高校“师生恋”该不该禁？|学生|师生_凤凰教育
高校“师生恋”该不该禁？
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前溪（教师）:应该说，“师生恋”存在一定的弊病，一方面对教师的形象有损害。教师和学生谈恋爱，多少有利用职务之嫌，也会对其他学生造成不公平；另一方面在校学生心智尚未完全成熟，往往只看到教师风采照人的一面，容易陷入爱河，而禁止“师生恋”，也有助于学生认清教师，避免一些无良教师利用职权威逼利诱学生发生、保持关系。
《现代快报》3月9日，审计学院官方微信发布的《师德建设长效机制实施办法》称，南审史上首份师德负面行为清单出台，9项行为被视为负面行为。记者发现，其中第四条即为“师生恋”。微信中还称，学校是“在教育部反对‘对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系’的基础上，进一步明确提出反对‘师生恋’”。莫把师生恋跟师德混为一谈范子军（职员）：法律明确规定男女公民有恋爱、婚姻的自由，其他个人、组织无权干涉。大学老师和学生多是成年人，有完全民事行为能力，理应清楚自己在做什么、能不能做及其可能产生的后果，并且自我承担相应的责任，反对师生恋实际上涉嫌违法、侵权。事实上，大学老师或其他教育工作者，利用手中握有的资源和权力，以保研、挂科等引诱、胁迫女生假恋爱名义发生不正当关系，甚至公然性侵、强奸女生，“不以谈恋爱、结婚为目的”的耍流氓者，才是师德不堪的表现，才应该旗帜鲜明地反对，并且给予道德谴责、纪律处分直至法律制裁。凡事切忌矫枉过正、因噎废食，规范、引导、约束师德同样如此，何况古今中外不乏师生恋喜结良缘的佳话，反对师生恋以彰师德显然竖错了靶子，反而会导致人们婚姻观、道德观的模糊。试问，倘若真诚相爱、携手走进婚姻殿堂的师生恋，冠以“缺德”的恶名让人情何以堪？应是不支持也不棒杀前溪（教师）:应该说，“师生恋”存在一定的弊病，一方面对教师的形象有损害。教师和学生谈恋爱，多少有利用职务之嫌，也会对其他学生造成不公平；另一方面在校学生心智尚未完全成熟，往往只看到教师风采照人的一面，容易陷入爱河，而禁止“师生恋”，也有助于学生认清教师，避免一些无良教师利用职权威逼利诱学生发生、保持关系。如果真要谈一场“师生恋”，无妨再等等，等到学生毕业之后再谈也不迟。毕竟真爱不怕等。据了解，国外一些大学，从利益回避出发，也是禁止师生恋的，一旦师生恋被发现，教师将离职。这一制度的好处在于，明确告诉所有师生，师生的关系界限在何处。当然，对“师生恋”也绝不能搞“一刀切”，毕竟现在有些教师也很年轻，而大学生也是成年人，他们有自己的选择权，对于结婚为目的的“师生恋”，对于以真爱为基础的“师生恋”，不应一棍子打死。“大学师生恋”确需泼盆冷水屈正州（媒体人）：在师生恋中，老师的年龄、阅历、经济条件等无疑与学生不可相提并论，跟涉世未深的学生谈恋爱，其有明显的“优势”，其实就是一种不平等。特别是，在功利化逐渐浸染的校园里，师生之恋也并非至真至纯，而是掺杂了其它的利益因素。教师的本分固然在于传道、授业，但从教学过程看，师生之间的关系强、弱立判，教师主导着打分、推荐等关键环节。如果师生恋存在，那么老师滥用教学权力给学生打高分、开绿灯，或者用处罚、课程不通过、不授予学位等来肋迫学生，都是可想而知的。这样的恋情，真情几许？可见，大学里的师生恋，远非两人恋爱这么简单，而牵涉到学校的基本教学秩序，关乎更多学生的公平竞争，影响着学校的人才评价。正因如此，国外一些大学如美国哈佛大学，都明令禁止师生恋。我国高校虽尚无这方面的统一规定，但像南审这样勇于自律的大学，还是值得点赞的。禁止“师生恋”是一种懒政吴应海（教师）：大学根本不应该公然阻止师生恋，要想纯洁师生关系，杜绝师生之间的不正常交往，只能通过加大对学生的教育引导力度，提高教师的师德修养来获得。问题是，这么一来，大学就要付出巨大的劳动，而且见效不快，哪有直接封杀来得简单痛快。从这一角度来看，大学反对“师生恋”又何尝不是一种懒政！少数教师师德败坏，个别大学生行为不够检点，却要让全体师生一起“吃药”，谁搞师生恋就棒打谁，这本来就够让人憋屈的了。而更让人难以接受的是，这一所谓的“高压线”，只能吓住胆小的，根本起不到预期效果。你不让师生谈恋爱了，难道那些心怀不轨的老师就无法玩弄学生了吗？
