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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后...
来源：语文教研室
题型：阅读理解
阅读课文片段，完成练习。
　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）摘录描写渔夫神情的语句。
__________________________________________________
（2）摘录描写渔夫动作的语句。
__________________________________________________
（3）摘录描写渔夫语言的语句。
__________________________________________________
（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？
__________________________________________________
标题：妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我...
来源：语文教研室
题型：阅读理解
课外阅读。
　　妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
　　妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
　　我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
　　妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
　　“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
　　妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
　　这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
（1）把文中画线句子改为反问句：____________________。
（2）联系上下文，理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：__________________________________________________
②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？
__________________________________________________
（3）下列句子意思理解正确的是
A．“这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。
B．“……雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C．“我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。
D．“药线点燃了，嗤嗤直冒烟”，这个“嗤嗤”突出了情况十分危急，衬托了小男孩的勇敢和机智。
（4）为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？
__________________________________________________
标题：耐磨的人生
来源：语文教研室
题型：阅读理解
课外阅读。
耐磨的人生
　　我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
　　朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我对自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
（1）这篇短文主要写了一件什么事？
（2）“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
（3）当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
问题：____________________________________________
回答：____________________________________________
（4）面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？是什么原因使他发生了这样的变化？
（5）读了短文，你一定会有许多感触吧。请用几句话把你的感悟写下来。
标题：春雨
来源：语文教研室
题型：阅读理解
阅读短文后回答问题
　　这几天接连下了几天雨，我仔细观察，发现春天的雨和冬天、秋天、夏天的雨不大一样。春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。有时候下得特别细，远远看去像是一层轻纱。人们有时觉得春雨下得使人烦恼，可是春雨的作用可大啦！春雨季节正是万物生长的时节，春雨啊春雨，你来了，万物生长得更快啦！
1．短文中描写春雨特点的句子是(不写标点符号)
________________________________
2．说明春雨作用大的一个重点词语是
________________________________
标题：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我...
来源：最新小学AB卷100分　五年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
题型：阅读理解
读下面一段话，回答问题。
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
1．为什么说“他对自己的病一点儿也不在乎”？
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2．从这段话中你体会到了什么？
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3．假如你是女佣阿三，你想对鲁迅先生说些什么？
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标题：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云...
来源：最新小学AB卷100分　六年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
题型：阅读理解
阅读课文片段，回答问题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．“这样的山”指________________________________。
“这样的水”指________________________________。
2．“碧”的意思是________。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________________________。这句话运用了________的修辞手法。它与文章开头的________________相照应，使首尾连贯。
3．这句话突出了桂林山水________的特点。
标题：()激光发光方向集中，()特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍...
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
题型：阅读理解
阅读链接。
（　　）激光发光方向集中，（　　）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。如果我们眼睛盯着电灯看，就感到刺眼；盯着太阳看就感到发晕；如果让眼睛对着激光看，就会造成严重的损伤乃至失明。激光的这个特点，引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪（　　）能使人的眼睛受到严重伤害，（　　）能灼伤人体；激光炮可以用来击落敌人的飞机、导弹。
在括号里填入恰当的关联词。
激光有许多特点，这个片段主要抓住了________和________两个特点来写。
这段文字大意是
写激光的主要特点和在军事上的应用。
写激光是人造光，最亮的光。
写激光发光方向集中，所以特别亮。
标题：每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服...
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
题型：阅读理解
阅读链接。
每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！
1．动动脑筋，猜猜“我”是谁？
________________________________________
2．全段用________手法写________的作用。
3．“炼钢、造纸、制药、采煤……”句中省略号省略了________，你还知道水有________的作用。（2个）
标题：地球上的和，都是送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是...
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
题型：阅读理解
课文内容我最熟。
地球上的________和________，都是________送来的。如果没有太阳，地球上将到处是________，到处是________，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，________太阳，________我们这个美丽可爱的世界。
（1）按课文填空。
（2）找出这段话中的两组反义词。
（　　）——（　　）　　（　　）——（　　）
（3）用加粗词造句。
没有……就没有……——________________________________
标题：正当大家在议论时，我注意到我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里...
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
题型：阅读理解
阅读链接。
　　正当大家在议论时，我注意到我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据。高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈——明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”过程。
　　等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“啊哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭，把手都扎破了，同学们更加感动了。
文章无开头，从下面三个备选“开头”中选个合适的
一天，陈明买了根新教鞭，悄悄放在讲台上。
一天，陈明做了根新教鞭，悄悄放在讲台上。
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”
这篇文章赞颂了________关心________又不炫耀的好品质。
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六年级上册第一单元：《穷人》中,问:渔夫说“嗯,”这里的“问题”指什么是个问题?尽快,
柔情m︶0039
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"问题"指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.
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在这里，"问题"指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,若是收留孩子,自己家里的生活会更加艰辛。
是说渔夫家里的经济贫穷
"问题"指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.
这个问题应该是指那个死去女人的两个孩子没办法丢下不管
指的是西蒙两个孩子何去何从。
问题"指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.
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如图示某月日历,回答下列问题,A、B、C是几号嗯.
点点滴滴0a9
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谢谢你再次向我求助,现简答如下：因为在日历表中有一个日期已表明,哪就是14号,我们知道,日历中以7天为一周,左右相邻为1天,上下相邻为1周,所以在14号的前一天肯定是13号这一天,14号的后一天也就是15号了,14号的上一周的这天就是14-7=7,就是7号,下面一周的这一天是14+7=21,就是21号了.
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