家长打老师_考试用手机作弊，被没收。老师说让家长来拿，怎么和家长说。-疾风资料库
家长打老师_考试用手机作弊，被没收。老师说让家长来拿，怎么和家长说。
发布时间： 14:59&&&&发布人：
考试用手机作弊，被没收。老师说让家长来拿，怎么和家长说。
这没什么好思考的吧，如实说呗，别想太多，想太多自己就会紧张，本是一点小事，不要想得太复杂你就和你家长老老实实地说，语气诚恳，态度公正哦，对了！记得语气委婉一点，委婉一点！低着头轻声说，因为这样你的父母会意识到你已经知道错了，就不会忍心严厉的责备你了哈╮(╯▽╰)╭先和老妈说，因为老妈比较好说话嘛，我来模拟一下下(????)??“妈，你在做什么？”先提问一下，开个头老妈：“...............”做什么都不重要“你先停一下，我有话和你说”然后把老妈拉过来，拉到一旁，最好先不要给老爸听到老妈肯定会说：“做什么啊？神神秘秘的？有话快点说，我还忙着呢╮(╯▽╰)╭”你就说：“我在学校犯错了，老师说要叫家长”然后老妈就会问：“犯什么错了？”你就如实说：“我在学校考试的时候忘记关手机了，有人发消息给我，手机就响起来了，被老师看到，说我作弊，把手机没收了，要叫家长才能拿回来”你老妈肯定会一脸怀疑，然后各种责备，说你怎么那么不小心，我就说手机不要拿去学校，比偏不听，现在好啦balabalabalabalabalabala老妈会念叨一大堆，你就低着头好好听着，时不时嗯嗯两下╮(╯▽╰)╭然后你就问：“你去帮我拿回来？”老妈肯定说：“我去问下你爸爸”然后你就嗯然后老妈就去问了，你也跟着去然后老爸听完，先是迟疑了一下，然后沉思了下，然后就说：“呢，还不是要去帮他拿，老师都说叫家长了，不去还不是要去”然后老爸百分百就去找衣服了╮(╯▽╰)╭找了件体面的衣服，说走咱就走啊╮(╯▽╰)╭出门不忘拿了包比较好的烟，或者出去买了包比较好的烟然后你两就去学校了哦，老爸一路会问你些东东，不会比老妈唠叨，但问的都是重点，你就好好说呗到了学校，然后老师不在办公室，找到老师，瞟他一眼，语气不屑的说“我爸来了，要说什么你去和他说”然后老师就会屁颠屁颠的走到办公室然后你老爸先打招呼，然后老师回礼，然后你老爸就拿出带来的那包烟，抽出一支递过去然后。。。还能怎么╮(╯▽╰)╭罗里吧嗦的说了一大堆，老师又是教导，又是交代什么的说完之后可能会让你写份检讨神马的，那种东西百度一下抄给他╮(╯▽╰)╭然后手机就拿回来喽╮(╯▽╰)╭【哈？问我为什么会了解得这么清楚？因为我同学好多和你一样的啊╮(╯▽╰)╭除了我】【会不会模拟的太真实？呵呵~】
我家长很凶
扑哧，管他凶不凶，反正最后还不是要找家长去学校╮(╯▽╰)╭千万记住，打死不说是考试作弊，就说是手机忘记关机了，考试的时候有人给你发短信，手机响了，被老师发现，认为我作弊，把手机没收了，要叫家长才能拿回来哦！对吼！要是爸妈都很凶的话，上面的计划不通，你还可以去找亲戚的嘛╮(╯▽╰)╭或者找个你熟悉的长辈都行啊（爷爷奶奶最好说话了(????)??），实在不行找个邻居呀，真的不行就把楼下便利店的大妈拉着去，让她帮你喽╮(╯▽╰)╭
我不会告诉你，初中我同学就是找了个商铺的老板冒充家长的╮(╯▽╰)╭
