谁说学习一定要在学校，整个世界就是我的学校
&今年9月,&有人在人人网上写了一篇博文《首先你得承认世界上有全面超过你的人》，里面提到了一个从没上过学、一路自学的18岁少年翁天信，把他作为一个“完全超越”的例子放在文中。这篇博文在人人、豆瓣等网站被大量转载、分享，让很多人了解了这个自称“homeschooler”的少年。
&&&&&&12年来，他没有像同龄人一样上学、听课、考试，他只是由着性子晃荡在这个花花世界，寻找兴趣、学其所好。下个月5号，他将受邀到同济大学进行演讲，他对记者说：“是他们学生会邀请的，这个活动是在让一些有特殊经历的学生来演讲，分享自己的经历。我相信他们和你们一样，都是对我这种特殊的学习经历比较感兴趣。”
决定了，将homeschool进行到底
&&&&其实翁天信并非一天学都没有上过。6岁时，他和其他小孩子一样背起书包走进了学校，可没几天就被留堂了。因为在语文作业中，他比老师规定的多抄了几行生字，被要求全部重做。“本来以为多抄几行会得到表扬，可没想到会是这样。”&本来就不太喜欢学校的他，就更不想上学了。
&&&&他坦言，早在上幼儿园时就不喜欢那种环境和氛围，“我想可能那时父亲就准备自己教我了，上小学前，父亲曾试探过我上学的态度，同时也想进一步验证他对学校的看法。”于是爸爸让他去上学的同时，找小学的老师和校长，让他们同意翁天信只参加下午的文体课，上午的主课就不去了，成绩好坏没关系，校长没有同意。
两星期后的一天上午，翁天信正在上课，突然看见爸爸站在课室门口，示意他出来。他一出来，翁爸爸对他说:“儿子，回家吧。”同时对怔着的老师说：“我儿子以后不来了，再见！”从这一天开始，翁天信就成了homeschooler。
&&&&面对亲友善意的提醒和反对，翁爸爸很坚定，还对担心的翁妈妈说，“儿子是一张白纸，而我们只有这么一张，与其交给只知道成绩和升学率的人去画，不如咱俩一起慢慢画，最起码我们用心。”
学习又不是吃饭睡觉，哪里需要定时定点
&&&&&之后，翁天信就进入了一种“放养”的状态，没有课本，没有作业，没有定时定点的教学。“读书又不是打针吃药。”他嘿嘿一笑。&
&&&&&令人惊讶的是，在开始homeschool&前，他就已认识两三千字了。说到这里，他有些许不好意思，又有一点小得意，“大多数汉字是从地图上学的，还有部分来自电脑和电视屏幕。”从记事起，翁爸爸就喜欢带他到处走，路上的路牌、广告牌他不知不觉就记了一些。回到家，翁爸爸就会拿出地图，告诉他刚刚走过的是哪条路。就这样，年幼的他学会了看地图，也认识了很多字。&
&&&&&交流中，才知道翁爸爸对他的教育实在是不拘一格：
&&&&&上小学前他喜欢看科普动画片，有一天翁爸爸路过突然说：“看这种节目有什么意思？一个简单的知识竟然啰嗦那么久”。然后就给儿子买来这个片子的文字剧本，大约十几万字，翁天信几天就看完了。“父亲发现我喜欢看，也能看明白，随后又给我买来一些我看过的电视剧的剧本。以后又开始阅读小说、百科全书、人物传记等。”
&&&&&&有一次他们一家人在森林公园里徒步，看见一条刚被暴雨冲刷出来的沟渠：有深有浅、有宽有窄、有缓有急，还有瀑布和冲积扇、三角洲。“父亲觉得这完全可以作为一条模拟河流，于是借助它给我讲了河流、地形、河口、三角洲等自然知识，还再次让我理解什么叫‘上善若水’，特别直观，很有趣味。”刚讲完迎面就碰到翁爸爸的一个退休老同事，老人家很关切地问：今天不用上学啊？类似问题被问得多了，他们早已应对自如：哦，今天不上课。“哈，刚才明明给我上了一堂绝妙的大自然课，怎么能说没上课呢？”他笑着说。&
所谓实践出真知
