菩提子的含义（菩提子一共有几种？分别代表什么意思？）_乐收 >
> 详细信息菩提子的含义（菩提子一共有几种？分别代表什么意思？） 发布于： 09:41:58更多菩提子知识学习，或者需要鉴定菩提子价值，请加菩韵居士微信号：puyunyuan08（QQ：），专业大师24小时在线，一对一服务。
或者百度搜索：菩韵缘。
菩提的含义：是觉悟、智慧、知识、道路的意思，广义讲是断绝世间烦恼而成就涅槃的智慧。
相传，佛祖释迦牟尼当年修道成佛，即在菩提树下。故此，菩提子亦成了佛缘之物，尤其是佛家的法物--佛珠亦大多以菩提子制成。菩提，是梵语bodhi音译，是觉悟、智慧、知识、道路的意思，广义讲是断绝世间烦恼而成就涅槃的智慧。
据佛经记载，用菩提子念佛，可获无量倍功德，因此，菩提子成为最广泛使用的法器之一。其中，显宗佛教弟子用星月菩提多一些，密宗佛教弟子用凤眼菩提多一些。
那么，菩提子有多少种？据统计，菩提子大约有30余种，用作佛珠的有十八余种，即人们常说的:“十八子佛珠”，意为：十八罗汉。这里简要介绍几种常做佛珠的菩提子：
1、太阳子，为热带产的一种红褐色坚硬果实，每粒上都有一小白点，看起来好像旭日中天，本身的红褐色如同太阳之火，故名为太阳子。佛教称太阳神为日神。佛教密宗的主尊为大日如来，他随缘化现于世，破诸黑暗，开显菩提心，光照众生。太阳子，驱邪消灾，带给人吉祥、安康。用以做佛珠或单粒佩拎，既有助修行，又美观大方，增加气质。
2、月亮子，为热带产的一种深灰色坚硬果实，每一粒上都有一浅褐色圆点，如月挂天空，本身的灰白色像清凉明润的月光，故名月亮子。月亮代表阴柔，吉祥和平安。
3、金刚子，金刚子据佛教书藉介绍谓金刚树所结之子，也有说是菩提树所结之子，甚为名贵。金刚，则为坚硬无比，无坚不摧之意，有可摧毁一切邪恶之力。密宗修练练金刚部吋须用金刚子念珠。金刚子佩带身上，驱邪避祸之力较强，可增吉祥。
4、金蟾子，是星月菩提一类，但比星月菩提坚硬。因每一粒状如金蟾，故名金蟾子，可聚宅增慧，带来安宁、吉祥。可用以制作佛珠，单粒或几粒挂件，给人带来幸运。
5、天意子，天意子是一种奇特而坚硬的果实。扁圆的形状，隆起办办的曲脊，看似蟠桃，又像细小的蕃瓜。佛经里有天意树，此树随天意而转，悉遂所求。天意子便有其特殊的含义，用此珠修练，顺遂天意；随意佩带，可增福慧。
6、凤眼菩提，每一粒上均有一凤眼，凤眼象征祥瑞，用凤眼菩提制成的佛珠是密宗修练者必不可少的法器之一。
7、龙眼菩提，每一粒上均有一三角状眼。龙在佛教中有特殊的意义，如“龙象”比喻菩萨的威仪，“龙应”，谓观音菩萨三应之一。龙梵语音译为“那伽”，具有呼风唤雨的能力，也是守护佛法的护法。龙眼菩提，尤其是印度龙眼菩提，是难得之物，即是修练者必备物品。又是驱邪增慧之品。
8、铁莲子、铜莲子，为树木种子，呈长圆形，质地硬，有黄、黑两色，黄色称为铜莲子，黑色称为铁莲子。制成佛珠，让人喜欢。
来到这里就是缘分，下面我在为大家讲一些菩提子其他方面的知识。
建议不上油，多上手！
1、菩提子佛珠长期被风吹容易干裂，我们平时如果不戴要放进密封袋，尽量避免长期受风吹。
2、新菩提珠子千万不能沾水，因为菩提子是种子，沾水后难免膨胀，从而会招致开裂，蜕皮，从而对珠子的损伤很大。待到珠子用得时间很长了，沾一点水就没什么问题了。
3、长期佩戴菩提子佛珠会脏，可以找一个小软刷，少蘸一点橄榄油轻擦，油不能太多，否则容易形成花点。
4、菩提子本身是植物种子，我们的手心会分泌汗液和油脂类物质，所以我们如果想让菩提子佛珠包浆，就要常常的用手抚摸，使其整体都呈现类似的光泽和色彩。夏天我们最容易出汗分泌油脂，因此夏天佩戴菩提子手链是最适宜的季节。希望能够帮到您！祝六时吉祥！南无阿弥陀佛！
更多菩提子知识学习，或者需要鉴定菩提子价值，请加菩韵居士微信号：puyunyuan08（QQ：），专业大师24小时在线，一对一服务。
或者百度搜索：菩韵缘。
学习菩提子的含义（菩提子一共有几种？分别代表什么意思？）、金刚菩提子能上油吗菩韵缘（PUYUNYUAN），国内开光菩提子知名品牌。菩韵缘菩提子文化研究会发起单位、五方爱心公益会创始单位、中国珠宝玉石首饰行业协会理事单位、中国互联网协会信用认证企业。菩韵缘根据五行八卦、结合缘主...联系信息相关查询理解句子含义
抓住一句话中的关键性词语理解句子这是阅读文章的基本方法之一，一般来说理解含义深刻的句子可分以下四步分析句子的字面意思，问题的主要形式有请联系你的生命体验谈谈你对画线语句的理解。
