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按要求写句子。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？改为陈述句：___________________________________________（2）我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”变为间接引语：_________________________________________（3）我经常看外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢。缩句：_________________________________________________（4）我出生在星岛。扩句：_________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：同步题
（1）这清白的梅花，是玷污不得的。（2）我问外公，这不是他最宝贵的画吗。（3）我看梅花图和手绢。（4）我出生在东南亚的星岛。（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求写句子。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？改为陈述句：_____..”主要考查你对&&改写句子，扩写句子，缩写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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改写句子扩写句子缩写句子
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 扩写：顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。课文扩写法：1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。4. 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。缩写句子的步骤：1.要认真读懂原句，明白句意。2.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）3.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
&缩句的主要方法:　1.分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较，找出主要词语：有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 　3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 　　4.将形容词，修饰词删去。
缩写句子的技巧：1.“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3.“得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”4.数量词语照样删：如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”5.抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
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S版四上语文第一单元测试卷
第一单元测试卷（考试时间：90 分钟 满分：100 分） 知识积累与运用 一、看拼音，写词语。 分） （8 zhī zhū huì lǒn lǎ bā tú ànsuānzǎoch?nli?xīhān
r?n yào二、给加点的字选择正确读音。 分） （3 憧憬（chōn ． t?n） 窄叶（zǎi ． zhǎi） 出差（chā ． chāi）三、形近字组词。 分） （8 刺（ 喇（ ） ） 减（ 咸（ ） ） 漂（ 飘（ ） ） 希（ 稀（ ） ）四、多音字组词。(6 分) l? （ 乐 yu?（ ） ） 重 ch?n( ) zh?n( ) 累 l?i( ) lěi( )五、把词语补充完整。 分） （6 （ 童年（ ）的童年 ） （ 孩子（ ）的孩子 ） （ 江水（ ）的江水 ）基本技能强化版块 六、选择恰当的解释。 分） （4 “益”的意思：A、增加； B、利，有好处； C、更加； ★我们要多做一些有益（ ）的事。 ）寿。★经常坚持体育锻炼，可以延年益（★我们的祖国日益（）强大。 ）加油哦！一定 要认真！★多读一些课外书籍，我们会受益。 （ 七、照样子写句子。 分） （61、例：满地各色的落叶，像给大地铺上了一张色彩的地毯。 柔软的草地，像（ （ ）像（ ） 。 ） 。2、例：只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。 ．．．．．．． 那里河道特别多，横的、竖的。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――八、诗园采风。 分） （6 （ 这首诗是（ ） ，柳绿更带朝烟。 （ ）代诗人王维所作。诗的题目是《 ） ，鹰啼山客犹眠。 》 。九、给下面的句子加上恰当的标点符号。 分） （4 那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状 的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的 一一陈列开来把前后意思相关的词句连起来。 十、课内阅读 （6 分） 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长 的垂柳叶子克解酒毒， 治皮癣； 桑叶清热明目， 治手脚麻木； 薄荷叶医感冒头疼?? 祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆 里。 1. 文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是： 分 ） （42.你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？（2 分）十一、课外阅读（12 分） 风筝 在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的风筝， 都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风 筝也不一样。 你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。因为我 长大想当个海军战士。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见 了无边的大海和波涛…… 那个飞机风筝是强强的。他想当飞行员都快想疯了，可现在纸风筝却吃不住这 个小胖子的体重。他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。 瞧哇，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧 手做的。她想像她吧爸爸一样，当个昆虫学家…… 在地面上，我们一边放线一边跑着……啊，每个人的童年也像一个风筝。你在 人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉哇！风筝，是理想的翅膀。 1、联系上下温解释词语。（4 分） （1） 翩翩起舞： （2） 吃不住： 2、写出下列词语的近义词。 分） （3 精心―― 威武 ―― 理想 ――3、根据课文内容填空。 分） （3 我的理想是 小薇薇的理想是 ，强强的理想是 。 ，4、读读最后一段话，说说你对这段话的理解。 分） （2综合能力提升版块 十二、语文实践（6 分） 假如你找到了那只珍珠贝，请你帮他们制作一份收藏卡（正面用说明性 语言写上珍珠的形成过程，反面用自己的话或借用名言）正:：反:十三、创意表达。 你能像《快乐的暑假》一文那样，写一写自己快乐的暑假生活吗？ 相 信你一定会写得很精彩。 （25 分）附加题:（12 分）对出下句，并说说每句诗都出自哪首诗。 少小离家老大回， （ ） 。――《 不知细叶谁裁出， （ ） 。――《 黄河远上白云间， （ ） 。――《 独在异乡为异客， （ ） 。