&&&&翁爸爸对儿子的教育永远遵循一个原则：兴趣，从不强制他学什么，他更着重传授学习方法和培养独立思考的习惯，只会给予原则性的指导。翁天信回忆，“从成为homeschooler开始，我就以自己学习为主了。父亲就是带我到处走、上网、逛书店，让我得以接触各类事物，只要有了兴趣，剩下的都是我自己的事了。”&
&&&&&大约八、九岁的时候，翁天信在好奇心的驱使下拆掉了家里的一台旧电脑，将所有能拆下来的零件拆了个彻底，全部擦干净后又试着组装起来。“没想到这台电脑不但还能用，原有的一些小毛病竟然也修复了。”然后他系统地学习了有关电脑硬件的知识，才知道那些小毛病是由于部件老化致使某些接触点变型引起的接触不良，擦拭干净、重新组装自然就好了。
&&&&&所谓实践出真知，这个例子再适合不过。
&&&&&后来，他对编程产生了感兴趣，又捣腾起了个人网站。与学院派程序员不同，在网页设计方面，他几乎没有读过相关的书，“只是研究优秀网站的代码，遇到不懂的就&Google”。这个完全凭兴趣做出来的个人网站，却得到了很多专业人士的好评。
&&&&&他喜欢旅行，认为“学富五车不如阅人无数，阅人无数不如行万里路。”最惯常的，是和父母一起自驾游。确定好一个地方，他们就上网查找相关的地理知识、人文风俗和历史典故，次日再进行“实地考察”。
&&&&今年六七月，他们一家就对东北进行了一次“实地考察”。这次旅行，书中的那个幅员辽阔、物产丰富的东北在他面前立体了起来：肥沃的黑土地、辽阔的大草原，奔腾的牡丹江、以及汽车走了几天几夜都走不完的北大荒和大兴安岭。“难怪张学良为了打回东北去会逼蒋抗日。”这是一个少年在行走之后得出的对历史感慨。也许不尽全面、准确，但有他真实的体悟和独立的思考。
&&&&&&他喜欢旅行、摄影、编程，还有设计。他设计过各种各样的东西：从平面到三维、从人机交互到网络管理系统与标准操作流程，甚至家装，“父亲那个几百平米的工作室的平面布置、室内装修甚至某些家具的设计基本都是由我来完成的。”当你惊讶于一个18岁的年轻人怎么能学会这么多东西，他只是淡淡的说，“想学什么和不想学什么都由自己决定，所以很多时候我都能自由地发挥自己，凭天性和兴趣去学习和探索，因此取得一点成绩的机会无疑会多一些。”
一个homeschooler的父亲是怎样炼成的？
&&&&在翁天信心目中，“父亲就是百科全书，什么都懂一点，什么都能讲明白识。”
&&&&翁爸爸80年代初就读于中国海洋大学，读研究生的时候，碰巧读了一篇“脑体倒挂”的纪实报道，说是大酒店招聘服务员，月工资500元，引来很多硕士、博士去应聘，那时候博士毕业后工资122元，硕士87元。“父亲看了这篇报道后，开始对自己的前途和命运表示怀疑，于是决定不读博士了，带着硕士学位到广州找工作，成了一名机关工作人员。”作为那个年代的老牌知识分子，翁爸爸的学识还是过硬的，当时在机关下属的一家企业从事水产养殖，虽然在大学学的是生物，基本是纯理论，但边干边学，竟然也能养出很多对虾。
&&&&&等翁天信到了上学的年纪，决定进行homeschool后，翁爸爸就辞职干起了自由职业，教教英文、搞搞翻译什么的。他坚定的认为，最能保值增值的东西是知识，最好的存款方式是把钱变成知识存在孩子身上。
在和翁天信的交流中，处处能感觉到儿子对老爸的崇拜，而翁爸爸确实也非常特别。
在他还非常小的时候。爸爸就喜欢和他玩一个游戏，把印有动物图片的卡片翻过去，只看反面，看谁能拿到翁天信最喜欢的树熊。“我都是随机抓，可父亲每次都能拿到。他甚至把自己关到房间里，等我摆好了才出来翻，还是一翻一个准。后来他告诉我：很多表面看起来一模一样的东西，仔细看看其实有很多不同；反过来，很多东西第一眼看上去差别很大，仔细看会发现其实有很多相同的地方……这原来就是哲学。”不得不承认，谈到这里记者的嘴巴已经成了“O”型：给这么小的孩子说哲学！
