时钟线/数据线/地址线上串联一个小电阻有什么作用？
经常看到时钟线/数据线/地址线上串联一个小电阻有什么作用？
这个电阻有两个作用，第一是阻抗匹配。因为信号源的阻抗很低，跟信号线之间阻抗不匹配，串上一个电阻后，可改善匹配情况，以减少反射，避免振荡等。
第二是可以减少信号边沿的陡峭程度，从而减少高频噪声以及过冲等。因为串联的电阻，跟信号线的分布电容以及负载的输入电容等形成一个RC电路，这样就会降低信号边沿的陡峭程度。大家知道，如果一个信号的边沿非常陡峭，含有大量的高频成分，将会辐射干扰，另外，也容易产生过冲。
通常，在高速信号线中才考虑使用这样的电阻。在低频情况下，一般是直接连接。
怎样理解阻抗匹配？ 　&
阻抗匹配是指信号源或者传输线跟负载之间的一种合适的搭配方式。阻抗匹配分为低频和高频两种情况讨论。
&我们先从直流电压源驱动一个负载入手。由于实际的电压源，总是有内阻的（请参看输出阻抗一问），我们可以把一个实际电压源，等效成一个理想的电压源跟一个电阻r串联的模型。假设负载电阻为R，电源电动势为U，内阻为r，那么我们可以计算出流过电阻R的电流为：I=U/(R+r)，可以看出，负载电阻R越小，则输出电流越大。负载R上的电压为：Uo=IR=U/[1+(r/R)]，可以看出，负载电阻R越大，则输出电压Uo越高。再来计算一下电阻R消耗的功率为：P=I2&R=[U/(R+r)]2&R=U2&R/(R2+2&R&r+r2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
=U2&R/[(R-r)2+4&R&r]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
=U2/{[(R-r)2/R]+4&r}对于一个给定的信号源，其内阻r是固定的，而负载电阻R则是由我们来选择的。注意式中[(R-r)2/R]，当R=r时，[(R-r)2/R]可取得最小值0，这时负载电阻R上可获得最大输出功率Pmax=U2/(4&r)。即，当负载电阻跟信号源内阻相等时，负载可获得最大输出功率，这就是我们常说的阻抗匹配之一。对于纯电阻电路，此结论同样适用于低频电路及高频电路。当交流电路中含有容性或感性阻抗时，结论有所改变，就是需要信号源与负载阻抗的的实部相等，虚部互为相反数，这叫做共扼匹配。在低频电路中，我们一般不考虑传输线的匹配问题，只考虑信号源跟负载之间的情况，因为低频信号的波长相对于传输线来说很长，传输线可以看成是“短线”，反射可以不考虑（可以这么理解：因为线短，即使反射回来，跟原信号还是一样的）。从以上分析我们可以得出结论：如果我们需要输出电流大，则选择小的负载R；如果我们需要输出电压大，则选择大的负载R；如果我们需要输出功率最大，则选择跟信号源内阻匹配的电阻R。有时阻抗不匹配还有另外一层意思，例如一些仪器输出端是在特定的负载条件下设计的，如果负载条件改变了，则可能达不到原来的性能，这时我们也会叫做阻抗失配。
在高频电路中，我们还必须考虑反射的问题。当信号的频率很高时，则信号的波长就很短，当波长短得跟传输线长度可以比拟时，反射信号叠加在原信号上将会改变原信号的形状。如果传输线的特征阻抗跟负载阻抗不相等（即不匹配）时，在负载端就会产生反射。为什么阻抗不匹配时会产生反射以及特征阻抗的求解方法，牵涉到二阶偏微分方程的求解，在这里我们不细说了，有兴趣的可参看电磁场与微波方面书籍中的传输线理论。传输线的特征阻抗（也叫做特性阻抗）是由传输线的结构以及材料决定的，而与传输线的长度，以及信号的幅度、频率等均无关。
例如，常用的闭路电视同轴电缆特性阻抗为75Ω，而一些射频设备上则常用特征阻抗为50Ω的同轴电缆。另外还有一种常见的传输线是特性阻抗为300Ω的扁平平行线，这在农村使用的电视天线架上比较常见，用来做八木天线的馈线。因为电视机的射频输入端输入阻抗为75Ω，所以300Ω的馈线将与其不能匹配。实际中是如何解决这个问题的呢？不知道大家有没有留意到，电视机的附件中，有一个300Ω到75Ω的阻抗转换器（一个塑料封装的，一端有一个圆形的插头的那个东东，大概有两个大拇指那么大）。它里面其实就是一个传输线变压器，将300Ω的阻抗，变换成75Ω的，这样就可以匹配起来了。这里需要强调一点的是，特性阻抗跟我们通常理解的电阻不是一个概念，它与传输线的长度无关，也不能通过使用欧姆表来测量。为了不产生反射，负载阻抗跟传输线的特征阻抗应该相等，这就是传输线的阻抗匹配。如果阻抗不匹配会有什么不良后果呢？如果不匹配，则会形成反射，能量传递不过去，降低效率；会在传输线上形成驻波（简单的理解，就是有些地方信号强，有些地方信号弱），导致传输线的有效功率容量降低；功率发射不出去，甚至会损坏发射设备。如果是电路板上的高速信号线与负载阻抗不匹配时，会产生震荡，辐射干扰等。
&当阻抗不匹配时，有哪些办法让它匹配呢？第一，可以考虑使用变压器来做阻抗转换，就像上面所说的电视机中的那个例子那样。第二，可以考虑使用串联/并联电容或电感的办法，这在调试射频电路时常使用。第三，可以考虑使用串联/并联电阻的办法。一些驱动器的阻抗比较低，可以串联一个合适的电阻来跟传输线匹配，例如高速信号线，有时会串联一个几十欧的电阻。而一些接收器的输入阻抗则比较高，可以使用并联电阻的方法，来跟传输线匹配，例如，485总线接收器，常在数据线终端并联120欧的匹配电阻。
为了帮助大家理解阻抗不匹配时的反射问题，我来举两个例子：假设你在练习拳击——打沙包。如果是一个重量合适的、硬度合适的沙包，你打上去会感觉很舒服。但是，如果哪一天我把沙包做了手脚，例如，里面换成了铁沙，你还是用以前的力打上去，你的手可能就会受不了了——这就是负载过重的情况，会产生很大的反弹力。相反，如果我把里面换成了很轻很轻的东西，你一出拳，则可能会扑空，手也可能会受不了——这就是负载过轻的情况。另一个例子，不知道大家有没有过这样的经历：就是看不清楼梯时上/下楼梯，当你以为还有楼梯时，就会出现“负载不匹配”这样的感觉了。当然，也许这样的例子不太恰当，但我们可以拿它来理解负载不匹配时的反射情况。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
时钟线、数据线、地址线上串联小电阻作用分析与阻抗匹配
下载积分：400
内容提示：时钟线、数据线、地址线上串联小电阻作用分析与阻抗匹配
文档格式：PDF|
浏览次数：26|
上传日期： 12:36:35|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 400 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
时钟线、数据线、地址线上串联小电阻作用分析与阻抗匹配
官方公共微信电阻－时间线性转换电路图
电阻－时间线性转换电路图
发布: | 作者: | 来源:
| 查看:10次 | 用户关注：
