《高三英语一轮复习》_精选优秀范文十篇
高三英语一轮复习
高三英语一轮复习
范文一：高三英语第一轮复习关于高三英语第一轮复习[摘 要] 本文从怎样学英语及注意事项展开讨论：一是要让学生熟悉并牢记构词法知识；二是要引导学生背诵经典范文；三是要加大阅读量；四是要关心时事，经常阅读英语报刊。坚持下去，词汇复习效率才会高。[关键词] 运用自如 语篇 持之以恒 开展一、重视英语词汇的复习是十分重要的。如果说语法是英语语言结构的大骨架，那么词汇就是英语语言的血和肉了。有血有肉才能组成有生命的语言。千万不要认为高考试题中没有词汇考查专项，就觉得词汇复习没有必要。岂不知从近几年的高考题看，对学生词汇量的要求越来越高。高考总词汇量逐年增加，词汇复习的好坏直接影响着学生听力、完形及阅读的成绩。英语的基本词汇据专家统计是736个。而1992年到2003年的十二年高考题中的阅读理解部分，所使用的词汇平均总量大约是724个。1995年到1998年四年间高考整卷使用的词汇平均总量大概是690个。所以无论高考出什么样的题，总是离不开这些基本的词汇。那什么是基本词汇?可以这样说，没有一个专家能够最后定出一个基本词汇表。即使能勉强定出一个基本词汇表，但有关词的各种用法也是无法明确界定的。所以，词汇复习切忌孤立地死记硬背生词表。二、重视听力的培养要真正掌握英语这门语言，达到运用自如的境界，语言输入必须大于语言输出。听力是语言输人的重要途径，我们必须下大气力抓好。首先要制订科学合理的教学计划。专家建议高中三年的听力量为40万字，所以每周至少要保证一节课的训练量，并且要持之以恒地开展。其次要精选听力材料，听力材料的难度与读速要与高考同步。高三后期可涉猎大学公共外语的试题以及托福、雅思等测试的听力，以提高能力。第三要教会学生一些听力技巧，克服听的过程中的不良习惯。三、重视提高语篇理解能力语篇定位是当今英语教学的主导趋势。以语篇为中心，就意味着学门的基本单位和教学训练的基本思路是语篇。因此要努力探讨语篇教学的方法。要从语篇的整体着眼提高学生对语篇的概括能力，对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力，培养对语篇宏观语境的推断力和想象力，从而提高语篇分析理解能力。完形填空能够考查学生的阅读理解、词汇使用、语法规则运用等多方面的能力。完形填空有两种：一种是无选择填空；一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，最好以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。阅读理解试题被喻为高考英语中的“重头戏”。它通过不同体裁，如记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文等，通过不同题材，如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等，从文章主旨大意，查找具体细节，根据上下文猜测词义，理解作者意图和态度，把握文章的基本结构，对文章字面和深层的理解等角度考查考生判断推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等能力。阅读的内容要现代化，贴近生活、贴近时代、贴近学生。各校在复习过程中要有计划地加强完形和阅读训练。专家们指出高中三年的阅读量要达到30~40万字。所以必须每天坚持使用英语，每天听读量要达到700字左右。建议每天让学生阅读2~3篇文章，每周拿出一节课的时间，集中阅读5篇与高考试题长度与难度相似的文章，当堂反馈矫正，通过实践提高解题能力。同时，在语篇中感受词的正确运用、词的辨析、词的搭配以及语法知识。讲解时要分析错误原因，指导解题思路。 训练学生阅读能力时，要经常适时地对学生进行读法指导，限时阅读，及时指出学生手指材料、出声、摇头晃脑、心译等不良习惯。四、重视写作能力的培养和训练书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。实践证明，汉译英的单句翻译是提高英语写作能力的一个重要方面，是一项非常重要的基本功，是巩固所掌握的英语语言知识的一项综合训练，也是切实加强学生言语技能的必要手段。所以平日训练时要重视对学生这方面的训练。与此同时，还要进行短文的写作训练。作文训练可尝试“当堂作文”的方法，步骤是：1.限定时间，课堂作文；2.当堂批改，纠正错误；3.互相评阅，取长补短；4.总结经验，再次作文。具体说就是给出一个命题，要求学生在20~30分钟内写完，然后用余下的时间讲评。老师讲评的要点是：1.文章的写作思路是否清晰；2.评议表达是否流畅；3.行文是否连贯。课堂讲评之后，让学生互相改错，再次作文。通过对各种文体的练习，使学生在头脑中形成不同文体写作的清晰思路。短文改错和书面表达这两大题词数相当，作文往往可以当作改错材料，因此可以结合起来训练。原文地址：
范文二：高三英语一轮复习指要高三英语一轮复习指要高2013级英语备课组
唐建君Section 2(Unit3, 4, challenging yourself 2)复习过程：1. 学生自主学习：对应下面的复习指要，记忆，理解，运用词汇。2．小组合作学习：通过团队合作解决问题并生成共性问题，书写在问题生成单上。3. 教师精讲解决问题，归纳总结重难点。4. 学生完成<>，两单。5．教师收集学生错题，分析原因，适时精讲，再练。6.
学生板块过关测试，教师精评。一 重点单词：Power, aim, wonder, concern, strike, tend, remain, talent, escape, appeal,
voice,effect,
guide, struggle, present,
honor, separate,
beg, quit,
ashamed二 重点词组：Look around,
just then,
catch sight of,
give way to,
remind of,tell of, be known as,
be based on,
rather than,
beconcerned with,
believe in,
hear of, take to,
identify oneself with,
appeal to, be in keeping with, bring out, put across,
in search of, escape from, befortunate in, once again,be ashamed to do sth/of, in return, all of sudden,
belong to,
turn into三 表达法/句型:Point…at,
aim at, as if, one after another, a welcome visitor, a look of, beat time,deep in thought, have a talk with, working-class, musically speaking, under theinfluence of, give oneself up to, sing of, the youth, for sb, weave around, It is nowonder that… moral values, take/play a role in/on, a television show, It is obviousthat… be off to, enter a race, come in last/next to last, take sth off, the OlympicGames, hand sth to sb, make history, keep one’s head bent, the InternationalGymnastics Championships,
be afraid to do sth, go abroad, be moved to tears四 重点区别：1) strike/hit/beat/tap
2)beat/defeat/win
3)believe/believe in4)rather than/other than/more than/
5)in return/in turn6)hear of/hear about/hear from
7)abroad/aboard/board五 重点归纳：Die,
give六 语法运用：名词与冠词 详见<>page17七 经典佳句1． 这个妇女深爱这些孩子，就好像她们是她的孩子。（as if/though）2． 一到这座城市，他就去拜访了Lester。（on+n/doing）3． 很显然，只有努力学习我们才能实现我们的梦想。4． 老人坐着，陷入了沉思。5． 站在他面前的原来是机场那位女服务员（stewardess），她正背着手双手含笑对他说。（with+复合宾语）6． 我们一直盼望的那一天终于到来了。（完全倒装）语法复习指要及训练、拓展评价单（名词、冠词）高2013级英语备课组
唐建君1. He gained his by printing
of famous writers.A. work
D. works2. —It’s getting dark earlier than before, isn’t it?—Yes, I think so. I see
is already on.A. the street’s light
B. the street of the lightC. the streets’ light
D. the street light3. Please come to comfort her quickly, for she is in low
now.A. spirit
B. spiriting
C. spirits
D. spirits oncenter has been set up to give
on scientific farming for the nearby farmers.A. I advice
B. A adviceC. A advices
D. I advice5. Miss Loura is a friend ofA. the mother of Mary
B. mother’s of MaryC.Mary’s of mother
D. Mary’s mother’s6. He dropped the and broke it.A. cup of tea
B. tea’s cup
C. cup for tea
D. tea cup7. (2012·湖北·30) The officer insisted that Michael did not follow the correct
in applyingfor a visa.A. pattern
B. procedure
C. program
D. perspective8. (2012·福建) —Why do you choose to work in an international travel agency?— Well, you know, English is my . So it is my best choice.A. strength
C. ability
D. skill9. Tuesday being windy, cold day in Beijing, the President
Forbidden City inBeijing, wearing
blue shirt with no tie and a casual leather jacket.A. the
C. / ;/ ;a
D. a10. (2012·全国Ⅱ) He missed gold in the high jump, but will get second chance inthe long jump.A. the
B. 不填；a
D. 不填11. (2012·山东)Being able to afford drink would be comfort in those tough times.A. the
