冒躁.徒可以组什么词词

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用烈组成恰当的词语,填入句子中()求胜欲,使董存瑞忘记了()的伤痛,他冒着敌人()的炮火,一口气冲到桥下,在爆炸声中()地牺牲了.2、在()的欢呼声中,足球赛开始了,队员们拼抢异常().注:打酱油的滚!
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  1、(强烈)的求胜欲,使董存瑞忘记了(剧烈)的伤痛,他冒着敌人(猛烈)的炮火,一口气冲到桥下,在爆炸声中(壮烈)地牺牲了.2、在(热烈)的欢呼声中,足球赛开始了,队员们拼抢异常(激烈).
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练习册系列答案
科目:高中语文
来源:3+X高考高分精点 语文 综合例析与模拟高三
阅读下面一段文言文,完成(1)~(8)题。
  吴隐之字处默,濮阳鄄(ju4n)城人,魏侍中吴质六世孙也。隐之美姿容,善谈论,博涉文史,以儒雅标名。弱冠而介立,有清操,虽日晏歠(chu^)菽,不飨非其粟,担(二石为担)石无储,不取其非道。虽居清显,禄赐皆班亲族,冬月无被,尝浣衣,乃披絮,勤苦同于贫庶。
  广州包带山海,珍异所出,一箧之宝,可资数世。然多瘴疫,人情惮焉。惟贫窭(j),贫寒)不能自立者,求补长史,故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭①南之弊,隆安②中,以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节,领平越中郎将。未至州二里,地名石门,有水曰贪泉,饮者怀无厌之欲。隐之既至,语其亲人曰:“不见可欲,使心不乱。越岭丧清,吾知之矣。”乃至泉所,酌而饮之,因赋诗曰:“古人云此水,一歃怀千金。试使夷、齐饮,终当不易心。”及在州,清操逾厉,常食不过菜及干鱼而已,帷帐器服皆付外库,时人颇谓其矫,然亦终始不易。帐下人进鱼,每剔去骨存肉,隐之觉其用意,罚而黜焉。元兴初,诏曰:“夫清节厉乎风霜,实立人之所难,而君子之美致也。龙骧将军、广州刺史吴隐之禄均九族,菲已洁素,俭愈鱼飧。夫处可欲之地,而能不改其操,飨惟错之富,而家人不易其服,革奢务啬,南域改观,朕有嘉焉。可进号前将军,赐钱五十万、谷万斛。”
(选自《晋书·良吏传》)
  ①岭:指五岭以南地区,即今广东、广西等地。
  ②隆安:晋安市司马德宗的年号。下文“元兴”亦此。
(1)对下列四句中加粗字的解释,错误的一项是:
A.罚而黜焉 黜:斥退。
B.禄赐皆班亲族 班:分给。
C.可资数世 资:供给。
D.而君子之美致也 致:风范。
(2)分别比较下列两组句子中加粗的字的意思,判断正确的一项是:
A.两个“服”字相同,两个“清”字不同。
B.两个“服”字相同,两个“清”字也相同。
C.两个“服”字不同,两个“清”字相同。
D.两个“服”字不同,两个“清”字也不同。
(3)对下列句子中加粗词语的说明,错误的一项是:
A.弱冠而介立 弱冠:称男子二十岁左右的年龄。
B.假节,领平越中郎将 假节:指古代大臣临时持符节出巡。
C.勤苦同于贫庶 贫庶:穷苦百姓。
D.菲己洁素,俭愈鱼飧 飧:吃饭。
判断下列语句在文中的正确意思。
(4)虽日晏歠菽,不飨非其粟。
A.虽然每天喝豆粥之类的粗劣饮食,但拒绝吃不从正道来的粮食。
B.虽然每天喝豆粥之类的粗劣饮食,但却不吃别人送来的粮食。
C.虽然早晚喝豆粥之类的粗劣饮食,但拒绝吃不从正道来的粮食。
D.虽然早晚喝豆粥之类的粗劣饮食,但却不吃别人送来的粮食。
(5)①担石无储 ②皆多黩货
A.①少量的米粟储备都没有 ②都大量地贪污财物
B.①少量的米粟储备都没有 ②很多人都贪污财物
