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聋儿家庭康复教材
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聋儿家庭康复教材
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本教材的主要目的,是让家长了解与聋儿康复有关的基本知识,帮助家长学会对聋儿进行听力语言训练的技能和方法,同时建立全面康复和谐发展的正确思想,为聋儿顺利进入小学奠定基础。
作者: 中国聋儿康复研究中心
出版社: 华夏出版社
ISBN: 978-7-
出版时间: 1993年1月
印刷时间: 2009年8月
字数: 176千
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书名 作者 出版社 isbn
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出版社:北京&:&华夏出版社
出版日期:1993.1,
三星会员:153.45 元
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普通:165.00 元
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记录最后处理 00.0 ISBN/价格 7- : $4.00 通用处理数据 3
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ea 作品语种 chi 国别 CN110000 专著 f
000yy 题名责任者项 聋儿家庭康复教材 [专著]
/ 中国聋儿康复研究中心编著 出版发行项 北京 : 华夏出版社, 1993.1 载体形态项 264页 ; 19cm 学科主题 聋哑人 -- 儿童 -- 康复 -- 教材 学科主题 聋哑人 学科主题 儿童 学科主题 康复 中图分类号 G762.4 科图分类号 39.56 团体名称等同 中国聋儿康复研究中心 编著 记录来源
CBCNV 系统号
书名 作者 出版社 isbn
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聋儿家庭康复的最佳模式.pdf5页
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Re缸6illtation 豪复教育类豇f‰咖r 8教师要善于结课 作.表情的作用。除此之外.课堂教学结构的变化.多 结课对一堂课有画龙点睛、总结深化,巩固效果、
种教学方法的交替使用,教具的恰当使用等。都是创 指导作业等多项功能。因此,教师应具备课堂教学的
造生动活泼的课堂气氛不可缺少的因素。 收结能力。一般来讲一堂课的收结方法主要有:第一. 著名教育家叶圣陶老先生曾说过这样一名话。教 归纳总结.由博返约i第二.画龙点睛.强化重点。第 是为了不需要教,就是说咱们当教师的人要引导他们. 三,比较异同,帮助理解;第四,承前启后.形成连
使他们能够自己学,自己学一辈子.学到老’。我国的 锁;第五.设计练习.检验效果。 聋儿康复事业正由一个蹒跚会走的婴儿迈向成熟.作 9创造生动活泼的课堂气氛 为教师,我们任重道远。运用我们娴熟的技能让聋儿 第一、要建立民主的师生关系.这是创造生动活
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