D. 不填; a12. (2012·安徽) Carl is studying food science at college and hopes to open upmeat processing factory of his own one day.A. / ; a
B. / ; the
D. the13. This is
most delicious fruit, and it tastes
best when it’s fresh.A. the
D. a14. (2012·重庆) Sam has been appointed manager of the engineering department to take
place of George.A. / ; /;
D. / ; the15. (2012·江西)The Smith don’t usually like staying at
hotels, but last summer they spenta few days at a very nice hotel by sea.A. / ; a
C. / ; the
D. a16. (2012·新课标全国)Sarah looked at
satisfaction.A. 不填; a
Singer and writer
has accepted the invitation.A. A; a
D. T /参考答案七 经典佳句1.这个妇女深爱这些孩子，就好像她们是她的孩子。（as if/though）2.一到这座城市，他就去拜访了Lester。（on+n/doing）3.很显然，只有努力学习我们才能实现我们的梦想。4.老人坐着，陷入了沉思。5.站在他面前的原来是机场那位女服务员（stewardess），她正背着手双手含笑对他说。（with+复合宾语）6.我们一直盼望的那一天终于到来了。（完全倒装）名词、冠词DDCBD
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范文三：高三一轮英语复习策略高三一轮复习策略一、记笔记是一轮复习中最强大的武器之一1. 透过一轮复习中的几种现象看笔记的必要性现象一、上课一听就懂，下课一做就错现象二、君子动口不动手课堂上，老师讲得真情投入，学生听得津津有味。若无记录，一堂课下来，效果究竟如何？2. 通过科学实验看笔记的可行性美国心理学家巴纳特以大学生为被试做了一个实验：一篇1800词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。甲组一边听课，一边摘出要点；乙组在听课的同时，能看到已列好的要点，但自己不动手写；丙组只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。实验结果：在听课的同时，自己动手写摘要的组学习成绩最好；单纯听讲而不做笔记，也看不到摘要的组成绩最差；在听课的同时看摘要，但自己不动手的组学习成绩居中。 实验结论：记笔记则有助于指引并稳定学生的注意，使他们在听课的同时记好笔记，紧跟老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上。同时，记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手多种感官，促进对课堂讲授内容的理解，强化识记的内容，巩固学习的成果，避免上课一听就懂，下课一问不知的现象出现。3. 如何做“特色”笔记？（1）“目录”笔记和“知识”笔记在笔记本的开始部分预留些许空白页，设为目录部分，把后面重要的内容以标题的形式呈现在目录上，并标注页码。这样我们就能够把书“由厚读薄”，由目录中的这些“线”，我们就能够容易地查找到知识的“面”。（2）把“知识”笔记的页面设为4:1对于一轮复习中的知识结构，我们是逐步增加和积累起来的。因此，我们为后来将要增加的知识留有一席之地。同时这种做法也有利于强化“知识”笔记的系统性。二、词汇复习策略词汇复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近义词的异同；尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，除音、形、义外，还要掌握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关知识的联系，尽可能争取训练到位、熟练运用。1．归纳中学课本常用和常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词如：need、consider、suggest、expect、prefer等。例如suggest一词，可以表示“建议”，也表示“暗示”、“表明”等意义，还有2．对有共同用法特点的词汇进行归纳，形成知识链。如，教材中既可作实义动词又可作系动词的词有：sound，smell，taste，get，become，turn，grow，come，fall，go，remain，look，appear，seem等。又如，表示“计划去做而结果不一定能实现”的动词有intend，mean，hope，plan，expect，think，want，suppose等，这些动词常用过去完成时加动词不定式或宾语从句，或用过去式接动词不定式的完成时态表示原来有计划或想法但最终未能实现，意为“本来…而未能…”。再如，中学课本中有一些带介词to的动词词组常接动词—ing形式或名词，易与动词不定式混淆，此类动词词组有look forward to，devote．．．to，be／get used to，lead to，stick to，get down to，prefer．．．to．．．，pay attention to，object to等。3．由点击面，培养发散思维和知识迁移的能力。对搭配能力强的词汇在复习时可以让学生自己先行归纳复习。如复习call的用法时，马上想到call sb，call up，call for，call out，call in，call on，call at，give sb．a call，call sb．names等。再如，get既可作连系动词也可作实义动词,做实义动词用时意义较多，教材中含有get的短语有get off，get on，get in，get to，get up，get hold of，get on／along with，get rid of，get into trouble，get used to(doing)，get together，get ready for等，而get作连系动词用时有get+v-ing／v-ed／adj等结构。4．学习和归纳近义词、同义词，可以扩大知识面，增强运用语言的能力。如：在复习besides用法时，可以联系except，but，except for，except that，but for盯等词语的词义区别和用法。再如：dress，in，put on，have on，wear等词语都可以表示“穿戴”，但它们的意义和用法有所区别。5．归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高学生的实际运用能力。词汇复习要着重理解记忆，明确用法，切不要孤立地死记硬背单词。复习时要做到词不离短语、词不离句，结合科学的练习方法，不要只停留在概念的记忆上，而要把记忆和使用结合起来：三、句型复习策略对中学课本中惯用句型可按语法结构、用法等进行归类总结，如：倒装、省略、插入语、强调句、祈使句、反意问句、感叹句、复合宾语、并列等结构。下面略举两例，望能起到“抛砖引玉”之功效。1. 插入语结构是高考常考的句型结构，复习时可以从以下几方面归纳中学课本中出现的插入语结构：1)单词型插入语如：however，luckily／happily(for sb．)，personally，though等；2)短语型插入语如：strange to say，worse still，or rather，in other words，in one's opinion，in fact，of course，generally speaking，judging from．．，to make things worse；3)插入句如：I think，do you consider，that is to say，what’s more等在总结归纳的同时配上课本中的例句。如：Generally speaking, newspapers follow the American way，but conference reports and schoolbooks use British spelling．(SB2，L25)To make things worse，many of the men have gone off to cities in search of higher pay，leaving women from nearby villages to carry on with the work．(SB1，L26)I suggest you choose someone who you think is kind and friendly．(SBl，L54)What was worse，this wine was not all suitable for drinking with a meal．(SB2，L39)2. 省略句型可把中学课本中的有关复习要点归纳如下：1)状语从句中的省略；2)日常对话的语境省略，省略次要的和与前面重复的词语；3)“替代性”省略，用so，not，neither, nor或其它手段来省略与上文相同的语义成份；4)不定式结构的省略，省略不定式后和前面相同的动词部分；5)不定式符号“to’’的省略，感官动词和使役动词(feel，see，hear，notice，let，make，have等)后接不定式作宾语补足语时，省略to；6)虚拟语气中should的省略，表示“坚持 (insist)、命令(order)、要求(demand)、建议(suggest)”等动词后接的宾语从句中，谓语用特别说明：复习时尽可能附课本例句，并精选与省略有关的高考题。四、语法复习策略1. 语法的复习不可轻视，一定的句法能力是提高语言能力的基础。不重视语法教学，势必会造成学生张口动笔就错、语言不规范。教材的语法项目编排分散，高三复习时必须相对集中，系统归纳。例如：定语从句是高中英语教材中的重要语法内容，它贯穿了整个高中英语的每一册教材，也是每年必考的考点。归纳定语从句知识时要掌握以下要点：1)that，which，who等关系代词与when，where等关系副词的基本用法，以及如何选择定语从句引导词；2)引导词that和which的用法区别以及各自的特殊用法；3)非限制性定语从句意义、用法以及which在非限制性定语从句中的应用；4)as在定语从句中的用法；5)“介词+关系代词”引导定语从句；6)带有“插入语”的定语从句；7)分隔式定语从句；8)定语从句与并列句、状语从句、名词性从句、强调句型的用法区别。2. 每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)，主要考点(列举高考题)，精选练习(突出语境，强调运用能力)。3. 我们不能照搬几年前的做法，语法复习得过深过难。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。但在高三后期，要“丢掉语法”，用尽可能多的时间去进行阅读、写作和听力训练，培养能力。五、课文复习策略教师必要时可重新安排课文顺序，将同类型、同体裁的课文并到一起复习。如，按题材把课文分类，可引导学生掌握各类文章的特点，获得深层理解能力和规范表达能力。中学教材中介绍历史人物的课文有Abraham Lincoln，Karl Marx，
Walt Disney，