――《》作者： 》作者： 》作者： 》作者：第一单元测试卷答案知识积累与运用 一、蜘蛛、汇拢、喇叭、图案、荣耀、酸枣、陈列、稀罕 二、Chōng zhǎi chāi三、略 四、略 五、幸福的童年 童年快乐 六、B 、A、 C、 B快乐的孩子 孩子可爱涛涛的江水 江水翻滚七、柔软的草地，像绿色的地毯。 秋天的田野，像铺了一地的金子。 八、桃红复含宿雨 花落家童未扫 唐 九、 ：、、、?? 、、、 基本技能强化版块 课内阅读： 1、山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目， 治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼 2、略 课外阅读： 1、 （1）指蝴蝶在空中自由飞舞。 （2）指纸飞机承受不了强强的重量。 2、细心、微风、梦想 3、当个海军战士 当飞行员 当个昆虫学家 4、风筝代表理想，不让线断掉就是永不放弃理想的追求。 综合能力提升版块 一、语文实践（略） 一、 创意表达（略） 二、附加题：乡音无改鬓毛衰 《回乡偶书》贺知章 二月春风似剪刀《咏柳》贺知章 一片孤城万仞山《凉州词》王之涣 每逢佳节倍思亲《 《九月九忆山东兄弟》王维 《田园乐》第二单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） shuì mián ( ) zhǎn cháo ( ) ( f?i t?n )认真答题， 收获喜悦！满分：100 分）pú (tāo )xiá (uān )二、给加点的字选择正确的读音。 分） （4 寒山寺（sì shì） ． 吼叫（hǒu kǒn） 茄子（jiā qi?） 稀罕（hàn hǎn） ． ． ．三、形近字组词。 分） （5 遍（ 偏（ ） ） 沸（ 佛（ ） ） 笼（ 拢（ ） ） 霞（ 霜（ ） ） 辩（ 辨（ ） ）四、多音字组词。(6 分) zhāo( 朝 cháo( ) ) 着 zhē ( ) zháo( ) 喷 pēn( ) p?n( )基本技能强化版块 五、按要求写句子。 分） （6 1.这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）2.我们不能忘记这动人的一幕。 （改为反问句）3.霞光照得小孩子的脸红红的。 （改为“被”字句）六、把下面的句子补充完整。 分） （6 1.早霞不出门， 2. 。 ，月晕午时风。3.东虹日出 七、读句子，选择词语填空。 分） （3 信仰。瞻仰敬仰 ）它。①我要把这个鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我的子子孙孙都来（ ②鲁迅先生是中国青年热爱和（ ③在中国，宗教（ ）自由。 ）的导师。八、阅读理解（25 分） （一）古诗阅读（9 分） 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， ， 1. 这 首 诗 的 作 者 是 是 2.把古诗补充完整。 分） （3 3.用“ ”画出诗人看到的景物，用“ ”画出诗人听到的事物。 分） （3 朝诗人 。 。 ，诗题目的意思 。 分） （3（二）课外阅读（16 分） 夏日夜景 夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，走近了我们。 翘首仰望，一匹柔美光滑的蓝色绸缎遮盖了整个夜空。几颗星星在天边眨着慵 懒的眼睛。一轮明月像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光洒向人间。我 远远地凝视着它，它远得如同缥缈的仙境。可是忽而又觉得它离我们很近很近，近 得仿佛可以看见玉兔在桂树下捣仙丹的情景。我漫无目的地沿着湖边走，在湖水的 倒映下，它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。投一颗石子在水中，水中的玉盘打碎 了，化作千万条银鱼在湖面跳跃。 听!草丛里、小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐 演奏会呢。哦，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该是众人都拥有的，我怎能独自享受呢？我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用 柔和的目光注视着我。 身旁的冬青叶子在月光下，像涂上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。虞美人羞涩 地在黑夜中展开花蕾。鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只 小灯笼。 辽阔的田野早已进入梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那散发着宜 人芬芳的花儿，在这温馨的夏夜里也都闭上了眼睛，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙 快乐的伴奏声中做着香甜的梦。 哦，迷人的夏夜！ 1．作者在写景时不停地变换着观察的角度，从 到 。 分） （4 2.短文使用了很多修辞手法，请用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟 人句。 分） （4 3.本文描写景物时，既有静态描写，又有动态描写，请各举一例。 分） （4 静态： 动态： 4.假如你置身于这美丽的夜景，你最想说些什么呢？（4 分） 到 ，由 再综合能力提升版块 九、语文实践。 （10 分） 钱塘江的汹涌气势令人向往，然而有时来这里游玩的客人不注意保护环境，随 手就将手中的塑料袋、纸屑、果皮丢在地上，影响了其他人观潮的心情。假如你发 现了一位游客正要把一个饮料瓶丢到江中，你会怎么做？又会怎么说呢？十、快乐习作。（25 分） 题目：美丽的校园 要求：突出“美丽”的特点，行文条理清晰，层次分明，语言通顺，无错别字。十一、附加题。（10 分） 在古诗句的空白处填上恰当的月份。 1.不知细叶谁裁出， 2.毕竟西湖 3.可怜 春风似剪刀。中，风光不与四时同。 初三夜，露似真珠月似弓。 下扬州。 花。4.故人西辞黄鹤楼，烟花 5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于《第二单元综合测试题》参考答案一、睡眠 涨潮 二、sì hǒu qi? 沸腾 hǎn 沸腾 仿佛 鸟笼 靠拢 霞光 寒霜 辩论 分辨 葡萄 霞光三、示例：遍地 偏向 四、示例：zhāo(朝阳) 朝 cháo(朝上) 五、1.这是伟大的奇观。 着zháo(着急) 喷 zhē (看着)p?n(喷香)pēn(喷洒)2.我们怎么能忘记这动人的一幕呢？ 3 小孩子的脸被霞光照得红红的。 六、1.早霞不出门，晚霞行千里。 2.日晕三更雨，月晕午时风。 3.东虹日出西虹雨。 七、①瞻仰 ②敬仰 八、 （一）1.唐 张继 ③信仰 在枫桥，夜晚把船停靠在岸边。2.江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 3.月落、霜满天、江枫、渔火是看到的景物；乌啼、钟声是听到的景物。 （二）1.高 低 近 远2.示例： 比喻句：鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只小 灯笼。 拟人句：几颗星星在天边眨着慵懒的眼睛。 3.静态：身旁的冬青叶子在月光下，像涂上了蜡似的，晶晶然如镜之新 开。 动态：水中的玉盘打碎了，化作千万条银鱼在湖面上跳跃。4.略 九、围绕“爱护环境”来说即可。 十、略 十一、1.二月 2.六月 3.九月 4.三月 5.二月第三单元测试卷（考试时间：80 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） xìn kuī ( jiǔ ( ) wō ) sh?u ru? ( ) sh?n dàn ( ) jiǎn dān ( ) nu? yán ( ) r?n yún yì yún ( ) huǎn rán dà wù ( ) 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、给加点的字选择正确的读音。 分） （4 咸水（xán xián） 卡住（qiǎ kǎ） 葡萄（tao táo） 挎包（kuā kuà） ． ． ． ． 三、形近字组词。 分） （5 胖（ 伴（ ） ） 诞（ 挺（ ） ） 践（ 线（ ） ） 铺（ 捕（ ） ） 经（ 径（ ） ）四、把词语补充完整，再选择一个造句。（8 分） 千( ( )百( )耳( ) )聋 ( ( )口( )方( )声 )计 ( 山( )不及( )地( ) )基本技能强化版块 五、按要求写句子。 分） （6 1.深蓝的天空中悬挂着无数半明半暗的星星。 缩句： 2.鸟儿鸣叫起来，好听极了。 改为拟人句： 3.我的哥哥早已等待在门口。 改变一下词语的顺序，但意思不变：六、把下面的格言补充完整。 