我感动的一件事亲身经历的作文
第一篇:《作文教学设计
令我感动的一件事》
作文教学设计
令我感动的一件事
教学目标：注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重点：写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
教学难点：把事情的过程写清。能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学准备：你经历的哪些事让自己感动？写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
教学过程：
一、导语：
1、在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令我感动的一件事。齐读题目
2、明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）
二、出示课件（两幅图片）（一幅是残疾儿童给汶川捐款，另一幅是妇女给老太太让座）
1、你看到了什么？你有什么感受？你为什么感动？
三、说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等
1、先在小组内说。
2、指名交流
四、出示作文提示
1、明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）
（1）、引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。
（2）、写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
2、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。
五、出示课件：范文《令我感动的一件事》
令我感动的一件事
世界上有许多感人的事， 人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！
记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上,,,,金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以,,,,”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站,,,,车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气,,,,小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车,,,,
世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了,,,,
感人的一幕
那个雨天，那个晚上，那感人的一幕，将永远刻在我的脑海里。
记得那天晚上快10点了，天空飘着细雨，爸爸带着我坐车回家。途经大桥，正赶上堵车。无意中，我透过车窗看见大桥上有两个人撑着雨伞一直站在桥上，任凭车辆从他们身边来来往往，他们好像毫无反应。他们在桥上干嘛呢?我感到好奇。仔细望去，是一对年迈的夫妇。不好，那个奶奶在干嘛?她拿着小刀在扶杆上滑来滑去，她难道在刻字?当众破坏公物?那不行!我决定去制止她，抓了把雨伞就跳下车向他们跑去。我边跑边想：哼!这世道知人知面不知心，居然老人也破坏公物。
我距离他们很近了，我愤愤地想着：就让我逮住你们吧!可恶的人!当我距离他们只有几步远的时候，我惊呆了，从未有过的惊诧!事实与我想象真是天壤之别!她并不是在刻字，而在刮一些不干胶粘的广告。我真是错怪了好人。可是下雨天为什么还要刮呢?我不禁向他们提出了疑问。“哦，是这样的。”爷爷说了起
来，“前几天，我和老伴无意中看到这里到处贴着小广告，什么招人、办证，影响了桥面的美观。看，这样刮干净了好多!”爷爷欣慰地向我展示他们的成果。“那今天下这么大的雨你们还刮啊?”“哎，”这会儿奶奶接上了，“我们家就住在附近，我们每天出来刮一点儿，总有一天会刮干净的。今天下雨，正好不用提水了!”奶奶的笑容好灿烂！
哦，原来如此，我的脸一下子红到了耳根……
“以团结互助为荣,以损人利己为耻……”。长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲。我和几个结伴出游的同学正坐在这豪华的长途汽车上，乘这“五一”黄金周出去游山玩水
“哇------。”汽车后座突然传来小女孩呕吐的声音，吐出的赃物撒了一地，紧接着她捂住肚子“呜呜”地哭了起来。我转身一望，只见小女孩的母亲惊慌失措地站起来，一面用纸巾去擦小女孩身上的赃物，一面向旁边的人道歉。“臭死了，你的孩子怎么这么不文明?”一位女生拉长音调叫着，显得格外刺耳。“要嫌臭，你自己下车啊!”，一位老大爷生气地站起身，对那位女生说，然后又端着水走到小女孩的身边和蔼地说：“喝点水，漱漱口吧!”，一位叔叔脱下身上的夹克，小心谨慎地盖在小女孩的身上，笑着说：“小心，别着凉了”。一位阿姨站起身，关切地对小女孩的妈妈说：“让她躺我这儿吧。”小女孩的妈妈感激得不知如何是好，嘴里不住地说：“谢谢，打搅了大家，真不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位边，用幼稚的声音说：“我妈妈告诉我，把赃东西装起来就不臭了……。”说着开始用旧报纸把赃物装进塑料袋。大家对小女孩的关心，无疑使刚才那位女生十分不好意思。此刻，我心里涌出了一股感动：“大家都素不相识，却那么关心这位生病的小女孩，这不就是社会主义新风尚吗?”。
正在这时，一个温和的声音打断了我的思绪：“我是一位医生，能让我先为她做一些救急护理吗?”，人们纷纷让开，医生开始为小女孩诊断，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的额头，又看看她的喉咙。大家在一旁安慰小女孩的母亲，一会儿医生笑着说：“只是急性肠痉挛，虽然不太严重，不过最好马上去医院看一看。”医生话音刚落，安静下来的人们又七嘴八舌地说起来：“我这里有止疼药，拿去用吧!”，“要不要再喝点水”……。我发现那位女孩母亲的眼框都有些红了，她用颤抖的手接过人们递过来的药和水。最后在人们的一致建议下，司机叔叔开着车直接将小女孩送入就近的医院，我心中的一块石头终于落地了。