Charlie Chaplin，Albert Einstein，Martin Luther King，Jr.，Madame Curie，Captain Cook，Gandhi等，此类文章的特点一般以时间为主要脉络，主要内容包括人物的生平、教育、成就、性格；品格等。复习时可阅读与之相关的补充材料，撰写相关题材的习作。六、阅读强化策略培养阅读能力一直是高中英语教学的重点。阅读理解能力也一直是高考英语测试的主题，如果加上以理解能力为基础的完型填空题和短文改错题，考查阅读理解能力的试题则占全卷的一半以上。阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答高考英语中的阅读理解试题，也有助于解答完形填空试题和短文改错试题，其基础都是阅读理解能力。通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些东西又成了书面表达的能力基础。近年来高考逐年增大了阅读理解试题的难度，文章长度增加，生词、多义词、兼义词增加，长句、难句增加，等等。所以，我们主张在英语复习的整个过程中，要始终以培养和提高阅读理解能力为中心，以此带动英语复习质量的全面提高。现在有的学生大部分时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上，偏离了方向。SEFC教材题材多样，内容丰富，是培养阅读能力的很好教材，尤其是原高三下册的文章，原汁原味，难度和题材都很适合高三阅读训练。以前有很多老师为了留出更多的时间来复习，放弃这些语言材料，甚为可惜。课文教学要采用整体教学法，按照高考的阅读能力要求，重点训练学生总结归纳、判断推理等深层次理解能力以及获取信息和猜测词义的能力，还应让学生掌握一定的快速阅读技巧。在高三复习阶段，阅读训练一天也不能放松，并要按照高考题型和能力要求设计练习，要求学生限时阅读，培养学生解题技巧。阅读详情：
范文四：高三英语一轮复习技巧高三英语一轮复习技巧如何安排好第一轮复习对高三学生英语能力的全面提高尤为重要。无论做什么事首先要明确目的，有的放矢方能事半功倍。那么，如何做好高考的一轮复习呢？就此，记者采访了石家庄市42中的李甲祥老师。-首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？ 因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。 高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。 -紧跟教学掌握方法对于如何搞好英语一轮复习，李老师提出以下建议：一、抓课本、重基础、强化词句的积累英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。考生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。考生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。考生在使新旧知识网络化、系统化的过程中，应力争使知识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句，按照考纲的要求和考题的思路设置成练习题，既巩固重点语言知识，又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。二、抓语篇学习、重阅读能力从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。三、精选习题，有效训练复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。此外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配。阅读详情：
范文五：高三英语一轮复习2城阳三中高三英语一轮复习导学案Sept. 4 , 2012By Mr Shao & Mrs Wu其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。高三英语一轮复习Book One Module 2 【目标】 ：预习并掌握重点词汇及句型的知识树。完成并背过。 【参考资料】 《三维设计》6--10 页；英语词典【目标】 层：能快速独立完成句子，并自主造句，扩充句子。 ：A B 层：能自主造出简单句子，尝试自主造句。 C 层：能模仿造句，并熟读例句。写作备用句1. patient 这位医生对他的病人很有耐心，因此赢得了人们的尊敬。 _______________________________________________________ 这位医生对他的病人很有耐心…… (自己补充句子)__________________________ _______________________________________________________ 【My sentence】 __________________________________________________________________________ 2. appreciate 假如你能教我如何如何使用电脑我将不胜感激。 _____________________________________________________ 哈尔滨冰雪节提供给游客一个欣赏世界上最好的冰雪园艺的机会。 _________________________________________________________________________________________。 【My sentence】 _______________________________________________________ 3. admit 我坚信不久我们都会被大学录取。 ________________________________________________ 他承认打碎了玻璃，which…… (自己补充句子) ___________________________________________________ _____________________________________________________ 4. with 复合结构 1).The murderer was brought in, with his hand __________ (tie) behind his back. 2).With the boy __________ (lead) the way, we had no trouble finding his house. 3).He fell asleep with the door _________ (open). 4).With his food ___________ (run) out, the man had to come out. 5).With time __________ (pass) by, our country is becoming stronger and stronger. 6).With a lot of problems ____________ (solve), he couldn’t leave the office. (2010· 山东高考)The living room is clean and tidy, with a dining table already ________ for a meal to be cooked. A．laid B．laying C．to lay D．being laid 【要求】 ：20-25 分钟展示知识树+造句+小组活动， 10-15 分钟巩固练习+小组合作解决问题词汇及句型知识树1.patient adj.& n ⑴词义：_______________/__________ ⑵短语：对……有耐心______________ 能忍受___________ 耐心地____________/_______________ 对—忍无可忍________________ 做某事有耐心____________________ ⑶派生词：n.耐心______________ adj.不耐烦的_______________ n 不耐烦.________________ 3.admit vt ⑴词义：___________;__________;___________; ____________ ⑵短语： 承认做某事________________ 承认_____________________ 承认某人---是___________________ 接纳、许可---进入-----______________ 有---可能；容许有-----余地_________________ 被接受入学、入院_________________ （3）讨论：有几个动词可表示“容纳” ________________ 1. make sure ____________________ make sure of about） / that ________________ （ be sure_________________ be sure to do ______________ be sure of / about ______________ for sure ______________ 3.with 的复合结构 with+O+_______/_______/_________/_______/__ ______/____________ 2. appreciate vt. ⑴词义：]___________; ___________; ___________ ⑵短语： 感激做某事_____________ 假如----我将不胜感激___________________ ⑶派生词： n.感激、欣赏____________ 短语：感激；欣赏；认可________________4.respect vt & n ⑴词义：vt & n __________________ ⑵短语： 尊敬，尊重___________________ 赢得尊重__________________ 向某人问候________________________ 关于，就-----来说___________________ 在某些方面_________________________ 尊重某人为______________ 因----尊重某人__________________2. 为了________________ 在----方面取得进步________________ 结果，因此________________ 实际上________________ 有----问题、麻烦________________ 4.would rather (1)宁愿---也不--①_______________________________________________ ②_______________________________________________ (2)would rather + ( that) +s __________________将来 __________________现在 __________________过去1【限时巩固练习（10 分钟） 】★《三维设计》 Page 9 单选题 ★《课时跟踪检测》单选题（）城阳三中高三英语一轮复习导学案Sept. 4 , 2012By Mr Shao & Mrs Wu其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。