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48小时点击排行在这一问题上国家的规定也是有一定的矛盾；在校大学生结婚有诸多弊端；其次，在校大学生结婚，受经济条件的限制；其次，在校大学生结婚，给学校的管理带来了不利的影；二、对在校大学生结婚应有的认识；高等学府的一道不可逾越的门槛；但随着越来越多的已婚人士走入大学校门，另一个问题；在这一问题上国家的规定也是有一定的矛盾；定：在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生，作；也
在这一问题上国家的规定也是有一定的矛盾。现行《婚姻法》第二条规定：实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。第五条规定：结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三方加以干涉。在结婚自由的原则问题上，《婚姻法》并未规定例外情况。因此，只要男女双方达到法定婚龄，又符合其他法定结婚条件，要求结婚的，婚姻登记机关应予登记，任何单位和个人不得随意干预，也不能擅自提高结婚年龄标准。而国家教委1990年发布的《普通高等学校学生管理规定》第33条、第35条规定：在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生，作退学处理；并且被退学的学生，均不得申请复学。
近年来在校大学生能否结婚，该不该结婚日益成为社会上一个讨论的焦点。对于这个问题，众说纷纭，始终没有一个定论。关于能否结婚，婚姻法上明确规定实行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，这已经告诉我们大学生只要符合法定条件，就理所当然地享有结婚权利。但有权利不等于应该结婚。大学生不仅面临着极大的学业和就业压力，同时也难以具备结婚的主客观条件，因此，虽然有结婚的权利，但我们仍应该理性地选择远离婚姻。不管大学生结婚是利是毙 但是大学生有结婚的权利。
在校大学生结婚有诸多弊端。首先，在校大学生结婚，会影响到学习。一个人的时间和精力是有限的，这就存在一个时间和精力合理分配的问题。恋爱、婚姻、家庭，是需要花费大量的时间和精力的，在校期间的学习，应该说是很紧张的，要想完成好学业，就应当全身心投入，如果把精力用在恋爱、婚姻、家庭中，这对学业来说，无疑是一种极大的影响。在校学习的时间很短暂，应当好好珍惜得来不易的学习光阴才对，也正应了那句老话，过了这个村，就没这个店了，这种感觉，也许在校的时候是难以体会到的，但当走向社会以后，再想学习，不是说不可以，但工作和生活的重压，会让人有心有余而力不足的感觉，更不会有更多的时间能够坐在教室里听老师讲课。还有一点，就是书到用时方恨少，错过了学习的机会，等到感觉所学的知识太少时，为时已晚。所以，在校大学生结婚，会影响到学习，是不值得提倡的。
其次，在校大学生结婚，受经济条件的限制。我们知道，大多数大学生完成学业，学习费用是需要家庭承担的，即使有的学生在不断地学着自立，边打工边上学，用来补贴学习费用，但也难以完全自理，能够自已解决学费问题的学生，是极少数的。本来，供一个大学生上学，对于许多普通家庭来说，高额的费用就是难以承受的，更有许多学生是凭借贷款完成学业的，如果再要承担恋爱、婚姻、家庭的费用，对于家庭来说就是更大的经济负担，可以说大多数家庭是根本无法承受的，所以，在校大学生结婚，会受经济条件的限制，因而大学生不易在校结婚。
其次，在校大学生结婚，给学校的管理带来了不利的影响。在校大学生结婚，要经过恋爱，然后走向婚姻，组成家庭以后，会有许多需要做的事，要承担家庭的义务和责任，学生能不能严格按照学校的规章制度的要求来完成学习任务，就成了一个大的疑问，这给学校对学生的管理带来了极大的不便。当然，自2001年高考报名取消年龄25周岁的限制和2003年新婚姻法颁布结婚登记不需要单位证明以后，许多高校已取消了对学生结婚的限制，学校不干预和不禁止，但并不等于教育部门提倡在校学生结婚。