基于电阻的传感器,如应力规和压阻器件，常用于测量多种物理参数。 对于使用数字处理器或微控制器进行数据采集和信号处理的设备来说，传感器的响应必须表现为一种适合于转换成数字格式的形式。把这类传感器的电阻变化转换成 一个与之成比例的频率或时间间隔是可取的，所以你就能用一个计数器或定时器来方便地得到数字形式的输出信号。图1所示电路把传感器的电阻RS 线性地转换成与之成比例的时间间隔。这一电路实际上是一个张
基于电阻的传感器,如应力规和压阻器件，常用于测量多种物理参数。 对于使用数字处理器或微控制器进行数据采集和信号处理的设备来说，传感器的响应必须表现为一种适合于转换成数字格式的形式。把这类传感器的电阻变化转换成 一个与之成比例的频率或时间间隔是可取的，所以你就能用一个计数器或定时器来方便地得到数字形式的输出信号。图1所示电路把传感器的电阻RS 线性地转换成与之成比例的时间间隔。这一电路实际上是一个张驰振荡器，由一个电流源、一个桥式放大器、一个比较器和一个触发器组成。电流IS分成两路，分 别通过R1和R2，就如同这两个电阻并联在一起一样。假定运算放大器是理想放大器，则当RX (R4+RS)大于R1R3/R2时，该电路就起一个振荡器的作用。该电路可在比较器IC2的输入端和输出端产生多种波形(图2)。T1和T2分别是比较器的输出电平为VS1和-VS2时的时间间隔。IC2的输出电 压，在其电平可通过一个齐纳二极管电路加以改变的情况下，可作为D触发器的时钟输入。你可从7474触发器得到交替出现的高电平和低电平的方波输出，其时 间周期为T=4C(R2RX-R1R3)/R1。这一公式说明该电路把传感器的电阻变化转换成与之成比例的时间间隔&DT，转换灵敏度为&DT/&DRS=4C(R2/R1)。图1所示电路可达到下列突出性能：● 传感器接地。你只要改变R1或R2就可很方便地改变转换灵敏度。● 你只要改变R3或R4，就可改变偏置值 TO(与传感器阻值变化而引起的T变化有关)，而不影响转换灵敏度。● 运算放大器的失调电压以相反的方式改变T1和T2，因而对T(T1+T2)的总影响不大。● 由于电流源的存在，输出在很大程度上对电流源线路的噪声电压及VS1和VS2的变化并不敏感。请考虑这样一个实例：把一个Pt-100(铂RTD)传感器的119.4&O~138.51&O的阻值范围转换成10~12.5ms的时间周期。与 119.4&O~138.51&O阻值范围对应的温度范围为50℃~100℃。这一设计很简单。由于流过传感器的电流是IS的一部分，IS应小得足以使自加热 误差达到可接受的低水平。该设计中使用了一个IN5287电流调节器，它所提供的IS和动态阻抗分别为0.33mA左右和优于1.35M&O。如果电流源性 能较好，你就可使用基于稳压器IC的电路。下一步是，在为R1和C选取一个适当可行的固定值情况下，调整R2的阻值，直到获得所要求的灵敏 度：130.82&S/&O。此后，在R4固定不变情况下，调整R3以获得输出(T)所需的偏置。图1给出了本例所用元件的参数值。电阻的容差均为1%，额 定功率为0.25W，C是聚碳酸酯电容器。图1 这个简单的电路把电阻读数转换成时间周期输出。图2 这些波形代表比较器IC2的输入和输出。
本页面信息由华强电子网用户提供，如果涉嫌侵权，请与我们客服联系，我们核实后将及时处理。
&&& 目前，处理器性能的主要衡量指标是时钟频率。绝大多数的集成电路 （IC） 设计都基于同电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到____号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越____，电流通过导线时产生的热量越多．（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！①小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
{[只闭合开关][][S2][][灯的发光情况][][亮][不亮][亮][][不亮][不亮][亮][电流表示数][][][]}根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是____J．③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm2的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=____．a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用____材料更合适．
{[材料][银][铜][铝][铁][镍铬合金][][0.016][0.017][0.027][0.096][1.0]}b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm2的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为____．
& 探究电流与电压、电阻的关系实验知识点 & “电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学...”习题详情
210位同学学习过此题，做题成功率65.7%
电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到2&号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越大&，电流通过导线时产生的热量越多．（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！①小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
只闭合开关&S1&S2&S1和S2&灯的发光情况&L1&亮&不亮&亮&L2&不亮&不亮&亮&电流表示数&I1=0.2A&I2=0&I3=0.2A&根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是3.6×105&J．③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm2的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=RSL&．a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用铜&材料更合适．
材&&料&银&铜&铝&铁&镍铬合金&ρ/（Ωomm2/m）&0.016&0.017&0.027&0.096&1.0&b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm2的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为25m&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