分） （6 1.绳锯 2.勤能补拙是良策， 3.不登高山， 七、选择恰当的解释。 分） （6 观：a.看； b.看到的景象； c.对事物的认识 ①天下奇观。 ．（ ） ②观赏美景（ ． ） ③人生观（ ． c.不细致 ） ，水滴 。 。 ；不临深溪水， 。简单：a.结构单纯；b.（经历、能力等）平凡； ）①世界上的任何事情都不会那么简单。 ．． （②我们无论做什么事情都要认真，不能简单了事。 （ ．．） ）③费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号载人飞船圆了太空梦，真不简单哪！ ．． （ 八、阅读理解（20 分） （一）课内阅读（8 分） 成长（片段）我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰的男 孩子，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。约翰每次来面包房， 总是亲昵地拖长声音，冲着我说： “您好――”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意 大利香肠。他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说： “不够买两根的。 ” 这句话，他几乎天天重复着，好象他的口袋里只允许装两元钱。有一次，我拿了两根香肠给他： “你拿去吃好了。 ”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说： “不要。两块钱买一根，还可以喝一 听可乐。 ”听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。1.用“――”画出描写男孩外貌的句子。 分） （2 2.从画线的句子中，你能看出约翰是个什么样的孩子？（3 分）3.“我”为什么会有这样的琢磨？（3 分）（二）课外阅读（11 分）从岩缝里长出的小草岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说： “孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！ 种子说： ” “老妈妈， 别担心，我会长得很好的。 经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出嫩芽。阳光爱抚地照耀 ” 着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。小草 渐渐生长了，长得很健康、很结实。岩石高兴地说： “孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲 的！ ”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道： “呵，小草的生命多么 顽强， 我要千百遍地赞美它！ 小草谦逊地说： ” “值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧 抱着我的根的岩石妈妈。 ”1. 填上合适的量词。 分） （4 一（ ）诗人 一（ ）种子 一（ ）小草 一（ ）春雨2.小草长得这么好，是什么原因？（2 分）3.小草回答诗人的话，说明了什么？（3 分）4.你认为这是一棵什么样的小草？（3 分）综合能力提升版块 九、语文实践。 （10 分） 我们的成长离不开父母的关心、教育，你对父母的教育方式满意吗？说说你的 理由。十、快乐习作。（25 分） 题目：夸夸我的好伙伴。要求：尺有所短，寸有所长，取长补短，方能进步。每个同学身上都有闪光点， 找一找，说一说，写一写。十一、附加题。（15 分） 填一填，读一读，猜一猜（根据所填汉字猜一动物）。 （ （ （ （ ）针引线 ）月披星 ）苦连天 ）天动地 （ （ （ （ ）上添花 ）颜薄命 ）目了然 ）马奔腾 （ （ （ （ 谜底： ）冠禽兽 ）言巧语 ）东击西 ）喻户晓《第三单元综合测试题》参考答案一、幸亏 瘦弱 二、xián kǎ 简单 tao kuà 实践 直线 铺地 抓捕 经常 直径 震耳欲聋 千方百计 山崩地裂 人云亦云 酒窝 圣诞 诺言 恍然大悟三、示例：肥胖 伙伴圣诞 挺立四、千奇百怪 异口同声 五、1. 天空中挂着星星。迫不及待2.鸟儿唱起歌来好听极了。 3.我的哥哥早已在门口等待。 六、1.绳锯木断，水滴石穿。 2.勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。 3.不登高山，不知天之高也；不临深溪水，不知地之厚也。 七、①b ②a 八、 （一） 1. 其中有一个叫约翰的男孩子，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老 是忽闪忽闪的，十分可爱。 2. 是一个很会安排自己零用钱的孩子。 3.因为从小男孩自言自语的话语中可以知道，他非常想吃两根意大利香 肠，可他每次却只买一根，所以“我”会有这样的琢磨。 （二）1. 位 粒 棵 场 阳光的爱抚 ③c ①a ②c ③b2. 春雨的滋润3.说明小草很谦逊懂得感恩。 4.具有顽强的生命力而又具有谦逊美德的小草。 九、略。 十一、穿 戴 叫 惊 锦 红 一 万 衣 花 声 家 谜底：公鸡 十、略第四单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） wú t?n ( ān ( ) jīn ) ( dú zhàn ( ) sī yǎ ) wēi xiǎn ( ) zāo yù ( ) zūn ( wū ( yán ) rǎn ) 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、给加点的字选择正确的读音。 分） （4 扎根（zhā zā） 咳嗽（sù s?u） ． ． 三、形近字组词。 分） （5 桨（ 奖（ ） ） 乘（ 乖（ ） ） 壮（ 状（ ） ） 峡（ 狭（ ） ） 愤（ 喷（ ） ） 繁殖（zhí zí） 啄食（zhu? zhú） ． ．四、按要求写词语。（6 分） 近义词： 拯救――（ 反义词： 担心――（ ） ） 守护――（ 宽阔――（ 基本技能强化版块 五、选词填空。 分） （3 依然 ①五星红旗（ 显然 猛然 ） ） 烦恼――（ 庞大――（ ） ））飘荡在天安门广场前。 ）并不富裕。 ）看见两个鬼子。②从衣着看来，他的家庭（ ③嘎子刚走到院门口， （ 六、修改病句。 分） （61.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。2.下课了，同学们到操场踢足球和羽毛球。3.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。七、按顺序重新排列下面的词语。 分） （4 ①深夜 ②动物 下午 黄昏 上午 绵羊 羊 小说哺乳动物 书籍 植物③文学书籍 ④粮食作物《西游记》 水稻杂交水稻八、阅读理解（20 分） （一）课内阅读（8 分） 麻雀（片段） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老 麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝 望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 （ ）因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它 看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ （ 树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1. 在括号里天上合适的词。 分） （2 2. 用“――”画出一个比喻句并说说是把什么比做什么。 分） （3 ）它不能安然地站在高高的没有危险的3.文中“强大的力量”指的是什么？请解释说明一下。 分） （3（二）课外阅读（11 分）我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花， （）我更爱落叶。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋风最后一次 为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们{上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。 （ 们深深地懂得自己的一生曾给人们献出一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。）它在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。