老师认识我家长 &
哈哈！他总不会都认识吧╮(╯▽╰)╭你随便找个说是你舅公，姥爷，大伯，姑姑什么的不就行喽╮(╯▽╰)╭
下周有家长会
你见过家长会老师抓着父母不放，滔滔不绝的说自己孩子在学校犯错的？家长会若不是政府要求举行的，哪个老师闲了撑的想开家长会讲台上说几句就走了，不会抓着你不放的，放心
我手机被没收了，听同学说，那个老师没收东西从来不还了，家长来也没用，我是不是该放弃我的手机了
家长打电话沟通一下，态度诚恳应该可以归还的，老师没权利没收你的
他说毕业还。。。那毕业给我弄丢了，我可不可以找他赔给我
一般期末就还的，可能你老师太jian了，家长都不能拿回那你叫家长去跟校长说吧，老师怎么都会看校长的脸吧
考试作弊手机被没收怎么办，老师或家长问起，有没什么好的借口？ 我考十五分钟就被收 当时在百度 可是老师收掉的时候，我把浏览器后台了。被收之后还有人向我要答案 老师把我的情况上报了 我语文肯定零分了 而且这次学校抓的很严 作弊就要离开重点班 手机现在在班主任那里 估计明天她就会找我聊天 我该怎么办？我不想承认我作弊，但是不知道怎么解释。半期考后有家长会，我要怎么和我妈说？
哈哈，你让我想起前年的时候我高二哎，期末考试手机被没收、那天还是我生日的说我事后是跟我妈说我在看时间，因为教室里没钟自己又不戴表的，习惯性就拿手机来看什么什么的因为一直装乖乖女，我妈很相信我的，就跟老师说要她手机还我最后老师还是不情不愿地还我了。。好吧，来分析一下你的问题。首先，你看一下你平时的信用度，找个最可信的理由。如果你是好孩子（既然你在重点班，老师的印象应该不错吧），你就装无辜说是忘了关要关掉，就说什么昨晚手机放口袋尽早忘拿出要关机什么的（这事儿我碰到过，有真实性）其次你要看同学问你拿答案这件事老师知道了没有，一般老师都不会翻学生手机看短信的不过我还是碰到过变态老师。同上，如果你是好学生，老师又看了短信你就推卸责任如果你不是好学生，在老师父母眼里劣迹斑斑，我劝你加紧复习提升成绩既然被发现了就端正认错态度、装可怜，逼眼泪，求机会，进了老师办公室只要老师不手软赶你走你也不走综上，其实还是不要作弊的好老师把我手机没收了要叫家长来拿~~我该怎么去跟老师承认错误比较好呢？？ 我不想叫家长去拿求求大家帮帮忙~~~~~
主动承认错误，私下找老师谈谈，跟老师保证绝不再犯同样的错误我考试玩手机被没收了.学校判定我作弊.说要一个月以后才归还手机.会不会家长去都不还给我? 我考试玩手机被没收了.学校判定我作弊.说要一个月以后才归还手机.会不会家长去都不还给我?
我家长打电话给学生科长了.学生科长说不会归还.要等到一个月以后才还给我..
一个月以后就放寒假了..
现在没手机都影响我生活了..很多事情联络不到.他连手机卡都没还给我..
我明天叫家长去学校和科长当面说.哪科长不会不还给我吧?
一般都不会那么绝情的
我曾经也被没收了
说放假了再给我
那时候可是刚刚开学
可是家长去了就检讨了一下 就给了
可是遇到那种很强势的学生科长.他还会这样批评我一下.然后还给我么?
让家长去一趟搂。。。。。
就是遇到这种强势的老师..家长去了.也不还给我..