C.①家里没有储备大量的粮食 ②都大量地贪污财物
B.①家里没有储备大量的粮食 ②很多人都贪污财物
(6)夫清节厉乎风霜,实立人之所难。
A.清廉的节操在艰难的环境中更加坚守不苟,事实可见立身的艰难。
B.清廉的节操在艰难的环境中得到磨炼,的确是立身所难做到的。
C.清廉的节操在艰难的环境中得到磨炼,事实可见立身的艰难。
D.清廉的节操在艰难的环境中更加坚守不苟,实在是立身所难做到的。
(7)下面的六句话,分别编成四组,全都表现吴隐之“处可欲之地,而能不改其操”的高贵品质的一组是:
①博涉文史,以儒雅标名
②常食不过菜及干鱼而已
③冬月无被,尝洗衣,乃披絮
④禄均九族,菲己洁素
⑤革奢务啬,南域改观
⑥朕有嘉焉,可进号前将军
(8)下列对贪泉的故事所作的述评,正确的一项是:
A.广州成了当时贪脏纳贿的渊薮,朝廷派来的官吏皆多黩货,因为他们上任时路经石门,喝了贪泉之水,产生了无厌之欲。
B.吴隐之上任来到贪泉,告诉亲人说,不见这引起欲望的东西,内心就不会胡思乱想,许多人过了五岭就丧失了清廉,我知道为什么了。
C.吴隐之在贪泉饮水、赋诗,并歃血立盟,表示要学伯夷、叔齐,即使喝了此水,也决不改变自己清廉的节操,决不学前官。
D.吴隐之到了广州,清操逾厉,时人认为他做作,他却始终不易,禄均九族,菲己洁素,革奢务啬,使南域改观,终于得到皇帝嘉奖。
科目:高中语文
来源:潮州市2007年高考第二次模拟考语文科试卷
阅读下面的文言文,完成下题。
永州韦使君新堂记
  将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中,则必辇山石,沟涧壑,凌绝险阻,疲极人力,乃可以有为也。然而求天作地生②之状,咸无得焉。逸其人,因其地,全其天,昔之所难,今于是乎在。
  永州实惟九疑之麓。其始度土③者,环山为城。有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂。蛇虺之所蟠,狸鼠之所游。茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为秽墟。
  韦公之来,既逾月,理甚无事。望其地,且异之。使命芟其芜,行其涂。积之丘如,蠲之浏如④。既焚既酾,奇势迭出,清浊辨质,美恶异位。视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纡馀。怪石森然,周于四隅,或列或跪,或立或仆。窍穴逶邃,堆阜突怒。乃作栋宇,以为观游。凡其物类,无不合形辅势,效伎于堂庑之下。外之连山高原、林麓之崖,间厕隐显,迩延野绿,远混天碧,咸会于谯门之内。
  已乃延客入观,继以宴娱。或赞且贺曰:“见公之作,知公之志。公之因土而得胜,岂不欲因俗以成化?公之择恶而取美,岂不欲除残而佑仁?公之蠲浊而流清,岂不欲废贪而立廉?公之居高以望远,岂不欲家抚而户晓?”夫然,则是堂也,岂独草木土石水泉之适欤?山原林麓之观欤?将使继公之理者,视其细,知其大也。
  宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法。
下列句子中加粗词语解释不正确的一项是
有石焉,翳于奥草  翳:遮蔽
视其蓄,则溶漾纡馀 纡馀:曲折萦回的样子
公之择恶而取美   择:选择
林麓之崖,间厕隐显 间厕:交杂错置
比较下列两组句子中加粗词语的意义和用法,判断正确的一项是
①有石焉,翳于奥草
②有泉焉,伏于土涂。
③韦公之来既逾月,理甚无事
④永州实惟九疑之麓
①和②相同,③和④不同
①和②相同,③和④也相同
①和②不同,③和④相同
①和②不同,③和④也不同
下列句子中的加粗字没有活用现象的一项是
辇山石,沟涧壑
芟其芜,行其涂
视其蓄,则溶漾纡馀
乱杂而争植,号为秽墟
联系全文,对本文内容与特点理解有误的一项是