（补充练习）1. -Did you watch the football final between China and Japan? --Yes, but I would rather _____. A. not do that B. not doing that C. not have done that D. hadn’t done that 2. - I can take you home. Would you like a ride? --Yes, I’ll ____ very much. Could you stop at the drugstore on the way? I need to buy some aspirin. A. thank you B. appreciate you C. appreciate it D. enjoy it 3. Children under six are not ________ to school except those of extraordinary intelligence. A. permitted B. accepted C. admitted D. received 4. My mother always gets a bit _______ if we don't arrive when we say we will. (2006 浙江) A. anxious B. ashamed C. weak D. patient 5. There was a large box behind the door and Peter couldn't _______ falling over it in the darkness. A. awake B. resist C. avoid D. prevent 6. He is the rudest man I have ever met. Jane, his present secretary, is the only person who can _____ him. A. respect B. stand C. support D. dislike 7. ________two exams to worry about , I have to work really hard this weekend. A. Besides B. With C. As for D. Because of 8. ________our food ________, we had to walk to a village for help.（成都诊断试题） A. S runs out B. B run out C. W running out D. F running out 9. I ____ live in the countryside than in the city. A. like to B. hadbetter C. would rather D. prefer 10. (2010· 江苏)George is going to talk about the geography of his country, but I'd rather he ________ more on its culture. A．focus B．focused C．would focus D．had focused 11. Please ________ that you have your doors loc many people have reported burglary recently. A．make sure B．be sure C．be certain D．make sure of 12. Little Tom admitted________ in the shop, ________ that he wouldn't do that in future. A． promising B． promised C． promised D． promising【小组自我评价： 】 评价方面 参与度 学习态度 学习效果做的好的地方 下次可以做的 更好的地方【目标】A 层：熟记课堂重点词汇及句型用法和例句；能快速独立完成全部作业。 B 层：熟记重点词汇及句型用法和简单例句，熟读长句；独立完成全部 作业。 C 层：掌握重点词汇及句型用法，熟读例句，完成必做作业。 《Module 2 课时跟踪检测》1. 完形填空（必做） 2. 阅读理解（选做） 3. 补充练习2Holidays are really important. Many of us will have childhood memories of summer holidays where we were taken away from home to experience new environments and learn in different ways. But holidays are expensive and, for those on low wages or living on benefits， they are often unobtainable. Even the cheapest holidays require travel and other additional costs that are difficult for many families to meet. For working parents，the long summer break can be a very difficult problem for childcare. When an annual leave allowance amounts to only five weeks，there is a need to spread this across the year. Couples can find themselves taking leave in turn in order to care for children who are on holiday. For some，this makes even an affordable family holiday difficult. The schools that I visit in Nottingham are full of experienced staff committed to giving our children a caring and inspiring learning environment. The number of children receiving free school meals is quite large in Nottingham and many schools have breakfast clubs to make sure that children get a healthy start to the day. Most schools undertake programs of group or individual educational support. Schools also have an important role in safeguarding children、 welfare through the ongoing touch and support with their pupils. During the long summer holidays， much of this is missed. While teachers are holidaying in the UK, many of their pupils spend the whole six weeks on the street where they live. The lack of free school meals for six weeks can result in pressure on a family budget and an inability to afford the inspiring experiences that help children to continue their learning. In setting out its plans for a five-term year, Nottingham City Council (委员会） seeking to reduce the summer is holiday down to four and a half weeks, with a. more balanced five terms of roughly eight weeks,each followed by a two-week break. We believe this will give real “down time阅读详情：
范文六：高三英语一轮复习计划英语一轮复习计划一、考纲解读篇 1.基本特点（1）多纲多本，呈现出百花齐放的格局 。（2）变化的趋向总体为：稳中求改，稳中求变，稳中求新。
2.内容解读（1）词汇总量增加，要求和《课标》基本相同。
（2）题型今年有变，主、客观并重。(3) 总体设题方式、结构和命题特点保持原有趋势。
（4）总体难度不大（不丢分就是得分）二、备考总导航：词汇语法+练习，一定取得好成绩 1.以纲为纲。吃透教育部《普通高中英语课程标准》，《全国考试大纲》，夯实基础与提高能力并重。2.以本为本。明确复习重点、难点；解决复习疑点、盲点；关注知识热点、考点；定好复习焦点、基点以及施教的对象、教法、目标等。
3.巧记活用。《普通高等学校招生全国统一考试说明》中列出的3500个单词及课本重点词组和短语的复习并适当延伸拓展。 （接力英语）4.提高完形、阅读能力和写作能力仍然是最后复习的主线。（下午6:30 21世纪报、定期训练韩老师写作书、背诵作文小册子） 5.加强学生对新增题型的训练。 6.把握训练量与难度控制 。 三、备考策略篇（一）制定详细、高效的复习计划，确保复习质量的完成 采用“三位一体”（点---面---体）复习教学法，以《步步高大一轮复习讲义》为蓝本[预习思考]（布置预习---有的放矢）→[经典聚焦回放]（经典试题---试题透析）→[课堂重点评析]（突破阅读、写作）→[精析梳理]（命题走向---网络结构）→[点拨提高]（技巧导航---应试指南）→[查漏补缺]（错题档案---分类强化）→[综合实践]（综合模拟---全面检测---金榜题名）（二）复习思维构建三轮、四为主，四抓一落实第一轮（全面轰炸）---融会贯通、力求全面 第二轮（精确制导）---胸有成竹、有的放矢 第三轮（锁定目标）---击中靶心、夺取高分 （一轮渗透二轮）以教师为主导，以学生为主体， 以训练为主线，以能力为主攻。抓基础、抓核心、抓应用、抓应试方法 落实知识、技能、方法和能力要求运用1（三）英语复习原则因人而异，因材施教，因势利导。 以生为本，分层教学, 学以致用。
(四)务实、高效复习课类型 1.单元复习课 2.语法复习课 3.专题复习课 4.试评复习课 5.综合复习课 （五）教学措施 1．加强集体备课 2．精心设计学案 3．提高课堂教学效率 4．及时掌握学生复习情况5．纠错纠偏，适当进行变式训练，巩固复习效果 6.关注学生非智力因素的影响7.关注三生：尖子生、后进生、边缘生 强调 六个统一（1）统一进度：开学直接进入一轮复习,到三月初结束。（2）统一资料：统一应用市一轮复习资料和优化设计一轮复习资料。（3）学案统一编写，学案模式为：单元预练检测;教师补充点拨;变式习题;当堂练习;学后反思。（4）统一作业：以作业纸的形式或附于学案之后。（5）统一检测：分两单元结束后的检测和适当内容的检测及二次过关. （6）统一活动：以备课组活动安排内容为准。总之，第一轮的复习要做到“低起点、高标准、慢进度、求质量、讲实效”。充分发挥集体的力量，群策群力，想学生所想，急学生所急，扎实工作，讲究方式、方法，以有限的时间取得最大的复习效果，圆满完成第一轮的复习。 齐心协力，谱写一中新百年的第一章 高三英语教学进度安排如下：23阅读详情：
范文七：高三英语一轮复习指要高三英语一轮复习指要高2013级英语备课组
唐建君Section 2(Unit3, 4, challenging yourself 2)复习过程：1. 学生自主学习：对应下面的复习指要，记忆，理解，运用词汇。2．小组合作学习：通过团队合作解决问题并生成共性问题，书写在问题生成单上。3. 教师精讲解决问题，归纳总结重难点。4. 学生完成<>，两单。5．教师收集学生错题，分析原因，适时精讲，再练。6.