小女孩打完针，吃完药后，汽车又重新上路了。此时车厢里洋溢着欢乐的气氛。大家之间的距离似乎近了很多，亲热得如同一家人，我的心里也暖暖的，广播里的《八荣八耻》歌还在继续播放，歌声回荡在车厢里，温暖在每个人的心间……。
多感人的一幕啊!它告诉我，社会需要爱，人人需要爱，爱护别人，帮助别人，自己也会快乐!。
1、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？
2、你为什么感动？
3、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）
五、把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考
（1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
（2）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。
（3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。
（4）、 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
（1）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
（2）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,,,,
（3）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。
1、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）
2、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。
七、学生写作文，师巡视指导。
八、小结：生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会，就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧。
生命中往往绚烂无比，然而，一件平凡不过的小事却能勾起内心深处的情感，一股莫名的感动也涌上心头……
奶奶是个慈祥的人，但在我眼里，她只是一个爱唠叨的长者而已。直到现在，我才知道自己对奶奶的所作所为是那么年幼无知，那么残忍。
事情也就发生在几个月前，至今我还记忆犹新——
每天放学，放下沉重的书包，最先听到的便是奶奶殷情的招呼和关切的询问。天天如此，千篇一律。那时任性的我，总以为自己是个很有自我意识、追求时尚的新新人类。而奶奶那庸俗不堪的思想，是与我格格不入的。他对我的爱是不在乎，他说的话我不管听不听得懂，总是以一句“好”收场。我们之间的关系也仅以我对她，一位高龄长者仅存的一丝尊敬维持着。我总忘不了那次——
“啊——已经7点了!”从床上惊醒，“可恶，奶奶也不叫醒我，快迟到了!”这时，刚起床穿好衣服的奶奶走来，满怀歉意地说：“对不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大声嚷道：“少废话!都是你害的!上次还说什么一定会早早地叫醒我，要是迟到了饶不了你……”我牢骚了一大堆，可奶奶则耐心地听我说完后，才说：“好了，快去刷牙洗脸，我去准备早饭。“不用了!”奶奶对我的忍气吞声，我反倒得理不饶人了。就这样，我没吃早饭就走了。果然，我迟到了。不仅被老师“训”了一顿，罚打扫一天的教室。再加上，刚发下来的数学考卷，也考砸了。于是，我更抑制不住自己内心的气愤，把所有的愤怒都撒在奶奶身上了。
放学时，正巧下着雨。我故意将自己淋湿，一方面是心情不好，另一方面则是我认为奶奶一定会为我担心，看到因自己淋湿犯错而使孙子淋雨感冒而自责。此时，我还不知道，我已利用了奶奶对我的爱，那份无私伟大的爱。忽然，奶奶提着伞在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。
后来，我才知道奶奶是因为为我连夜织毛衣才晚起，而且在追我拿伞时不慎跌倒…… 奶奶对我还是始终如一，而我每天看见奶奶时，不敢承认错误，视线却已模糊了。这泪，是愧疚？是感动？已不重要了。反正，我已在试着接受奶奶对我的爱，试着流泪，试着感动。
第二篇:《作文《令我感动的一件事》》
令我感动的一件事
生活中，难免会有令自己感动的事，但是，其中有一件让我的心久久不能平息,,,,
那是一个阳光明媚的早晨，我上街去买东西，突然看见两个大人在一旁争吵。突然，那个叔叔的身边走来了一个小偷，那小偷贼眉鼠眼的，一看就知道他一定会干什么坏事情。果不其然，那个小偷偷走了那个叔叔身上的钱包。那个叔叔并没有察觉到自己的钱包被偷了，只是和那个阿姨一味地争吵着。一个梳着长发的只有五六岁的小女孩突然扑了上去，对那个正要溜走的小偷说：“叔叔，你怎么能偷别人的东西呀？”那个小偷推开了她，吼道：“走开点！小孩子别来烦我！”说着就要溜走，但是大人们围住了他，有人报警了。小女孩被他推到了一块利石旁，她的腿被利石划伤了，鲜血涌了出来。
一位大婶看见了，急忙跑过去，问小女孩：“小孩，你没事吧？”小女孩说：“我没事儿，阿姨。不要让叔叔的钱包丢失啊！”多么天真无知有多么善良可爱的小女孩啊！小偷偷了别人的东西逃还来不及呢，怎么会还给失主呢？这时候，警察来了，抓住了那个小偷，小偷只好乖乖地交出了钱包。小女孩接过钱包，还给了那个叔叔，并说：“叔叔，阿姨，以后不要吵了！”那个叔叔脸红了，不好意思地说：“嗯，谢谢你！”“不用谢，这是我应该做的。”小女孩说完，消失在了街头。
望着那远去的身影，我的心触动了一下。啊，感动重临于我的心头。
令我感动的一件事
每次，当我遇到下雨时，我就会想起我亲爱的母亲，想起让我感动的事。
今天下午，不知道是谁惹了老天爷，窗外的天气突然乌云遮日，天空一片漆黑，还伴随着一阵阵风，过了一会，进下了大暴雨，“哗哗哗”这突如其来的大雨倾盆而下。我的心情也随着变得应阴暗起来：怎么办怎么办，着大雨说下就下，我又没带伞，身上又没钱，爸爸妈妈又在上班没办法来了。我望着天上阴冷的天空，这雨一时半会又不会停下，我的心情糟糕透了。