我背着书包走在放学回家的路上，看到一个老爷 爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，老爷爷微笑着告诉我，落叶是一种 很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥中；或者被烧成灰烬，埋入尘土。 它们仍像离开树枝的时候一样， 没有丝毫怨恨， 也不感到一点悲伤。 因为它们深深懂得， （ 自己化成了泥土， （ ）会给别人换来更好的春光。 ）哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定爱这深秋的落叶！1.给短文加个恰当的标题。 分） （2 2.在文中的括号里加上恰当的关联词。 分） （4 3.“嫩叶”的“嫩”字用音序查字法应查音序（ 部首查字法应先查（ 4. （2 分） 知道自己要化作泥土时的心情是 5.短文表达了我对落叶怎样的思想感情？ （2 分） 落 叶 ）部，再查（ 从 树 上 ） ，再查音节（ ） 。用）画。 分） （2 掉 下 来 的 心 情 是综合能力提升版块 九、语文实践。 （10 分） 在旅游胜地，我们常常看到一些委婉又巧妙提醒游客注意环保的告示牌，你能 也写上几句吗？ 垃圾告示牌： 花草树木告示牌： 十、快乐习作。（25 分） 题目：记一次你参加的环境保护活动。 要求：1.题目自定，内容要紧扣主题，中心突出。 2.叙述层次清晰有条理，语句通顺，无错别字。十一、附加题。（15 分）1. 写出带“一”的成语。 （ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） 2. 写出带“风”的成语。《第四单元综合测试题》参考答案一、梧桐 嘶哑 二、 zhā s?u 危险 尊严 钢筋 独占 遭遇 污染 zhí 乘法 乖巧 zhu? 壮丽 告状 峡谷 狭小 愤怒 喷水 烦恼――苦恼 庞大――渺小三、示例：船桨 奖状四、近义词： 拯救――挽救 反义词： 担心――放心 五、①依然 ②显然守护――守卫 宽阔――狭窄③猛然六、1. 平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。 2. 下课了，同学们到操场踢足球和打羽毛球。 3. 《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。 七、①上午 下午 深夜 黄昏 羊 绵羊②动物 哺乳动物 ③书籍 文学书籍 ④植物 八、 （一） 1. 可是 可是 粮食作物小说 《西游记》 水稻 杂交水稻2. 一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 把老麻雀比作石头 3.母爱。当小麻雀遇到危险的时候，老麻雀不顾自己的安危来保护自己的 幼儿，这种力量就是伟大的母爱。 （二）1. 我爱落叶 2. 但 因为 虽然 但3.N nei女部11 画4. 它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。 没有丝毫怨恨，也不感到一点悲伤。 5.表达了对落叶的喜爱之情。九、垃圾垃圾告示牌：垃圾不落地，风景更美丽。 花草树木告示牌：金山银山不如绿树青山。 十、略 十一、一鸣惊人 风平浪静 一帆风顺 风吹草动 一见如故 风起云涌 一往情深 风卷残云 一望无际 风雨交加期中综合测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（12 分） lǎ ( jià ( bā ) shǐ ) ( ( sī yǎ ) xī han ) ( zūn ( yán ) wū rǎn ) ( gāng jīn ( ) cǎi xiá ) ( zāo yù ( ) ( mámg mù ) shí jiàng ( pú tao ) ) 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、 想一想，补充词语（5 分） zhāng 乐（ （ ） ）开 mián 睡（ （ ） ）花 （ 宝（ guì ）着 ） b?i （ 长（ ）心 ） dàn 圣（ 鸡（ ） ）三、 照样子，做练习。（8 分） 例：给→恰（恰当）→哈（笑哈哈） 篇→ 语→ 钱→ 胧→ （ （ （ （ ）→ ）→ ）→ ）→ （ （ （ （ ） ） ） ） 噪→ 拌→ 汤→ 俺→ （ （ （ （ ）→ ）→ ）→ ）→ （ （ （ （ ） ） ） ）四、 把下面的词语补充完整。（4 分） 风（ （ ）浪吼 ）口同声 （ ）不及待 ） 人云（ 胸有成（ ）云 ） （ ）不经心 震耳（ ）聋山崩地 （基本技能强化版块 五、选词填空。（4 分） 突依然然果依然然仍依然然竟依然然1.昨天刮了整整一天大风，今天（ 2.早上天空晴朗，到了中午（）没停。 ）下起雨来。3.这次考试，平时大家认真学习差的丁丁（ 4.昨天晚上，天气预报说今天下雨，早上（ 六、按要求写句子。（10 分） 1、 小鸟叫着。（改写成拟人句））考了满分。 ）下起大雨。2、黄鹂吃了卷叶虫。（改“被”字句）3、景色很美。（改写成反问句）4、刮风下雨，我们坚持上学。（加上合适的关联词合并为一句话）5. 气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。 （缩句）七、调整错乱的句子，把序号填在括号里。（6 分） （ （ （ （ ）它们在自由自在地游来游去。 ）架子中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。 ）生物架子上的上层放着一个长方形的玻璃缸。 ）尤其那条小“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草间悠闲地穿行。 （ （ ）架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。 ）缸里有几条活泼可爱的金鱼。八、阅读理解。（21 分） 短文（一） 苏轼跟弟弟苏辙（ch? zh?）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍， 整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指算来， 分别又有七个头了！ 月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒、洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也 睡不着（zhē zháo） 。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（mán mái）怨 起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢??１、 划去括号里不正确的读音、字。共四处。 分） （2 ２、 选择正确的解释。 分） （6 深：Ａ 时间久 Ｂ 感情厚 Ｃ 深奥，不易懂 Ｄ 颜色浓 手足情深（ ）这篇文章很深（ ）夜深了（ ） 屈：Ａ 对外来的压力让步 Ｂ 理亏 Ｃ 弯曲 屈指算来（ ） 坚强不屈（ ） 理屈词穷（ ） ３、 找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。 分） （2 （ ） （ ） 短文（二） 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹 器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的 宝矿” 。 然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友” 。自 古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消 融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破 土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而 不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一 种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神 吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1、这篇短文写了竹子的 、 两个方面。重点写了竹子 的 。 分） （3 2、 “岁寒三友”是指 、 、 。 分） （3 3、为什么称翠竹“绿色的宝矿”？（2 分）4、用“ ”画出作者由竹子引起联想的句子。 分） （1 你有什么感想？ （2 分） 综合能力提升版块 九、语文实践。 