怎样理解句子含义
含义深刻的句子一般有这样几类：1、含义深刻的句子，深沉储蓄有哲理；2、言约意丰的句子，读后让人回味不已；3、表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。理解这些句子可以用下面几种方法。
一、抓住句子中的关键词语理解句子
抓住一句话中的关键性词语理解句子，这是阅读文章的基本方法之一。采用这种方法，首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并在阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思，从而理解句子的深刻含义。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”我们可以抓装焦急”、“耐心”这两个关键词去理解课文。这两个词看起来似乎矛盾，但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见到灵车绝不离去的那种对总理无比热爱的感情。
二、联系上下文理解含义深刻的句子
有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境，只有联系上下文，多问几个“为什么”，从课文的内在联系入手，才可以理解句子的深刻含义，明确该句在文中的作用。
例如《草原》一文中有一句话：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”如果从句子本身看，我们会认为这句话是写作者初次看到草原美景时的心情的。但我们只要联系上下文认真读一读，就会明白，这种理解虽然正确，但却很肤浅、笼统。草原的景色奇异而美丽，是作者从未见过的，景色的美丽出乎他的意料，所以他才感到惊讶，由衷地赞叹这美丽的景色。“愿久立四望”反映了作者想尽情欣赏的心情，此时作者的感情已由初见草原时的激昂豪放转为细腻深沉，心中充满了遐想，他被这“奇丽”的美景陶醉了，所以“低吟”一首小诗最能表现此时的心境，而不再是“高歌”一曲。通过贯穿前后，上下联系，就会由浅层次的认识发展到深层次的理解，准确地把握句子的含义以及其在文中所起的作用。
三、内外联系，通过联想来理解句子的含义。
所谓“内外联系”是指在理解句子意思时要围绕句子的关键点，将课文内容和生活实际相联系，进行必要的思维补充，产生具体感觉，领悟句子含义。例如：《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：“这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”我们可以联想自己被沸水或火星烫着时迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧身达半个小时之久却能做到纹丝不动，足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。这样一联系更让我们觉得遵守纪律、意志坚强在平时学习、生活中的重要意义。
四、通过修辞理解句子的含义
有些句子可以通过分析作者修辞手法的运行进行理解，这些句子一般都要首先了解文章的写作背景，然后结合文章的写作背景来理解句子的含义。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四面黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”作者用“黑洞动”形容就社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。
理解含义深刻的句子，要掌握理解含义深刻句子的步骤和顺序。一般来说理解含义深刻的句子可分以下四步：1、分析句子的字面意思。2、分析重点词语，
从句子的内容出发，理解词语在特定环境中的特殊意思和感情色彩，为理解句意打基矗3、分析句子的层次，领会语言内部的逻辑关系。有些句子逻辑关系比较复杂，还需要分层次，弄清前后几个句子的内在联系。4、分析句子表达的意图，一要联系篇章或段落的整体，二要从结构内容实际出发。
如何解答“理解句子含义”
――把握中心审读语境
理解句子是提高阅读能力的基础，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析。