自己选的路，就好好走完它
&&&&&&对于没有校园经历这件事，他诚实的表示确实会有一点点遗憾&，“嘿嘿，其实只是想去多认识一些漂亮女生而已。”&说到这里，这个让记者感觉少年老成的的“独行者”才露出一点18岁男生的气息。
&&&&&他也承认，因为没有上学，自己在和同龄人交往方面也存在一定的不足。不过好在翁爸爸是个老顽童，父母和他的相处就像朋友一样。而且现在有互联网，通过互联网交到很多和志趣相投朋友。
&&&&&对于《首先你得承认世界上有全面超过你的人》这篇文章，翁天信说，“，震级约2.9级。”也因为这样，他的个人网站
&&&&&&&&对于来自陌生人的溢美之词，他有着不合年龄的冷静，“凡事总是有得有失，走在这条路上就注定看不到另一条路上的风景，不过好在那是很多人都走过看过的，我就用‘风景这边独好’来安慰自己吧。”对于走在那条普通道路上的同龄人，他没有像个小愤青一样去抨击什么、或者洋洋自得，而是说，“既然已经在自己的路上走着了，自觉的也好、被迫的也好，就坚决走到底吧，各有千秋嘛。”
&&&&&&关注的人多了，也有人挑衅，说他不上学到处旅行、玩摄影，肯定是富二代。这个18岁的男生回应：“那都是这些年不上学攒下的学费。”不得不说，很大气，还有点小幽默。
&&&&&&目前，他只是帮助父亲打理一些涉及计算机和网络技术等方面的事务，主要精力还是用在学习提高上，“至于职业，我相信总有水到渠成的一天。”
&&&&&&他个人网站上有这么一句自我简介，“我是一个&18&岁的&Homeschooler，整个世界都是我的学校。学自己之所想所爱，自由的身心定能使我成为一个一直朝前行走的行者。”这个18岁的年轻人，向世人生动地展示了另一种存在方式。也许，我们远比自己想的要自由。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。她再也控制住自己情感，边哭边喊着妈妈。
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　　原创：学习好有啥用，我只说大实话
　　柴森柴森物理
　　柴森物理
　　微信号 chaisenlaoshi
　　功能介绍 我是一只中高考物理老师。每天清晨5：00，我会发一篇儿北京中高考的政策解读，有营养，味道好。&助您看清，咱大北京复杂多变的教育政策，把恶心、枯燥、不说人话的政策文件，解读成，家长里短的大白话！&我是柴森,&我在北京西城，我爱大北京！
　　简介：我是一只中高考物理老师。每天清晨5：00，我会发一篇儿北京中高考的政策解读，有营养，味道好。
　　助您看清，咱大北京复杂多变的教育政策，把恶心、枯燥、不说人话的政策文件，解读成，家长里短的大白话！
　　我是柴森, 我在北京西城，我爱大北京！
　　作者/柴森★正文
　　孩子的学习成绩到底有多大价值？说的土点，就是孩子考分高了，能有什么用？
　　答案一：人生平台的起点
　　在北京，中考考的好，就能上好高中，的确意味着一条大腿已跨入大学校门了。
　　更多“战略”清晰的家长，尤其是父亲，想的自然更多一些：好的大学，自然有更优秀的同学，更好的人脉，自然以后无论从政、从商，自然更方便一些，局不同，道不同，起点不同。
　　家长想的其实很有道理（社会运行，的确如此，没必要讳言）！若是女儿，即使以后找对象，素质也相对会高一些（至少概率上）。家长自然也更踏实。
　　答案二：台阶