学生板块过关测试，教师精评。一 重点单词：Power, aim, wonder, concern, strike, tend, remain, talent, escape, appeal,
voice, effect,
guide, struggle, present,
honor, separate,
beg, quit,
ashamed二 重点词组：Look around,
just then,
catch sight of,
give way to,
remind of, tell of, be known as,
be based on,
rather than,
be concerned with,
believe in,
hear of, take to,
identify oneself with,
appeal to, be in keeping with, bring out, put across,
in search of, escape from, be fortunate in, once again,be ashamed to do sth/of, in return, all of sudden,
belong to,
turn into三 表达法/句型:Point…at,
aim at, as if, one after another, a welcome visitor, a look of, beat time, deep in thought, have a talk with, working-class, musically speaking, under the influence of, give oneself up to, sing of, the youth, for sb, weave around, It is no wonder that… moral values, take/play a role in/on, a television show, It is obvious that… be off to, enter a race, come in last/next to last, take sth off, the Olympic Games, hand sth to sb, make history, keep one’shead bent, the International Gymnastics Championships,
be afraid to do sth, go abroad, be moved to tears四 重点区别：1) strike/hit/beat/tap
2)beat/defeat/win
3)believe/believe in4)rather than/other than/more than/
5)in return/in turn6)hear of/hear about/hear from
7)abroad/aboard/board五 重点归纳：Die,
give六 语法运用：名词与冠词 详见<>page17七 经典佳句1． 这个妇女深爱这些孩子，就好像她们是她的孩子。（as if/though）2． 一到这座城市，他就去拜访了Lester。（on+n/doing）3． 很显然，只有努力学习我们才能实现我们的梦想。4． 老人坐着，陷入了沉思。5． 站在他面前的原来是机场那位女服务员（stewardess），她正背着手双手含笑对他说。（复合宾语）6． 我们一直盼望的那一天终于到来了。（完全倒装）语法复习指要及训练、拓展评价单（名词、冠词）高2013级英语备课组
唐建君 with+1. He gained his by printing
of famous writers.A. work
D. works2. —It’s getting dark earlier than before, isn’t it?—Yes, I think so. I see
is already on.A. the street’s light
B. the street of the lightC. the streets’ light
D. the street light3. Please come to comfort her quickly, for she is in low now.A. spirit
B. spiriting
C. spirits
D. spirits oncenter has been set up to give
on scientific farming for the nearby farmers.A. I advice
B. A adviceC. A advices
D. I advice5. Miss Loura is a friend ofA. the mother of Mary
B. mother’s of MaryC.Mary’s of mother
D. Mary’s mother’s6. He dropped the
and broke it.A. cup of tea
B. tea’s cup
C. cup for tea
D. tea cup7. (2012·湖北·30) The officer insisted that Michael did not follow the correct in applying for avisa.A. pattern
B. procedure
C. program
D. perspective8. (2012·福建) —Why do you choose to work in an international travel agency?— Well, you know, English is my . So it is my best choice.A. strength
C. ability
D. skill9. Tuesday being
windy, cold day in Beijing, the President
Forbidden City in Beijing, wearing
blue shirt with no tie and a casual leather jacket.A. the
C. / ;/ ;a
D. a10. (2012·全国Ⅱ) He missed
gold in the high jump, but will get second chance in the long jump.A. the
B. 不填；a
D. 不填11. (2012·山东)Being able to afford
drink would be
comfort in those tough times.A. the
D. 不填; a12. (2012·安徽) Carl is studying
food science at college and hopes to open upmeat processing factory of his own one day.A. / ; a
B. / ; the
D. the13. This is most delicious fruit, and it tastes
best when it’s fresh.A. the
D. a14. (2012·重庆) Sam has been appointed manager of the engineering department to take
place of George.A. / ; /;
D. / ; the15. (2012·江西)The Smith don’t usually like staying at hotels, but last summer they spent a few days at a very nice hotel by sea.A. / ; a
C. / ; the
D. a16. (2012·新课标全国)Sarah looked at satisfaction.A. 不填; a
Singer and writer
has accepted the invitation.A. A; a
D. T /参考答案七 经典佳句1.这个妇女深爱这些孩子，就好像她们是她的孩子。（as if/though）2.一到这座城市，他就去拜访了Lester。（on+n/doing）3.很显然，只有努力学习我们才能实现我们的梦想。4.老人坐着，陷入了沉思。5.站在他面前的原来是机场那位女服务员（stewardess），她正背着手双手含笑对他说。（with+复合宾语）6.我们一直盼望的那一天终于到来了。（完全倒装）名词、冠词DDCBD
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范文八：高三一轮英语复习计划凤阳艺荣2014年高三英语教学进度及计划近年来高考英语试题突出了考查英语语言的运用能力。因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力。，英语的第一轮复习侧重于打牢基础，有效地全面提高运用英语的能力。1.按照英语组教学安排在2月底之前进行第一轮课本知识点的复习，对单词的读音意义以及词的用法，让学生熟练掌握；同时还要落实好学生复习情况，要通过多种形式进行抽查和监督学生。每单元知识点进行4-5节课进行梳理完，同时要有辅助练习和巩固练习，对于本单元的重难点知识进行检验，及时对学生的作业进行批改，及时了解学生的做题情况和掌握情况，进行调整自己的教学。2.由于英语学习的特点是在读、背的基础上提高语感，所以要求学生每天花10分钟时间进行课文朗诵回顾。3.在进行两个月的知识点梳理后，学生有一定的词汇量的基础之上，充分利用课堂20分钟的时间对学生进行词汇的训练。首先对高中课本中学生易错的单词进行反复听写，要求不留死角。加深他们的印象；第二步是利用网上资源，下载高考中出现频率最高的单词加以补充，扩大他们的词汇量，每次以10个单词的形式要求学生猜词，并以英语解释的形式来引导。（这是构想，具体实施看学生和教学进度）4.经常在课堂上设计一些对比练习与句型结构的练习或者是陷阱题，每天做三道，天天坚持下来，效果定好。5.经常分层次对学生进行恰如其分的指导，多与学生进行思想交流，促进师生情感质量的提高，消除复习中出现的心理上障碍，防止学生出现“高原反应”。此外，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，防止遗忘就要做到复习及时化、经常化。使用语言采用螺旋式复呈，而不能奢求“一劳永逸”。还要在适当时机穿插讲解单项选择、完形填空、阅读理解和书面表达等题型的命题思路，解题技巧，用于指导训练。学生在训练过程中逐步积累经验、总结教训，获得答题技巧，提高语言运用能力。从而真正将复习备考纳入到能力训练的轨道上来，使复读班的英语课堂教学不再枯燥乏味。而艺术班学生英语基础一般都很差，高考有考20多分的，高考英语限分线一般是60~80分。艺术生还要拿出一定的时间学习专业，参加全省专业课统考。因此，艺术班英语考高复习备考不能按常规出牌，即不能向文科班和理科班那样按部就班地进行复习也不能跟在他们后面跑空车。对于艺术班英语高考复习，一轮复习从单词记忆开始。然后，进行词汇运用教学。要筛选出高考常考词汇，重点复习动词（vt. & vi）和形容词的用法。这一阶段可以充分利用实施新课改以来英语高考题中的单项填空。同时，这一阶段要进行英语阅读训练。第三阶段，搞好英语常用句型的复习。第四阶段，搞好语法复习。前面进行了词法和句法的简单复习，在这一阶段要对中学阶段学过的所有语法进行一次系统的复习。二轮复习要搞好英语写作、英语阅读和完形填空的训练和方法指导。进行用英语写作训练，教师要注意精心选择写作材料和研究高考英语写作的命题思路。比如，这些高考英语作文考察了哪些句式。教师可以采用以读促写的方法，既训练学生的阅读技巧，又培养学生的写作技能。艺术班英语高考复习一定要降低难度，做到一堂课一张学案，达到复习一点儿会一点儿的目标。附：教学计划时间安排 一轮复习日—2014年2月中旬（约24周）梳理课本，开始教材模块一至模块八的复习，这一过程以词汇知识为重点。模块一至模块五为必修模块，共15单元，其中涉及的词汇占考纲词汇量的85%，计划复习进度为每周（约6节课）复习一个单元。模块六至模块八为选修模块，共9单元，计划复习进度为每周（约8节课）复习两个单元。 此外，在这一阶段中，计划利用每二周一大测，内容以一套2013年全国各省市的高考真题为主，每一周一小测以单元内容为主，帮助学生夯实基础，提高能力，熟悉考纲词汇，了解高考试题的难度，提高个人应考能力。二轮复习2014年2月中旬—4月中旬（约7周）进行语法专项分类复习，计划复习6个语法专项：1.动词的时态和语态，2.非谓语动词，3.情态动词和虚拟语气，4.定语从句和名词性从句，5.状语从句，6.特殊句式（强调、倒装、省略等）。每个语法专项用时4课时，其中2课时用于对语法规则进行归纳总结，2课时用于对相应的巩固练习进行讲解。三轮复习2014年4月中旬—5月中旬展开综合复习，并重点对4项题型进行专题解题指导，以提高学生的解题技巧。这4项题型分别为：完形填空、阅读理解、任务型读写、写作。说明：听力部分的训练指导，从一轮复习开始时即开展，每周2-3次；单项选择部分的训练指导，贯穿在一轮复习的词汇及语法复习中。因此，这一阶段不再对这两项题型进行专题训练。2013年5月下旬—6月初指导学生回归课本、查漏补缺，并辅以高质量的模拟试题训练。阅读详情：