看着同学一群有一群地走出了校园，真是羡慕的很。就在这时，一个亲切的声音传入了我的耳朵：”哲辉！”回头一看，是妈妈！我激动的叫了起来，只见妈妈顶着暴雨，骑着自行车，自行车在雨中摇摇晃晃，像一只小蚂蚁一样，看着，妈妈已经来到了我身边，妈妈一手拽这我上了车，一路上，小小的雨伞弱不禁风，在雨中不停地摇晃，妈妈索性把雨伞收了，把雨衣连个披在了我身上，自己尽受风雨，我几次先把雨衣帮妈妈套上，可是几次都没有成功。。几个小时的与风雨搏斗才回到了家，“呀！”奶奶意见妈妈被雨淋成落汤鸡十分惊讶，忙问“这是怎么了啊，你不是上班去了吗？”“没事”妈妈解释道“一路上雨伞破了，就这样咯！”说完，妈妈就笔者地走进厕所“我洗个澡”妈妈说了一句话后就进去了，厕所里还时不时的传来喷嚏声，我看着妈妈憔悴的背影，不由得哭了
令我感动的一件事
世界上有许多许多的事。它们就像一粒粒种子，种在我幼小的心田里。瞧呀，那颗小小的嫩芽，是一件快乐的事情，它已经种了几个月了。那株马上就要长出新的叶子的小草是一件后悔的事情。而在我心里印象最深、记得又最清楚的事情，就是那株马上就要开花的小草，它是一件感动的事情。
我还记得那件事情，是发生在一个风吹雨打的夜晚。那天，我突然发了高烧，妈妈不顾雨水淋湿自己衣服地匆匆忙忙送我去医院，在医院里面，医生叔叔给我开了几瓶药，妈妈又冒着雨，迎着风地送我回到了家。到家后，妈妈烧好水，冲好药，就把药放到我身边，我就大口大口地吃起药来，而妈妈则用关切和焦急的眼神在我边默默的注视着我,,,,。
到了睡觉时，妈妈怕我踢被子凉着了，所以就和我睡同一张床，我觉得自己好困，果然，不一会，我就进入了梦乡，而等我做完一个甜甜的美梦醒来之后，却发现妈妈坐在我的身边，手里还拿着一把扇子不停地扇着风。我问妈妈：“妈妈，你怎么还不睡啊？”妈妈一声不吭，只是对我甜甜的微笑，不一会，我又睡着了。第二天早上，我醒来，发现妈妈已经不在我的身边，爸爸对我说妈妈已经上班去了，为了我的病，一晚上都没怎么睡，妈妈不想让我担心就先走了，我被妈妈给我的关爱深深的感动了。
母亲的爱，永远也报答不完。尽管这件事已经过去了三年，但母亲的爱却永远萦绕在我的心中,,,,
令我感动的一件事
我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我亲身经历了感人的一件事。
在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”
第二天长跑时候到了，同学们都戴上了手套，来到操场上，我早上忘了戴手套，手冻得通红，李博看见我没戴手套走过来问：“李根你没带手套吗？”我点点头，他看了看我受伤的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，戴我的吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用、不用，我不冷，再说跑不了多远就回来了。”“那你的伤口怎么办呀？”他二话没说就把我手拽了过去，硬把手套给我戴上。
我们排着队，跑出校门，风呼呼地吹着。刮在脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的，看着这双手套，我心里有说不尽的感激。我回头看看李博，他的手冻得通红，两只手握得紧紧的。他发现我在看着他，冲我笑了笑好象在说：“没关系，我结实着呢。”
回到班里，我的手一点也没事，我摸了摸李博的手却冰凉冰凉，我把手套还给他感激地说：“太谢谢你了！”他微笑着对我说：“不用谢。”看着李博那通红的双手，我感激的心情无法用语言来表达，一股暖流进了我的心田。
令我感动的一件事
在我的身边，总有一些令人感动的事。但让我久久不能忘怀的事只有一件，它深深地刻在我的心里。
一个寒冷的冬天，寒风刺骨，外面白雪皑皑，房子、地面、树枝、汽车都披上了一层白色的大衣。我背着沉重的书包，挤上了公交车。进车门一看，吓一跳，车子里特别挤，摩肩接踵，拥成一片。哇，天哪，竟有这么多人，看来今天没有座位了。累死我了，这讨厌的书包真重！我不禁喃喃自语道。突然，一个坐在我身旁的男子对我说：“小朋友，你坐吧，我站着。”我疑惑地望着他，他似乎看透了我的心思，笑着对我说：“你书包重，你坐吧，我不累。”我望了一眼座位，位子上干净无瑕，于是我连声道谢，就像解脱了似的，一屁股坐到位子上，懒散地坐着。随着上车的人越来越多，也越来越挤，大家互相拥挤着。忽然，一只空瘪瘪的裤管触碰到了我的腿。我不由大吃一惊，也恍然大悟。他竟然是残疾人！我不相信地瞪大了眼睛，吃惊地望着那名男子，嘴巴张成了O形。大家注意到我的表情，也都明白了。车内开始涌动了，大家都纷纷让出座位，想让那名男子和其他老年人、儿童、残疾人就坐。太不可思议了，一名残疾人竟能给我让座，自己却站着。要知道，只有一条腿站着会有多么地困难，更何况还要在这颠簸、拥挤的公交车里站着。他慢慢感化了车子里的所有人。雪还在下着，可在公交车上的雪却已融化了……
啊，这件事令我感动万分，令我永生难忘，它也深深地刻在了我的心与脑海中，时刻提醒着我，激励着我，震撼着我，也感动着我！
一件令我感动的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多事情已随时间的消逝而褪色但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：“天气预报说今天有雨，你拿着伞吧！”我抬头看天空，天空万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑了。
中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。
突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎么可能呢？妈妈不是生病了吗？怎么会有时间接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。
“孩子，快过来，把雨衣穿好。”妈妈脱下雨衣披在我身上，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那清白的脸，我不禁又哭起来。
一把伞撑起一片天，妈妈用爱的伞给我撑起了快乐和幸福，事情虽然过去很久了，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。
一件令我感动的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来,,,,
