无翼鸟之放学后的催眠体育课怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-16 13:11 标签： 放学后的异端者
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[来源]：新民晚报
图说：放学后的体育课由政府买单，学生得实惠。新民晚报新媒体戴佳嘉制图
　　放学后的体育课在哪里？足篮排甚至还有射箭、花样滑冰，社区的青少年体育培训，不久的将来有望在沪被一网打尽。近日，从上海市体育局传来好消息，青少年体育公益培训及青少年社区运动会项目招标开始了！
　　根据《青少年“十三五”规划》，上海市体育局近年来着眼青少年体育活动开展，推广学校、社区、家庭“三位一体”的青少年体育活动模式，引导社会组织参与青少年体育公共服务。社区是校园体育课外延伸，又是青少年发展短板。因此，上海市体育局在社区体育上下力气，向体育社会组织购买服务发展迅速，2015年便投入了300多万元。政府主导、部门协作，社会参与，这是青少年体育发展的新格局。
　　据悉，2016年青少年体育公益培训设置以下项目：青少年三大球（足球、篮球、排球），冰上（冰壶、花样滑冰、冰球）、民族传统及新兴体育（武术、射箭、旱地冰球、橄榄球、软式棒垒球）。拟在全市设立24个足球培训点、24个篮球培训点、8个排球培训点、1个冰壶培训点、4个花样滑冰培训点、5个冰球培训点、2个武术培训点、2个射箭培训点、2个旱地冰球培训点、3个橄榄球培训点、3个软式棒垒球培训点。青少年社区运动会拟在浦东、闵行、宝山、松江、嘉定、杨浦、普陀7个区试点，每个区选择1个社区开展青少年社区运动会。
　　去年三大球56个点的公益培训，由政府拨款给每个培训点一笔钱，学生来参加体育培训，少收费甚至不收费，广受家长和学生的好评，满意率达到85%以上。其次是社区青少年公共培训的配送，有18个区几千个孩子在社区里就能从事某项运动，比如打羽毛球、乒乓球等。令上海市体育局巡视员郭蓓感动的是，一些社会培训机构还贴心地举办了残疾孩子、智障孩子的体育培训课程，让人人都享有体育运动的权利。
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第04版：科教卫时空·综合新闻
　社长：夏泽民　总编辑：屈胜文　　国内统一刊号 CN61-0058　邮发代号 51-10
科教卫时空·综合新闻
我省加快县级公共体育场建设
每个体育场一次性补助500万元
学校体育场放学后对市民开放
&&本报讯 （记者 蒋黛）自今年起，我省每年新建、改扩建20个以上县级公共体育场，省上将对每个县级公共体育场给予一次性补助500万元。&&日前，我省发布《关于加快县级公共体育场建设的通知》， 计划到2020年，实现全省县级公共体育场全覆盖。&&据悉，为了不断满足广大人民群众日益增长的健身需求，促进体育公共服务普惠化、均等化，我省计划进一步加快县级公共体育场建设，重点帮助在建工程建成投用，未建项目尽快建设，建成的学校体育场适当改造相关设施以便对市民开放，建成未达标体育场扩建达标等。&&县级公共体育场包括标准足球场、400米塑胶跑道、单侧看台，建设资金筹集以县（市、区）为主，省上对每个县级公共体育场给予一次性补助500万元。对于已建成投用但未向社会开放的学校体育场，给予适当奖补资金，用于改造相应设施，以利于上课时学生使用，放学后市民使用。&&根据省政府同时发布的《陕西省县级公共体育场摸底调查汇总表》，截至今年7月底，我市仅长安区、蓝田县已建成达标的县级公共体育场，其余区县均为在建、未建或建成未达标。我省计划到2020年，实现县级公共体育场全覆盖，并免费向社会公众开放。与学校共建的公共体育场在保障正常教学使用的前提下，制定相应的管理规章制度，向社会公众开放。县级政府要将公共体育场设施的日常运行管理和维护费用列入财政预算，省、市给予一定的经费补助。充分利用公共体育场开展群众性文化体育活动和赛事，确保其运行良好、服务群众，发挥最大社会效益。
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体育课改，只是看起来很美？