文章即小见大,化无为有,以新堂为媒介,借事明理,托物言理,言从新堂而起,意却在新堂之外,把题旨确立在如何为政上,内容充实,立意颇高。
文章采用夹叙夹议的写法,以叙发端,经叙而议,议后再叙,把叙事、写景、抒情、议论融会贯通,做到景情事理的和谐统一。
文章交错运用偶句和散句,散中有整,参差多变,音节徐疾相济,形成一种行文流畅,顿挫有节的艺术风格。
从整体上看,文章结构以翻腾开合,跌宕多姿取胜,且在直起直落中饶有映衬、对比之美。
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下面试题. 永州韦使君新堂记 柳宗元 将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中,则必辇山石,沟涧壑,凌绝险阻,疲极人力,乃可以有为也.然而求天作地生②之状,咸无得焉.逸其人,因其地,全其天,昔之所难,今于是乎在. 永州实惟九疑之麓.其始度土③者,环山为城.有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂.蛇虺之所蟠,狸鼠之所游.茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为秽墟. 韦公之来,既逾月,理甚无事.望其地,且异之.使命芟其芜,行其涂.积之丘如,蠲之浏如④.既焚既酾,奇势迭出,清浊辨质,美恶异位.视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纡馀.怪石森然,周于四隅,或列或跪,或立或仆.窍穴逶邃,堆阜突怒.乃作栋宇,以为观游.凡其物类,无不合形辅势,效伎于堂庑之下.外之连山高原,林麓之崖,间厕隐显,迩延野绿,远混天碧,咸会于谯门之内. 已乃延客入观,继以宴娱.或赞且贺曰:&见公之作,知公之志.公之因土而得胜,岂不欲因俗以成化 公之择恶而取美,岂不欲除残而佑仁 公之蠲浊而流清,岂不欲废贪而立廉 公之居高以望远,岂不欲家抚而户晓 &夫然,则是堂也,岂独草木土石水泉之适欤 山原林麓之观欤 将使继公之理者,视其细,知其大也. 宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法. 【注】 ①嵁岩:峭壁. ②天作地生:天地间自然形成. ③度土:治理水流,修筑城邑的工程. ④蠲之浏如:蠲(juān),除却污秽;浏如,水很清的样子. 下列句子中带点词语解释不正确的一项是( ) A.有石焉,翳于奥草 翳:遮蔽 B.视其蓄,则溶漾纡馀 纡馀:曲折萦回的样子 C.公之择恶而取美 择:选择 D.林麓之崖,间厕隐显 间厕:交杂错置 比较下列两组句子中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是( ) ①有石焉,翳于奥草②有泉焉,伏于土涂. ③韦公之来既逾月,理甚无事④永州实惟九疑之麓 A.①和②相同,③和④不同 B.①和②相同,③和④也相同 C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④也不同 下列句子中的带点字没有活用现象的一项是( ) A.辇山石,沟涧壑 B.芟其芜,行其涂
C.视其蓄,则溶漾纡馀 D.乱杂而争植,号为秽墟 联系全文,对本文内容与特点理解有误的一项是( ) A.文章即小见大,化无为有,以新堂为媒介,借事明理,托物言理,言从新堂而起,意却在新堂之外,把题旨确立在如何为政上,内容充实,立意颇高. B.文章采用夹叙夹议的写法,以叙发端,经叙而议,议后再叙,把叙事,写景,抒情,议论融会贯通,做到景情事理的和谐统一. C.文章交错运用偶句和散句,散中有整,参差多变,音节徐疾相济,形成一种行文流畅,顿挫有节的艺术风格. D.从整体上看,文章结构以翻腾开合,跌宕多姿取胜,且在直起直落中饶有映衬,对比之美.