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,,,,
第三篇:《令我感动的一件事作文800字》
令我感动的一件事作文800字
令我感动的一件事作文800字 我生活在一个温暖的社区中，社区中有着我的家，我的邻居，还有我的好朋友。其中，我的邻居给我了不可磨灭的印象,,,, 秋天是清爽的，天空是明朗的，在这个清爽的季节中，我亲身经历了一件令我感动不已的事情！
那天，我放学后到了家门口，我一摸口袋，呀，钥匙忘带了，怎麽办呢？爸爸妈妈都不在家，只好在门口等了，哎！我只好蹲在了门口。这时，邻居家的阿姨也把她的女儿接了回来，看到我蹲在外面，就知道我家里没人，她微笑着说：“你家中没人吗，去我家吧，在我家等你妈妈吧！”我听了，连忙摇摇头，说：“不用了，阿姨，谢谢你，我妈妈一会儿就回来了！”阿姨听了，点了点头，就进屋了。
一个小时过去了，家里人还没有回来，我在门外转了好几圈，也不见一个人影。吃晚饭的时间快到了，阿姨家的厨房灯亮了，她见我还在等，就朝我摆摆手，示意让我去她家，但我还是拒绝了。
天已经黑了，刮起了风，我一个人孤独地卷缩在楼梯上。突然，邻居家的阿姨走了出来，说：“你妈妈给我打电话了，说让你去我家吃饭，走吧。”说着，便把我拉了起来，带进了屋中。我顿时感到温暖极了。桌子上摆满了香喷喷的饺子，我的肚子不争气的叫了起来，阿姨听见了，说：“赶紧过来吃吧，看你都饿得！”我走到桌子旁边，吃了起来。吃过晚饭，我和阿姨的女儿一起写了作业，一起玩。晚上九点多钟，妈妈来接我了，跟阿姨道谢后，我们回到了自己的家。我惊奇地问妈妈；“妈妈，你给邻居的阿姨打电话了？”妈妈说：“我没打电话呀！”我顿时全明白了。我由衷的感谢阿姨，感谢阿姨对我所作的一切！
邻居家的阿姨在我最需要帮助的时候给予我了温暖，令我非常感动，谢谢您，阿姨！
第四篇:《2一件令人感动的事作文指导》
《一件令人感动的事》作文指导与讲评
【教学内容】
人教版五年级下册语文园地四习作《一件令人感动的事》。
【设计理念】
看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这样，学生就能把说、写很好地结合在一起，学生写起作文来，就不怕“无米下锅”了。
【教学目标】
1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。
3．学会在叙事中恰倒好处地抒情议论。
教学重点：学会把事情的经过写清楚、写具体。
教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。
【学情分析】
五年级的学生有了一定的写作能力，能看懂画面，抓住画面所要表达的主要内容，能够展开合理的想象，而且学生过很多篇描写人间真情的课文和文章，对人间真情有自己亲身的感受，但是细节描写较差，不能很好的用上学过的好词佳句。
【教学策略】
新的课改理念提出：“语文是发展儿童心灵的学科，而写作能力是语文素养的综合体现。“根据这些要求和四年级学生的实际水平，在教学中，我通过讨论交流、合作的形式，让学生互相影响、共同发展，以便挖掘他们的潜能，提高口语交际能力；范文引路的方法是有利于学生的仿写，而这种仿写不仅有利于再造想象的发展，而且为创造性思维的发展奠定了基础。
【资源准备】
1．把“下水文”的内容准备好。
2．每位学生准备一件生活中令人感动的事。
3．制作好相关课件。
【活动过程设计】
一．单元引入，回忆“感动”
师：近段时间的教学中老师带领你们走进了第四组课文的学习，学完之后有什么感受呢？
生：整组课文都很感人。
师：哪篇课文的哪个地方使你感动呢？
生1：《再见了 亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民的深情厚谊令我感动。
生2：《金色的鱼钩》中，老班长把鱼肉给三个生病的小战士吃，而身体也同样虚弱的他自己却只啃鱼骨头，他的这种关心自己胜过关心他人的高尚品质非常令我感动。
生3：《梦想的力量》中的小男孩的善良和对实现美好梦想的执着让我感动。 生4：《桥》中老支部书记在生死关头不徇私情、舍己救人的、英勇献身的崇高精神令我感动。
师随机板书：真情
二．揭示课题 ， 审清题意
师：的确，这组课文的每一个故事都感人肺腑，那可歌可泣的事，令人震撼的情，深深的触动了我们的心灵，今天这节课，我们也来进行一次习作练习（师板书课题
一件令人感动的事）
生齐读课题
师：读了这个课题，你明确了什么呢？
生1：从数量上来看，是写一件事，不是写二件、三件事。
生2：要抓住“感动”这个词来写，将感动的部分事情写具体。
生3：要写出自己的真情实感,,,,
师：恩，同学们理解得真不错
三．指导选材
（一）开拓视野， 感受“感动”
师：其实，在我们的生活中也有许多令人感动的事。
1：（幻灯片）出示电视公益广告：给妈妈洗脚
师：电视中，你们看过这则公益广告吗？
生：看过。
师：你们看，这个五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚，看过这则广告之后的你们有没有被感动呢？什么地方感动了你？ 生：孩子的妈妈帮奶奶洗脚，孩子看到后，也学着妈妈的样子为她妈妈打来洗脚水为妈妈洗脚，妈妈对奶奶的孝心影响了孩子，孩子也和妈妈一样有孝心，这其实也就是一种感恩、一种亲情。
2．（幻灯片）出示图2：灾情发生后
师：你们看，九江发生地震后，我们的国家总理温家宝爷爷亲自踏访灾区，社会各界也纷纷捐款捐物，当你看到这些时，你又被什么感动着呢？
生：我被国家领导日理万机中情牵百姓、关心百姓和社会各界的爱心感动了。
3．（幻灯片）出示图片3： 舞蹈《牵手观音》
师：看过这个舞蹈吗？你们感动吗？为什么？
生：我被这些残疾人坚强的毅力所感动了。
师：是啊，21位残疾演员用常人没有的勇气，克服了常人难以想象的困难和挫折，21位演员背后就有21个鲜为人知的故事，她们舞出了美丽，舞出了灵魂，让人震惊，令人感动！
（二）互动交流， 重温“感动”
（慧眼搜寻）
接下来我们进入“慧眼搜寻”环节 （课件）
师：所有这些令人感动的故事都是我们从电视上看到但在我们的生活当中又的的确确发生着的。其实，我们五彩缤纷的生活中，只要你留心观察，你会发现很多令人感动的事。那么，随着时间的流逝，在你的记忆长河中，大家在学校、家庭、社会生活中一定（报纸、电视、书上等）也看到、或者听到、甚至亲身经历过许多感动的事，想一想，在这些事中，哪一件最使你感动、最令你难以忘记，回顾一下事情的经过，想清楚、想具体，然后再想一想该怎样讲述，才会打动别人。