范文九：高三英语一轮复习策略高三一轮复习策略英语学科进入高三，同学们开始进入到第一轮复习。那么究竟应该怎样充分利用时间，高效地完成复习任务，全面梳理知识点呢？下面给同学们一些建议。一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。二、多用碎时间，少搞大突击英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间能干什么？也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。三、多做高考题，少扣模拟题要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是江苏高考题。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：1、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。2、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。3、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。特别是江苏省各大市的调研考试题。四、多阅读完形，少做单选题我们常说：“得阅读者得天下”。要想在高考中取得好成绩，阅读完形的持续训练是必不可少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难明白。即使是听力、单选这样的题目也离不开审题。有些学生因为懒惰，不愿意多下功夫，一心扑在单选题上，这样的做法是不可取的。
说了这么多，不知同学们记住了没有。俗话说的好，好的开始是成功的一半，希望大家在第一轮的复习中不走冤枉路，高效地完成任务。祝大家学习进步！（作者：徐甫成）阅读详情：
范文十：高三英语一轮复习M5M5U11. feel betrayed bybetray sb to sb else 把…出卖给… betray sth to sb 泄露消息给某人 betray one’s country 叛国betrayal n 2. primary school secondary school 3. have fun 玩的开心for fun 开玩笑地，并非认真地 make fun of… 嘲弄，取笑What fun it is to do sth! 做…真是太开心了play a fun game4. academic—academy 5. be worried about6. be proud of/ take pride in 对…感到骄傲的7. score the lowest/ highest mark 获得最高分/最低分8. feel/ be ashamed of 对…感到羞愧的，羞耻的9. feel like doing sth 想要做…feel lile that-clause 觉得… 10. overlook 俯瞰；忽视11. be determined to do sth 决定做某事be determined that 决定…a determined man 果敢的，有决心的 determine to do sth 决定做某事 determine on/ upon sth 决定… determine sb to do sth 使某人决定做… 12. admit admitted admittedadmit sb to/ into sp 允许某人进入… be admitted to 被…录取admit about 2000 people 容纳admit sth/ doing sth/ that-clause 承认 admission
n13. stare at 睁大眼睛盯着看，目不转睛地看glance at 随意扫视，匆忙看一眼glare at 对…怒目而视gaze at 含有兴趣，惊奇，欢欣等心情的凝视，有被…吸引住的意思 14. deliberately/ on purpose 故意地 15. How +陈述句！1How time flies!时间过得真快啊 16. behind one’s back 背着某人，私底下 17. keep one’s word/ promise 遵守诺言have a word with sb 与…谈话 have words with sb 与…吵架in a word 总之in other words 换句话说beyond words/expression 无法用语言表达18. swear-swore-swornswear at sb/ sth 咒骂swear to do sth 发誓做…swear (to sb) that-clause 向某人发誓… 19. forgive-forgave-forgivenforgive sb 原谅某人forgive sb for doing 为某事而原谅某人forgive sb sth 宽恕某人某事thank/ blame /excuse sb for doing sth 因…而感谢/责备/宽恕某人 forgiveness n20. tease = laugh at 嘲笑21. in trouble 处于麻烦中get into/ out of trouble 陷入麻烦，陷入困境/ 走出困境have trouble/ difficulty (in) doing sth 做某事有麻烦/有困难22. be in a dilemma 处于两难的境地place sb in a dilemma 置某人于两难的境地23. focus on/ upon sthfocus one’s attention/ mind/ energy/ efforts on sth 把…集中在..the focus of attention 注意力的焦点concentrate (one’s attention/ efforts)on sth
fix (one’s attention) on sth 24. as a result 因此，所以as a result of由于…的结果 result from 由…导致 result in 导致…25. yell at/ shout at 大喊大叫26. give a great performance 出色的表演 27. turn into 变成turn to 转向；向…求助turn up 出现；调高…的声音turn down 调低…的声音；拒绝 turn out 结果证明28. keep on doing sth 持续不断地做某事 29. be mean to sb 对某人吝啬的be mean with sth ( money) 对某物吝啬的mean doing sth 意味着mean to do sth 打算be meant to do sth 目的在于，旨在 be meant for 为…准备的，设计的 means 方法，手段，单复数同形 by means of 通过…的方法by no means 绝不30. feel guilty of/ about sth 对…有负罪感的 31. stand doing sth 常与can/ could/ can’t/couldn’t 连用 容忍，忍受 bear/ tolerate/ put up with doing sth32. apologize to sb for sth/ doing sth 因为…向某人道歉apology
nmake an apology to sb for sth accept an apology 接受道歉 offer an apology 主动道歉 demand an apology 要求道歉33. cannot help doing sth 情不自禁做…cannot help (to) do sth 不能帮忙做… cannot help but do sth 别无选择不得不做…34. have the right to do sth 有做…的权利 35. blame sb for sth/ doing sth 因为...责备某人sb be to blame for sth 某人应受到责备注意：不能用被动结构36. in doubt 不确定的，不肯定的no doubt 无疑的beyond/ without doubt 确信，毫无疑问 I doubt whether/ if… have the doubt whether/ if… have no doubt that…There is no doubt about/ that-clause 37. feel jealous of 对…嫉妒的38. embarrass—embarrassed—embarrassingembarrassment n39. in public 当众，在公众场合240. avoid doing sth 避免41. a gifted girl 有天赋的，有才能的 be gifted at 在…方面有天赋 have a/ no gift for 有/没有…天赋 42. to one’s strengthen(s) 全力以赴 43. ruin one’s friendship/ future
辨析damage/ destroy/ruindamage指部分性的损坏，还可以修复。也可表示损坏抽象的东西。还可用于借喻中。 destroy指程度非常严重的毁坏，不可以修复再用。可表示毁坏具体的物体，也可表示毁坏抽象的东西。ruin指毁灭以至成为废墟，多用于借喻中。 44. delay sth/ doing sth 推迟，拖延做…without delay 毫不延迟地，立刻put off / postpone doing sth推迟，拖延做…辨析delay/ postpone/ put offdelay指暂时性的阻挠，稍后可继续进行。postpone是正式用语，语义强，指有意识的延期至将来某一时间进行。一般后接延期至何时进行。put off较通俗口语化，语义与postpone大致相同。45. first of all 首先above all 首先，最重要的是at all 根本，究竟not at all 根本不，一点也不，别客气 in all 总共，共计after all 毕竟，终究46. get along well with sb 与某人相处的很好47. stay up 不睡觉48. help sb with sth 帮某人…忙help sb (to) do sth 帮助某人做某事 with one’s help 在某人的帮助之下 49. succeed in doing sth 成功做到某事be successful in doing sth manage to do sth50. make it 成功做到；赶上 51. make friends with sb52. be strict with sb 对…严格的53. would rather do A than do B / prefer to doA rather than do B宁愿做A而不愿做B 54. persuade sb to do sth/ persuade sb intodoing sth 说服某人做某事try to persuade sb to do sth 劝说某人做某事，未能成功 55. can’t wait to do sth 迫不及待地做某事 56. It is no good/ use doing sth 做某事是没有好处的/没有用的。57. discourage sb from doing sth 阻止某人做某事prevent/ stop/ keep sb from doing sth阻止某人做某事58. suffer pain/ defeat 经历，忍受suffer from headaches/ the disease/ loss of memory 遭受来自...的折磨59. get through 40 cigarettes a day 用完，消耗get through a lot of work 完成，设法完成 get through the test （考试，测验等）合格get through (to sb) 打通电话60. puzzle sbpuzzling—puzzledbe puzzled about 对…迷惑的puzzled look on one’s face 迷惑的表情puzzle sth out 设法想出，仔细考虑解决 puzzle over 苦苦思索do a puzzle 字谜61. be absorbed in sth/ doing sth 全神贯注于，专注地做某事Absorbed in …置于句首，作状语 absorb ink/ water 吸收absorb knowledge 理解，领会absorb the attention of the audience 吸引 62. in the world= on earth 究竟，到底 63. have/ show a positive attitude to/ towards对…表现出积极的态度 64. be consistent with sth与…一致的，相符的 65. hesitate about/over/at sth 对…犹豫的hesitate to do sth 不情愿做某事 without hesitation 毫不犹豫 66. respond to sth 对…作出回应respond with a smile 用…作出回应3in response to sth 对…作出反应 67. be based on/ upon 建立在…基础之上 68. one another 彼此，相互（三者以上）each other 彼此，相互（两者） another one 另一个（三者以上）one after another 一个接一个 69. on (the) on the other hand
70. the first/ second/ last/ only to do sth
71. regardless of sth 不管，不顾…M5U21. a heated debate 激烈的辩论debate with sb about/ on sth 就…与某人进行辩论debate sth/ wh-clause 对…进行辩论 2.
