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2016年德州中级职称评定时间高级职称申报流程
2016年德州市中级职称评定时间高级职称申报流程
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2016年德州市职称评定时间中高级工程师申报类别：
机械工程师 电气工程师 建筑工程师 铸造工程师
暖通工程师 冷冻工程师 给排水工程师 化工工程师
建设设计工程师 土木工程工程师 建筑施工工程师 工民建工程师
建筑预算工程师 建筑管理工程师 市政工程工程师 建筑工程测量工程师
道路与桥梁工程师 消防水电工程师 地质勘测工程师 建筑水电安装工程师
计算机工程师 自动化工程师 机电设备工程师 电子仪表工程师
机械设计工程师 机械制造工程师 水利水电工程师 电子信息工程工程师
采矿工程师 通信工程工程师 建设装饰工程师 建设艺术设计工程师
农艺师 园艺师 园林设计工程师 环境艺术设计工程师
热处理工程师 船舶技术工程师 医学检验 卫生监督检验主管
电气设备工程师 护师 医师 药师
中专讲师 会计师 经济师 注册安全工程师
安全评价师 兽医师 工业工程师 物流工程师
质量工程师 实验师 社工师 文秘
2016年德州市职称评定时间中高级工程师申报条件
大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上。
大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
其他符合评定条件人员。
副高级职称
博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
其他符合评定条件人员。
正高级职称
大学本科以上毕业，取得副高级职称，从事专业技术工作五年以上。
其他符合评定条件人员。
2016年德州市职称评定时间中高级工程师申报材料
职称外语、职称计算机、专业技术水平能力测试以及发表论文。
1、职称外语。（在当地人事考试中心报名）
2、职称计算机。（在当地人事考试中心报名）
3、专业技术水平能力测试。（在当地人事考试中心报名）
4、论文或研究成果。任职以来公开发表或出版的专业技术论文、著作和检索页
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德州市工程师职称评定条件
德州市助理工程师职称评定条件
德州市职称评定
德州市初级职称评定条件
德州市中级职称评定条件
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职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社??会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形
咨询申报QQ： 联系人：王老师咨询电话：156-六年申报经验，诚信专业职称代理申报评审服务。本???机构现和全国各多家职业学校，培训中心，国家单位联手合作，专为大小企业提供技能培训
咨询Q Q: 联系人:王老师 手机:156-6年崇左 中高级工程师职称申报条件要求2016年崇左 工程师职称申报基本条件1、助理工程师：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕
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职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社??会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形
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德州今年教师职称实行评聘合一
作者：王秀波
来源：大众网
德州市2014年教育工作要点近日公布，今年继续推进教育人事制度改革，推行教师专业技术职称评聘合一，督促县市区解决“有岗不聘”，“多年不聘”的现状。
　　大众网德州4月11日讯（记者&王秀波）德州市2014年教育工作要点近日公布，今年继续推进教育人事制度改革，推行教师专业技术职称评聘合一，督促县市区解决“有岗不聘”，“多年不聘”的现状。　&&今年德州市以提高整体素质为目标，大力加强教师队伍建设。其中，在推进教育人事制度改革方面，推行教师专业技术职称评聘合一，督促县市区解决“有岗不聘”，“多年不聘”的现状，调动教师从教积极性。结合实际需要，打破校际界限，推动教师资源均衡。深化教师资格制度改革，稳步推进中小学教师资格定期注册制度。　　德州今年还将创新教师奖励激励办法，鼓励县市区、学校探索实践与教师教学能力、教学成果挂钩的收入分配方式改革，不断提高教师待遇。坚持奖优罚劣，建立能上能下的从教机制。不断提高班主任津贴标准，提高班级管理水平。推广教师交通补贴、教师班车、周转房等项目，改善农村教师从教环境。　　职教方面，加强市级统筹，将职业教育纳入公共财政保障范围；建立职业学校生均公用经费保障机制；出台《德州市关于减免职业学校校舍建设改造项目规费的规定》。　　评选第一批德州市美丽幸福校园示范学校，德城区、禹城市、齐河县、临邑县、夏津县县域义务教育均衡发展通过国家验收等也纳入今年教育工作要点之内。　　&&(初审编辑：张洁&&&责任编辑：黄新)
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词汇班/基础班/串讲班
词汇班：全面讲解大纲中要求的词汇，并配合以生动的例句，帮助学员轻松记忆单词。
基础班：紧密结合考试大纲，对考试中涉及的六大题型进行系统的讲解，以题带点，全面提高学员的英语学习能力。
