大学生职商挑战赛活动策划书
大学生职商挑战赛活动策划书
一、活动前言：
从20XX年起，我国高校连续扩大招生规模，毕业生数量逐年跳跃式增长，而社会上的人才需求增长则是缓慢或与往年持平。有专家预计，2013年将有 720万应届毕业生在毕业后参加工作。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%都是既有学历又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，而出现令人尴尬的&疲软&状态。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力文化知识的同时，改变思想观念，化&被动就业&为&主动择业&，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。
二、活动目的：
通过理论与实践相结合，展现同学的才华与能力，从容面对日趋激烈的就业压力，规划好自己的职业生涯，获得一份自己喜爱的工作，创造自己的社会价值。活动的可行性分析：大学生是社会财富的创造者，也是企业发展的主力军，通过职业规划系列活动，发掘大学生自生的潜力，激发其自主择业的信念，提高竞争力和综合素质。
三、活动明细
举办时间：x月x日&x月x日
举办地点：九江学院主校区、浔东、庐峰、南湖校区
参加对象：九江学院在读学生
主办单位： 九江学院校团委
策划承办单位： 九江学院大学生协会
四、大赛主题
规划精彩人生，打造锦绣前程
五、可行性分析
1、学生方面
a.职业生涯规划其实就是对自己一生的规划，对自己过去现在和未来的整理。我们规划的不仅仅是以后从事的某个职业，怎样从事某个职业，更重要的是我们对以后的人生作出了选择;
b.我们为自己人生设定了起跑线，跑道，这也许是因为我们不想昏昏碌碌，没头没脑的过完这一生，我们想走的得更明确，所以职业生涯规划就成了一个捷径,这就是我们今后生活的目标，今后为之奋斗的目标.。 ;
c.为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。
2、学校方面
a.体现学院以&竞知向学，厚德笃行&为中心的教学理念，促进学院学风建设，建设高品位的校园文化;
b.扩大我院影响力，对外塑造我院新形象;
c.就业率是一个学校教育质量评价的一个方面，该赛事能促进学生自身职业生涯规划的能力，为将来毕业找工作奠定基础，这就为我校毕业生的就业率提供了一定的保障。
3、企业方面
a. 通过此次职业生涯规划设计大赛大力宣传和展示本公司文化与管理经验，在学生中扩大企业知名度，树立良好的形象，让学生们知道本公司的人才要求。
b. 可以提前进入人才市场，发现优秀人才，进行人才储备。
c. 可以让企业更好地了解我院教育状况，有针对的开展人力资源工作，为本公司寻找契机。
大学生职商挑战大赛日程表
职商挑战大赛系列活动之一(九江学院首届大学生职商挑战大赛讲座)：
3月12日(周五)18：30
职商挑战大赛系列活动之二(职业规划调研暨活动报名)：
3月13日&&3月16日抽样调查问卷发放、回收，报名开始
3月16日 非标准化抽样访谈
3月13日&&3月16日 统计分析级及完成，报名结束
职商挑战大赛系列活动之三(职商挑战大赛初赛)：
3月13日&&3月15日 大赛报名 职业生涯设计阶段
3月13 日 && 3月18日 职业生涯设计书征稿阶段
3月18日 复赛评选阶段
职商挑战大赛系列活动之四(职商挑战复赛：擂台赛)
3月18日&&3月23日 擂台赛培训(抽签分组)
3月24日 第一场比赛
3月25日 第二场比赛
3月26日 第三场比赛
职商挑战大赛系列活动之五(职商挑战大赛：决赛)
4月2日 决赛(周五)17：00
职商挑战大赛系列活动之七(职业生涯规划设计研讨讲座)
4月3日 (周六)19：00
闭幕式暨职商挑战大赛颁奖典礼：
4月4日(周日) 18：00
注：时间如有变动按当时海报为准
系列活动之一：
职商挑战大赛讲座
一、活动背景：
据统计，2013年将有720万应届毕业生在毕业后参加工作。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%都是既有学历又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，而出现令人尴尬的&疲软&状态。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，化&被动就业&为&主动择业&，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。
二、活动目的：
通过举办讲座，是同学们更加了解作为新世纪的青年大学生需要具备的各种能力，在未来就业择业时拥有良好的思维判断能力，在面对困境时能够从容应对!
