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教师资格证小学英语教案怎么写
日 14:47:23 &&&& 来源：育德园师()&&&&
　　教师资格证小学英语教案怎么写，这个问题是考生们在报考了教师资格证以后会遇到的，而且有关小学英语教案怎么写，大多数刚刚任教的朋友都会问到的，对于小学生来说，基本都是刚刚接触到英语，既好奇又觉的难，毕竟英语不像汉语容易学，所以就需要老师们有一个很好的英语教案，去教同学们，让他们既愿意学又能学会。下面小编就给大家讲一下怎样写小学英语教案。　　一、教学重点　　本课时的重点掌握句型是： Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin
and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。　　二、教学难点　　Let’s
try这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步培养学生的听力技能。　　三、课前准备　　1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上。　　2.准备一些教师的照片或图片。　　3.教师准备录音机及录音带。　　四、教学过程　　1.Warm-up(热身)　　(1)教师放歌曲“My New Teacher”，让学生感知并复习歌曲中语言。　　(2)结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。　　2. Let’s try and talk (操练)　　Let’s try　　反复播放Let’s
try部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述教师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Who’s
he/ she? What’s he / she like? ”提问学生。此后再转入 Let’s
talk部分对话的详细学习。教师最好能放一句，停一句，并重复录音中的话语，帮助学生掌握正确的语音、语调。　　五、教案点评：　　提供第二课时教案示例。课文通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型是 Who’s your math teacher?Mr Zhao.
What’s he like?He’s thin and short. He’s very kind.
这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。　　小学英语教案说难不难，各位老师们可以参考一下小编以上所说的，也可以用自己的方法写出小学英语教案。
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咨询电话：010-17初英语教师资格证面试试讲的教案稿是写全英的还是中英可以结合？初英语教师资格证面试试讲的教案稿是写全英的还是中英可以结合，还有试讲之前需要介绍自己试讲所包括哪些步骤之类的吗？还是直接介绍是阅读课或是语法课然后就直接上课了呢？
你好，是要全英语的具体讲哪些内容，是要你自己设置只需要写10分钟的内容就行了
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公招面试时英语说课要用中文还是英文
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更新时间: 07:36
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我下周到广州汇丰银行面试资料处理文员,请问是用英语还是中文
我也参加过类似的这样的面试和笔试，好象是英语和数字的，主要目的是要考查你听写英语的水平和对数据的触觉及反应．相信数据录入员应该也差不多.  首先是英语，题目比CET英语四级考试要略简单一些，但也不要粗心大意，有听力和阅读两部分，题量比较大；第二就是用两组数据来考查你对数字的触觉，相同的后面打个勾，不同的就不管，有很多题，在他们规定的时间内是做不完的，考查你的速度．  其实做什么都尽力就好了，是勉强不来的，尽了自己最大的努力，问心无愧．      祝你成功！！！！！！
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面试的时候不仅仅要说优点吧，有的时候很巧妙，幽默地说出一些缺点也很加分，面试官会觉得你很真诚。你自己也清楚自己的优点了，吃苦耐劳。至于缺点的时候你就很幽默地说~我比较胖，但是胖得灵活也不错啊~呵呵
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I was born in Guizhou in September 12th, 1987 . In 2004,I studied at the Building materials and Technical School in Guiyang City,majoring in electrical automation. In June 2006, I was stongly recommended by my school in advance to work at TAIKOO in Xiamen. In June 2009,requested by my parents , I left Xiamen TAIKOO and returned back to my hometown
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　　Solar energy teaching plan
　　Teaching
　　Knowledge aim: Students will know more knowledge about solar
　　Ability aim: Through different activities, students will improve
their reading and speaking skills.
　　Emotional aim: After this lesson, students will have
environmental protection awareness and they would like to discuss
different topic with their classmates.
　　Teaching Key
　　Students will learn more about solar energy and some new
　　Teaching Difficult
　　Improve their reading skill and horizon their vision
　　Teaching
Procedures:
　　Step 1 Warming-up
　　Free chat: ask them to talk about new energy for two minutes and
then share together.
　　(Small-hydro, wind, modern biomass, geothermal, ocean and so
　　Step 2 Pre-reading
　　Ask students one question: Which kind of new energy is the most
convenient for us to use?
　　Step 3 While-reading
　　Global reading
　　Read the passage quickly in two minutes and find the main
　　Detailed reading
　　Give students 5 minutes to read this article quickly and answer
two questions.
　　Q1: How much the terrestrial equator perimeter is?
　　Q2: How much energy could the earth obtain?
　　Use ‘moreover’ and ‘equal to’ to make two new sentences.
　　Read this passage again in 3 minutes and find the problem of
solar energy using.
　　Step 4 Post-reading
　　1. Listen to the tape and read this article loudly in 5
　　2. Ask students to discuss two questions (5 minutes).
　　Q1: Why we need to find new type of energy?
　　Q2: How to save different energy in our daily life?
　　Teacher should give them a guidance and summary of the new energy
using and the limited resources in the earth.
　　Step 5 Summary and homework
　　Ask two students to summarize this lesson, and ask them to write
a small article about environmental protection, they should also
search the answer of “How do people apply new energy in nowadays’
society?” on the internet.
　　Blackboard
　Teaching
Reflection:
面试备考教材：。
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