一、理解句子类题型
(一)、理解句子含义
所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。
问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么？揣摩下列各句，说说你对句子的理解。揣摩文中画线句子，回答问题。
(二)、理解句子表现的作者的思想感情
任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。
问题的主要形式有：联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？
(三)、谈谈自己的体会
这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。
问题的主要形式有：请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。
(四)、指出句子在文中的表达作用
这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。
问题的主要形式有：文中画线句子在文章中起什么作用？请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。
(五)、指出句子运用的修辞方法及作用《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。
根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具体区分，分别对待。
二、理解句子解答法
(一)、瞻前顾后，审读语境
对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。
例如：《哈尔威船长》中有这样一个句子：“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”从字面上看，这个句子很简单，没有难懂的词。我们在分析这个句子所在的语段后，就辨析出：哈尔威船长是一位忠于职守、舍己为人的英雄。当然，这样的理解还是不到
位的，因为忽略了“又一次”这一关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的深层含义：哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。在这里需要指出的是，一要从前后句中找准所能答题的句子，切不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子上。二是在用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语玻
理解句子要瞻前顾后，审读语境，这既是理解句子较普遍的方法，也是理解句子最基本的原则。
(二)、把握中心，整体领悟
任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。我们说，通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基矗
例如：《生命常常如此之美》一文，文后第三题：认真品味画横线句子，谈谈你的理解。
“听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋”。她是卖菜人，我是买菜人，只是因路过相遇而数次寒暄，便有温暖之感，这该如何理解才合情合理呢?联系文章的中心，我们知道：本文记
叙了“我”和三个普通劳动者交往的故事，表现了蕴涵在他们身上乐于助人、心地善良的优秀品质。作者告诉人们的是：要善于发现平凡生活中的美，美在人与人之间互相关爱和勤勤恳恳的工作中。那么这句话便可以理解为：这个普通的卖菜妇人和我拉家常，使我对她产生了亲近的感觉，从而感受到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖。有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。
(三)、抓关键词，揣摩句意