1．友情提示
老师帮你们分担一点吧，大家可以参照屏幕上表格的要求进行回忆。
一件令人感动的事
（友情提示 ）
最感动的事情
感人的一幕
感动的原因
1．生记忆搜索
2．个别讲述
请个别生讲故事，师随机问：“ 这故事什么地方打动了你？”（请多个生站起来说）
3．同桌互说
（师提要求）同桌互相说一说，说的时候，充满感情，把事情说清楚、说具体，让听你的人被你讲的故事所打动，另外，一位同学在说的时候，另一个同学一定要认真的听。
4． 全班交流
师：看着大家在底下说得非常地投入，我忽然想请一学生上台来做校园电视台小记者进行一次就地采访，其他学生当评委，可以从被采访者事情是否讲清楚、讲具体了，所讲的故事是否让人受到感动，语言是否准确、通顺等方面进行评价。 （小记者可以采访，质疑，评委进行评议）
四．出“下水文”
（妙笔生花）
下面我们进入“妙笔生花”环节
师：刚才看着大家讲的那么动人的时候，让我不禁也想起了前不久我自己亲身经历的一件非常感人的事，你们想听听吗？
（师配乐简述自己的故事，与此同时屏幕打出故事发生中的相应画面）
3月23日，当我像往常一样走进教室去上课的时候，出人意料地，教室被布置成了一个洋溢着非常快乐的生日party氛围，原来，细心的学生们几天前就秘密地策划着要在我过生日的这一天给我一个意外的惊喜——要给我过一个不同寻常的生日！说真的，我的生日每年都是同一个流程，但和学生一起过生日我还是第一次！那一天，我真的被孩子们的良苦用心感动了，被浓浓的师生情所感动了！事情的具体过程我都写下来了，同学们的手上每人都有一份，同学们读一读，找一找，划一划，看看老师是如何把感人的场面写清楚、写具体的。
生在舒缓的音乐声中阅读老师的“下水文”片段并作写法指导。（多媒体出示故事中相应的字幕）
师：谁来说说看，老师的这篇文章为什么能写得这么感人呢？
生1：这是老师亲身经历的事，其中充满了真情实感。
生2：老师说了很多自己的真话、实话、心里话，心里活动描写得很细致，比如,,,, 生3：老师的文章运用了叙事中抒情的手法，增强了文章的感染力。
生4：文章还对动作进行了挺细致的描写。
师对生的回答给予肯定并引导其回忆第四组课文中所学到的一些主要表达方法。 师小结
五．提出要求
同学们，老师和你们刚才一起分享了部分同学令自己最感动、最难忘的一件事。又看见你们和同桌快乐地分享了各自的感动，真羡慕啊！有句广告词说得好：“好东西，要与好朋友分享！”老师是你们的好朋友吧！可是我无法完全分享咱们班的每一位同学的记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，拿起你们的笔来，请根据第四组课文中和刚才老师例文中学习到的一些表达方法并参考黑板上的内容或按自己的意愿思路把你们故事中那最能打动人心的片段写出来吧。
（生独立撰写
师巡视指导
若有写完的同学，教师可随机适当对个别同学的片段进行简单点评
视情况而定 ）
六．进行小结
(生若没写完)由于时间关系 下节课咱们再接着把事情的经过再具体、充实一下，然后给它加上一个精彩的开头和漂亮的结尾并根据自己的内容给文章加上个新颖、适当的标题，写成一篇完整的习作。
教学目标：
1、在互相赏识和交流评改中，学会怎样把一件事写清楚，写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
2、使学生能自由地发表自己的见解，乐于修改自己的习作。
3、体验作文的快乐，激发的兴趣。
教学重难点：
1、学会怎样把一件事情写得具体而有真情。
2、养成乐于修改自己习作的习惯。
教学过程：
一、总评、肯定
昨天，我们一起完成了一篇关于“一件让我感动的事”的习作。批作文的时候，
我发现同学们都是用心思写的，一篇篇文章，一个个深深地感动着我。虽然都是写“感动的事”，同学们选择的习作材料却不尽相同。有看到的、听到的或者自己亲身经历的，选材都很感人。
围绕着这件“让人感动的事”，同学们写出了精彩纷呈的好文章。有的叙述清楚具体、构思巧妙，对老师也有启发；有的感情真实、语言生动、感人肺腑。可以说，每篇作文都有值得肯定的地方，选材好的、词语好的、句子好的、过渡好的，很多很多，点点滴滴的好都值得我们欣赏。
二、欣赏、交流
围绕习作要求，引导欣赏。
1、佳作赏析
从学生的习作中，选择一篇佳作供全班欣赏。（该生读习作，然后学生谈感受。） 师重点引导生从内容具体、感情真实这两方面欣赏、评价。）
2、段落赏析
选择两位同学的片段，交流欣赏，老师适时指导点评。
3、句子赏析
选择全班习作中精彩的句子，组织欣赏交流。
三、不足、指导
1、教给方法
针对班上少部分同学不能很好的达到本次习作的要求，作文不够具体，也没有表达出自己的真情实感的具体情况，教给“加一加”的方法。就是加入适当的语句，把表达不明白的地方改明白，不清楚的地方说清楚。
2、实践练习。
四、自改、展示
1、引导学生按本次习作的要求，修改自己的习作。
下课后，请同学们继续修改。你还可以把文章读给你的伙伴儿听听，让他给你提点意见。写作就是这样，不仅要认真写，还要认真改，长期坚持下去，你的作文会越写越好的。
四、课后反思：
第五篇:《《一件让我感动的事》作文指导》
第六篇:《令我最感动的一件事》
令我最感动的一件事（1）
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。
期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。
爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！
让我最感动的一件事（2）
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
让我感动的一件事（3）
有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。
“啪啦”一声，调皮的眼镜从我手中挣出，再地上“壮烈”牺牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？
这已经是我第三次摔眼镜了，眼前霎时浮现出妈妈那张老虎般的脸，耳边回响起上次妈妈说的话：只要你把眼镜再摔了，我就不给你配了！“这句话如同晴天霹雳，一直在我的心中徘徊。这时，不争气的金豆豆，也从我的眼眶里跳出来了，我如同从高楼大厦跳进万丈深渊，心里忐忑不安。