很少有那种老师的
因为考试用手机作弊，手机被老师没收了，怎么写检查啊？ 老师叫写检查才还我手机呢。。可怜死了。起码得两页稿纸吧。
给你的纲
1 交代犯错误的时间 地点 原因 结果
2 交代错误的危害（从影响到自己再到影响到别人，总之，你怎么坏就怎么写）
3 感谢老师的即使纠正，对自己以后有什么好处（与第二段对应）
4 以后我会怎么做
5 保证做到所保证的，请同学老师家长监督，自己也会监督自己
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　　近日，浙江省出台《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定家长在作业中的参与角色“仅是督促者、支持与鼓励者”，学校和教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业等。该指导意见同时列举了11种容易加重学生和家长负担的作业类型。对此，教师们怎么看？本期，就让我们听听教育工作者的心声――
　　1 让 教 育 归 位当作业的对象与实施的主体变成了家长，学生退避在作业背后，如此作业的价值可想而知。这样的作业不仅使教育意味荡然无存，而且成了阻碍家校合作的屏障，成为家长对教育产生意见与怨气的焦点。作业的目的是为了发展学生，锻炼学生，提高学生，任何偏离教育主旨的作业都应当回归正常的教育轨道，还原教育的本真。 叫停“家长作业”是教育本质的回归，厘清了在教育孩子问题上学校与家庭的关系，教师与家长的关系，学生与作业的关系，从而让作业变得纯粹，让教育变得单纯。这在某种程度上解放了家长，纯洁了家校关系。制度已经建立，但是，能否在现实中起作用，却需要强大的执行力与推动力。如若学校以及教师不能够充分理解教育主管部门制定此指导意见的良苦用心，不能正确认识作业的价值与意义，不能妥善处理教育主体与合作者的关系。那么，制度的落实终将大打折扣，以至于出现阳奉阴违、表面遵从、实质应付的行为。因为，毕竟贯彻与实施的真正主体在教师，如若教师依然存在懒惰与松懈思想，那么，诸如让家长批改作业的现象仍会暗地里发生。因此，教育主管部门以及学校还应在检查落实上下功夫，以保证好的制度能够见实效。 （安徽省宿州市特殊教育中心 许艳丽） 2 家 长 该 做 的 是 “ 督 促 ”前几天，有人向我提出有的家长根本不具备检查孩子作业的能力。我很诧异：家长需要的不是检查家庭作业的能力，而是督促孩子完成家庭作业的能力。家长如果一开始不具备这个能力，那就要好好学习。如何做父母，本来就不是一件天生就会的事，需要持续不断地学习。 当下，有些家长对教师布置的家庭作业简单偏执地抗拒。像语文、英语学科，大多数教师会要求孩子回家后朗读、背诵课文，默写字词，订正错误。这个“订正错误”，被有些家长理解成“帮教师批改家庭作业”。但一般情况下，所谓“家庭作业”是要求学生回家后进行一些适当的口头练习和书面练习，复习并巩固所学知识。在这样的复习中，学生有可能对课堂上不解的地方豁然开朗，产生温故知新的效果。因此，我每接一个新班级，都会对家长反复声明： 督促孩子完成各科练习册上的题目，这是家长的责任。而把练习册带到学校，讲评、批改及督促孩子订正，这是教师的责任。家长和教师都应承担起自己的责任。近日，浙江省出台文件，指出11种作业有可能增加学生和家长的负担，要求学校和教师避免。该文件规定的一些“作业”的确应该取消，但“学校和教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误”，确实不够严谨，至少应该补充“课堂”一词，否则家长对孩子家庭作业的监督责任就被淡化了。 （江苏省苏州市工业园区青剑湖学校 沈丽新） 3 关 键 是 做 好 表 率浙江省政策一出，“解放”了家长，但并不等于家长可以“放手”不管。家长是孩子的第一任老师，在孩子成长中的作用非常重要。指导意见非常明确：家长是作业的督促者、支持者和鼓励者。由此，家长要做好以下几方面的工作。 