关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是取决于是属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。
例如：《荷塘月色》中，“薄薄的清雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”句中“涪洗、笼”这三个动词，写出了月光从上而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾那种醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景，描绘出了荷花荷叶在月下雾中特有的乳白的颜色和娇媚欲滴的姿容、轻柔飘渺的状态。达到了让读者如亲临荷塘、见到那迷人的月下荷塘美景一般的效果，也达到了表达自己在荷塘边得到暂时自由时那种喜悦心情的目的。
理解句子，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻难懂的语言，本质上是一种“替换”。我们在理解句子的时候，可以给句子换一种说法，用自己的语言库里的语言去理解句子。应这样思考：这句话就是我们平时讲的什么话？句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词？把替换的内容放到句子，或语段里，句子的含义就出来了。再将概括出的内容再代入原文，检验是否正确。
(四)、辨析修辞，思考意图。文中的句子，往往采用了比喻、拟人、排比等修辞方法，而运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。辨析修辞方法，有助于理解句子的深层含义和作用。
例如：《提醒幸福》一文中对幸福有以下的描述：幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。简而言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她。从修辞入手理解画线句的含义，该句运用了比喻的修辞手法，“金鬃毛”比喻“幸福”。正确答案应该是：人们经常拥有幸福。
三、理解句子的思维步骤
从上面我们知道了理解句子的几个思考方向，但是，我们确定方向之后要进行具体的分析，通常选定方向和角度后从以下四个步骤来答题，这也是理解句子的四步法。
首先，让我们一起来看一道2006年江苏南通市的中考真题：
19．本文语言形象生动而富有表现力。请从画线的三个句子（句子附后）中任选一句作赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）
附：文句摘录
A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么珠光闪烁。
B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。
C这一望无际的空旷之中没有花香，没有鸟语，只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚，就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的，不出声响。
解决这样的问题，可从以下四步入手分析，即：（1）怎样写的；（2）写得怎样；（3）写出了什么；（4）给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感。例如，句A的赏析可以分解为（1）运用排比的修辞方法；
（2）增强了语言的气势美；（3）写出了在湛蓝的背景下，红海滩的色彩之美；（4）给读者留下了深刻的印象。只要将这四点组合成句，就能使自己的回答趋于完美，如：这个句子运用排比的修辞方法，增强了语势，写出了在湛蓝的背景下红海滩的色彩之美，给读者留下了深刻的印象（或增强了文章的感染力等）。
依照此法，B句可作如下回答：
B句：运用拟人的手法，生动地写出了碱蓬草的从容和生命力的顽强，字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。
C句：以侧面描写的手法，烘托（或突出）了红海滩周围环境的宁静，极具感染力。
值得注意的是，关于“怎样写的”我们应该选取合适的角度，这些角度包括：人称、修辞、表达方式、文章结构、表现手法等等。比如，我们可以根据以上四个步骤为文中的C句作如下解答：运用侧面描写的方式（表达方式――描写的分类角度）烘托或突出了（写得怎样）红海滩周围环境的宁静（写出了什么），极具感染力（给读者的感受或表达的效果）。