分） （5 你认为人类应如何与动植物和谐相处呢？写写你的建议或看法，希望能带动更 多的人加入到这个行列中来。十、快乐习作。（25 分） 题目：我的 。要求：1.用第一人称将题目补充完整。 2.通过一件具体的事，写出他（她）的好品质。注意语句通顺，不写错 别字。十一、按要求写诗句。（10 分）1. 带有汉字数字的： 2. 带有江河的： 3. 带有植物名称的： 4. 带有“山”字的： 5. 有关冬天的：《期中综合测试题》参考答案一、喇叭 稀罕 污染 彩霞 盲目 石匠 驾驶 嘶哑 尊严 钢筋 遭遇 葡萄 二、乐章 睡眠 跪着 背心 圣诞 张开 棉花 宝贵 长辈 鸡蛋 三、篇→ 语→ 钱→ 胧→ （偏）→ （悟）→ （线）→ （拢）→ （偏旁） （醒悟） （直线） （围拢） （迫）不及待 山崩地 （裂） 3.竟然 噪→ 拌→ 汤→ 俺→ （澡）→ （伴）→ （扬）→ （淹）→ （洗澡） （伙伴） （表扬） （淹没） （漫）不经心 震耳（欲）聋四、风（号）浪吼 （异）口同声 五、1.仍然人云（亦）云 胸有成（竹）2.突然4.果然 2、卷叶虫被黄鹂吃了。六、1、 小鸟高兴地唱着歌。 3、难道景色不美吗？ 5. 气象台发布了消息。 七、⑶、⑸、⑴、⑷、⑹、⑵ 八、 （一） 1. ch? 洒 zhē mái4、虽然刮风下雨但是我们坚持上学。2. 手足情深（B） 这篇文章很深（C） 3. 屈指算来（C） 坚强不屈（A） 4. 手足情深 形影不离 （二） 1. 作用和品格 2. 竹、松、梅 品格夜深了（A） 理屈词穷（B）3. 因为青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹 皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。 4. 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族 精神吗？ 5.我们也应该向竹一样不向困难低头，具有顽强不屈的品格， 。九、略 十、略 十一、1.带有汉字数字的： 2. 带有江河的： 3. 带有植物名称的： 4. 带有“山”字的： 5. 有关冬天的： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 春色满园关不住，一支红杏出墙来 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第五单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） xìn fú ( bēi āi ( āi ái dān dàn ) ) f?n xiàn ( ) h?u huǐ ( ) ） ） liáo ku? ( ) sù zhì ( ) ） ch?n r?n ( ) guì guān ( ) 挨冻（ ． 重担（ ． ） ） quán wēi ( ) h? xi? ( ) 挨着（ ． 担扰（ ． ） ） 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、给加点的字选择正确的读音。 分） （4 挨打（ ． 担心（ ． 挨家挨户（ ． 负担（ ． ）三、形近字组词。 分） （5 竟（ 竞（ ） ） 桂（ 挂（ ） ） 拨（ 拔（ ） ） 崖（ 涯（ ） ） 娇（ 骄（ ） ）四、按要求写词语。（8 分） 近义词： 奉献――（ 反义词： 指责――（ ） ） 辽阔――（ 防御――（ （ ）――（ ） ） 愤怒――（ 放弃――（ ） （ ）――（ ） ） ）照样子写词语：亮光――光亮基本技能强化版块 五、在括号里填上恰当的关联词，并用它造个句子。 分） （6 1.从他的眼里表现出来的（ ）愤怒， （ ）悲哀。2.（）你错了， （）应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！六、修改病句。 分） （6 1.联欢会上表演了精彩的同学们的节目。2.我们要虚心地完成老师布置的作业。3.听完老师的话，我不禁忍不住留下悔恨的眼泪。七、在下面里加上标点，并回答问题。 分） （6“我不是故意的。 ”1.他只是微笑着说“2.“以后我们再不吵架了，好吗？” “再也不了！再也不了！ ”我回答说 3.“最好是我第一个飞到月球上， ”第三个孩子说 题中画“ “那样，我在全国就出名了。 ””部分叫做提示语，它们在不同的位置时，所用的标点是不同的。 ，在中间用 ，在后面用 。提示语在前面用 八、阅读理解（20 分）（一）课内阅读（9 分） 争吵（片段）我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 我想起那次去他家玩儿，他帮助父母亲干活，服侍生病的母亲的情形，还想起来他来我家的时 候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他， 没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认 错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了 柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧” ，可是“请原谅我” 这几个字怎么也说不出来。3. 从文中找出下面词语的反义词。 分） （3 讨厌――（ ） 可恶――（ ） 装腔作势――（ ）2.按要求改写文中画横线的句子。 （不能改变句子原意） 分） （4 ⑴改反问句： ⑵改否定句： 3.这段话主要写了 （二）课外阅读（11 分） （2 分）蹲下的不只是身子今天是五一节，天气十分晴朗，我们一家三口去杭州野生动物园游玩。 下了车，我们迎着阳光，踏着青草，闻着花香，来到了动物园门口。这里张灯结彩，两边 挂着灯笼，一根根彩带从上面垂了下来。动物园披着节日的盛装，迎接着游客。 突然，一个活泼可爱的孩子映入我的眼帘，他牵着父母的手跳着、嚷着，很多人都被这小 孩的情绪所感染，长途的劳累在这欢笑声中消失。 大家兴致勃勃地在野生动物园门前排队购票入内，看见售票窗口的玻璃上用红色的纸条贴 着“成人 120 元，小孩半票，1.1 米以下免票。”小孩睁大了眼睛对爸爸说：“爸爸，我有 1.2 米了，只得买半票了。”那爸爸不吭声，领着小孩慢慢向售票口移动。突然，那个爸爸对着孩 子说：“到了售票口时，蹲下一点，可以免费了。”孩子眨了眨眼睛说：“爸爸，放心吧，和 公交车上一样是不是。”那爸爸微笑着抚摸着孩子的头。 进门检票，那孩子一刹那把身子往下一沉，做出一副滑稽的样子，像一只唐老鸭移进大门。 或是人太多了，售票员没有发现这个学鸭子的小男孩，孩子进了动物园，马上恢复了原样，又 蹦又跳。 我们也进了动物园，望着那父子,我迟疑了一会儿，觉得十分难过。为什么呢？孩子蹲下 的不只是身子，还有比金钱更宝贵的东西。1.“顾”字用音序查字法应查大写字母 查 部，再查；再查音节；用部首查字法应画。 “顾”字的意思有：A.看；B.照管；C.顾念；D.拜访。文 。 分） （3 比作 。 。 分） （2中“毫无顾忌”的“顾”应选2.用“――”从文中找出一个比喻句，是把 3.“队伍慢慢移近窗口” ，从这个“移”字我了解到4.“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”从这句话中，我们可以知道些 什么？（2 分） 5.读了这篇短文，你想对孩子的父亲说些什么？（3 分）综合能力提升版块 九、语文实践。 （10 分）课文 《争吵》 中的小主人公和我们年龄差不多，课文中讲到的事我们也经历过， 现在我要来写写读后感：十、快乐习作。（25 分） 题目：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事 要求： 把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体。十一、附加题。（10 分）把谚语搭配起来。海阔凭鱼跃 三百六十行 一寸光阴一寸金 劳动出智慧 鸟美在羽毛 寸金难买寸光阴 实践出真知 人美在心灵 行行出状元 天高任鸟飞《第五单元综合测试题》参考答案一、幸福 奉献 二、挨打（ái） ． 担心（dān） ． 三、竟然 桂花 竞技 衣挂 辽阔 承认 权威 悲哀 后悔 素质 桂冠 挨家挨户（āi） 挨冻（ái） 挨着（āi ） ． ． ． 负担（dān） ． 拨开 山崖 拔掉 天涯 重担（dàn） ． 担扰（dān） ． 娇气 骄傲 辽阔――（宽阔） 防御――（攻击） 愤怒――（恼怒） 放弃――（坚持） 和谐四、近义词： 奉献――（贡献） 反义词： 指责――（表扬） 五、1.不是??而是2.既然??就六、1.联欢会上同学们表演了精彩的节目。 2.我们要认真地完成老师布置的作业。 3.听完老师的话，我忍不住留下悔恨的眼泪。 七、1.： 2.。 3.， 冒号 逗号 句号八、 （一） 1.讨厌――（喜欢） 可恶――（可爱） 装腔作势――（诚心诚意） 2. ⑴克莱谛是个好人，他怎么会是故意的呢？ ⑵克莱谛是个好人，他不是故意的。 3.这段话主要写了我意识到自己做错了，却没有勇气承认认错。 （二）1. G ù 页 4 画 C2. 进门检票，那孩子一刹那把身子往下一沉，做出一副滑稽的样子，像一只 唐老鸭移进大门。 把那孩子比作唐老鸭3.队伍前进得非常缓慢。 4.这位父亲带孩子乘公交车时也是让孩子蹲下身子，逃避买票。 5.提示：诚实最宝贵 九、略 十、略 十一、海阔凭鱼跃 ――天高任鸟飞 一寸光阴一寸金――寸金难买寸光阴 鸟美在羽毛――人美在心灵 三百六十行――行行出状元 劳动出智慧――实践出真知第六单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） chán rào ( wěn ( hé ) ) yí ( jǐn ( jì ) chá ) ( fàn ( zuì ) ( jù chǐ ) ( t? shū )认真答题， 收获喜悦！满分：100 分）xuányá )shì (h? )jiàn zhù ( )二、读拼音，写字组成。 分） （3 Yuán zhì ( （ )来 ）度 （ 位（ ）月 ） （ （ ）头 ）理三、形近字组词。 分） （5 祸（ 锅（ ） ） 哄（ 洪（ ） ） 嫌（ 赚（ ） ） 奏（ 凑（ ） ） 偷（ 输（ ） ）四、词语接龙。(9 分) 藕断丝连 轻而易举体贴入微基本技能强化版块 五、按要求写句子。 分） （6 1.即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。 （改病句）2.小船远去了。 （把句子写具体）3.李四光考察了世界上其他地区的冰川。 （缩写句子）六、积少成多，填一填，背一背。 分） （6 1.书山有路， 2.百尺竿头， 3.千里之行， 七、读句子，选择词语填空。 分） （6 剧烈 。 。 。强烈猛烈1.我军（）的炮火把敌人的暗堡掀翻了。 ） ，照得人睁不开眼。 ）运用。2.夏天的太阳十分（3.有心脏病的人，不宜参加（ 八、阅读理解（24 分） （一）课内阅读（12 分）还有一种“变色玻璃” ，能够fǎn shè()太阳光。jiàn zhù()物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改 变颜色的深浅，调节室内的光线。suǒ yǐ( )人们把这种玻璃叫做“自动窗帘” 。 shí( )有人想， 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉， 那该多好！ 这样的玻璃 qí早已问世了，它就是“吸热玻璃” 。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽； 在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。1.这两段话出自课文《》 。主要介绍了和。 分） （32.在语段中音节后面的括号里写出相应的汉字。 分） （4 3.从文中找出 3 对反义词，写下来。 分） （3 （ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）4.人们为什么把“变色玻璃”叫做“自动窗帘”？（用“因为……所以……” 回答） 分） （2（二）课外阅读（12 分）“科学怪人” 英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人” 。说他怪，也确实有点怪。 英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一 件是纽扣齐全的。 开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文 迪许的主要家当就是图书和仪器。 开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿 走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，以后还要放回到哪里去。 开文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他 常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而 急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似地奔回实验室。诸如此类 关于开文迪许的怪事多得说也说不完。 其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。开文迪许 把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学 价值。1. 写出下列词语的近意词。 分） （3 确实――（ ） 考究――（ ） 思索――（ 、 。 分） （4 ）2.开文迪许的“怪”表现在四个方面： 、 、3.其实，这位“科学怪人”并不怪，他这样做是 。 分） （3 4.文章题目为什么要加上引号？（2 分）综合能力提升版块 九、语文实践。 分） （6 你想发明什么样的新型玻璃，它有什么功能？把你的想法说一说，再写下来。十、快乐习作。（25 分） 题目：未来的笔 要求：想象未来笔的样子和功能写一篇想象作文。十一、附加题。（5 分） 把下面排列错乱的一段话按一定的顺序排列好。在（ ）里写上序号。 （ （ （ （ （ ）活动场里有一组综合运动器械，一下子把我吸引住了。 ）各室设备都是现代化的，装饰得也很漂亮。 ）这座主体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播站。 ）我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动场。 ）我玩了一会儿滑梯和转椅，就去参观少年宫的主体大楼。《第六单元综合测试题》参考答案一、缠绕 遗迹 二、原来 圆月 锯齿 源头 嫌弃 赚钱 悬崖 适合 制度 演奏 凑合 吻合 位置 小偷 输出 警察 犯罪 特殊 建筑 治理三、示例：闯祸 哄笑 饭锅 洪水四、藕断丝连――连绵不绝――绝处逢生――生离死别 轻而易举――举一反三――三长两短――短兵相接 微不足道――道听途说――说三道四――四海为家 五、1.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 2.（轻快的）小船（渐渐地）远去了。 3.李四光考察了冰川。 六、 1.书山有路，学海无涯。 3.千里之行，始于足下。 七、1.猛烈 2.强烈 3.剧烈 吸热玻璃 2.百尺竿头，更进一步。八、 （一）1.《新型玻璃》 变色玻璃 2.反射 建筑 所以 其实3. 强――弱深――浅炎热――严寒4. 因为变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内 的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘” 。 （二）1.确实――（的确） 2.衣着 家里的布置 考究――（讲究） 珍爱图书 珍惜时间 思索――（思考）3.不愿意把心思和时间用在生活的琐事上 4.表示特定称谓 九、略。 十、略 十一、2.5.4.1.3第七单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） ju? jiàn ( ) zūn zhào ( ) xiān ǎn ( ) jiān dū ( ) jiǎn dān ( ) zāi dǎo ( ) rěn jī ái ? ( ) zh?n ěr yù l?n ( ) 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、给多音字选择正确的读音，把序号填在括号内。 分） （6 ①qián ②qiǎn ①jiān ②jiàn ①tiāo ②tiǎo 强大（ 将军（ 挑战（ ） 勉强（ ） 将士（ ） 挑水（ ） ） ） 强迫（ 将来（ 挑逗（ ） ） ） 强制（ 下降（ 挑选（ ） ） ）三、填写词语，并任选两个词语造句。 （10 分） （ （ ） ）动魄 （ ） ）雀跃 （ 水泄（ 东（ ） （ ）西（ ） ） 气势（ 成（ ） （ ）结（ ） ） 人（ 赞（ ）人（ ） （ ） ）口基本技能强化版块 四、读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。 分） （4 ●节日的北京，人如潮花如海。 ．． ．．●夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。 ．．．．．．五、用修改符号修改用错的字、词、标点。 分） （6 1.放学了，我们组留下来扫地做直日。2.这本书我看了三遍，真有点儿喜爱得爱不释手。3.他穿好衣服帽子出门去了。六、你能写出有关理想的格言吗？