三、活动安排：
1、技能讲座时间：3月12日(周五)18：30
2、地点：商学院报告厅
3、特邀嘉宾：商学院相关领导
4、参与对象：各学院团委及社员、各学院学生代表共计200人
5、内容和流程：
A由组委会介绍整个职商挑战大赛大致内容，PPT演示;
B讲座开始，由邀请老师宣讲;
C安排现场采访环节，观众和嘉宾提问，由邀请老师进行现场答辩;
领导宣布大赛开幕，简单介绍我校在学生职业规划设计方面的指导思想和工作内容，并对我校学生职业规划设计提出发展目标和建议。
系列活动之二：
职商挑战大赛调研
一、活动原则：坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合;注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合;注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。
下页更精彩：1
本文已影响人
大学生职商挑战赛活动策划书相关推荐
[大学生职商挑战赛活动策划书]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="551234" data-title="大学生职商挑战赛活动策划书" data-image="">大学生辩论赛活动策划精选
大学生辩论赛活动策划精选
辩论赛可以给大学生提供一个展现自己的舞台，如下是CN网小编整理的大学生辩论赛活动策划精选，欢迎参考!更多相关文章，欢迎关注!
大学生辩论赛活动策划一
一、 活动背景：保护资源
二、 活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平
三、 活动时间：12月底
四、活动地点：AP105
五、主办班级：
承办班级：文秘12
协办班级:无
六、比赛要求：
参赛队伍：文秘12各个寝室
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：
注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、 攻辩阶段：
(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
5、 公布结果，评委点评
(二)、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
(2)综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.
(三)评分原则 ( 书村网
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现&流动的整体意识&。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(四)胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
九、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定
2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定
3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定
二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
大学生辩论赛活动策划二
一、活动目的：
为了促进支部成员对西迁历史的了解，学习&胸怀大局，不求回报的奉献，弘扬传统，艰苦创业&的西迁精神，并丰富学生的课余生活，展现个人风采，体现研究生朝气蓬勃、主动向上的精神状态。提高党员同志的阅读、等能力以及团队组织和协作能力。硕4012党支部决定开展&西迁&主题活动&&辩论赛。
二、辩论题目:&西迁&对于交通大学的发展利大于弊/弊大于利
三、参赛队伍：硕4012班全体同学
四、活动时间：20xx年04月23日16:00&18:00(暂定)
五、活动地点：北二楼1410
六、活动流程：(1)主持人开场(2)辩手辩论环节(3)评委点评
(一)立论环节
1、正反一辩进行立论，限时3分钟
2、反方一辩进行立论，限时3分钟
(二)攻辩阶段
1、正方二辩任选反方二辩或三辩进行质询，限时2分钟
2、反方二辩任选正方二辩或三辩进行质询，限时2分钟
3、正方三辩任选反方二辩或三辩进行质询，限时2分钟
4、反方三辩任选正方二辩或三辩进行质询，限时2分钟
5、正方一辩进行攻辩小结，限时2分钟
6、反方一辩进行攻辩小结，限时2分钟
(三)自由辩论环节
自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先站起来发言，在他结束发言之后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。限时各5分钟
(四)总结陈词阶段
1、反方四辩总结陈词，限时3分钟
2、正方四辩总结陈词，限时3分钟
3、评委评论环节
七.奖项设置
每队选出优秀辩手1名，并发放奖品;其他辩手都发纪念品，予以鼓励。
本次辩论赛本着促进同学们对&西迁精神及历史&的了解，传承西迁精神，并提高同学们思辩能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维活动的目的，望同学们主动参与!预祝本次大赛圆满成功!