四步法回答表达方式的题目是建立在对文章及语句本身初步（甚至深刻）理解的基础之上的，这里为你完整地回答问题提供了操作性较强的经验，真诚希望同学们在阅读时能做到笔随心动，不断提高自己的阅读鉴赏能力。
【绝技演练】
像花儿一样等待
①丁香花是哈尔滨的市花，每年春夏之交，整座城市就成了丁香花的海洋。丁香花随处可见，但哈尔滨的丁香有一个特点：她们往往是在人们不经意的瞬间，忽然全部绽放的。这让人们感觉春天是在一夜之间降临到这座城市。在北方，有许多花儿都是这样，像腊梅、杏花、海棠……这些花儿的花蕾往往会在枝头上挂很长的时间而无动于衷，然后是在某一天或是某一瞬间，便“忽如一夜春风来，千树万树花儿开”了。
②花儿为什么要选择一个瞬间不约而同地开放呢，一位生物学家解开了这个谜。
③北方地处高纬度地区，这里冬天漫长，春天短暂。有时，春天即使来了，天气也往往要有很多的反复，白天可能艳阳高照的，而晚上则不时地有寒流侵入，这样，即使在一天之间，温差也极大。A在这种气候中，花儿如果贸然开放，必会被无情的寒风零落成泥碾作尘。B所以聪明的花儿一直处在含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。它们可能会等一个星期，更长时会等一个月的时间，直到四月中旬或者更晚的一个清晨，人们上街时会突然嗅到花香四溢，看到花开满城。北方的花儿，因为善于等待而避开了被冻僵夭折的灾难，带来了生机勃勃的春天，完成了繁衍生息的任务。
④我们应该向那些花儿学习。有些时候，我们只能做一件事，那就是等待，就像含苞的花蕾。这种等待，不是消极邂怠，而是积攒力量;不是徘徊犹豫，而是韬光养晦，一旦时机成熟，便把积蓄的力量全
部爆发出来，人生若此，定会如花儿般绚烂夺目，芳香四溢。
摘自《读者》（2006年7月下）
1．第①段中加点的“无动于衷”一词在行文中有怎样的表达作用？
2．做读书卡片是一种很好的阅读积累方法，本文语言隽永，极富情趣，请参照下面示例，从第③段的A、B两句中精选一个语句加以品味，做成一张读书卡片。
读书卡片编号001篇目：《像花儿一样等待》作者：感动摘句：北方的花儿，因为善于等待而避开了被冻僵夭折的灾难，带来了生机勃勃的春天，完成了繁衍生息的任务。品味：本句以拟人的笔调，赋予“北方的花儿”以人的情感特征，生动地写出了北方花儿等待开放的特点，展现了无限情趣与哲思。读书卡片编号002篇目：《像花儿一样等待》作者：感动摘句：品味：
3．文章末段在文中起着怎样的作用，请联系全文作点赏析。
【绝技详解】
1．“无动于衷”一词运用拟人的修辞手法（步骤1），将花蕾人格化，生动地（步骤2）写出了北方花儿静候时机开放的特点（步骤3），表达了作者的喜爱之情（步骤4）。
2．（1）示例解说：本句以拟人的笔调（怎样写的），赋予“北方的花儿”以人的情感特征（或写作“将北方的花儿人格化”――此为拟人手法常用答题语），生动地（与前者一起表达“写得怎样”）写出了北方花儿等待开放的特点（写出了什么），展现了无限情趣与哲思（具有怎样的表达效果）。
（2）A句详解：①“贸然”一词运用拟人手法（步骤1），将“花儿”人格化，生动地（步骤2）写出了北方花儿颇具思想的个性（步骤3），给读者较大的思维空间（步骤4）。②“零落成泥碾作尘”一语化用陆游名句（步骤1），增添了文采（引用诗句时常用的答题术语），形象地（步骤2）写出北方花儿因等待而受益的情形（步骤3），给人较大的想象余地（步骤4）。
（3）B句详解：运用拟人的修辞方法，赋予花儿以“聪明”的个性，生动地写出了北方的花儿不到时机决不开放的特点，极具情趣，也表达了作者由衷的赞美之情。
3．本段文字以议论的笔调，寓情于理（步骤1，表达方式角度分析），深化了文章主题，（步骤2）号召人们学习北方的花儿积攒力量，蓄势待发（步骤3），极富哲理（步骤4）。
理解句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的分析，对作者用意的解说。因此，考生要在把握文章中心的基础上，审读具体语言环境，联系作者的写作意图，思考关键语句的，辨析修辞方法及作用，仔细揣摩文章的语言，体会作者遣词造句的精当，理解句子的深层含义。只要这样，也只有这样，才能准确理解句子的含义，正确解答“理解句子含义”这类试题了。