　　好的分数，对于我这样的从河北小地方辛集市，一步步中考、高考、考研步入大北京的。分数的价值，就是把我一步一步送入了更高的平台（我的高中同学，一半都在当地小县城，少部分在石家庄，极少部分在北上广深！）相信，更多的非北京祖籍的家长朋友，可能更明白这种经历。
　　在所教的部分，非京籍孩子中，由自己的父母带着来到大北京这个平台，由于不能在北京高考，无奈，只能走国际高中、去天津、回家乡，再读两年，走出国门。
　　现在看，挺辛苦、挺辛酸，但是福祸相依，这样的人生路也未必不精彩，只是让父母更多牵肠挂肚。（其实我很想念远走的学生们.......）
　　再看背景：
　　北京房产较多，家长生活较为富足。有时候，却也苦恼找不到让孩子努力读书的理由。独生子女在家里，没有比较，觉得自己已经很刻苦了。无忧无虑的物质生活和家长喋喋不休“你要读书”的声音，成为一种矛盾。
　　这是生活现实。
　　那么读书到底为什么？？？
　　（1）锻炼与人交往的能力；
　　学校就是小社会，老师就是你的领导（公立学校），同学就是你的同事，分数就是你的业绩！而学的物理、化学、数学、语文，其实除了陶冶你的情操外，更多是你生活于学校的载体。
　　有些孩子人缘好，身边总是一帮人。其实这就是人际交往能力！在当今大北京，尤其重要！~
　　我经常在课堂上，问：同学们，若有同学，问你问题？你告诉Ta吗？大部分还是回答Yes。我鼓励分享，我鼓励同学们互相答疑。答疑，不要怕浪费自己时间，不仅让自己的做题思路又重新熟悉、梳理一遍，更清晰。更重要的是，你付出后，你的内心是快乐的。鼓励分享，学会分享，不小家子气，敞开心胸，帮助别人。做人要大气！！！
　　（2）考试，真没那么难
　　作为一只，8岁上一年级，一直25岁研究生毕业，且5年培训机构教师经验的老师，纯中国应试教育的产物！我先来告诉大家，中国的应试教育，到底是什么？
　　中国应试教育的弊端，大家都说不好。其实它的不好，不在其本身，而在中国的人口结构。说的直接点，叫人多。是人和人之间的一种军备竞赛！
　　你说，我买茄子的时候，需要开根号吗？别闹了。你再把卖茄子的给吓着！既然，我们学了，根本就不用，那么它仅仅就是一门考试，弄个高分，就真没那么难。
　　就拿我所教授的物理来说，你要说，找个高压锅、整个笊篱、揣个炒勺，在厨房里，弄出个原子弹，我的苍天，那的确很难！
　　孩子学物理的目的，不是要当科学家，而是为了应付考试，取得高分。你若只想应付个物理考试，不管初中物理，还是高中物理，想取得个高分，真没那么难！（至少我的考学经验、教学经验告诉我，真不难！！！）
　　关键是方法。
　　第一是：题型归类！题这辈子都做不完。所以要分类，总结方法。自己没时间，就找老师总结，把技巧教给你！你会发现，很多所谓的难题，换个角度看，用个小技巧，真的超简单；
　　第二是：刷错题！你所有曾经做错的地方，其实都是知识盲点。反复看，不彻底搞懂，它就反复在试卷中出现恶心你。所以，要反复刷错题。
　　（3）细致认真的做事能力
　　学习的副产品：在你努力把成绩变得更体面的过程中，你会发现，要注意无数的细节。若你成绩90分以上，你一定有我说的这种体会。若你每次考试都有好多马虎错，你也明白我到底在说什么。其实努力提高自己分数的过程，就是将自己变的细心的过程。
　　想想我们各位家长的工作，无论是从商、从政、做官、医生、会计，要想把工作做好，是不是都要考虑方方面面的细节，包括事情进展的细节和为人处事的细节！细节见态度，魔鬼存在于细节！！！
　　柴森：
　　我在个人微信 （）朋友圈，更新了初三、高一物理题型、技巧。您若需要， 长按下图，可加我。
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我是一只中高考物理老师。每天清晨5：00，我会发一篇儿北京...