“怎么了，怎么了？刚才的声音怎么了？”，同学们都纷纷跑过来。我的几个“反动派”似乎说道：“哈哈，&你的眼镜粉身
碎骨了！”班长说：“没关系，别伤心了！”同学们七嘴八舌。但是，我总觉得同学们说的都是讽刺我的话，我的心如刀绞一般，索性我就不理他们了。
“铃铃铃”放学了。为什么今天的铃声那么沉重？也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，脚下也像有万吨钢铁似的，走不起来。“你别走，我们要带你去一个地方！”班长王鹏说道。我心想：这时候还想讽刺我，我真是“哑巴吃黄莲—有苦说不出”啊！可看到他那认真的样子，我心里半信半疑，带着个大问号跟同学去了。
到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我们带你去配眼镜”快嘴李评说道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你们哪里来的钱？”“凑的！”他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的“英雄事迹”，更加努力地给我配。“配好了！”他把眼镜给我，。我手里拿着，就好像万吨重1，因为，它里面蕴涵着了同学们的友谊，这是我最珍贵的一副眼镜！
这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！
每当我走到我家前面那条街的路口时，就想起暑假第一天晚上那件令我感动的事。
那天晚上，我和爸爸妈妈从百丽园回来的时候，我正走到路口，突然被一个石头绊倒了，两个膝盖流着一滴滴的血，我感觉特别疼，便放声大哭起来。爸爸妈妈发现了，赶紧跑了过来，他们连忙把我扶起来，爸爸把我抱了起来，亲切的安慰道：“乖孩子，别哭呀，爸爸抱你回家，没事的，你的腿很快就会好的。”听了爸爸的话，我仿佛吃了良药一样，顿时觉得腿也没有那么疼了。
爸爸抱着我快步流星地向家走去。我住在三楼，待爸爸抱我走到二楼时，已经累得是上气不接下气，但他还是亲切地安慰我：“乖女儿，马上就到家了，再忍耐一会。”
一回到家，爸爸和妈妈赶紧为我擦拭伤口，擦完伤口后又帮我贴创伤膏。这时，我才看到爸爸汗如雨下，我流下了激动的泪水。
刹那间我明白了父母那无私宽广的爱。
感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。
我就曾经被这样的一个人感动过。那一次，我还记忆犹新，仿佛就像昨天发生的一样…… 那一次，我乘坐公共汽车去上学。我刚一上车，就被潮水般的人们给挤到后车门去了。
这时车正准备靠第二个站了，我十分害怕，因为车一开门就会压到我了。这时，从人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我这里来，快!等会开车门会压到你的。”
我犹豫了片刻，缓缓地把手伸了过去，一摸到他的手，有很多皱纹和厚厚的老茧。我断定他是一位老爷爷。他把我拉到身旁，说：“小朋友，看样子你不是经常坐公共汽车啊!连不能站车门旁都这些常识都不知道啊!”我听了脸红了起来，顺着声音望去，果然不出我所料，是一位老爷爷。
这时车突然来了个急刹车，我一时没站稳，打了个趔趄，书包里的书哗地一声掉了出来。这时候，我弯下腰捡书，在捡书的时候，我望见了那双布满老茧的手也在颤抖地捡书。我激动得说不出话来。正当我把书捡上书包时，”给，小朋友，你的书。”“谢谢你，老爷爷。”“不
用谢，助人为快乐之本嘛!”这会儿，车进站了，“我走了，小朋友，再见。”老爷爷一步一步地走出车门。“再见，老爷爷。”“嗯”。
这时老爷爷的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
妈妈三十多岁了，身体瘦瘦的，有一双美丽的小眼睛。妈妈总是无微不至地关怀我，她是世上最好的妈妈。我也很爱她。
有一次发生的事让我深深的感动。
那次我感冒了，妈妈一直照顾我到晚上，等我睡着了，她还在灯下看书，因为她明天还要考试，她还一直帮我盖着被子。她以为照顾我那么久我应该好多了，第二天早上，她就去考试了，回来后我还在发高烧，还吐了一地，她焦急地背着我去打点滴。妈妈还给我买东西吃，问我有没有哪里不舒服，看着妈妈布满血丝的眼睛，我的眼泪一下子掉了下来。 妈妈，我的好妈妈，正是你那广博的爱才把我深深地感动了，我爱你，好妈妈。
在我的生活中，有很多令我感动的事，就像沙滩上的贝壳捡也捡不完，可有一件事，我现在想起来，都会泪流满面。
记得5.12四川汶川大地震，我打开电视，有一个二年级的小学生，他叫林浩，地震发生的那一刻，林浩正在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸到在地，经过了两个小时的努力，他终于爬了出来，他原本可以迅速逃生，但当他看到了一位昏倒的同学，立刻把他背到安全的地方，他一次又一次回到废墟，救出了另外受伤的同学，他的头部被砸伤，手臂严重拉伤。看到这里，我留下了眼泪。
林浩这种舍己为人的品质感动了我，我应该也要像林浩一样去帮助更多的人。
从小到大，有的事让我开心，有的事让我烦恼。可是有一件事把我深深的感动了。
从小到大，有的事让我开心，有的事让我烦恼。可是有一件事把我深深的感动了。
那是发生在2008年十月的一件事。我们的刘鑫同学把脚被摩托车轮划伤了，住进了医院。他家里非常穷，没有了妈妈，只有爸爸和奶奶，住院还需要很多钱，我们学校的师生知道这情况，都伸出援助之手，为他捐款，同学们把自己的零花钱都拿来了，我们班的同学有捐30元呢。我们学校一天就捐了3千多元，学校领导马上把钱送到刘鑫的病房，交给了他爸爸。
这件事虽然很小，但是让我感受到人与人之间的关爱了。
让我感动的一件事还记得那一年寒假,我去奶奶家过年,婷婷姐也从南方回来了,过罢年后我又在婷婷姐家过了两天.早晨我刚醒就听见一阵叮叮咚咚的声音,起来一看原来是姐姐在做饭,我问姐姐为什麽不让大姑做,姐姐说大姑太忙了,来看病的人太多了,有时太忙了,根本连饭都来不及吃,我想:唉,是啊!大姑实在太忙了,不过,幸好大姑有个姐姐那麽好的女儿,&当我吃
完饭,坐在床上打饱嗝时,姐姐早就把碗,盘子,筷子洗好了,洗好之后把它放进橱柜里,姐姐又拿来抹布,把桌子擦干净,作完了之后,又写她自己的作业,我心里想,唉,姐姐为了一家人操劳,真是太辛苦了,我在家里甚麽也不干,只知道吃,和姐姐相比,我真是相差太远了.
这真是令我深受感动的一件事!