竹中2016届高三语文备课组学案编制：郑彦卓审核：秦川
论述类文本阅读:理解句子的含义（作业）
班级：姓名：
学历造假是一种社会病
面对“学历作假”的质疑，“打工皇帝”唐骏在沉默一周后接受《名汇FAMOUS》的记者采访时说道：“你可以蒙一个人，那如果把全世界都蒙了，就是你的真诚蒙到了别人。你欺骗一个人没问题，如果所有人都被你欺骗到了，就是一种能力，就是成功的标志。”现在看来，他的这种成功似乎快走到了尽头。但正如癌细胞扩散般，它还会以不同的版本在我们的社会里上演，唐骏的逻辑只不过是我们社会的一个注脚。
据教育部统计，从1978年到2006年的29年中，我国留学回国人员总数为27.5万人。仅2005年，教育部的留学服务中心就办理了3万例国外学历学位认证。与此同时，归国人员的学历造假案例也开始增多。
他们有的家境殷实，但在国外自制力差，无心完成学业，为了回国后能向父母有个交代，于是便购买了一纸假文凭，就如《围城》里的方鸿渐，从爱尔兰骗子手中买了子虚乌有的“克莱登大学”哲学博士学位。也有的走捷径，打着名牌大学的假文凭，或者“野鸡大学”的真文凭为回国工作铺路。
美国也存在着巨大的本地假文凭消费市常当然，他们也面临着巨大的风险，一旦被发现，虽极少有坐牢的例子，但是终身的信誉将遭到毁灭性的打击，而这直接关系到正常生活的维系，包括房屋汽车的贷款批复、信用卡的申请、应聘工作的可能，以及社会舆论的道德压力。
在中国，文凭始终扮演着古代科举考试中榜上有名的角色，在很大程度上先入为主地诠释了一个人的价值，而这也是韩寒之所以受人追捧的原因，因为他成功地跳出了这套被预设好的社会价值体系，创造出了一个新的衡量标准，当然这是题外话了。
文凭对于公司员工是饭票和升职书。从智联招聘薪酬数据研究中心的统计数据就可以看出文凭的作用：2016年大专毕业生平均起薪工资1607元，本科为2321元，硕士为3254元，博士为4681元。
另一方面，当社会阶层流动固化，那些既无社会关系，又无前途的“夹心层”广泛存在时，文凭更成了不少人往上爬的“救命稻草”。尽管这很可能只是一根“虚幻的稻草”。历史学家孙隆基认为，中国人没有世俗生活之外的“超越意识”，缺乏“终极关怀”，一切以“身”的安顿为依归，造成“有一口饭吃就行”的极端世俗化的人生态度。这种彻底的“现实主义”导致生存成为了第一考虑，为此更可以不择手段，突破一切道德底线。
而当这一切都发生在以小农经济为基础的传统官僚集权体制，与建立在契约基础上的市场经济对碰之时，机会主义便开始泛滥，西方倡导的契约沦落为工具而非精神，诚信危机随之而来。学历造假只不过是老生常谈的中国诚信危机中很小的一部分。唐骏事件之所以引起如此大的反响，并非只是学历与能力之争，而是它或多或少激发出了每个人身上的道德勇气。这种道德勇气不是针对他，而是针对我们自身以及我们共同编造的谎言现实。“学历门”风波也许很快就会被其他新闻事件所掩盖，一切还会照旧，这只不过是又一个时1
竹中2016届高三语文备课组学案编制：郑彦卓审核：秦川
代“楷模”的倒下。但是，我们还是有必要追查造假的源头和行为，就算无法减少作假者，
也要让诚实者不再委屈。
（选自2016年第25期《南方人物周刊》有删改）
1．“但正如癌细胞扩散般，它还会以不同的版本在我们的社会里上演，唐骏的逻辑只不
过是我们社会的一个注脚”这句话应如何理解？（6分）
2．请简要分析第5段在全文论述中的作用。（6分）
3．结合全文，分析学历造假的社会原因主要有哪些？（6分）
竹中2016届高三语文备课组学案编制：郑彦卓审核：秦川参考答案：
1.（1）唐骏的“学历门”不会是个案，类似的事件还将重演。
（2）在我们的社会里有很多人信奉这种为了成功突破道德底线也无妨的逻辑。
（3）这种逻辑如癌细胞般侵蚀和危害着我们的诚信体系。
2、第五段论述了在美国学历造假面临巨大的风险。（内容上2分）与中国社会的相关现象（或唐骏的成功），两者形成对比（结构上2分）暗示了中国学历造假案例增多（或社会诚信危机）的根源之一在于社会监督体系不够完善，造假的风险不大。（主旨上2分）
3、（1）自古而今以文凭作为衡量个人价值的标准，大多数人很难跳出这套被预设好社会价值体系。
（2）传统的“有一口饭吃就行”的极端世俗化人生态度使一部分人把生存作为第一考量，不择手段地突破一切道德底线。
（3）社会转型时期，缺乏契约精神，机会主义泛滥。
（4）社会对“诚信”的监督体系不够完善，造假的风险不大。（每点2分，答出3点6分）
内容：回帖功能已关闭
相关帖子推荐