2017辩论塞活动策划三
策划部：电子信息系
组织人：甘晨(辅导员)黄秀娟(辅导员) 人员分配
主持人：杨磊(09通信)朱海涛(09动漫) 宣传组：各班生活委员 后勤组：各班生活委员
裁判组：常帅(09计1)程婷(09计2)罗检查(09计3)刘博(09动漫)周洪波(09电子 ) 拍摄人：王海(09计2)
组队方式：09计1、09计2、09计3、09通信为一队，09电子、09动漫队一队，每队四名选手。 注意事项
1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替
2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场
3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥
4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗 预备流程
1、主题：大学生谈恋爱的利与弊
2、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采
3、各队代表就位，分成正方反方，各班观众团就位(观众团人数为每班10~15人)裁判入席 4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛
5、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述
6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答 7、自由辩论
8、由双方4号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布比赛结果 奖项
优秀奖一名 积极奖一名
各队按顺序离开现场 活动目的：为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着&公平竞争，力争第一&的精神，以&关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我&为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。 三、辩手组成：营销协会新一届成员 四、参加人员：营销协会全体成员 五、活动时间：
20xx年11月22日至12月15日 六、活动地点：(待定)
七、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争 八、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部) 2、申请活动地点 (办公室)
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部) 4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 Q群宣传(外联部) 6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部) 7、制作并打印会长的(副会长) 8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部) 9、制作并准备红牌、黄牌一个 10、准备相机
11、准备三个电子表 12、具体人员安排： 主席：王凡 评委： 记时员： 接待员：
摄相： 查伟
分数统计：胡阿珊 辩论赛记录： 刘芮 维持秩序： 颁奖人员：
赛后清理场地： 九、辩论赛程序
1、开场白
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成) 2、开始比赛
5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主 8、 颁奖并照相留念 9、主席宣布辩论赛圆满结束 十、辩论程序 1、立论(6分钟)
正反双方一辩依次进行 A、正方一辩发言(3分钟) B、反方一辩发言(3分钟) 2、攻辩
A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒) E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟) F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟) 3、自由辩论(12分钟) 4、总结陈词(6分钟)
反方四辩总结陈词(3分钟) 正方四辩总结陈词(3分钟)
十一、辩论细节
1、时间提示
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当 3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅 4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。 (4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、自由辩论
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止; (2)一方发言结束落座后，另一方开始发言
(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
(4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分 7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言 十二、评判