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面一段文字。完成下面试题。 蛇人 东郡某甲,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者呼之大青,小日二青。二青额有赤点,尤灵驯,盘旋无不如意。期年大青死,思补其缺,未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥,二青亦渺.蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼,迄无影兆。然每至丰林茂草,辄纵之去,俾得自适,寻复返:以此故冀其自至。坐伺之,日既高,亦已绝望。出门数武①,闻丛薪错楚②中寒率作响,停趾愕顾,则二青来也。大喜,如获拱璧。息肩路隅,蛇亦顿止。视其后,小蛇从焉。抚之曰:“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶?”出饵饲之,兼饲小蛇。小蛇虽不去,然瑟缩不敢食。二青含哺之,宛似主人之让客者。食已,随二青俱入笥中。荷去教之旋折,辄中规矩,与二青无少异,因名之小青。 大抵蛇人之弄蛇也,止以二尺为率,大则过重,辄更易。缘二青驯,故未遽弃。又二三年,长三尺余。卧则笥为之满.遂决去之。一日至淄邑东山间,饲以美饵,祝而纵之。既去,顷之复来,蜿蜒笥外,以首触笥,小青在中亦震震而动。蛇人悟曰:“得毋欲别小青也?”乃发笥,小青径出,因与交首吐舌,似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还,俄而踽踽独来,竞入笥卧。由此随在物色,迄无佳者,而小青亦渐大不可弄。 二青在山中数年,渐出逐人,因而行旅相戒,罔敢出其途。一日蛇人经其处,蛇暴出如风,蛇人大怖而奔。蛇逐益急,回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然,始悟为二青。呼曰:“二青!”蛇顿止。昂首久之,纵身绕蛇人如昔弄状。又以首触笥.蛇人悟其意·开笥出小青。二蛇相见,交缠如饴糖状,久之始开。蛇人乃祝小青日:‘‘我久欲与汝别,今有伴矣。”谓二青日:“原君引之来,可还引之去。更嘱一言:深山不乏食饮,勿扰行人,以犯天谴。”二蛇垂头,似相领受。遽起,过处林木为之中分。蛇人伫立望之,不见乃去。此后行人如常,不知二蛇何往也。 异史氏曰:“蛇,蠢然一物耳,乃恋恋有故人之意,且其从谏也如转圜③。独怪俨然而人也者,以十年把臂之交,数世蒙恩之主,转恩之主,转思下井复投石焉;又不然则药石相投,悍然不顾,且怒而仇焉者,不且出斯蛇下哉。&&&&&&& (选自《聊斋志异》,有删改) 【注】①数武:没有多远。②丛薪错楚:错杂堆集的柴草。③从谏也如转圜:意思是听从规劝像转动圆物那样容易。圜,yuán,通“圆”,圆的物体。
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是&&&&&& (&&& ) A.二青亦渺&&&&&&&& 渺:无影无踪- B.辄中规矩&&&&&&&& 规矩:要求 C.饲以美饵,祝而纵之&&&&&& 祝:祷告 D.朱点俨然&&&&&&&& 俨然:宛然;仿佛
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是&&&&& (&&& ) A.与二青无少异,因名之小青&&& 因与交首吐舌 B.东郡某甲,以弄蛇为业&&& 勿扰行人,以犯天谴 C.小侣而所荐耶&&& 且怒而仇焉者 D.乃恋恋有故人之意&&& 蛇人乃祝小青曰
以下六句话分别编为四组,全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是& (&&& ) ①既明启笥,二青亦渺&&&&&&& ②食已,随二青俱入笥中 ③教之旋折,辄中规矩,与二青无少异&&&&& ④蜿蜒笥外。以首触笥,小青在中亦震震而动 ⑤小青径出,因与交首吐舌,似相告语 ⑥我久欲与汝别,今有伴矣 A.①③④&&&&&& B.②④⑤&&&&&& C.③⑤⑥&& &&&&D.④⑤⑥
下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是&&&&&&& (&&& ) A.耍蛇人发现二青不见了之后,很是着急,但又因为以往也出现过二青自己跑掉后又回来的情况.所以他还是期待二青能够自己回来,最后果然不出所料。 B.一般耍蛇人对蛇的要求很高,如果蛇太大太重了就要丢弃了,但凶为这两条蛇特别机灵驯服,所以耍蛇人舍不得丢弃它们。 C.二青在山中经常骚扰过路客人,耍蛇人听说后就让二青带走了小青,并叮嘱它们从此不要再惊扰行人,以免遭天谴,两条蛇听从了劝告,消失在山林中。 D.二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情,听取主人的劝告,不冉作恶,而很多人却常常恩将仇报,竟然还不如蛇这种动物。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)二青含哺之,宛似主人之让客者。 (2)独怪俨然而人也者,以十年把臂之交,数世蒙恩之王,转思下井复投石焉。(6分
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