串讲班：结合职称英语考试的特点，主要讲授考试的重点、难点内容以及答题的技巧，帮助学员在较短的时间内提高分数。
职称计算机元/科原价：400元/科
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结合考试大纲和教材，详细介绍中文 Windows XP 操作系统、Word2003 中文字处理、Excel2003 中文电子表格、PowerPoint2003 中文演示文稿以及Internet应用的相关内容和上机操作，并辅之以例题的讲解，让学员在充分掌握上机技巧的同时轻松过关。
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精品班元/科原价：480元/科
入门班、真题班、预科班、基础班、阶段测评班、答疑解惑班、习题班、模考试题精讲班、考前5天提示班、赠冲刺串讲面授班
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冲关班元/科原价：680元/科买3送1，买4送2
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学员公认“经济法第一人”,谈笑中提取经济法的精髓！
税法培训领域的魔术师，循循善诱，点石成金。
经济学博士，多年从事注册会计师考试《税法》课程的辅导工作。
经济法专业研究生，逻辑清晰，擅长法理分析及考点归纳。
深受学员赞誉的注税讲师，将生涩知识非常巧妙的分拆讲解。
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高分源于东奥塑造精英学员2012年注册会计师考试一次过六科、全国前三名均出自东奥。注册会计全国第一年连续四年出自东奥。
专业教学方式知识点轻松掌握东奥名师根据每年考试变化趋势，精心设计阶梯班次。画龙点睛、化繁为简的教学特点让考点轻松掌握。班主任工作经历不宜作为职称评聘的必需条件
最近，新的评聘文件来了。其中有个新规定：普通老师评聘中一和中高级职称，要有多年班主任工作经历。评聘一级老师，从教以来，要担任班主任工作3年以上；评聘高级老师，要担任班主任工作6年以上（其中任现职以来2年以上），并取得显著成绩。参加评聘的老师，是几家欢喜几家愁。符合条件的，高兴自不必说。不符合条件的，是愁眉难展，前途一片渺茫。令人不解的是，在学校担任了一官半职的，不在此要求内。文件规定：校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队总辅导员、年级组长、教研组长可按班主任工作计算年限。难道说，当了管理人员，就相当有了班主任的能力和水平了，而普通老师没有当上管理人员，就没有班主任的能力和水平？&这不就是明显的“官本位”？怪不得在学校里，大家都想争个一官半职。查一下以往职称评聘文件， 2011年以前，老师评聘职称，不必有担任班主任经历。2012年至2015年，要求也不高，只提了“根据教育教学需要，服从学校安排，积极承担并胜任班主任工作”。 这句话，一没有班主任年数限制，二也没有必须得当班主任才能评聘职称的硬性要求。2016年改革，才特别强调普通老师（官员除外）评聘职称要有多年从事班主任工作的经历。事实上，在基层学校，班主任并不是老师想当就能当。归纳起来，至少三方面显示出这个规定和基层学校实际不符。第一，和学校管理学生的实际不符。由于多方面原因，现在的学生越来越难“管”，这就导致随着学生升入中学，女班主任越来越少，男班主任越来越多。因为随着学生年纪越来越大，叛逆性越来越强，违纪的也越来越多。如果说，小学是女班主任占大多数，那么，到了中学，就是男班主任占大多数。因为，只有男班主任，学生才多多少少怕一点。女老师在初中和高中，当班主任的很少。而管理能力不强的部分男老师，也入不了领导选才的视线。所以，在初高中，注定有很多老师，无法当班主任。第二，和学校学科教学实际不符。各班班主任是从初一就开始确定，任职3年。物理、化学教师初一不带课，被评上班主任的可能性很小，因此在职称评定上有很大劣势。一些所谓的“副科”老师，如史、地、生，由于课时量少，在班级的时间少，学校考虑让这些老师当班主任的机会也少。第三、和学校全员育人的实际不符。过分强调班主任在班级管理中的作用，并和职称挂钩，会大大减弱科任老师对班级管理的积极性。一个班级的管理，如果只靠班主任一人，肯定是不行的。每位科任老师，都应是班级管理和教育学生的实施者。把一个班级的管理，单单看成是班主任一个人的事情，这个班级的纪律、成绩，迟早要垮掉。并且，高中即将实行“走班教学”，科任老师在班级管理中的作用将会越来越重。走班教学，任课教师将是教学班的核心，是教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一责任人。行政班主任、教学科任老师将同等重要。面对教改的大趋势，职称评聘的标准是不是也要与时俱进，做些变通呢？职称评聘看的应该是专业技术能力。班主任工作确实很辛苦，也很重要，但完全可以在提升班主任待遇方面做文章，以此来调动老师当班主任的积极性。在职称评聘上作适当倾斜，也是可以理解的，但不能把“当班主任”作为不可或缺的条件。这样，相当一部分优秀普通老师会因此晋级无望，工作还有什么积极性可言？教师的职业荣誉感也会消失殆尽。其负面作用可谓多矣！知屋漏者在宇下，希望制订职称评聘政策的相关部门，多到基层走一走，了解基层老师的呼声，让职称评聘政策更合理、更科学，在老师的专业成长和教书育人方面，发挥更大作用。（作者王雪晴，蒲公英评论独立评论员，文章第33次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）
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