填一填，读一读，背一背。 分） （7 1.理想是 ，没有理想，就没有 ；没有 和 就没有 而且需要 。 。2.理想必须要人们去实现它。这就不但需要 七、阅读理解（22 分） （一）课内阅读（12 分）倔强的小红军（片段） 陈赓同志 （ ） 从身上取出一小包青稞面， ， 递给小鬼， “你把它吃了。 说： ”小鬼把身上的干粮袋一拉， 轻轻地拍了拍， 你看 鼓鼓的嘛 我的比你的还多 说 呢 陈赓同志终于呗这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。 他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从 上海、 广州直到香港的码头上， 跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 ?? 陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。 1. 在括号里填上一个成语。(2 分) 2. 在第 2 自然段的空白处填上标点符号。 分） （3 3. 陈赓骑在马上，为什么心情平静不下来？（3 分）4.“陈赓同志全明白了” ，他明白了什么？（4 分）（二）课外阅读（10 分） 亲口尝一尝我知道; 红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中 经常吃的一种野菜。 灰灰草要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。 “事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。 ” “还是小心一点好，先别下锅。 ”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他 咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很像， 但根部多了一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道： “先别下锅！ ” 这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。 “贺老总 吃野菜中毒了！ ”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正 常了。 幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野 菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。1.“中”有两个读音：A.zhōnB.zh?n.“中毒”的“中”应读 个读音组词 （2 分）。用另一2.写近义词。 分） （3 相像――（ ） 吩咐――（ ） 幸亏――（ ）3.根据短文内容，把下面排列错乱的段意按事情的发展顺序重新排列。 分） （2 （ （ （ （ ）部队避免了一场食物中毒事件。 ）红军战士采了许多灰灰菜。 ）贺老总中毒了，这种野菜果然有毒。 ）贺龙担心这种野菜有毒，便亲口尝了尝。4.从文中可以看出，贺龙是个怎样的人？（3 分）综合能力提升版块 八、语文实践。 （10 分） 通过本单元的学习，我们了解了很多英雄人物的故事，你一定很受感动，请选 取其中的一篇，写下你的心情寄语。九、快乐习作。（25 分） 写一个你最敬佩的老师，选一两件主要事迹表现他（她）的高尚品质，说说 你为什么敬佩他（她）。十、附加题。（8 分） 把下面的句子与成语准确地连起来。 最快的流速 最洁净的东西 最昂贵的文章 最赚钱的生意 一尘不染 一本万利 一字千金 一泻千里 最吝啬的人 最快的阅读 最大的手 最有胆量的人 一身是胆 一手遮天 一目十行 一毛不拔《第七单元综合测试题》参考答案一、倔强 香港 简单 忍饥挨饿 遵照 监督 栽倒 震耳欲聋 二、① ② ① ① ① ② ① ② 气势汹汹 成群结队 ② ① ② ① 人云亦云 赞不绝口 造句：略三、惊心动魄 水泄不通 欢呼雀跃 东张西望四、●这是一个比喻句，用“潮” “海”比喻人多花多，写得鲜明生动。 ●这是拟人句，把物当人来写，使物具有人的行为。这里把“山村”人格 化了，增强了语言的形象性、生动性和感染力。 五、略 六、1.指路明灯 坚定的方向 2.决心 勇敢 知识 七、 （一）1.无可奈何 2.： 。” “，。 3.因为陈赓同志一直不放心这个小鬼。 因为一个小孩子， 在那么艰苦的 情下，没有一个同伴同行，怎么能让人放心呢？ 4.“全明白了”包含四点意思：一是明白了小红军说自己体力好是装出 来的。二是小红军不是在等同伴，而是因为实在走不动而掉队的。三 是小红军早就断粮了，干粮袋里根本没有青稞面。四是小红军这样做 是不想拖累别人。 （二） 1. B 中间。 吩咐――（嘱咐） 幸亏――（幸好） 方向 生活。2.相像――（相似） 3.4 1 3 24.贺龙是一个做事认真仔细、把危险留给自己的人。 八、略。 九、略 最洁净的东西（一尘不染）十、最快的流速（一泻千里）最昂贵的文章（一字千金）最赚钱的生意（一本万利） 最吝啬的人（一毛不拔） 最大的手（一手遮天） 最快的阅读（一目十行） 最有胆量的人（一身是胆）第八单元测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） shī ( ) ( ) shù zhuān qín láo ( ) ( ) qīn xí bài líndān ( ) jì m? ( ) xīn lín shǒu qiǎo ( ) yǎn ěr dào lín ( ) 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！二、在加点字正确读音的后面画“√”（3 分） 。 Suāi (衰老 ．) )降妖 ．xián ( jiàn () )绚丽 ．xùn ( xuàn() )Shuāi(三、同音字组词。 分） （9mù qī zhuān和（ （ 屏（） ）色 ）( 假（ （)子 ） ）负树（ （ （） ）扮 ）稼基本技能强化版块 四、填上适当的关联词，把句子补充完整。 分） （8 1.天上（ 2.（ ）富丽堂皇， （ ）织女并不喜欢。 ）不要退缩。 ）站着的。）我们遇到什么困难， （ ）躺着的， （3.马睡觉的时候（ 4.这本书（）便宜（）实用。五、用修改符号修改下面的句子。 分） （6 1.妈妈今天买回来 很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。2.教室的拖布大概可能是小浩修的。3.农博会上，展出了标价 50 万美元的“鹰眼犬”一只。六、读句子，用“――”画出合适的词语。 分） （5 1.同学们展开了（激烈、猛烈、剧烈）的讨论。 2.屋外刮起了（激烈、猛烈、剧烈）的寒风。 3.（热烈、热情、热闹）的孩子们（热烈、热情、热闹）地欢迎远道而来的客人， 操场上顿时（热烈、热情、热闹）起来。 七、阅读理解（24 分） （一）课内阅读（12 分） 守株待兔（片段） 古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜 出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋 地走回家去，心里想：要是每天能捡一只野兔，那该多好哇！ 从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩 上。日子一天一天过去了，再也没有野兔过来。可他的田里已经长满了野草，庄稼 全完了。 4. 照样子写词语。(3 分) 又肥又大 乐滋滋 5. 解释“仓皇”在句子中的意思（2 分）6. 为什么他会丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着？（3 分）4.通过这则寓言，你明白了什么道理？（4 分）（二）课外阅读（12 分）蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说： “我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你 到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比 你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！ ”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上 专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。 ” 这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 1.“你并不比我强” ，与这句话意思相同的话是： 两句话形象地刻画蚊子的 。 