二、对在校大学生结婚应有的认识
高等学府的一道不可逾越的门槛。“结了婚的人可以考大学”这一政策，不仅为已婚人士提供了一次重圆大学梦的机会，也给平静的象牙塔增添了几分活力。
但随着越来越多的已婚人士走入大学校门，另一个问题也被摆在了眼前：结了婚的人可以上大学，那么在校大学生是否可以结婚呢？关于这一问题众说纷纭，赞成者认为大学生结婚破坏正常教学秩序；反对者则认为《婚姻法》已做出婚姻自由的规定，第三方不应对此进行干涉，同时国外教育界的经验已证明在校生结婚没有不妥之处。
在这一问题上国家的规定也是有一定的矛盾。现行《婚姻法》第二条规定：实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。第五条规定：结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三方加以干涉。在结婚自由的原则问题上，《婚姻法》并未规定例外情况。因此，只要男女双方达到法定婚龄，又符合其他法定结婚条件，要求结婚的，婚姻登记机关应予登记，任何单位和个人不得随意干预，也不能擅自提高结婚年龄标准。而国家教委1990年发布的《普通高等学校学生管理规定》第33条、第35条规
定：在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生，作退学处理；并且被退学的学生，均不得申请复学。近年来在校大学生能否结婚，该不该结婚日益成为社会上一个讨论的焦点。对于这个问题，众说纷纭，始终没有一个定论。关于能否结婚，婚姻法上明确规定实行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，这已经告诉我们大学生只要符合法定条件，就理所当然地享有结婚权利。但有权利不等于应该结婚。大学生不仅面临着极大的学业和就业压力，同时也难以具备结婚的主客观条件，因此，虽然有结婚的权利，但我们仍应该理性地选择远离婚姻。不管大学生结婚是利是毙 但是大学生有结婚的权利，这是否意味着，有关结婚的许多曾经被禁止的事，也可以堂而皇之地发生了呢？曾经在校园接吻都被视为严重错误，现在看来只是小事一桩了。当然结婚权的解禁也带来了许多让老师们意想不到的麻烦，比如可以结婚，那么是否可以在校或者租房同居呢。结了婚如果又要生小孩怎么办？总不能让学生挺着大肚子来上课吧！如果生孩子也可以，那么生了孩子的女生是否又可以休国家规定的产假呢？总之接踵而来的麻烦事还真不少。
也有大学生因为情难自禁而暗怀珠胎，最后弄得悲剧收场。连打掉这错误的结晶，也要偷偷摸摸，更不用说结婚了。我大学时代的一位同学，陪同校女友去校保健所看病，结果发现女友已经怀孕3月有余。结果可想而之，两人差点被开除。 其实这对情侣，平常老老实实，学习成绩中等偏上。真要开除他们，如果我是校方，也会觉得心有不忍。
有人说让大学生结婚，会带来很多负面的影响。理由是大学生的“人生观还不成熟”。我们从初中情窦初开时就被贴上了这样的标签。一直到我们成年之后,还不得不违心地承认自己的幼稚,是不是也太不公平了？好事者当然可以找出种种的例证。但试问成年人就没有不成熟的想法吗？如果你拿“是否会在大学时结婚”的问题去问现在的大学生，得到的答案估计大部分都是：即使允许，也不会选择结婚。可见大学生在这个问题上不那样幼稚。
情难自禁的事总是有的，这和你是不是大学生没有关系。可不可以结是权利的问题，而结不结则是现实的问题，两者完全不同。我相信新的校规的实行，并不会给校园纯净的生活带来太大影响。更不会出现大量女生挺着大肚子上课的怪现象。在宽松的环境下，成年的大学生会自己考虑，婚姻对自己生活、学业的影响。