1、评委、嘉宾组成(待定) 2、评判标准依据
(1)团体部分(满分100')
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30') 内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20') (2)个人部分(满分100)
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50') B、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')
十三、评奖方法
设最佳辩手1名、优秀辩手3名(最佳辩手和优秀辩手不重复)。
大学生辩论赛活动策划三
为了展示新一代大学生特别是电力工程系学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，为同学们提供一个交流和锻炼的平台，并丰富校园文化生活，开拓学生思想、培养发掘辩论人才，本着&公平竞争，力争第一&的精神，电力工程系以&关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我&为宗旨，举办此次大学生辩论赛。 (一) 组织单位
主办单位：电力工程系学生会
执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部
(二)活动内容：大学生辩论赛
(三)活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
(四)活动目的： 辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着&公平竞争，力争第一&的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
(五)活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。
(六)活动对象：电力工程系全体同学 (七)活动时间：日 (八)活动地点：图书馆报告厅
(九)参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比
(十)辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
(十一)比赛规则及流程： 1、组成
每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结;二、三辩负责攻辩;四辩负责总结。
2、流程 (1)自我介绍
先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。
(2)开篇立论
先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。
(3)一对一攻辩
攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。
选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，每个问题最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。
在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方提问完，可以由攻方提前结束攻辩。
(4)攻辩小结
由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。
(5)自由辩论
由正方开始自由辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
(6)总结陈词
先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。
3、控制
辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒;时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。
4、注意事项
(1)参赛选手应衣着整齐，举止文明。
(2)比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
(3)自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
(4)比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
(十二)评奖办法：根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖。
(十三)评委成员：由电力工程系学生会成员组成。
下页更精彩：1
本文已影响人辩论赛二辩稿 【范文十篇】
辩论赛二辩稿
范文一：二辩稿 我方观点认为在人的自我实现中过程重于结果。现代汉语大词典里对过程 和结果是这样解释的，过程是事物发展变化的程序，结果是一定阶段事物发展 变化的最后状态。大家都知道过程有其单独存在的价值和意义，而没有过程的 结果是毫无意义的。所以我方提出 过程是结果的前提和基础，必大家都听过空中楼阁的故事吧，那个人就是 把结果看得更重要，所以才要想不经过过程而直接到达结果，这无论在自然界， 人类社会还是人的思维中都是不可能实现的。没有打好地基，又如何建造高楼 呢？很明显，过程的不可替代性和结果的依赖性就说明了过程是结果的前提和 基础。 其次，过程对人的自我实现其决定作用。在中国八年抗战中，有许许多多 的老一辈的革命家在胜利前便烈牺牲，我们能说他们没有实现自我价值吗？不 能吧。他们在抗战的过程中实现了自我。每一次我们在奋斗的过程中，一次次 的克服困难。一次次的坚持不懈，一次次的超越自己，难道不是自我实现的重 要体现吗？这些，都是过程起决定作用，都是结果所不可替代的结果！直观地 告诉我们什么是输赢成败，而过程对人的自我实现其决定作用
