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七年级上文言文七年级上文言文.doc 10页
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5世说新语《咏雪》复习资料原文??谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。二、解释词语：内集：家庭聚会。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，一会儿欣然：高兴的样子差可拟（差：大致，差不多）（拟：相比）未若柳絮因风起因：凭借谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子说：“把盐撒在空中差不多。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。本文通过写咏雪,表现了谢道韫的.（2）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”人物事件“”等要素。《咏雪》一文“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：把雪比作撒盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？（5）《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。谢太傅到底认为谁回答得最好？答：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》《陈太丘与友期》复习资料原文陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”?友人惭，下车引之。元方入门，不顾。解释词语：期行：相约同行。期约定　期日中：约定的时间是正午。日中正午时分。　　　舍去：不再等候而离开了。去离开乃至：（友人）才到。乃：才。　　尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。　　相委而去：丢下委丢下，舍弃。　家君：对人称自己的父亲。　引：拉　　顾：回头看。　　　　　　2友人是个怎样的人？元方是个怎么样孩子？本文给我们的启示？答：3文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？4“元方入门不顾”是否失礼呢？1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时说同悦，愉愠生气，发怒译文：孔子说：“学了（知识）按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?不了解我，我却不怨恨生气，不也是吗?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”吾我日每天三省多次进行自我检查，反省三泛指多次为替，给信真诚，诚实传老师传授的知识。译文：曾子说：“我每天多次反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是诚实？老师传授的复习了？”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾矩。”有:同“又”立：站的住天命：不能为人力所支配的事情。耳顺：。逾矩译文：我十五岁开始立志做学问，三十岁，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”译文：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔迷惑，意思是感到迷茫而无所适从殆有害。译文：孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，会有害。”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一饭，一水，住在简陋的子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然。颜回的品质是多么高尚啊！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好：喜欢，爱好。乐：以……为乐趣。译文：孔子说：“怎么学习的人不如爱好学习的人爱好学习的人又不如以学习为乐的人。”8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”饭疏食饭吃肱胳膊译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”善者：好的方面，优点。译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以我的老师的人。
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《世说新语》两则
1． 通假字
尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。） ．
2． 一词多义
元方时年七岁（当时）
学而时习之（时常） ．．
3． 古今异义
太丘舍去（古义：离开；今义：前往） ．
与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿） ．．
陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期） ．
元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技） ．
下车引之（古义：拉；今义：引导） ．
元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾或顾客） ．
4． 词类活用
友人惭（形容词用作动词，感到惭愧） ．
5． 文言句式
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）
白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）
6． 字音字形
谢太傅（fù）
谢道韫（yùn）
陈寔（shí）
尊君在不（fǒu） ．．．．
7． 重难词语
谢太傅寒雪日内集（家庭聚会） ．．
俄而雪骤（不久，一会儿） ．．
公欣然曰（愉快的样子） ．．
差可拟（差，大致、差不多；拟，相比） ．．
未若柳絮因风起（凭借） ．
陈太丘与友期行（约定） ．
太丘舍去（离开） ．
去后乃至（乃，才；至，到） ．．
相委而去（丢下，舍弃） ．
下车引之（拉） ．
元方入门不顾（回头看） ．
8．文章主旨 《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。 《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——【唐】韩愈《春雪》
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寻找更多 ""导读：七年级语文上册期末专题复习，专题五文言文阅读（课内），一、阅读《陈太丘与友期》（原文略），二、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），三、阅读《虽有嘉肴》（原文略），四、阅读《河中石兽》（原文略），五、阅读《塞翁失马》（原文略），六、阅读《咏雪》（原文略），七、阅读王湾的《次北固山下》（原诗略），七年级语文上册期末专题复习专题五文言文阅读（课内）班级姓名效果评定一、阅读《陈太丘与友期》（原文略），做
七年级语文上册期末专题复习
文言文阅读（课内）
一、阅读《陈太丘与友期》（原文略），做题。
1、解释加点词的含义。
（1）与友期行
（2）去后乃至 ．．
（3）相委而去
（4）下车引之 ．．
2、写出下列句子的译文。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳
4、友人“下车引之”的用意是什么？
5、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什
二、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。
1、下列句子节奏划分正确的一项是（
A.吾十M有五而志于学
B.吾日M三省吾身
C.知之者M不如好之者
D.择其M善者而从之
2、解释下列加点的词。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠 ．．
（3）不逾矩
（4）人不堪其忧 ．．
3、翻译下列句子。
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方
面所获得的启示。
三、阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。
1、解释下列加点词的意思。
（1）弗食，不知其旨也
（2）虽有至道 ．．
（3）是故学然后知不足
（4）教然后知困 ．．．
2、给下面句子划分朗读节奏。
（1）不知其旨也
（2）然后能自反也
3、将下列句子译成现代汉语。
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。
四、阅读《河中石兽》（原文略），回答后面的问题。
1、解释下面句中加点的词。
（1）山门圮于河
（2）阅十余岁 ．．
（3）竟不可得
（4）众服为确论 ．．．
2、翻译下列句子。
（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3、这个故事说明了一个什么道理？
五、阅读《塞翁失马》（原文略），完成后面的题目。
1、解释下列加点词的意思。
（1）有善术者
（2）居数月 ．．
（3）人皆吊之
（4）其马将胡骏马而归 ．．
2、翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
3、全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
4、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？
5、作者反复写福祸，有何用意？
六、阅读《咏雪》（原文略），做题。
1、解释下面句中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集
（2）俄而雪骤 ．．
（3）撒盐空中差可拟
（4）未若柳絮因风起 ．．
2、写出下面句子的译文。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，
极精炼地交代了时间“
”、地点“
”、人物“
”、 事件“
”等要素。
4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？
5、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
七、阅读王湾的《次北固山下》（原诗略），完成下面的题目。
1、人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里？
2、下列对诗句理解分析不正确的一项是（
A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
八、赏读《钱塘湖春行》（原诗略），回答后面的题目。
1、理解填空。
（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是“
（2）这首诗描写了西湖
的明媚风光，抒发了诗人
（3）这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到
景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：
，从而突出了环境和季节的特征。
2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析。
3、下面是对这首诗内容的理解，不正确的一项是（
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
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《世说新语·咏雪》
《世说新语·陈太丘与友期》
《论语》十二章（上）
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