关于大学生结婚问题一松口，一枚鹅卵石溅起大浪花。我们可以完全设想一下大学生们纷纷结婚的校园热闹得如何鸡飞狗跳。 同学师长间相互交流结婚心得，互相帮忙带孩子。下课铃一响，立马奔进快餐店打工，即使有外公奶奶支援，好歹孩子他妈他爸也要挣点奶粉钱。校园里男女吵架中频率最高的一句话就是：“我要跟你离！”课堂上要么没人上课，要么带小孩上课。大学根据出现的情况，紧急开设新课，叫做《育儿学》和《婚姻学》，已婚老师才有授课资格。 大学的学生情侣们若是看见这幅画面，十有八九会打消结婚的念头。对于20出头的大学生，他们大概只有享受花前月下的准备，而没有承担柴米油盐的勇气。说到生孩子，他们中的一些，根本自己就是周末把积攒了一周的臭袜子背回家的孩子。 学生情侣谈一天的恋爱至少相当于上班族谈3天的恋爱。吃饭、上课、泡图书馆，逮到机会就粘在一起。俗话说，距离产生美。靠得太近容易审美疲劳，大学生真得草率结婚难保我国的离婚率不上窜一个百分点。
前段时间央视播过的连续剧《完美》里面有一对小情侣，男孩子还没毕业，两人死活要结婚，婚后的生活一波三折。虽然编剧勉强写了个完美的结局，但现实生活中恐怕不会这么完美。可见，结婚不是请客吃饭。领证之前，先摸摸肩上有没有老茧，是否担得起这个担子。
结婚，似乎离大学生活还很遥远。毕竟校园还是适合不食人间烟火的恋爱，两个人真的结婚、生子，那份柴米油烟估计要把爱情熏得面目全非。不过随着毕业脚步的走近，我突然发现，原来大学生结婚还真是好处多多，至少能够帮我加点分：在通过毕业论文答辩。
在大四毕业前一阶段，人人都忙着找工作，每天东奔西跑去面试，定下初步意向的则要留在单位里实习，每天早出晚归，写一篇优秀的论文已经成为我们可望而不可即的奢求了。去年南京曾有一位自考大学生结婚的大喜之日正好与论文答辩是同一天，新娘披着婚纱去答辩，成功地通过了论文答辩。而听说我的一个研究生师姐去年的论文写得很匆忙，拖到最后关头导师也觉得她的论文写得不够专业。大家都觉得她凶多吉少了，可她在答辩的时候正好怀孕7个半月，挺着大肚子辛苦答辩的样子居然博得了一众评审老师的同情，最后顺利通过答辩。“不听老人言，吃亏在眼前。”这是中国的文化赋予了长辈们无比的尊严和绝对的
权威。而被称为“最负责任和最操心的”中国父母,无疑是对&大学生结婚&问题极为关心的一个群体。然而在听到这个消息之后,绝大多数的家长听过问题后都表示明确反对，一位高中学生的家长说：“大学时代结婚实在是太早了，现在的年轻人没经历过什么大风大浪，不懂得和平安稳的可贵，在我们那个时代能有学上就已经很不错了，过早压上婚姻的沉重负担，怎么完成学业？！如何安心读书？！试想：当你打开书包准备伏案阅读的时候，你的孩子在一旁哇哇啼哭，你的丈夫对你窃窃私语，你还能集中精力吗？学业和家庭在某种程度上是不可兼得的。”
另一位家长甚至提出，孩子在大学结婚，增加了家长经济上的负担。“别说孩子找了个什么样的老婆自己不知道，既成事实后，那不是要承担两个孩子的生活费？如果生小孩，就成了3个。真是一场灾难！”
对学生不可不要的权利， 这样的老调的论点的确相当有代表性。相信绝大多数大学生家长都持相似的观点。不过仔细寻味一下，在家长眼里，大学生根本不算是成年人。我的父母虽然原则上觉得开禁没什么不对，但涉及到我的问题，却一再强调，绝对不可结婚。实际我并没结婚打算，说到结婚，对我和我的现在的女友而言，简值是天那边的事。但就算我们不结婚，能不能结婚的权利却仍是重要的。因为这是对我们已经成年这个事实的一种承认。 其实工作之后结婚就不影响工作了吗？我表哥已经工作3年，他的婚礼是父母出钱操办张罗的，婚后表嫂又怕生孩子还丢了饭碗，最后虽然生了，但养孩子全交给父母代理。显然，结婚的影响不仅仅针对我们大学生。什么影响学业的话，难道成年的大学生自己不会考虑？只是经济上的不独立，让已经成年的我们始终被视为未成年人。
2001年，国家教育部发布了一条引人注目的消息：高考报名考生不再有年龄和婚否的限制。这项新政策也引发了全国范围内的关于&是否应该限制大学在校生结婚问题&的大讨论。一些人认为，既然已经结婚的可以参加高考进入大学，那么在校大学生在达到法定婚龄后结婚又有什么不可以。还有一些法律界人士则指出，我国的《婚姻法》规定男22周岁以上、女20周岁以上可自愿结婚，《普通高等学校学生管理规定》中的条文与《婚姻法》不一致。 2003年 10月 1日，新的《婚姻登记条例》正式实施，《条例》规定，今后结婚登记不用单位开证明，婚检凭自愿，并且提出不限制到法定结婚年龄的在校大学生登记。这意味着，在校大学生，只要符合条例规定的条件，带齐相关证件便可以办理结婚登记手续。
