高中是选文科好还是理科好？哪个好学，好考些？ 如题，高中是选文科好还是理科好？哪个好学，好考些？ 其实学文学理都要根据自己情况定的，你要问清楚自己到底是喜欢文还是喜欢理，一般来说理科考上的数量比较大，我当初就是一个不知道自己喜欢文科还是理科的女生，后来听妈妈的话学了理，感觉吧那物理就是我的天敌，你有没有那一科或者哪几科是你的强项？如果你也不知道自己喜欢文还是喜欢理，但你确定自己有努力学的毅力的话，那就选理吧，我一个成绩很好的同学学了文，结果也只考了个二本，我一个风靡全县的同学选了文，考了全市第二，我不是对文有偏见哈，其实要是让我重选的话，我会选文，因为自己喜欢 什么才是选择文科理科最重要的因素？

文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。

所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。

适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。

我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且最重要的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。如果选择了文科，将来转学理科就几乎不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此，最后我以江津市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。现在，我对自己当时的选择仍然十分满意。

客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更广。

但是不管一个人的选择面怎么广，最后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。我喜欢文科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力呢？我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是我最感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。

如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但绝对不可能考全市第一。因为文科是我最适合和最喜欢的科目，而理科不是。

理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较少。如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销，那么招聘营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力DD虽然你会比较占有优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。

但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。而文科的专业，在应对这方面就好得多，比如我本科学习法学，研究生学习经济学，但研究经济的过程中有良好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的，“法律的经济分析”也是我在本科时候就认真学习过的。

理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。我拿大家熟知的数学来说，优秀的学生数学高考在130分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么30分、40分也是很正常的。而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。高考政治、历史、语文都很难考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。

所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。如果情况相反，显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。

至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是选择文科。

真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。“兴趣是最好的老师”，这句话的力量，时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇摆不定。