其一，及时与教师沟通，了解孩子在学校的表现，若孩子在思想上、心理上或学习上出现问题，可以与教师探讨引导方法，帮助孩子解决问题，健康成长。 其二，督促孩子养成良好的学习习惯。有的孩子在学校表现还不错，但家庭作业总是一塌糊涂、马马虎虎，究其原因是家长不关心孩子的学习或者关心不到位，让孩子养成了懒惰的习惯。 其三，父母要为孩子树立榜样。在孩子的成长过程中，班主任、任课教师往往只会影响孩子的某个时期，但父母的态度、情感、行为始终影响着孩子的成长。因此，父母要注意自己的言行，为孩子树立好榜样。更为重要的是，父母要促进孩子的精神成长。阅读对孩子的精神成长意义重大，若家长能养成阅读的好习惯，打造“书香家庭”，相信孩子的精神世界会更加精彩。 （蒲公英评论独立评论员 杨廷环） 4 参 与 孩 子 成 长 才 是 正 道近日，《意见》一出台，便赢得许多家长的掌声。这种心态应该说是一种正常反应，因为近年来不少学校布置的学生作业需要家长参与才能完成，做完后还要家长签名，家长压力确实很大。 但也要认识到，《意见》只是一种行业性规范，是对教师行为的约束，并不是对家长行为的限制。从学校和教师方面来说，“不得要求家长”是考虑家长在学识水平、能力和空闲时间等方面存在一定的差异性，不给家长提出统一的要求。从家长方面来说，虽然学校和教师不再要求家长批改教师布置的学生作业或纠正孩子的作业错误，但这是否意味着家长从此就完全作壁上观？答案应该在每位家长心里。 应该说，《意见》明确学校和教师不得再做相关要求，是让教育真正回归本位。但是，再怎么回归也没有理由让家长在对孩子的教育中完全退场，成为看客。从这个角度来说， 尽管没有了硬性约束，家长还应该扛起应尽的那份教育职责，即用不同的方式，在自己的能力范围内，为孩子学习提供尽可能多的帮助。例如，可以多督促孩子及时完成作业，帮助孩子养成良好的学习习惯。如果条件允许，还应认真检查孩子的作业，发现问题，帮助孩子改正。 （湖南汽车工程职业学院 黄笑寒） 5 “ 叫 停 ” 不 利 于 家 校 共育？“家长作业”的好坏对错，实在不应一概而论。因为我们当前教育的理念、方式、环境、职能分工等，还存在尖锐的矛盾冲突：一是传统应试教育与素质教育的矛盾冲突；二是教育结果论与过程论的矛盾冲突；三是学校正面教育与社会反面教育的矛盾冲突；四是学校教育与家庭教育分工合作的矛盾冲突。 这些矛盾冲突结合起来便形成了学校教育与家庭教育的对立：一种是学校重视孩子教育，强调教育成效，而家庭则完全不配合，甚至在教育理念、教育方式上与学校背道而驰，认为教育只是学校的事，于是将督促、管理、教育孩子看成是负担；另一种则是社会、家长过于看重孩子的教育结果（分数、升学等），从而选择应试教育，导致教师、家长、学生全部压力大增，更是使素质教育无从谈起。 正是在这种背景下，教师通过布置“家长作业”的方式，希望能督促不负责任的家长尽量配合学校加强对学生的教育和管理，也希望过于重视分数结果的家长体会并分担学校的教学压力，并以手工、活动等亲子作业的形式，促进家长逐渐改变教育观念，重视孩子的能力发展。 所以说， 叫停“家长作业”其实不利于家校共育，正确的做法还是应当从加强教师培训着手，坚定他们进行教育改革的信念，通过给学生布置实用、适量、适度的作业，并积极引导家长在辅导孩子做作业时不要包办代替，而是要考虑是否有利于孩子独立能力的培养、思辨能力的提高、学习兴趣的激发等，从而营造出家校互相理解、互相支持的共育氛围，以达到促进孩子全面发展、身心健康成长的目的。（湖南省武冈市稠树塘镇中心学校 周卫军） 【议一议】
　　家长作业”叫停，您认为――是否该“叫停”？“叫停”后，需要学校、教师和家长怎样做？
　　|内容来源：中国教师报（转载请注明出处）
　　|微信编辑：冬慈
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北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
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中国人民大学政治学教授