follow the schedule for 按照…的程序，安排3. open the floor 自由发言get/ gain/ have/ be given the floor 取得发言权hold the floor 长篇大论地发言4. voice one’s opinions/ anger/ complaints表达，吐露vtrecognize one’s voice
raise/ lower one’s voice in a loud/ low voicehave a/ little/ no voice in the matter
在…上有/没多少/没有发言权 5. thatin which省略
引导定语从句 6. a large amount of +【U】+单数谓语动词large amounts of +【U】+复数谓语动词a large quantity of +【U】+单数谓语动词 large quantities of +【U】+复数谓语动词 a great deal of +【U】 a large number of +【C】 a good many +【C】 plenty of + 【U】/【C】 7. waste land 荒地waste paper 废纸a waste of time/ money/ energy浪费时间/金钱/精力waste one’s money/ time (in) doing sth 浪费时间做某事8. in a friendly atmosphere在友好的氛围之下9. in addition 另外in addition to sth 除…之外 10. wipe out 扫除，消灭 11. lay an egg 下蛋，产卵lay the table 摆放桌子lay a book on the table 把书轻放在桌上 lay down 放下；声明 lay aside 放在一边 lay out 设计（建筑等） lay off 解雇（工人） lay up 储蓄，存储lie – lied –lied –lying 撒谎lie – lay – lain –lying 躺，卧；位于 lay – laid – laid –laying 下蛋；放置 12. have a lasting effect on/ upon 对…有长久的影响13. 表示数量之比的几种表达方法/百分比/倍数 + as …as… ………………….. + 比较级 +than ………………….. + the + n ( size/ length/ depth/ weight/ width…) + of... + what 从句
Eg. The population in China is more than three times what it was before liberation. 14. My suggestion/ advice/ requirement/ order/ proposal is that… should+ 动词原形 15. approach
v & nThe College Entrance Examination is approaching. 时间上的靠近，接近 approach the school 空间的接近，靠近approach a problem 处理，研究 take a new approach to sth 方法 辨析approach/ means/ method/ way approach指问题的切入点,途径the approach to sthmeans指具体的方法手段 by means of method指具有一定科学性的方法 with the methodway 指做事的方式 in the way 16. cut back on 削减，缩减，减少4cut down 砍到；减少…的量cut in 插嘴；插队 cut up 切碎cut away 切下；砍掉cut off 砍掉；切断（电力，水，煤气的供应）；使…孤立，隔绝 17. be beneficial to 对…有益beneficial = of benefitget much benefit from… 从…获益 for one’s benefit = for the benefit of … 为了…的利益 benefit sb 有利于某人benefit from/ by .. 得益于，受益于 18. expand – expansion19. It is obvious that… …是显而易见的 20. be concerned for/ about sth 担心，忧虑be concerned with sth 关心，与…有关 be concerned in 牵涉of concern = of importance 有意义，有重要性as far as sb/ sth be concerned 就…而言 concerning = about 介词，关于 21. see/ treat/ think of/regard/consider… as… 22. be responsible for 为…负责be responsible to sb 对…负责，向…负责responsibility nhave/show a sense of responsibility责任感take/ assume/ accept/ bear responsibility for… 承担责任23. side by side = shoulder to shoulder 肩并肩 24. do/ does/ did +动词原形 对谓语动词加强语气 25. the key/ answer to sth/ doing sth …的关键、答案the solution to sth …的解决方法 26. 部分否定not always/ oftennot every/ each/ all/ both27. a problem with… 带有…的问题 28. What if…?如果…将会怎样呢？ 29. run out of sth 用光，耗尽sth run outuse up sthsth give outrun into 撞上；偶然遇见 run after 追赶，追求run across 跑着穿过；偶然碰见 30. be delighted to do sth 高兴地做某事 31. pick up
①捡起，拾起 ②用汽车搭载某人 ③学会（外语，技能等）④（无意中）获悉 ⑤（借助仪器）收听到 ⑥（身体，健康等）好转 ⑦跌倒后爬起来 ⑧偶然结识 ⑨（警方）逮捕某人⑩（运气好）买到某物32. customs officer 海关官员33. from under her coat从外套底下from under the bed 从床底下 from behind the door 从门背后 34. get sb to do sth/have sb do sth让某人做…get sth done/ have sth done 把某事做了 get sb/ sth doing 让…动起来35. establish a company/ a theory 建立，创立establish a close relationship with sb 建立亲密的关系establish one’s innocence/ guilt 确立，证实establish oneself in… 定居在，落户在… establish sb as… 任命，派某人担任… 36. take measures/ steps to do sth 采取措施做.37. in the form of 以…形式fill in/ out a form 填写表格be in/ out of form 处于良好的/不良的状态，表现正常/不正常take the form of… 采取…的形式，表现为…的形式form… into… 将…组成… 38. set up 建立39. be stocked with 装备有，储备有…be in/ out of stock 有现货的/没有现货的take stock of 盘点存货；检查评估，鉴定40. sports equipment 体育设备be equipped for 对…有准备，准备好… be equipped with 装备有…，配备有…541. pick out good apples 挑选pick out sb in a crowd 分辨出来，辨认出来42. the third longest river 第三长河 43. raise- raised- raised vt 及物动词rise- rose- risen vi 不及物动词 raise one’s hand 举手 raise on’s voice 提高嗓音 raise a family 养家 raise a question 提出问题raise money for 为…筹集，筹措资金 44. Not only…, but also…不但….而且…连接两个并列单句，且not only置于句首时，not only后面的单句要采用部分倒装（助动词，be动词，情态动词放于主语之前）45. be deposited into sth 被沉积，被积淀… 46. rely on/ upon = depend on = be dependenton 依靠，依赖 rely on sb to do sth 依靠某人做某事 47. result in / lead to导致result from 由…导致 48. have harmful effects on/ upon 49. recognize the importance of…
意识到…的重要性50. advise sb (not) to do sthadvise doing sthadvise sb that-clause (虚拟语气 should + 动词原形)follow/ take one’s advice采纳建议 51. under way在进行中under repair/ consideration/ discussion/ control/ construction在修理/考虑/讨论/控制/建设中52. focus onfocus one’s attention/ eyes/ efforts onconcentrate onconcentrate one’s attention/eyes/efforts on fix one’s attention/ eyes on 53. the solution to …的解决方法 54. replace A with B
用B代替Atake the place of sb = take one’s place代替55. be home to 是…的家园，栖息地，所在地56. diverse occupations 各种各样的职业 57. a range of tools 成套的，一系列的in/ within/ out of/ beyond range of… 在射程以内/ 以外range from A to B/ between A and B 在A和B之间变化，变动 range the books by size 排列 58. a nature reserve 自然保护区with/ without reserve毫无保留/有所保留 reserve a room/ a table 预定，预约 reserve the seats 保留 59. the remaining tickets 剩余的票the tickets left剩余的票remain a farmer/ calm/ sitting/ seated/ It remains to be seen that…仍需拭目以待 60. prohibit… from doing sth 禁止做某事forbid sb from doing sth/ to do sth 禁止 61. have a long way to go 还有很长的路要走62. appreciate doing sth 感激/欣赏做某事appreciate/ hate/ like/ dislike/ resent it + 从句 it做形式宾语，真正的宾语是后面的从句 appreciation nM5U31.