分） （2 。这2.文中两次写蚊子 “吹着喇叭” 这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？ 分） ， （43.文中“叹息”一词写出了蚊子（ A.自负而自卑的心理。 C.懊悔而又不服气的心理。 4.能确切概括蚊子结局的成语是（ A.后悔莫及 5.这则寓言说明了（ B.乐极生悲 ） 分） （2） 分） （2 B.懊悔而又无可奈何的心理。 D.愤怒而又无可奈何的心理。 ） 分） （2 C.视死如归A.取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。 B.狮子虽然庞大，却没有真本领。 C.是否有真本领，不看个子大小。 综合能力提升版块 八、语文实践。 （10 分） 现在，中西节日一起过的情况越来越普遍，哪些节日你认为最有意义？为什 么？九、快乐习作。（25 分） 你知道节日的由来吗？你知道天和地是什么时候出现的吗？你知道月亮上有 什么吗？??传说种种，哪一种你最喜欢？现在，自己动手写一个你最感兴趣的 话题的传说，怎么样？一定要合乎逻辑啊！十、附加题。（8 分） 这些歇后语，你会填写吗？ 砌墙的砖头 ――（ 暗室里穿针 ――（ 矮子坐高凳 ――（ 白天照电简 ――（ ） ） ） ） 泥菩萨过河 ――（ ） ） ） ）菜板上的鱼肉――（ 芝麻开花 ―― 八仙聚会 （――（《第八单元综合测试题》参考答案 一、侵袭 拜师 铃铛 心灵手巧 树桩 勤劳 寂寞 掩耳盗铃 二、shuāi 三、和睦 暮色 屏幕 xián 妻子 假期 欺负 xuàn 树桩 装扮 庄稼 2.无论??也 3.不是??而是 4.既??又四、1.虽然??可是 五、略 六、1. 激烈 七、 （一） 2. 猛烈3. 热情热烈热闹1.又大又圆 又香又红 2. 匆忙而慌张又细又长圆溜溜 亮晶晶 红彤彤3. 他希望有野兔再跑来撞死在树桩上 ，所以整天坐在树桩旁边等着。 4. 我明白了人不能存在侥幸心理，不能有不劳而获的思想。 （二） 1. 我比你强得多 骄傲自大2.第一次表现蚊子自信，勇敢；第二次表现了蚊子骄傲，得意。 3.B 4.B 5.A 八、略。 九、略 泥菩萨过河 ――（自身难保）十、砌墙的砖头 ――（后来居上） 暗室里穿针 ――（难过） 矮子坐高凳 ――（够不着 ） 白天照电简 ――（多此一举）菜板上的鱼肉――（任人宰割） 芝麻开花 八仙聚会 ――（节节高） ――（神聊）期末综合测试卷（考试时间：90 分钟 基础知识巩固版块 一、看拼音写词语（10 分） ōu zhōu （ zāo yù （ ） ） （ nu? yán （ fàng qì ） （ h? xi? ） （ bēi āi ） wú t?ng ） （ quē shǎo ） 满分：100 分）认真答题， 收获喜悦！zūn jìng ） （ ） （r?ng máo （ ）二、 给带点的字选择正确的读音（6 分） 桅杆（w?i ． wěi） 率真（lǜ shuài） ． 嫉妒（jí ． jì） 窜出（cuàn cuān） ． 胜券（quàn xuàn） ．观瞻（zhān chán） ．三、 用“――”画出句子中的错别字，并在括号里改正。（8 分） 1.一辆汽车，发出振耳欲聋的叫声，从她身旁呼萧而过。（ 2.鬼子管的一条腿被绊了一下，身子一载，跌在了石阶上。（ 3.噪音不像 烟尖和费水那样可以集中起来处理。（ 基本技能强化版块 四、 把下面的词语补充完整。（9 分） ） ） ）（）（）如焚全力（）（）藕断（ 。。）（）1.他俩表面上好像断了关系，实际上 2．厂长看到堆积如山的积压产品， 3.地震发生后，全国人民五、选词填空。（3 分） 眺依然地投入救灾工作。望看依然望盼依然望1. 登上天安门城楼向南（），整个广场尽收眼底。2.亿万中国人民翘首（）宝岛台湾早日回到祖国的怀抱。 ）。3.奶奶生病了，爸爸带我去乡下（ 六、按要求改写句子。（8 分） 1. 战士们灭火。（扩句）2.慈祥的爷爷在河边钓鱼。（缩句）3.这河里的水真清啊！（改为反问句）4.在教室里我们经常讨论数学题。（改变词序，意思不变）七、默写古诗，并完成下列问题。（9 分） 望洞庭 （唐） 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ， 1.将诗歌补充完整。（4 分） 2.诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（ A.早晨 B.中午 C.夜晚 ） 分） （1 C.联合 ）（1 分） 。 C.mo ） 分） （1 。3.诗中“和”的意思是（ A.平和 B.和谐4.诗中“磨”的读音是（ A.m? B.m?5.“在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望 去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的 是诗中哪两句的意思？（2 分）八、阅读理解。（15 分）叶 春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小 的身影，你虽然是那么的渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩――这就是你，叶。 你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。 你（ ）默不作声，不像鲜花那么美丽，不像松柏那样傲雪，（ ）同样受到人们的喜爱。 ）你飘然落你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。（ 下，人们（）会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长的肥料……在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看， 马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯 下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为后 人“造福”。 你的精神使我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总 想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？1. 给下列词语选择正确的读音，“√”表示。（2 分） 享福（xiǎn fú xiǎn fǔ ） 憔悴（jiāo chuì qiáo cuì）2. 从文中找出下列词语的反义词。（3 分） 索取（ 强大（ ） ） 伟大（ 瘦弱（ ） ） 厌恶（ 轻松（ ） ）3. 选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2 分） 不但??而且 即使??也 虽然??但??4. 用“――”画出文中的反问句，再改成陈述句。（2 分）5.这篇文章是以第 按照 、 、人称展开叙述的。全文采用了 的时间顺序， 赞美了 综合能力提升版块的修辞手法， 的一生。 分） （6九、语文实践。 分） （5生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。 你身边的谁就是这样的人？让我们来赞美他（她）吧！十、快乐习作。（27 分） 题目： 令我难忘要求： 一个学期又结束了， 在这个学期里一定发生了很多让人难以忘怀的事情。 请选取其中的一件事，把它完整地写下来。要注意叙述的详略。所选事件应具 有积极的意义。十一、附加题。在括号里填上适当的颜色名称。（10 分） （ ）草如茵 平步（ 真相大（ ）云 ） 吹（ 桃（ ）之力 ）柳（ 火树（ ） （ ）花 ）日名垂（ ）史）天（《期末综合测试题》参考答案一、欧洲 放弃 和谐 缺少 遭遇 诺言 尊敬 梧桐 绒毛 二、w?i shuài cuān zhān jí quàn 三、1.振（震） 萧（啸） 四、心急如焚 1.藕断丝连 五、1.眺望 全力以赴 2.心急如焚 2.盼望 2. 管（官）载（栽） 藕断丝连 3.全力以赴 3. 尖（尘）费（废）3.看望六、1、 勇敢的战士们在山上灭火。 2、爷爷钓鱼。 3、难道这河里的水不清吗？ 4、我们经常在教室里讨论数学题。七、1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 2. C. 3. B. 4. B5. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 八、1. xiǎn fú qiáo cuì2.贡献 渺小 喜爱 弱小茁壮 疲惫 3. 虽然??但?? 4. 二 拟人 春 九、略 十、略 十一、 （绿）草如茵 名垂（青）史 平步（青）云 真相大（白） 吹（灰）之力 火树（银）花 夏 即使??也 秋 绿叶默默奉献桃（红）柳（绿） （青）天（白）日