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& & 你们好.这里是高一的@宝贝紫兔 .看到贴吧的好多同学都在问学习方法.先介绍下,作为一枚学渣,我成功逆袭了!初三的第一次摸底考试:大概480吧.全班倒数十名!距重点分数线差了一百来分,每年重点线不一样,一般580-600之间.中考：592,重点线584.（今年我们中考数学难）所以事实证明,如果你想学好,绝对可以学的好！--------------------------------------------------------本人手打，更新慢，见谅！
1.高一交朋友的问题.看贴吧好多同学反应,同学们只和成绩好的玩,高中同学都很有心计不想交朋友,没人和我玩……交朋友的话,我个人经验（只是个人经验阿喂）就是从同桌开始.当然军训期间很好交友,不过那是对于性格开朗的同学,如果性格比较内向或者害羞就未必了.但是开学你总会有同桌,不管你认不认识他/她，起码未来两个星期或者一个月，你们要一起度过了。首先先记住同桌的名字（管你用什么方式记），试着找一些话题，比如你原来哪个学校的？喜欢看小说/电视剧/电影吗？之类的。聊着聊着就熟了.你最先认识的同桌，会成为你最好的朋友.那些有心计的别来往就是了.只和成绩好的玩，这种人可以成为你的动力.╮(╯▽╰)╭虽然现在他们不理你，等你成绩好了，他们找你你还能不理他们！
最容易交朋友的方法就是当个课代表啊什么的……他们自个来找你
2.高一老师的问题.首先声明：【只有你适应老师的,老师不可能因为你改变他的教学方式】高中老师的讲课速度相对于初中来说是比较快的.所以【预习工作】是很重要的.否则有的老师一上课就讲新课，你完全听得云里雾里.我明确的告诉你们- -如果有一节课没听懂,后面就完蛋了.文科还好,理科是一课扣着一课的.养成上课【做笔记】的好习惯，文科我不说了（我文科不咋地T^T）【理科也要做笔记.】不要觉得理科就是一些公式没什么好记的,老师在黑板上板书的典型例题要记下来，你做错的题也要记下来.笔记本厚一点比较好.例如数学笔记本，前面可以是例题，倒着翻后面是错题.（个人习惯方式也不同,自己懂就好）不要所有小题都记，黑板上你会做的就不用记了.& &我没带笔记本明天放一张我笔记本的图吧.
3.班干部竞选和课代表问题.这个问题嘛，不好说.如果你希望锻炼自己的能力，就去竞选吧.如果你某一门学科及其偏科但是你又极其想学好，主动担任课代表吧！课代表接触老师机会很多，可以更了解老师，也可以有更多机会去问老师题。当然，没有当班干部和课代表也没关系的！----------------------------------------------------------------------T^T本来想当数学课代表的，结果课代表老师都订好了变成了地理,我地理很差阿囧。所以就凭这个地理课代表我就要好好学地理了....
作息时间的安排.这个我也不好说,每个学校的安排方式都不一样,个人习惯也不太一样.不过我举我自己的,大家可以做个参考。学校时间是6:50早自习-12:00放学.2:30-4:55下午课。6：00-9:40晚自习。我是早上5:20起来背英语（我们英语讲的笔记和老师的单词拓展课文啥的都要背.）6点吃早饭,然后墨迹墨迹6：40出门上学.（我家离学校走路五分钟.）中午是12:40吃完，边吃还边看看新闻有时候还看金鹰卡通..（我吃饭特慢=w=）然后睡午觉到2:00，2:20上学.下午放学回家吃饭再上学一般都是不做事就吃饭然后休息...所以我白天是比较轻松的.重要的是晚上！晚上的时间大多是同学自由支配,这时候就要会支配了.我们二晚一小时自习，这个时间好好利用干掉所有Homework！当然一个小时肯定干不完,我平时下课都做作业.回家洗澡10点准时开始干活,学校作业都已经搞定了.书也是早上背完了,这个时候就是我自个做练习.通常11点半睡觉，一个小时都是刷五三（数学/物理，每天换着来），半个小时记化学.-----------------------------------------------------------------总的来说我还是比较轻松的& &我认为高一没必要12点睡5点起之类的,对身体不好的！
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4.数学。数学一直是N多妹子甚至是汉子们的拦路虎！我个人学数学的方法，上课认真思考，在老师讲题的时候也思考。如果老师讲上步你能接的来下步，那你这堂课就有收获了！经典题的套路都是一样的.【高考中不会出现一样的题，但是方法不变】死背题没用又不是英语，记住方法思路。这里还要强调的是【格式】，注意老师书写的格式，格式也扣分的！别让老师考古一样满试卷找你答案。数学还要【多做题】，我们学校是不让订资料的，只有教育局的一本。如果你们也只有一本数学作业，显然完全不够。你还要在买一本自己练，老师的典型题一般好的资料也有类似的。老师讲过一遍你再做类似的就很容易了，多做做熟了就快了。----------------------------------------------------------资料的话：《五三》《龙门》《重难点》《教材全解》之类的。我不具体推荐，个人的底子不一样根据自己的实力去选。基础不好的就选例题多的答案讲解详细的（打好基础），基础一般的做中档题（争取小题全对，小题全对也能拉很多分，大题尽量做得点分），基础很好的做难题（高手的差距就在最后一题）。
5.语文。作为一个女汉子我对语文实在无爱！一般语文课都是啥睡觉画画（别学我会带坏你们的！）尽管如此我中考语文还是99╮(╯▽╰)╭语文还不就是背，背多分嘛。文言文要善于【积累实词虚词和一些固定字的意思】。比如“之”：1.主谓间取消句子独立性。2.结构助词“的”。3.他，她，它（们）。4.往，到....去。5.这、此。6。宾语前置的标志。【作文，我个人建议是多看】，看多了你自然就会了。我当年看一本作文书，没事就翻一遍，考试前翻一遍。╮(╯▽╰)╭最后基本上一本书大概内容都背下来了。。。好词好句好段你要是有闲工夫就抄起来积累吧，没闲工夫在一个本子上标记一下，比如：《XXX书名》的P12(第12面)第几排好，然后画个波浪线，就好翻。【字，拼音，成语：每次做错的收集起来没事多翻翻】，考试前翻翻自然就记得了。--------------------------------------------------------------语文还不就是积累，又不是速成的学科，不是一时半会能学好的！