正如一些专家所说，从法律上肯定校园婚姻的合法性，给予在校大学生婚姻更人性一点的鼓励和更多一些的人文关怀是必要的，它的象征意义也许要远远大于它的实际意义。事实上，当代大学生对待婚姻问题的态度也比较理性。根据国家教育部调查结果显示，目前大学在校本科生结婚者还不到万分之一。
三、结论：不提倡也不禁止在校大学生结婚
在今天举行的教育部2005年第四次新闻发布会上，教育部法制办公室主任孙霄兵谈到新《普通高等学校学生管理规定》时表示，不提倡也不禁止在校大学生结婚，对学生婚姻的规定要完整的理解。
针对“《规定》出台后，在校学生如果符合《婚姻法》结婚了，有没有告知学校的义务？”这一提问，孙霄兵表示，应该从两方面来掌握新《规定》：首先，学生在涉及婚姻的时候，必须要达到《婚姻法》及《婚姻登记条例》所规定的年龄和条件，在《规定》里面不禁止大学生结婚。第二，从教育者的角度或者是教育部门或者学校的角度，承认大学生有结婚的权利，和提倡还是有区别的。我们教育行政部门或者学校不能限制，但是从大学生本身来讲，也要以学习为重，要妥善的处理好学习和婚姻、家庭的关系。在大学期间，同学们还没有一个婚姻的基础，也没有经济的基础，所以，我们认为还是不提倡结婚。 孙霄兵强调说，在这个问题上，我们不更多地去干预、去制止学生结婚的权利。但同时作为管理者来说，作为教育者来说，有一个劝导的责任，要劝告大学生，不要滥用结婚这样一种权利，但谈恋爱被大多数人提倡。
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大学生该不该谈恋爱
如今大学生恋爱早就是司空见惯的现象，如果上了几年大学临到毕业还没有谈过一次恋爱，那绝对会被人笑话这大学白上了，甚至还会被人视为另类。记得长久以来大学的“必修课”里，恋爱、挂科、卧谈和通宵等等各种说法都有，但绝不会有哪一种说法把“恋爱”排除在外。虽然上大学是为了更高层次的学习，但背着“学生”的名头恋爱，似乎也不是什么奇特的现象。
然而早年在中国的大学里，基本上对大学生恋爱持强烈的敌对态度，那时的大学校园总是会传出这样的趣事：纪检队常常在夜间频繁穿梭在校园的隐蔽处，捕获校园情侣，然后就是无情地隔离盘问，“严重”的甚至记过处分。现在，虽然学校、家长仍旧在这个问题上讳莫如深，但也基本上处于一种“不鼓励，不限制”的态度。
从生理上说，大学新生的年龄一般也在18岁左右，生理心理都趋于成熟，完全具备恋爱条件，自然也会有正常的恋爱需求。在很多国家，婚龄大多都规定在18岁左右，甚至不乏更小的婚龄。既然婚姻是被允许的，大学生恋爱也是非常自然的事情，话说“哪个少女不怀春，哪个少男不多情”。
按理说，作为18岁的大学生，从法律上讲也完全具备恋爱选择和自由的权利，恋爱或者不恋，与谁恋，怎样恋，那么学校的做法又能作何解释呢？无非是整顿校园的纯净之风，敦促学生一心向学。本意虽好，只是实在有违人的本性，粗暴干涉并不能压制校园恋爱的蔓延趋势。相反，如同大禹治水一样，应该多疏导而非堵塞，恋爱至少应该作为大学生的一门额外的课程来对待。所以，经历恋爱比不经历，对大学生的成长来说更有帮助。
首先，大学恋爱有助于学生的情感宣泄，平衡学生的身心发展。上大学之前，学生的生活几乎被书本和考试填满，碍于自尊的考虑和学业的压力，对异性的感情基本抑制在朦胧和晦涩状态，而进入大学，环境固然要比中学要自由放松得多，有大把的时间发呆和无聊，课业的枯燥，背井离乡的忧愁，无一大学生需要情感的宣泄和寄托。而恋爱，至少可以有人互诉衷肠，互相倾吐，渡过与亲情割裂的不应期，成就类似于“抱团取暖”的效果。