揭秘难题真相，上天天练！
习题“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图...”的分析与解答如下所示：
（1）①在探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”实验中，电压表应并联在电阻两端，测量电压两端的电压，电流表与电阻串联，测通过电阻的电流；在连接实物时，需要注意两个电表的正、负接线柱不要接反了．②图丙装置是焦耳定律实验的装置图，通过煤油温度的升高来反映电阻放出热量的多少．（2）①根据开关的控制情况判断出两个灯泡的连接方式，由电流表的示数判断出它测量的灯泡．②根据焦耳定律Q=I2Rt可以求出产生的热量．③在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为，R=ρLS其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．④选择材料作导线时要求既便宜，电阻又小的材料最合适．⑤运用电阻率公式可求出导线的长度．
解：（1）①分析图甲，可以发现电压表与电流表的位置放错了，应该让电流表串联在电路中，让电压表与电阻并联，改正后的电路图如下图甲；按照甲图连接实物图如下图乙．②图丙中铜线与镍铬合金丝是串联在电路中，电流相等，由于镍铬合金丝的电阻大，产生的热量多，使得其中的温度计温度上升的快． （2）①由实验现象可知：①两灯泡的亮暗互不影响，是并联；②S2断开时，L1亮，L2不亮，说明S2只控制L2；③S1断开时，L1、L2都不亮，说明S1控制两个灯泡，是干路开关；④由S1闭合和S1、S2都闭合，电流表示数不变可知，电流表与L1串联；如下图所示②根据焦耳定律，输电线上产生的热量是：Q=I2Rt=（10A）2×1.0Ω××105J．③用R表示导线的电阻，L表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率．由电阻定律公式R=ρLS变形得ρ=RSL．④从表格中知，银、铜的电阻较小，但银较贵，铜相对便宜些．铝的电阻要比铜大些．铁和镍铬合金的电阻都很大．故选铜作导线合适．⑤由公式ρ=RSL得L=RSρ=0.5mm2×50Ω1.0Ωomm2/m=25m．故答案为：（1）2，大；（2）3.6×105，RSL，铜，25m．
（1）该小题考查了电流表、电压表的使用和焦耳定律实验，难度不大，但要注意各电器元件的使用规则及图丙中两导体是串联连接的．（2）该题考查了电路的设计和焦耳定律，其中电路设计稍有难度，关键是通过不同开关的通断引起电灯的亮暗来判断开关控制电灯的情况．还考查了电阻率的表达式和运用表达式来求导线长度，也考了怎样选择材料作导线，要用所学知识来辨别．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
揭秘难题真相，上天天练！
经过分析，习题“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图...”主要考察你对“探究电流与电压、电阻的关系实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问网上课堂。
探究电流与电压、电阻的关系实验
探究电流与电压、电阻的关系实验【知识点的认识】（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻． 怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压． 怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压． 怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．【解题方法点拨】（1）理解实验方法：在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电压关系时要控制电阻一定，研究电流与电阻关系时要控制电压一定．（2）理解探究过程：研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定．（3）理解结论描述： ①两个实验的结论前面都要加上条件：“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”．②注意用词先后顺序：“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”． ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的：“导体中的电流”，“导体两端的电压”，“导体的电阻”．【命题方向】这是电学三个重点实验之一，所涉及的知识点较多，综合性强，是中考电学实验中较为重要的实验．
找提分点，上天天练！
与“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图...”相似的题目：
[2013o绵阳o中考]在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）将导线K的a端移至接线柱A将导线L的b端移至接线柱B将导线L的b端移至接线柱D将导线M的c端移至接线柱B
[2011o梅州o中考]我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．请回答下列问题：（1）在某次测量中，电流表的示数如图甲所示，读数为&&&&A．（2）图乙、丙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是&&&&．（3）在探究电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变电路中的&&&&．（4）实验表明：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成&&&&．0.3；丙；电压；反比0.25；乙；电压；反比0.25；乙；电流；正比0.3；丙；电流；正比
[2010o包头o中考]（多选）小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据可以得到的正确结论是（　　）电阻一定时，电流随电压的增大而增大电阻一定时，电压随电流的增大而增大电压一定时，电阻随电流的增大而减小电压一定时，电流随电阻的增大而减小