　　今年7月，在新一轮基础教育课改中提出，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周2节增为每周3节，并要求“任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时”。另外，学生体质状况和体育特长也将如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。　　新学期，虽然正式文件还未发布，但据记者观察，对于学生身体素质和体育课的讨论，再次成为社会热点。我市部分中小学体育上课的内容已经进行了调整。　　吴 彦 桂珍燕　　现状&&& 学生身体素质令人忧心　　跑步才跑了300米就叉腰喘粗气，一些学生参加个小型集会都会晕倒……这些与青少年似乎不相匹配的表现，近年来却越来越频繁地出现在我们眼前，本该年轻气盛的青少年何时变得“弱不禁风”？学生的身体素质挺叫人忧心。　　省教育厅从2008年开始，每年公布籍大一新生的体质健康测试数据，从测试数据看，超重和肥胖学生比例，近些年来逐年上升，目前超重和肥胖的学生达到总数的10%以上。体重在增加，体质却在下降。考验耐力项目的米、柔韧力量类项目的坐位体前屈成绩，均处于历史最低值。　　从今年9月起，引体向上成为国家学生体质健康标准测试的必测项目，这让大部分的学生和家长心生忧虑。记者从我市一些学校的体育老师那里了解到，情况非常不容乐观：有些男生引体向上一个都做不起来，多数学生做完一两个后就再也不行了。　　“现在哪像我们小时候，运动是我们最常见的娱乐活动，现在手机、平板电脑消磨了大量的闲暇时间，回家叫小孩跑个步真是不容易。”一位家长无奈地说。　　困难&&& 体育老师吃紧、体育设施匮乏　　“体育改革是件好事，但看似只增加一节体育课，其实牵扯到多方面的调整。”鄞州区东吴镇中心小学办公室副主任俞志波，有着11年的体育教学经验。俞志波认为，要想把教育部要求的课改落到实处，还有很多困难需要解决。　　俞志波说，首先是师资的问题。比如，东吴镇中心小学，一名体育老师一周要上15~16节课。目前学校有5名在编的体育老师，全校20个班级，假设按照教育部要求，3~6年级每周增加1课时，至少增加16节以上的体育课，而这相当于起码增加一个体育老师。“按照这样计算，班额多的学校，若是增加一节体育课，体育老师的压力会更大。”　　小学3~6年级的周课时不能超过固定的总量，增加一课时体育课，势必要减掉其他课。那么，体育课和文化课该如何协调？主课少了，家长们是不是又该担心孩子的成绩了？　　如何安排体育设施匮乏也是个较大的问题。“新建的学校倒是可以提前规划，可一些老学校，尤其是城区学校，班额多，周边又都是小区，活动场地非常有限，更别说再拓展活动区域了。”俞志波说。　　另外，保证孩子的体育锻炼时间与锻炼效果，还需要家长转变教育理念，为孩子学业减负，打破应试语境，让家长与孩子切实体会到体育锻炼的好处与乐趣，真正让孩子走出文化课堂，走进操场。　　建议&&& 多开展普及性体育活动　　“提高学生身体素质本身是一个循序渐进的过程，关键是要多开展普及性的体育运动。”宁波海曙区信谊小学校长陈岱说，如今一些学生军训时常常会晕倒，跑步跑不到两百米就感觉恶心，甚至呕吐，这都是平时锻炼不够，需要“拼身体”时立马就吃不消了。　　陈岱说，体育教育不应该只关注竞技层面，不只为参加比赛而去锻炼，应当人人参与，天天锻炼，挤出时间锻炼，并且持之以恒。　　信谊小学，人人参与的“健身体育创星级”开展多年，跳绳、篮球、踢毽子和长跑是“创星级”的四个项目传统，易学又有趣味。另外，学校每天都给孩子布置体育家庭作业。近几年，学生的体质健康水平在逐步提高。　　宁波滨海教育集团倡导“阳光体育100分”，每天40分钟体育、健身课，早晨20分钟广播操、晨跑，以及课堂操、起床操、睡前操……这100分钟的锻炼时间是滨海教育集团学生每日的必修课。　　俞志波则认为，比起增加体育课时，更重要的是培养学生对锻炼的兴趣，把快乐还给孩子。东吴小学每班都有锻炼的安排表，通过参加阳光徒步走、拔河等形式多样的锻炼套餐供学生选择。　　春晓中学班班都有足球队，学校每年至少组织一次班级联赛，让学生们体验在绿茵场上的快乐。　　江东第二实验小学将放学后的四点钟学校变成“体育俱乐部”，聘请社会上的专业人士授课，羽毛球、跆拳道、射箭等多门运动课程，由孩子自愿报名参加。　　“聘请社会人员到学校上体育特色课，这在一定程度上弥补了学校体育师资不足，又能培养学生特长，培育学校特色，对增强学生体质健康来说是个好事。”俞志波说。
（责任编辑：HN666）
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