暑假刚过，有一件小事让我难忘，我想跟大家说，下面听我说啊——
我和哥哥到一个美丽的公园去玩。走啊走啊，我看见公园里到处开满着五颜色的花儿，好看极了。
突然，我看见一个小女孩在和她妈妈荡秋千，我一看心里顿时痒痒的。于是，我跟哥哥说：“我们也去荡秋千吧?”我刚准备向那跑去，哥哥喊住我说：“等一下!那里只有两个位子，已经坐满了。”
可是我还是向那儿跑去，哥哥赶了上来。哥哥其实也想玩。他对那个小女孩说：“小妹妹，你玩很久了，给我们玩玩，好吗?”小女孩马上说：“大哥哥，你玩吧!”我又说：“小妹妹，不用了，谢谢你!”说完，我就跟着哥哥继续往前走，去寻找更好玩的地方。
真是感人的一天
这12年来，我遇到过很多令我感动的事，但最令我感动的事就是那件。
那件事虽然不是我亲身经历的，但是给我的感触很深。那是我从网上看来的消息。2012年6月的一天，司机吴刚正驾驶着大巴在高速公路上行驶。忽然，前面飞来一块铁片朝挡风玻璃袭来，这真是飞来横祸。挡风玻璃一下就碎了。有少量碎片进入吴刚的内脏，使内脏破裂。他慢慢停下车，让车上的乘客拨打120。然后就倒下了，不一会，救护车来了。经过医院的争分夺秒的抢救，吴刚还是因为伤势过重而死亡。他的葬礼那天，有很多大巴乘客来悼念吴刚挽救了他们的生命。他却永远离开了人世。
记得小时候的一次，我没听妈妈的话，少穿了一件衣服，因为那是一个寒冷的冬天，所以放学回家就感到浑身没有力气。吃完晚饭后，就回到自己的房间，便提前睡了，可不一会儿，又醒了过来，觉得浑身非常热，头也很晕。于是，只好走出房间去倒水，妈妈见我出来了，就问我什么事？我就说出来倒杯水，妈妈让我坐下她去倒，我坐下后觉得很困，便躺在沙发上睡着了，妈妈倒完水，看见了在沙发上熟睡的我，微微一笑，便把我抱了起来，准备将我抱回房间，可又觉得不对劲了，她一摸我身上，呀！一阵阵火辣辣的热，妈妈断定我是在发烧，妈妈急晕了头，二话没说穿上了大衣，抱着我去了医院，一路上，妈妈的眼眶里涌出了豆粒大的泪水，可又听见我在喃喃自语，又怕我着凉，便脱下了自己的外衣，给我裹上了，天越来越冷，妈妈的泪水结成了冰，但她还是跑着，终于到了医院，我在医院里呆了好几天，妈妈每天都在无微不至的照顾我，不久，我便出了医院，妈妈看着活蹦乱跳的我，露出了欣慰的笑容。
从这次以后，我才真正明白母爱是多么伟大呀！这件事让我至今难忘。
回忆往昔，我们的身边经常发生许许多多令人感动的事，有一件现在还存在于我的脑海
深处，久久不能忘怀。
一天，天空中下这倾盆大雨，我撑着伞走在上学的路上。突然，一个小女孩躲到了我的伞下，轻轻地说：“大姐姐，我没带伞，能跟我同用一把伞吗?”我虽说嘴上答应了，可心里却很不愿意，所以拼命把伞往自己这边移，而那个小女孩的肩膀已经湿透了，小女孩看了看我，并没有说什么。
走了一段，我忽然被脚下的石头绊倒了，幸亏小女孩拉住了我，可是右边的裤子已经布满泥水了。我心里想回家换一条，可马上要上课了，怎么办呢?小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一块手帕递给我，我说：“弄脏了，你妈妈会骂你的。”小女孩摇摇头，帮我擦干净了。路上，我好奇地问：“下这么大的雨，你为什么不带伞呢?”“我把伞借给邻居家的大哥哥了，他上中学，没有伞不行啊!”小女孩说。听了这番话，脸上火辣辣的，我比她大，可没他善良，诶!
这令我感动的一件事已经永远的刻入了我的脑海，我会永远记住这个善良可爱的小女孩。
在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有不愉快)……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。〖开头交代明确。〗
记得在我四年级的时候，有一天中午，我像往常一样到学校门口站岗，。站了小一会儿，天渐渐阴了下来，下起了毛毛雨。我想毛毛雨不算什么，再站一会儿吧。过了一会儿，雨越下越大，最后变成了大雨。我赶快往教学楼里跑，回到教室里，我全身都湿透了，外衣滴着水。
我的好朋友杜京瑶见我这样，二话没说就把她的外衣脱下来给我披上，把我的衣服搭在凳子上晾着，自己却穿着一件薄薄的内衣。我感动地流出了眼泪，暖流传遍全身。通过这件事，我明白了，我也应该向杜京瑶一样，做一个关心同学，有爱心的好学生。〖在叙述过程中，表现自己的心理感受。〗
人们都说，友谊是珍贵的。在我看来，友谊不但是珍贵的，还是令人感动的。虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今我还记忆犹新，令我终身难忘。〖结尾提升了对友谊的认识，〗
我从小到现在经历过很多很多的事，有一件事让我非常感动。
那是我上小学一年级的时候发生的一件事。我身上起了很多小疙瘩，爸爸和妈妈带我去医院看医生大夫说：“孩子起的是风疹，具有传染性。”为了不传染其他同学，我失去了几天上学的机会，在家休息。5天后我回到学校，老师和同学们没有忘记我，她们都主动来帮助我，给我讲题，告诉我作业。我的学习一点也没有被耽误，我要感谢我的老师和同学对我的帮助。
我八岁那年，妈妈带我去游泳，我换好游泳衣，套上游泳圈就跳入水中了。我套着游泳圈像一只鸭子一样在水里游。我心想:“我是不是会游了呢？”于是，我慢慢的把游泳圈拿下来，往水里一扑。哎呀，不好，我刚才的灵活性不知道哪里去了，我一下子沉了下去。还好水不深，我一下子爬了起来套上了游泳圈。我的心还在扑通扑通的跳，如果我刚才没有抓住游泳圈的话我说不定就葽溺死了。
这件事虽然过去了几年，可现在想起来还是心有余悸。
人生中的每一件事都有自己独特的“味道”，有令人高兴的、伤心的、激动的......其中，令我印象最深的，就是一件让我感动的一件事。记得那一次正在考试，我完成了试卷就开始检查。由于我太骄傲了，所以我检查得很马虎，中途又玩了一会儿。差不多下课时我才继续开始检查。我检查到最后一题时，来时来到我的跟前，看了看我的试卷，用红笔在我的试卷上打了一个交叉。我吓了一跳，以为没事了，就继续检查。老师突然说：“你还没看出你错在哪里了吗？”许多同学围了过来，一位同学看了看，说：“你这里算错了呀！”下课铃响了，同学收卷后，我哭了。我被老师叫去办公室，老师跟我说了一番话。我回到教室，同学们一个劲儿的安慰我，我很感动。第二次考试时，我认真检查，最后考了100分。通过这件事，我知道了：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。友情的力量是十分伟大的！