范文二：1、 作为一名大学生我们是祖国的未来，我
们就像一杯白开水，而钱多、人傻，品味极差的土豪就像一杯墨水，请问对方辩友如果将一杯白开水倒进一杯墨水里，那，这杯白开水还是白开水吗？
不是：好，看来对方辩友很清楚的认识到和土豪做朋友会使自己的变黑，认识到和土豪做了朋友以后自己会变得浑浊不清，也就是说对方辩友正面地认同了我方和土豪做朋友弊大于利的观点了。 是：看来对方辩友严重的违背的常识，难道黄豆浆和石膏的结合体豆腐你也把他当做是黄豆浆不成？
2、 土豪是人类社会发展到一定阶段的不良
产物，他们类似暴发户，物质财富丰富，相反，他们精神财富匮乏，铺张浪费，道德品质低下，你却认为和这样的人做朋友利大于弊，你和土豪做朋友你家人知道吗？
3、 社会主义核心价值体系是社会主义意识
形态的本质体现，而你知道和钱多、人傻、品味极差土豪群体做朋友严重地偏离我们的社会主义核心价值体系的要求吗？
不知道：那让我来告诉你吧，社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观，社会主义荣辱观有一条是：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。土豪铺张浪费，花钱大手大脚，道德品质低下，生活骄奢淫逸，你却认为和这样的人做朋友利大于弊，那你是否也认为骄奢淫逸为荣，以艰苦奋斗为耻啊？
4、 判断与土豪做朋友的利与弊的最高标准
答：还是社会主义核心价值体系啊，作为一名当代大学生连社会主义核心价值观对我们的最高要求都不知道，实在是
不应该啊。
社会主义核心价值体系主要内容包括 一、社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜
二、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
三、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
四、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
五、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
六、努力践行社会主义核心价值体系。
土豪的定义：
指网络上无脑消费的人，也可以引申到其他领域(网络游戏、电子设备、动漫ACG等)。如某网络游戏中的人民币玩家被称为“土豪”，有时也会简化为“壕”。
后在网络游戏中引申为无脑消费的人民币玩家，用于讽刺那些有钱又很喜欢炫耀的人，尤其是通过装穷来炫耀自己有钱的人。该意义衍生出“土豪，我们做朋友吧”等句子。
有些人把比自己肯花钱的人都称之为“土豪”。
最近中央政治局提出八项规定严格要求禁止铺张浪费，要厉行勤俭节约，重严治党，切实改进社会风气，你现在却认为与铺张浪费的土豪做朋友利大于弊，你这是在对党和人民提出的要求挑衅
范文三：谢谢主席，谢谢评委，大家晚上好。今天我方观点是“干一行，爱一行。”所谓“爱”主要是指的一种热爱，一种在完成工作的过程中逐渐产生的对工作的一种热爱，只有有了这种爱我们才能够工作中做到爱岗敬业，服务社会，并逐步实现自己的理想、目标。从而达到个人与社会价值的统一。因此为了支持以上辩题，今天我方将主要从道德、社会、个人三个方面来进行我方的辩论。
首先“干一行，爱一行”从道德上来讲是必须的。因为人是生活在社会这个大环境中的，人追求自己的兴趣梦想固然没有问题，但是人在追求自己的理想与目标时也应该考虑到社会的问题。当个人的理想目标和社会的需要或现实相冲突时我们应先考虑社会的要求，这是每一个社会中的公民应具备的基本素质。
其次，从社会现实上来讲，当今虽然中国在很多“爱一行、干一行”的奉献者的努力下快速发展，但是社会的大现实却是人口压力使得更大部分人的就业情况不容乐观。在日趋激烈的竞争中，能找到让我们满意的工作实在是难上加难。如果我们只是因为不爱这个行业就不去从事它，那势必会导致一些大家都喜欢的职业人满为患，而一些大家不怎么了解，不很喜欢的职业则门可罗雀。而这样的结果就是社会资源的极大浪费。
再者，从我们自身来看，一、且兴趣是具有不稳定性的，谁也不能够保证你现在有兴趣的职业你一直都能有兴趣，而你本身没有兴趣的职业你将永远没有兴趣。二、人是具有很强的可塑性的，因此兴趣也是可以培养的，当你在从事某个工作时随着你对它的深入，你可能就会不知不觉的发现你已经爱上它了，正如现在很多大学生的专业是被调剂的，但是他们却在随后不断的的学习逐渐产了对本专业的兴趣，并最终取得了成功。三、很多职业我们对之没有兴趣主要是因为我们对其的不了解，仅仅因为不了解就不去从事它很可能导致这个适合我们的职业就与我们擦肩而过，古语有云“觉知此事要躬行”，只有切切实实的去做了，我们才能够了解它，深入它，进而爱上它。因此于道德，于现实，于我们自身，我们都应该“干
一行爱一行“谢谢！
范文四：谢谢主席。大家好。对方刚才慷慨陈词，讲到当今自主创业面临着良好的环境。从中央到地方都热情鼓励自主创业。我想对此纠正，现在出台的一系列政策如创业补贴等是面向刚毕业的有能力的大学生，有些甚至还规定偿还年限，这也说明创业成功不是普通人能随便做到的。而且为何对方不说现在社会也鼓动人积极就业呢？从成功的手段来说，我方认为，就业更有利于人的成功。 观点一，就业能为人提供比较成熟，稳定的环境，相对比创业环境的不成熟不稳定高风险和狭小而言，人可以更安心的去学习更多而提高自身素质和能力，对人的成功具有更强的保障。有53%的被访者希望选择在机关、事业单位工作，希望选择从事私营、个体工商的人合计占比仅为15%。反映出人们择业更倾向选择稳定性好的工作。或许你会想，过分的安定不就是没有办法激发人向成功迈进的激情。不想成功的人又怎么会说得出怎样利于成功呢？自然的，我们辩题说的人明显是不断追求成功的人。 观点二，就业的起步台阶低，就业起步台阶迎合市场的实际状况，只要有一定能力，有长远目光的人，总能在社会上寻得岗位，而这些往往比创业来得容易。纵观社会，人们的平均水平不高，对于创业的高台阶，许多人是连第一步都跨不过去，更有甚者经历挫败后一蹶不振从此消极生活。三人行必有我师，不论岗位的好坏，给你提供一个较低的台阶，也就给你提供了一个迈向成功的机会。