6.英语.我不是英语学霸- -我同桌摸底考试英语98/100，整个就作文扣2分。我只有90+。我多次请教同桌怎么学的，同桌说【大声读，勤快背】。好多同学讨厌背单词背语法背句型，彼此彼此&,&（我又在带坏你们了）不过英语150分，想不学也不成阿。背单词嘛，背多了就记得快了。背单词方法后头介绍。早自习要大声读英语，莫害羞了咯少年们少女们。读错不就读错了又没人笑话你！大声读记忆更深刻，背书效率更高。我英语人教必修一第一单元那个Anne的日记,我读了整整二十遍才读熟T T当然等我熟了我也背来了...当然，记单词要【时常复习】，不然你会忘记的= =今天背完了顺遍复习一遍昨天，来回复习你就再也忘不掉了。【今日事今日毕】千万不要把今天英语课的内容推到明天，越拖越多你就越背不完。这是我的惨痛经验！--------------------------------------------------------------------------&,&英语阅读分很多的，里面单词七分熟三分生。如果有空的人可以背高考3500词，只要看得懂，阅读什么都是浮云不是吗！我暑假背了俩三百个T^T
7.物理。物理就是个坑！高一物理和初中物理的差别是很大的。主要是个思维方式变了，要抛弃初中的思想！比如，路程位移不一样阿亲！位移是有方向的你肯定知道，那为啥答题你就不知道位移有方向了呢！别人问你求位移你肯定也要答方向阿！-5m和3m哪个大？当然是-5m！这个负号是方向懂吗！真正的位移是5！所以一定要有一个【概念的转变，抓住定义死扣字眼。】每次选择题概念题都是错的最多的（我也付出了惨痛的代价）还是强调【格式】，物理解题一定要写解，答。一定要写公式，中间算的过程可以省略，数字一带答案一些就好了。（物理不是考你计算是你考你思路）当然物理也需要【理解】，理解这个问题很深奥我说不明白啦。就是看你思维转过来没，题目看不懂一切都是瞎的！-------------------------------------------------------------------------ps.物理最好也有个【笔记本】记笔记整理错题。
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8.化学。化学是理科中的文科！越学到后头要记得越多。那啥氧化还原反应我现在还没搞清楚（囧 又跑题了。）所以，强调【当堂记忆】。老师当堂课讲完你一定要当堂课记住一半吧，现在内容少认真听全记来都没问题。晚上在回家抽个十几分钟半小时【复习】，保证化学响当当的好。第二章物质的量，我好多朋友都说这个难学。其实你只要理解了就好了，不管计算题咋变，翻来覆去不就那三个公式加一个阿伏伽德罗定律嘛。虽然定律变式有五个，你自己推一遍就都记得了。还是一句话，【解题解熟练了，化学就容易了。】----------------------------------------------------------╮(╯▽╰)╭其实我觉得化学是数理化里最简单的！
10.政治 地理 历史 生物。0u0【背多分】还用得着说吗！不过也不能光靠背，因为我暑假也没上过这四门- -不太了解，没法给建议就抱歉了！！不过老师说最近高考文科死记硬背是不行的，还要【理解】。这个方法老师会教的我就不讲了！！----------------------------------原谅我的不负责任等我学了半本书我就有经验了。。
课上注意：1.不分神 2.不讲废话 3.跟着老师的思路走 4.做好笔记在上课的时候，遇到自己讨厌的课我相信你们都很讨厌听= =，但是不要因为这样就不听。因为最后吃亏的是你，捧着考卷痛哭流涕的是你，而不是老师。在课上会有很无聊的人给你传纸条说废话神马的，你不要理他，因为这样你也许就会错过最重要的知识点。那些人你直接无视就好了，没必要因为搭理他们错过重要的知识点。
上课管不住自己的手怎么办：很多人都是听课管不住自己，总想玩点小东西什么的。但是你要知道，玩那么一会，就要付出更多的时间去补你落下的功课。你想想这样值得吗！实在管不住，桌上除了一支笔和书其他清空！
课间：上厕所阿眺望远方随你便.你要是想尽快搞定作业就抓紧时间写!如果觉得有点困就赶紧睡一般没人会吵你的，下课睡总比上课睡好。如果大课间冬天可以去跑跑步暖和身子，这样上课也精神了也暖和了！-----------------------------------------------------------------╮(╯▽╰)╭每次下了早自习必睡一刻钟，整个上午都精神。因为我总是上午一二节犯困啥的！个人不一样吧，【上课千万别睡觉】！
晚自习。我不晓得大家晚自习怎样，我的晚自习是两小时上课，休息二十分钟，再一个小时自习。上晚自习要抓紧时间写作业。&,&写完的好处有：1&回家可以刷题，每天比别人多练一小时，一个月就是三十小时差不多一天。！你一天都在做作业，多流弊！所以尽量在学校解决问题吧。2&可以向老师提问。老师虽然是坐在上头监视咱的，你也不要浪费这么好的资源嘛！每天老师都不一样有问题赶紧个问阿！问到让他们崩溃也可以！
-------------------暂封----------------------我要去睡觉了明天更吧,等我明天学习任务完成了有时间上网就更！晚安&,&大家不要因为周六就很晚睡,！
谢谢楼主分享啊，我想做个学霸！！
楼主真是好人啊，谢谢楼主分享~~~~
------------------开贴---------------------╮(╯▽╰)╭早上任务搞定了,又来更新了。没人看我好伤心