我的奶奶已经60多岁了，她个子很高，身体也很胖，还受过伤，所以路走长了就气喘嘘嘘的。但是我的家离学校很远，爸爸妈妈上班又很忙，所以奶奶仍然坚持每天接我放学。记得去年冬天的一个下午，上学的时候天气还很好，可是快要放学的时候，刮起了大风，下起了大雨，天变得灰蒙蒙的。奶奶来接我了，她用力地抓着伞，另一只手紧紧拉着我，风越刮越大，把伞吹得东倒西歪，奶奶只好躬着身子，把伞全罩在我的头上。我们顶着风、冒着雨，好容易才回到家。回家一看，我身上干干的，奶奶脸上全是水，我问奶奶冷不冷，奶奶摸摸脸上的水，笑着说：“只要你没事就好！” 可是第二天奶奶就感冒了，奶奶是为我才生病的呀！奶奶年纪大了，可她不顾自己，一心照顾着我，我觉得感动极了，我长大了一定要回报奶奶！
前一天，我无意间发现了一件令我很感动的事，那就是——母狗的爱。接下就让我给你讲述一下事情的经过。 那是在一个夏天的中午，我和大姨去买东西，姥姥和姥爷在家。我家母狗的孩子叫“小花”，是老四，它身上花花的，十分可爱。时常还自己出门溜溜弯。每次回来都是安然无恙。可这次就不同了，我三姥爷家的小黑狗可厉害了，就连我见到它身子也会像木头人一样不动了。小花遇到了它可是必“败”无疑啊！就在这危急时刻，我家母狗忽然出现了，它看起来很生气，前爪弯着，全身上下都好像聚集着一个大火球！这样的面孔简直“人见人怕”。它猛的一攻击，那只黑狗见此情景好像在想：“快逃！“它一转身跑回了家，这时，我家母狗来不及停，头撞到了墙上，夹着尾巴护着小狗回家了。 这真是令我很感动，
平常我只知道我妈妈对我的爱，今天我才发现原来母狗也关心下一代啊！
第七篇:《作文《让我感动的一件事》案例》
《让我感动的一件事》教学案例
桃源县三阳港镇中心小学
1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。
3．懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事，学会感恩，并写出真情实感，分享习作的快乐。
在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。 教学难点
善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。
教学准备：多媒体课件
一、营造氛围，理解“感动”
1．播放歌曲《天亮了》。
2．老师讲故事。
师：其实这首歌的背后有个催人泪下的真实故事：（坠落的爱）那是发生在日，贵州麻岭风景区内，一段仅有五六平方米的缆车车厢，竟载满了35名来自各地的游客，当缆车上到山顶平台停下来后，乘客正准备走出来时，缆车竟突然地往下滑去。就在缆车向下坠落的那一刹那间，车厢内一对年轻的夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，当救援队赶赴现场时，35名游客除了一个孩子只是嘴唇受了点轻伤外，其他全部死亡。这个大难不死的孩子名叫潘子灏，是他的双亲用生命为他撑起了一片蓝天,,,,这个生命的故事，深深地打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件为题材并用孩子的口吻，创作了《天亮了》这首歌曲。经过多方联系，韩红领养了这个大难不死的小孩。
①师:故事听完了，你的感受如何？（相机板书：感动）
②师：是的，老师为这对父母伟大而无私的爱而感动，也为韩红抚养孤儿的善行而
同学们，今天我们的习作的主题就是——记一件令我感动的事。
我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的是真善美的情感，让我们终身难忘。当我们被一幕幕事情感动着，我们的心灵正一次次得到洗涤。
3．教师利用课件展示一些感动画面或场景，营造表达氛围。
二、 互动交流，分享“感动”
师: 同学们，相信这些故事或场景一定能勾起了你心中的那一份感动，你愿意和大家分享一下吗？把令你感动的故事说给同桌听，看能不能打动他？
1、同桌互相说一说生活中令自己感动的事
2、推荐——评议（指名汇报,相机板书）
师:生活中人与人之间一句关爱的话语、一个简单动作或是一个善意的眼神可能会永远定格在我们的脑海里，因为这一个个镜头诠释出了人性最真、最善、最美的一面，这样的事就令我们感动.
3．学生整理自己的材料。
4．小组交流：
（1）交流自己感动的事。
（2）内容要具体，语句要通畅，感情要真实。
5．全班交流
学生开展口语交际活动，要求说话有顺序，条理清楚，有重点。让学生”说自己最难忘、最动情的事”，让学生打开记忆的大门提取“存货”，发言交流。教师适当进行点拨。（教师多作鼓励性点评）
三、出示写作提示，学生写作文，师巡视指导。
习作应该注意以下几点：
1、把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。
2、写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。
3、在文中可以稍加议论，表现人物的行为、思想、品质、精神，但千万不可议论过多，影响对事件本身的记叙。
令我感动的一件事
教学反思：
口语交际教学，应创设情境，激发学生交际的欲望。宽松愉快的环境会使学生心情愉悦，乐于思维，敢于表达。利用各种方式巧妙地创设有利于学生口语交际的情境，会提高学生的实际交际能力，在情境中练习，在情境中发展。在本课中，我首先播放歌曲《天亮了》伤感抒情的音乐一下子就让学生浸润在“感动”这一氛围中，在通过一系列视频画面的欣赏，给学生营造了一种很好的表达氛围，通过小组交流，让学生打开记忆的大门提取“存货”。整个过程水到渠成，学生也会在这个轻松的环境中敢于表达、乐于表达。
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