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北师大版四年级下册语文第8--12单元导学案
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历史上的今天
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blogTitle:'【引用】枫园在线的博客北师大版小学语文教材使用感言（下）（',
blogAbstract:'（3）采集编创类作业。包括采集、剪贴、展评与课文有关的图文资料，编辑专题手抄报、黑板报，根据对课文的理解进行书法、绘画创作等。如：四年级上册《师恩难忘》：你能选一首学过的古诗，编个故事吗？四年级下册《钓鱼的启示》：为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。三年级下册“特产”单元：为家乡的特产写一份广告。三年级下册《捞铁牛》：试画出捞铁牛的流程图。三年级下册《天外来客――陨石》：陨石告诉我们哪些事情？查找有关陨石的资料。五年级上册“家园的呼唤”单元：搜集文字、图片、漫画、标语，办环保宣传栏。五年级上册“韵味”单元后设计了书法欣赏活动。这类习题扩大了学生的信息容量，拓展了学生的认知领域，增强了学生的实践能力，培养了学生的创新意识。\r\n（4）考察探究类作业。包括深入社会进行参观访谈，走近',
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阅读《钓鱼的启示》，完成练习
父亲划（hu&、hu&）着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许（钓、钩）鲈鱼的时间还差两小时。父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：
“孩子，你得（d&、de、děi）把它放回水里去。”
父亲再没有说话。，詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。(1)他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴里摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动的大鱼，吃力地把它放入水中。
詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却时常会出现在他的面前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的面前。正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个（&&&&&&&&&&&&
）问题，但是实施起来却有（&&&&&&&&
），特别是当你面对着（&&&&&&&&&&
）的时候。如果（&&&&&&&&&&&&&
），你能坚持正确吗？在时间紧急的情况下，你会不会（&&&
）或是（&&&
）？在没有（&&&&&&&&&
），你是否会把不属于自己的东西（&&&&&&&
(2)这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为（&&&&&&&
）而骄傲，也为（&&&&
）骄傲，他还可以骄傲地（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、用“√”在文中括号内标出正确的读音或词语。
2、按课文的内容填空。
）的月光&&&&&
）的目光&&&&&&
3、联系上下文解释词语：
小心翼翼：
筋疲力尽：
4、按要求改写句子。
（1）、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）
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（2）、今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师。（缩句）
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5、第①句话中“他”指詹姆斯，此时的“他”会想些什么：好狠心的爸爸，怎忍心让我把这么大的一条鱼放掉？
6、第②句话中“这件事”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
詹姆斯为什么“为自己和自己的父亲感到骄傲”
（2分）：&&&&&
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我们每个人不论在有人的场合，还是在没有人的时候，都应该遵守社会规则&。&
9、这个小故事给你的启示是：
10、为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。（2分）
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不以规矩，不成方圆。或只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
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