记单词：学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。很多职称英语的考生认为背单词是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量。新东方在线网络课堂职称英语名师辅导团队为大家介绍五种单词记忆法。一、结合记忆法将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：critical adj.① 批评（性）的，吹毛求疵的I don‘t like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。② 紧要的，关键的；危急的 His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。二、同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。三、比较记忆法把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如： 同义词admit和confess均表示“承认”。但confess，含有“坦白”、“忏悔”的意思，而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。 acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。四、构词法记忆法通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture（n.）画－picture（v.）描绘 water（n.）水-water（v.）浇水 2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy-unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood（木）＋cut（刻）-woodcut（木刻） pea（豌豆）＋nuts（坚果）- peanut（花生）这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。五、根义记忆法利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段： a） The woman immediately behind the car. b） She is my immediate neighbor. c） the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediate （ly）根义中间没有间隔（地） 1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，通接，紧跟， 3）（关系）直接这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。通过这些方法我们就可以很好的把那些看似毫无关系的单词组织在一起，以系统的方式来突破单词壁垒，因此背单词时我们一定要时时留心观察，在经过一定时间的练习后，我们就可以很容易找到词和词之间的关系，单词也可以越背越多。
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　　高一对孩子的成长非常重要，是为孩子高中乃至以后学习、生活奠定基础的时候，不可小视。
　　作为家长，一定要与老师进行沟通，促进老师对孩子的了解。
　　有些学生能够依靠自己的能力迅速引起老师的关注，但有些孩子性格比较内向或沉稳，往往不为老师所发现。这也不能完全怪老师，因为大多数老师要带两个甚至十几个班级，他不可能记住那么多学生。除了班主任，很多老师，特别是政史地老师很难得认识几个学生。
　　这容易使某些自尊心强和敏感的学生失望。考到重点高中的学生大多是初中时老师的宠儿，然而到高中后，竞争对手变多、变强了，老师可能一时没有青睐到他们头上来，他们就觉得自己不行了，放松对自己的要求，甚至自暴自弃。等到期中考试老师和自己发觉的时候，成绩已经掉了下来，浪费了不少时间，要想赶起来，困难很大。
　　所以家长要跟老师交流，可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况，让老师迅速掌握孩子的情况，从而做到教育的时候有的放矢。
　　有些家长在外工作，可以跟老师打电话。跟老师交流的时候，家长们不要有顾虑，怕老师太忙不愿意和家长沟通，也不要怕老师不好打交道，更不要想到没给老师什么怕不好吧。老师作为一个教育者，往往是视教育孩子为己任，他们都很乐意家长配合教育孩子。
　　其次，一个好的家长一定要协助班主任做好孩子的教育工作。
　　时代在发展，教育变得更加复杂和艰难，有些工作的开展需要家长的大力配合才有效。家长协助做的工作主要有：不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。这些东西的危害很大，孩子偷偷使用，老师难以发现，家长要堵好源头。
　　家长要督促孩子不要乱花钱，要吃饭，不要总是吃零食、喝饮料。有的学生认为食堂饭菜不好，不爱吃正餐，对自己的身体造成危害。
　　家长要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来，要教育孩子认真写字、踏实完成作业……
　　第三，家长还要全面而准确地估计自己的孩子，正确看待孩子的分数。
　　人才的标准随着时代而变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家;比尔&盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观，不能认为分数就是一切。
　　考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
　　最后，不管怎样，家长一定要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，作为家长，应该给孩子信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
　　我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%。”“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸。”
　　多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
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专注权威数据分析、力争为学生提供最优的学习笔记！
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授