当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，有一个方法，闭上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。 理科好些吧，高考录取率高了好多，而且就业方面更有优势些 如果智商够高就选理科，文科好学但是枯燥无味 看自己的兴趣吧。文科背的比较多，但是地理还是挺难的。理科就是做题特别多，动脑。男生一般选理科较多，女生文科较多 下页更精彩：1 本文已影响人文理分班选文科好还是理科好？ 学历类| 　　　　　 外语类| 　　　　 资格类| 　　　　　 财会类| 　　　　 |　　　　　 医学类| 　　　　 计算机| 　　　| 　　　　　　　 &&-&&-&&-&正文 文理分班选文科好还是理科好？ 来源:台海网 【字体:小 大】 台海网6月13日讯（海峡导报学堂记者&魏文／文&张向阳／图）海峡导报马上就要高二了。文理分班，选文科还是选理科？这是每个高中生必须面临的一次重要选择。有人认为选文科容易合格，选理科就业较易。文科，理科，到底该如何选择？　　有的同学态度坚决，有的同学举棋不定，更有一些同学迷惘无奈，不知如何割舍。昨日，《学堂》记者就文理分科的话题采访了厦门一中教研室主任陈泽龙老师和厦门六中教研室主任李钢老师，希望他们的意见与建议能帮助处在矛盾中的同学找到自己的方向。&选科时考虑什么因素？　　“人的认识倾向是有差异的，有人适合社会科学研究，有人适合自然科学研究，因此，分科成为一种必然。”厦门一中教研室主任陈泽龙老师说，中学的文、理分科，是制度上的安排，一般来说，学校的文理分科是根据学生个性能力的倾向，结合学校教学资源的分配而设置的，但这并不意味着文理学科两个领域的知识有不可逾越的鸿沟，分科也并不表示哪类科目更为重要。　　陈泽龙老师说，从近年文理科的招生比例看，大约文科占30％，理科占70％。与此对应的是，学生选择理科的人数也比较多，文理比例一般在1：2或1：3。不过，从福建省去年文科本一的录取比例看，仅占16．7％（本二占30％，本三占38％），这多少影响了一些重点中学，学生特别是一些尖子生报考文科的积极性。　　“对学生来说，选择读文科还是读理科，关键要看自己的个性倾向，要找到适合自己能力个性的学习。”陈泽龙老师认为个性倾向于形象思维的学生，可以选择文科，而倾向于抽象思维的学生可以选择理科。作为家长来说，最好在尊重孩子自己意向的基础上进行指导，具体包括考虑将来大学的录取情况、就业情况等等。　　厦门六中教研室主任李钢老师认为，选择文科还是理科，一般出于以下几种考虑：一是真正的兴趣，比如有些学生特别喜欢历史地理，或者是特别喜欢物理化学；二是个人的能力（特长），有些学生擅长读文科，有些学生读理科轻松，这种能力是学习的推动器；三是升学的概率，一些文理实力都不错的学生可能考虑的是做“鸡头”还是“凤尾”的问题；四是个人的理想，比如有学生将来想做医生，他就该选择理科，而有学生想做新闻，他就要选择文科。也就是说要与未来想从事的职业相联系；五是社会的需求，文理科选择不光为了考好，从长远上看，要了解社会对人才的需求，还要为自己的未来做好打算，打好基础。　　李钢老师强调，选择文科或是理科最关键的原则是：要有利于学生终生的幸福和发展。具体来说，可以从自身就业的方向来考虑大学报考的专业方向，由此来决定选择读文科或是理科。不过，值得注意的是，大学的一些专业是文理兼招的，只要你学得好都可以报考。 女生读文科更合适吗？　　目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五十几个学生，男生只有十来名，是绝对的“弱势群体”，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？　　“现在文科班大多都是女生，但并非女生读文科更合适，读理科就不行了。其实这些年理科的高考状元不少也都是女生。”　　陈泽龙老师认为，女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。　　如何找到和发现自己的特长（天赋、能力）？陈泽龙老师说这要看学生自己对学科的感觉。可能这个学生会对某个学科感觉特别好，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好，那说明这个学生有学习这一科的特长和能力，与此同时就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。　　谈到是否“女生读文科更合适”，李钢老师也认为这不是绝对的。一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。当然，不可否认的是，女生心智成熟较早，女生学习更加勤奋、更加细心，有些男生对于文科方面，尤其是背、读、记等觉得很枯燥，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势。从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。基础差的最好读文科？　　有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分数，这其实是一种对文科的偏见。李钢老师说如果是出自这样考虑的选择很盲目。比如，一个学生文综考了200分，理综成绩只有180分，从表面上看文综成绩优于理综成绩，但从名次上来看，文综的成绩排名还可能远在理综之后，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，二者的绝对分数不具可比性。　　“有不少学生选择了学科后又后悔不迭，对于学生来说，自己的实力在年级、全市、全省的排名情况都要了解清楚。一如你觉得自己历史学得不错，能考80分，而别人还可能考90分，你根本就没有优势。”李钢老师认为一些学生考虑的只是某些学科更容易学习，而非真正感兴趣某些学科，更没有考虑到自己将来的就业与发展。　　不少学生觉得理科比文科艰深，因此弃理学文，特别是基础差的一些学生，陈泽龙老师认为这是一种误解。其实，基础比较差上不了本科的学生，上理科专科也是不错的选择，因为大专理科的专业设置比较多，企业对这类技术人才的需求较大，对将来就业还是有益的。陈泽龙老师认为，上本科有难度的学生不妨更多地去报考理科，就业相对容易一些。　　成绩是学生选择文理科最实际的依据。陈泽龙和李钢两位老师都提醒说学生要了解自己各科成绩的确切情况，看看自己高一以来最重要的几次考试情况，是文科强还是理科强，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数，历次加起来平均分的名次，是哪一类有优势。　　对自己作一番认真客观的剖析，弄清自己的兴趣爱好和学科优势后，会使选择更科学，学习更有针对性。但基础比较差的学生不要把读文科当作投机的机会。高考是公平的，它提供给考生相同的机会，无论文科还是理科，只要付出努力就完全可以取得好成绩。理科生就业面更广泛？　　文理分科，学生和家长担心的另外一个问题是，针对大学毕业之后的就业，文科与理科之间到底哪一个优势更大？　　“目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分配工作，毕业就是失业。”陈泽龙说，选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这个人就默默无闻。　　“重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。”　　从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。　　陈泽龙提醒说，在帮助孩子选择志愿时，家长只应起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强加于孩子。当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念，全力支持孩子的选择。　　李钢则认为，在选择分科时不要过于功利，家长不要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价。每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时，孩子才能发挥出最大的潜力；也只有把孩子的选择和孩子未来的发展&（就业）联系在一起时，这样的选择才是明智的。贴心提醒哪些误区要特别避免？　　不言而喻，分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向。因此，在孩子选择分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么？对什么感兴趣？让孩子自己进行一次深入、独立的思考。　　两位老师提醒学生和家长，在选择文理分科时要避免一些认识上的误区，注意以下几方面的问题：　　一是兴趣并不等于志趣，兴趣容易转移，而志趣需要执著。就比如，高中阶段学生某一科的成绩好并不代表学生就很适合学这门学科，也不代表这就是学生真正的兴趣所在。要让孩子弄清自己学习的真正兴趣。一些学生的畏难情绪导致了选科时的盲目。　　二是选择文科的学生，除了重点学好文科外，理科也不可抛弃；同样，选择理科的学生，在重点学好数理化的同时，也要学好文史学科。因为高中阶段学习的各门功课都是基础知识，过早偏科会给自己将来的深入学习和工作造成知识结构上的缺陷。　　三是再次思考一下，选科有没有从就业、升学、兴趣、能力和理想等方面综合考虑。一些学生选择文科后又想学理科，很多知识很难补救。所以，要把文理分科当成一次慎重的选择，以免到时后悔。 上一个文章： 下一个文章： 网站版权与免责声明 ①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准. ②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权等问题,请在两周内来电联系. ??????????????? ??????????????? ???????????????　　说的不是我，是我一个亲戚的孩子。我本身理科学的不错。　　这个问题是春节拜年时候引发的。　　我的一个亲戚的儿子，今年高一，　　他理科学的不好，至于文科不知道好不好。反正他读高中理科感觉有点吃力。　　至于他兴趣在于理科or文科，也不知道。　　而他父母就是是“既然学理科不好，就学文科吧”这样的思维。　　就我个人而言，我是倾向于读理科的：　　1. 从学习知识的角度来说，理科涉及的是自然科学，哪怕高考考的不好，这些自然科学知识也是受用终身。起码比历史政治等虚无的东西来的实用。　　2. 从就业来说，似乎普遍来说，理科生也比文科生容易找工作（不是hr，没有精确数据，仅仅是直观印象）以后就算高考不理想，现在大学随便找个野鸡大学也能上。　　3. 从高考难度来说，我不知道文科容易考大学还是理科容易（这个不是看考多少分的问题，而是竞争激烈程度等。理科出身不知道文理高考竞争激烈程度之对比）　　抛开兴趣爱好等问题，大家认为，对于一个理科学的不好的男生，大家认为应该读文科or理科？ 楼主发言：1次 发图：0张 | 更多 　　可以理科就理科吧，有一技之长。我高中就是因为理科不好学了文科，大学学了个破管理专业，没有技术，工作难找。 　　理科　　 　　理科可选的专业多，考试的标准是数理化，考试难度太深且不切实际，但很多理工农专业是用不着的，反而注重动手能力。另外也可以关注一下艺术类或农林类。　　 请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)