beyond one’s imagination 超乎某人的想象beyond one’s ability 超出某人的能力 beyond repair 不能修 beyond recognition 认不出来 beyond belief 难以置信beyond praise 夸不胜夸2. advanced science and technology 先进的advanced English 高级英语 in advance 提前make advances in…在…方面取得进步 with the advance of … 随着…的增加 3. make/ issue an announcement 发表通知announce sth to sb 向某人通知某事 It is announced that… 据通知…
辨析announce/ declareannounce指对公众或特定的群体关于他们关心或感兴趣的事情进行宣布declare强调官方的郑重的庄严的宣告 4. on (the) one hand… on the other hand…一方面，另一方面 5. point out 指出point at 指向，瞄准 point to 指着6. interfere with 阻碍，妨碍，干扰 interfere in 干涉，介入，干预 interference
n7. on the/ one’s way to sth/ doing sth 在去某地的路上；正在进行中 by the way 顺便问一下，说一下 in a way 在某种程度上 in the way 挡道in no way 绝不find/make/struggle/push/feel one’s way找到出路/ 前进/ 挣扎前进/ 推着前进/ 摸索前进 8. thefirstmammaltobeclonedsuccessfullythe first/ second/ last/ next/ only to do sth
9. than normal 比正常…the normal body temperature 正常的体温normal state 正常状态above/ below normal 标准以上/以下 return to normal 恢复正常辨析normal/ regular/ ordinary/ usual/ common/ generalnormal强调正常的，符合某种标准或常规的regular指有规律的或者定期的 ordinary强调一般性和普遍性，含有不突出的意味usual通常与人的行为习惯有关，表示“惯常的，通常的”common意为“普通的”，“平常的”，“共有的”指常见的，常常发生的，不足为奇的general意为“普通的”“一般的” 10. in general = generally speaking 一般说来11. praise sb for sth/ doing sth 因为某事而表扬某人6be praised for 因为某事而被表扬 in praise of 颂扬，赞美，介词短语 12. breakthrough
n 突破make/ achieve a breakthrough 取得突破 break through 动词短语，突破；克服；强行插入，穿过13. with the intention of … 为了,以…为目的，意图have no intention of … 无意做某事 without intention 无意intend to do sth/ doing sth 打算做某事 intend sb to do sth 打算，意欲让某人做某事be intended for …为…准备的，设计的 had intended to do sth = intended to have done 本来打算做某事14. concentrate on…= focus on… 15. show respect for/ to sb 尊敬某人16. be desperate for sth/ to do sth 非常需要…/非常渴望做… 17. an adopted son 养子adopt a son 收养，领养adopt an idea/ a suggestion/ new methods 采用，采纳adopt a resolution 通过一项议案辨析adopt/ adaptadopt表示收养，领养；采用，采纳 adapt表示使适应，或者改编的含义
adapt oneself to sth/ be adapted to sth: 适应…“尽管”when: ①引导时间状语从句，表示“当,,时” ②表示“这时” be about to do … when,,③表示“既然”④相当于if21. push ahead with 义无反顾地进行，努力推进 22. so as to do sth 目的是为了做某事 23. deliver a baby 接生婴儿deliver sb of a baby 替某人接生孩子 deliver a message/ letter 投递，递送 deliver a speech/ lecture 发表演讲，做讲座deliver sth to sb 把…交付给，托付给某人deliver sb from … 把某人从…中释放，解放出来delivery
n24. focus one’s efforts on把努力集中在… 25. succeed in doing sth /be successful indoing sth 成功做到某事 26. benefit sb/sth 有利于…be beneficial to 对…有益beneficial = of benefitget much benefit from… 从…获益 for one’s benefit = for the benefit of … 为了…的利益benefit from/ by .. 得益于，受益于 27. end up + v-ing
e.g. end up replacinghuman beings 以代替人类而告终18. relate to…/ be related to… 与…有关系 ………+ p.p.
e.g. end up injured
以19. if引导的虚拟条件句
受伤而结束与过去相反：if从句：had done，
e.g. end up
ill 以生病而主句：would/ should/ could/ might + have 告终 done与现在相反：if从句： did/ were , 主句：would/ should/ could/ might + do与将来相反：if从句：did/ should do/ were to do，主句
would/ should/ could/ might + do条件句倒装：把should/ were/ had 提到句首，if去掉20. while: ①引导时间状语从句，表示“当,,时” ②表示对比 ③表示“虽然”………+ with… e.g. end up with a song以一首歌结束………+ in…..
e.g. end up in prison/ failure 以坐牢/失败告终 28. for sale 待售，供出售 on sale 出售，上市；廉价出售 29. use up sth 用光，耗尽run out of sth sth run out sth give out730. be delighted to so sth 高兴地做某事 to one’s delight 令某人高兴的是 31. comment on…就…发表意见，评论 make comments on…32. in complete agreement with …完全同意…33. on a personal note 根据某人个人的观点 34. die young/ happy 英年早逝/ 死的安详
die of 死于内因，如疾病，情感，饥饿等die from 死于外因，如车祸等
die for one’s country 为…而死die in the war 在…中死去die away 逐渐减弱至看不见或听不见，淡化die out 灭绝， 绝迹35. fight against… 为反对…而斗争fight for…为争取…而斗争36. figure out 计算出，演算出；想出，理解，明白work out 锻炼；计算出，解决出 37. the other day 几天前，不久前一天 38. behave well/ badly 表现良好/表现不好behave oneself 表现良好，行为良好 behavior
n39. be cautious of/ about …对…小心的，谨慎的be cautious not to do sth 小心翼翼地不做某事caution n
with caution 小心地，谨慎地 40. judgement – judge 41. alternative
adj & nan alternative suggestion 可供选择的建议the alternative of going or staying 去留的选择42. be involved in 参与，参加；涉及,与…有关；卷入；be involved in doing sth专心致志做某事 be involved with 和…有密切联系43. reduce the production cost 降低生产成本the cost of living 生活成本，生活费用 at all costs 不惜任何代价8at the cost of… 以…为代价cost sb sth ( cost him his life)使某人失去…44. on one’s part = on the part of sb对某人而言 45. follow in one’s footsteps 模仿某人，步某人的后尘 46. conduct a survey/ an experiment/ aninterview 实施，进行 47. the majority of …大多数，大部分的a majority of … 大量的 反义词：minority48. advocate sth/ doing sth 提倡，倡导 49. to conclude = in conclusion 最后，总之make/ draw/ come to a conclusion 得出结论50. urge sth敦促，催促urge sb to do sth/ sb into doing sth
催促某人做某事urge that + 虚拟语气 ( should +do)
主张，力劝…It is/ was urged that … 有人主张… urge against 极力反对urge sth on/ upon sb 向某人极力陈述某事have an urge to do sth 渴望做某事 urgent adj 紧急的，催促的 in urgent need 急需 urgency n 紧急的事51. seek – sought – soughtseek a solution to the problem 寻求问题的解决方法seek help/ advice from sb 向某人征求帮助/征求建议seek for/ after 寻找，追寻 seek out 找出，找到seek one’s fortune 寻找致富及成功之道 52. be resistant to sth/ doing sth对…抵制的，抵抗的resist—resistance – resistant53. limit sb/ sth to sth/ doing sth限制….做…54. in favor of 支持，赞成do sb a favor/do a favor for sb帮某人一个忙ask/ beg a favor of sb 请求某人帮忙 in sb’s favor 对某人有利favorable adj 有利的，令人满意的 55. from the point of view of sb = from sb’spoint of view 依据某人的观点来看 56. meet/ satisfy one’s need(s)/ demand(s)/requirement(s) 满足某人的需要/ 要求/需求 57. argue with sb about/ on/ over sth 与某人辩论某事argue that-clauseargue sb into doing sth 说服某人做某事 argue sb out of doing sth 说服某人不做某事，打消某种念头argue for 赞成…，为…而据理力争 argue against 反对，反驳 argument n58. spell disaster 招致灾难 59. the birth rate 出生率at the rate of 100km per hourat a high rate 以高速度；高价格 at this rate 照此情形at any rate 不管怎样，无论如何，至少 60. turn out + (to be) n/ adj/ adv结果是…证明是…It turns out that…turn away 把…打发走，把…拒之门外，不准…入内turn up 调高音量；出现，露面 turn down 调低音量；拒绝 turn in 上交turn round/ around 转过来turn back 停止向前；往回走；翻回到 turn over 翻滚，翻转；思考 turn to sb for help 向某人求助 by turns 轮流，交替in turn 依次，轮流；反过来take turns to do sth 依次，轮流做某事 It’s one’s turn to do sth 轮到某人做某事9阅读详情：