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　　孩子常有雄心壮志，却没具体行动？孩子在学习中容易放弃，动力不足？别急，这篇文章会给你答案吧！
　　我们都知道，在孩子的发展中，内因才是孩子发生变化的最强大的动力。作为家长和老师，其实都只能在外因层次助力孩子，当然孩子的发展，必定是内因和外因共同起作用的结果。
　　既然我们了解了这一点，就会更加明白在家庭教育中，爸爸妈妈可以做些什么，从而实现从外因层面帮助孩子，最终使孩子的内在发生变化。
　　家长一定要有清晰的边界意识，要清楚我们只能做到外因该做的事儿，孩子的自我管理、学习能力终究他自己的事儿。如果我们边界不清，就会在孩子学习的事儿上干预和插手过多，短期来看，可能效果显著，但如果因此忽视了孩子其他方面，反而得不偿失。
　　这就是为什么很多孩子在小学阶段，在父母的拖动下反复学习具体知识，看似当时成绩还不错，可到了中学，孩子逐渐变得普通到最后甚至平庸。这正是因为孩子始终在“要我学”的外因刺激下，但并未形成“我要学”的内因，终究难以实现通往成功的道路。
　　从心理学家马斯洛提出的需求层次理论，我们可以清晰地思考，怎么才能克服父母的边界不清，避免以外因替代内因起作用的短期做法。
　　马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕&马斯洛在《人类激励理论》中将人类需求象阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
　　这是人类共同需求的5个层次，需求得到满足，会产生强烈的愉悦感，从而拥有强大的动力。成人如此，孩子更是如此。
　　细观马斯洛需求层次理论，思考应用到家庭教育领域，其实是将外因和内因具体条件化，非常利于操作和理解，是一个非常好的方法论。
　　用马斯洛的需求层次理论，可以检验我们是否满足了孩子的5个需要。
　　从生理需求看，思考孩子在基本的物质条件是否得到满足？比如：生长中所需孩子健康的饭菜，安静的休息场所，健康的睡眠环境，以及孩子学习必备的书籍文具等等，这些是需要爸爸妈妈为孩子提供的必要帮助。
　　从安全需求看，我们真的为孩子提供具有安全感的家庭环境了吗？可生活中常有一些女性，因为自己的婚姻或工作等方面的问题，总习惯把自己的沮丧情绪传递给孩子，她们的口头禅就是对孩子说：“如果不是因为你，我才不用这么辛苦……”这就是典型的将自己内心的匮乏感传递给孩子，把孩子置于一个缺乏安全感的环境，这做法对孩子太有杀伤力了。让孩子会更加糊涂，学习究竟是为了妈妈，还是自己？
　　从社交需求看，鼓励自家孩子多和自己的朋友们一起玩了吗？你家孩子，有属于自己的社交圈吗？孩子终究得有自己的朋友，和年纪相仿的人在一起，获得朋友间的友谊，这会让孩子觉得自己并不孤单，心理有极大的幸福感。别觉得家长自己带着孩子玩，可以代替孩子之间的玩耍，亲情和友情，并不完全等同。孩子需要亲情，也需要友情。
　　从尊重需求看，想想我们平时对自己的孩子够尊重、够信任吗？生活中，大多数的爸爸妈妈总觉得孩子自控力差，在鼓励信任孩子自我管理的同时，又不断的监督和催促。也许对家长来说，鼓励孩子自我管理，除了要有耐心、学会等待，还要有必要的克制力。坚持在固定的交流时间与孩子讨论得失，鼓励孩子不断提升，让孩子感受到真正的平等与尊重。
　　从自我实现需求看，激励孩子为了梦想，奋力拼搏实现自我发展吗？建议孩子挖掘自身的可能性，看自己能否做到一些看似有些困难的事情。我深信每个孩子，通过自己努力取得进步时，都是愉悦的、幸福的。
　　当然这5个需求层次，偶有特例。比如说，一些贫困家庭的留守儿童或单亲家庭的孩子，他们有些可能在生理需求、安全需求层面都无法得到满足，但是他们一样取得了优异的成绩，实现了自我奋斗，最终通过自己的努力改变了命运。这是因为他们一开始就命中了自己最高层级的需求，自我实现需求。
　　所以说，马斯洛5个需求层次中，前4个需求层级都属于外因，爸爸妈妈可以为孩子提供的帮助是有限的，最终让孩子拥有强大动力，决定着孩子发展方向，终是自我实现需求的满足。
　　清楚了这些，才会拥有清晰的边界意识，在自己的边界范围内，做自己该做的正确之事。我们的边界清晰了，孩子也会清晰了解属于自我的实现需求，实现从“要我学”到“我要学”，就是这么简单！
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中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授