&&&&其次，恋爱锻炼学生的情智两商。锻炼情商是因为恋爱过程，从求爱到等待，从确立关系到深度沟通，都需要恰当的选择、判断和回应，否则恋爱就会遭遇挫折或者戛然而止，所以，如何拿捏感情的分寸，如何面对情感和技巧适度，是大学生恋爱必须面对的问题，也是锻炼情商的好机会。另外，恋爱中总会经历羞涩和美好的一面，但恋爱关系确立，退却了热恋的激情之后，恋人们又不得不考虑眼前的现实，上课、各种过级考试、期末考试、论文等，一部分学生可能会意识到，恋爱既然填补了学业之外的空虚，那么努力完成份内的学业，是有利于恋爱双方的顺利发展的。
于是学习可以成为恋爱双方的交流和鼓励的谈资，枯燥的书本从恋人的口中道出，原来也能可爱和有趣，感情可以成为学习的催化剂。在大学生里，不乏为了感情而努力奋斗，共同创造事业生活的例子，而且在大学的恋爱里，由于本身就是同学，少了那些世俗的择偶标准，多了共同的语言和基础，使得感情可以更加牢固，而淡化或者消除功利的考虑。
最后，恋爱可以让大学生人格更加健全。恋爱并不一定都会有圆满的结局，或者在最后结局圆满的恋爱经历中，也会有磕磕碰碰。如何处理失恋，或者在恋爱中如何处理双方的关系，是每个人都会经历的。在大学阶段，先经历一些这方面的历练，对于人格的形成和完善显然是有益的。在美国的中学里，学校都会鼓励男女学生之间的这种交往，目的也就在于让他们处理感情关系的时候更加成熟和老道，能够承受伤害，才能享受快乐。
当然了，在大学生的恋爱观里，可能也需要很多的引导和纠正。现在的大学生，受到的影响是多元的，在对待恋爱的态度上也有非常多的看法。这些不同的认知使得在对待恋爱的态度上有很多偏离了爱情的本来面目。而且，在现在的大学校园里，恋爱引发的学业荒废、本末倒置的现象也很普遍。如何引导和规范大学生的恋爱准则和道德，才是我们更应该注意的。
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美高中不干涉“私事” 学生恋爱是成长
来源：新京报日字号：|
　　恋爱也是一种经历
　　陶女士：孩子在美国读寄宿中学10年级，最近几次视频聊天，从她不经意地说起的一些事情中觉得她好像有谈恋爱的苗头。在国内时，虽然也跟她谈过一些这方面的话题，但很多话并没有说透。我们并不反对孩子恋爱，但又担心孩子还不够成熟，不能很好地处理恋爱、学习。我们该怎么和孩子好好地聊一下这个话题？
　　本期专家：Jay.J.LIn，哥伦比亚大学教育硕士、康奈尔大学校友面试官
　　在美国高中，最受欢迎或最被认可的学生，往往并不是学习成绩最好的，而是各种社团的主席，或是体育校队的队长等，这些人的共同特点是很有个人魅力，会社交，当然学习成绩也过得去。在学校有没有被人倾慕，有没有恋爱经历，是学生是否受欢迎或被认可的表现形式之一。到了高中毕业，如果学生完全没有这方面的经历，也并不是件好事，而且学生在学校里也会有同伴压力。到了毕业舞会，如果某个学生没有舞伴，就更是令人尴尬了，这个学生会因此决定不参加舞会。
　　中国的家长担心谈恋爱会影响学习，有的时候甚至希望美国老师会像中国老师一样来干预。首先，这点是不切实际的，因为学校的大氛围就是自由发展式的，而且老师也没有这个权力。表达爱意是一件美好的事，但行为不端庄老师是可以干涉的，比如在我曾执教的寄宿中学，规定宿舍内不允许出现异性同学。
　　据我在美国中学当老师多年的个人观察，学生之间的互相倾慕，其互相促进学习的力量很大，比如一起去图书馆、一起讨论课业、互相开导、缓解压力等等，都是积极的方面。同时，我认为这样的经历有时候甚至是必须的，因为这样的恋爱不在高中经历，就在大学经历。高中有心理辅导老师，如果学生在恋爱过程中遇到困难，可以有渠道去缓解，去诉求，也会有专业的人员来帮助他、开导他。寄宿高中的大环境本来就充满了人文关怀，再加上人数相对较少，学生得到的支持与关注会比在大学里多得多。
　　如果学生在大学里才开始第一次恋爱经历，与他同龄的美国人会比他/她成熟得多，又没有专业心理人员来指导和管理，同时他又要面临文化差异，这对很多中国学生而言将是一场没有准备的战役。这个过程中与自己的父母即便有沟通，家长也难以起到实质性的有建设性的作用。如果高中有专门的指导老师提供帮助，把文化差异、美国学生心理、学业规划等统筹安排，这么有利的事情，家长为什么要制止呢？
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