“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学...”的最新评论
该知识点好题
1为了探究通过导体中的电流跟导体两端的电压的关系，小民设计了如图1所示的实验电路．（1）请将图2中的实物，按图1所示的电路连接成实验电路．（用笔画线代替导线）（2）小民同学先后研究了AB、CD两段导体中的电流和电压，测得的两组数据如下表：表一：AB导体，R=RAB=10Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.21&0.40&0.59&0.80&表二：CD导体，R=RCD=5Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.40&0.80&1.21&1.59&①在右边的坐标图中，画出导体AB的U-I关系图象．②根据表一、表二中的实验数据，可以得出的结论是：在&&&&一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压&&&&．
2实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
3用如图的实验器材来研究电流跟电压、电阻的关系．（1）请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接（要求滑动变阻器的滑片向左移时连入电路的电阻变大）．（2）当研究电流与电阻的关系时，应该调节滑动变阻器，使不同的定值电阻两端的电压&&&&．（3）先把导线AB接入电路进行实验，实验记录如表一，再把导线CD接入电路进行实验，实验记录如表二．从以上实验数据可以发现：在相同电压下，通过导线AB和CD的电流&&&&（填“相同”或“不同”），说明不同的导体对电流的&&&&是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻成&&&&（填“正比”或“反比”）表一
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.4&0.8&1.2&表二
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.2&0.4&0.6&
该知识点易错题
1实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
2如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验．（1）分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P应向&&&&调节．（2）要读取对应的电流表的示数，必须保持电压表示数为&&&&V不变．（3）实验结论是：&&&&．
3图是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图．根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数1R的关系图象．（1）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是&&&&．（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数1R成&&&&比，比例系数为&&&&．
欢迎来到题库，查看习题“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到____号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越____，电流通过导线时产生的热量越多．（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！①小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
{[只闭合开关][][S2][][灯的发光情况][][亮][不亮][亮][][不亮][不亮][亮][电流表示数][][][]}根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是____J．③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm2的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=____．a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用____材料更合适．
{[材料][银][铜][铝][铁][镍铬合金][][0.016][0.017][0.027][0.096][1.0]}b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm2的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“电学小结：（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到____号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越____，电流通过导线时产生的热量越多．（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！①小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
{[只闭合开关][][S2][][灯的发光情况][][亮][不亮][亮][][不亮][不亮][亮][电流表示数][][][]}根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是____J．③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm2的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=____．a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用____材料更合适．
{[材料][银][铜][铝][铁][镍铬合金][][0.016][0.017][0.027][0.096][1.0]}b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm2的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为____．”相似的习题。