观点三，李开复在武汉高校做巡回演讲时，曾表示，大学生
应先就业后创业。这是因为就业更有利于个人的成长，大学生创业必须具备四个要素团结、执行力、经验和点子，必须在就业中培养。其实说的不仅仅是大学生，对于任何从起点出发，想通过一定的手段达到成功的人来说，都是这样。单从事业角度讲，成功必须具有经验、人脉、知识技能以及经营之道。就业无疑比创业更能获得实现目标的必要条件。唯有通过就业这个手段深入到一个行业中去学习，才能最深刻理解该行业的运行规则、经营门路。，比起创业中摸着石头过河期待捞到小鱼小虾的情况可观得多。
通过这些，是不是大家也觉得就业是更有利于成功的好手段。
范文五：谢谢主席，大家晚上好：
开篇明义，概念先行。流动商贩，是指无固定经营场所的摊贩。流动商贩合法化是国务院法制办公室于日公布的《个体工商户条例（征求意见稿）》中提出的，根据征求意见稿，无固定经营场所的摊贩可以申请登记为个体工商户，登记事项不包括经营场所。
今天我们讨论流动商贩是否应该合法化的标准就在于这种方式是否有助于缓解城管部门与流动摊贩之间的尖锐矛盾，鼓励弱势群体自主创业，以开创一条通畅的就业渠道。 基于以上，我方认为流动商贩应该合法化。我方将从以下三个方面加以论证。
第一，自古以来流动摊贩的存在就是合情合理的，还记的那篇恢弘的清明上河图吗？熙熙攘攘的人群不正是最好的验证吗？而这些合理的存在者现在却在这生硬、缺乏人性的管理方式的夹缝中艰难地生存着，整日提心吊胆地与城管部门打游击，玩着“猫捉老鼠”的游戏,,,,然而，“猫捉老鼠”有时候会发展到肢体冲突，甚至酿成悲剧。打架斗殴，暴力抗拒的事情常常发生，最后演变成一幕幕残忍的流血事件。城管与游商，“猫捉老鼠”何时休？流动商贩合法化势在必行！
第二，流动商贩的存在是对物价的一种平衡。小摊贩们多为小本经营，无需缴纳市场进场费，经营成本较低廉，相应的产品价格比市场要便宜，广大市民也自然乐得实惠。在物价飞涨的今天，能有一处物美价廉的小摊来满足我们的日常需要，这有何乐而不为呢？流动商贩合法化，是广大人民群众的需要！
第三，基于中国现实的基础，失业人员数量在逐步攀升，而这些人员最简单的再就业方式就是选择流动商贩的经营。有关部门不完全统计，目前全国各城市的流动摊贩不少于3000万人。如果能使流动商贩合法化，我们将解决多少人失业的问题，给他们低保还不如给他们创造再就业的机会有效率。况且凭着那唯一的生活来源养家糊口，却因为像城管那样的公职人员的追赶和打压不得不在夹缝中生存，我们怎么忍心？流动商贩合法化，给失业人员一个生存的空间。
今天，相信对方辩友和我们一样，都是本着一颗真诚而善良的心，想让我们的社会更加美好，让人民的生活更加富裕。流动商贩合法化，给流动摊贩一个合法、有保障和受扶助的经营环境，给弱势群体一个自主创业的机会，给中国社会谱一曲和谐的乐章！当所有人民都自得其所，其乐融融地生活在这个大家庭中时，我们可以感受到梦想照进现实里的温暖！
范文六：热烈欢迎正方香港中文大学代表队。
正方一辩（张开围）：大家好，香港中文大学张开围，早在汉朝的时候，就有学者就曾经说过为国者以富民为本。
正方二辩（刘冉）：大家好，香港中文大学社会学习二年级刘冉，在《管子》治国书我们就看到，治国者必先富民，“民富则必治，民疾则难治”。
正方三辩（张东山）：我的专业是历史，在我学日本历史的时候，非常崇拜一个日本人他的名字是“大久宝利通”，他告诉我们说国家的强大来自于民族的富足。香港中文大学历史学系张东山向各位问好。
主席：下面让我们把掌声送给反方中国政法大学代表队。欢迎你们。
反方一辩（常乐）：谢谢，从北京到上海我们跨越了地域上的距离。
反方二辩（吴琼）：从房子到奥运我们关注民生国事。
反方三辩（肖磊）：很高兴与对方辩友同台辩论。明天我们可能将各奔南北，但我相信今晚绝不是告别的晚宴，我是中国政法大学三辩肖磊。
反方二辩（吴琼）：二辩吴琼。
反方一辩（常乐）：一辩常乐。大家晚上好。
主席：看到这两支代表队对垒我们一定很高兴，因为今晚的辩论会非常的精彩。在前面的晋级赛中，两个队都有上层的表现，今晚对你们的期待更高了。首先进入第一个环节，队员陈词，每一个辩手的用时是3分钟。正方一辩准备，开始。
正方一辩（张开围）：谢谢主席，大家好。强国，是提高综合国力以使国家强生的过程，富民，则是使人民富裕以提高其生活质量的过程。两者彼此依赖，不可分割。所以我们今天需要讨论的，不是实然层面上这两者在时间序列或因果关系中的先后顺序，而是应然层面上国家的政策制订应选择何者作为出发定的问题。我方认为，强国先富民。理由有三：
第一：“强国先富民”遵循了社会发展的客观规律，是更为科学的发展观念。
民众的富足是国家强生的有机组成部分。每个堪称强盛的国家，都不可能建立在凋敝的民生与背离得民心之上。所以秦始皇的强国之闷会因其横征暴敛、草菅人命而沦为历史的尘埃，而汉初轻徭薄赋、休养生息的政策才会成就中国历史上第一个盛世“文景之治”。同时，民众的富足也是国家强盛的结构行动力。民众对当下生活状态的认同感与自豪感，是社会向心力与创造力的源泉。所以罗斯福一句“幸福的日子到来了”获得的不仅是193恩2年美国大选的民心，更是美国社会可持续发展的动力。
第二：“强国先富民”能更好的达致民富与国强的双重目的，是更为有效的发展手段。
以富民为基础的强国，能使国家的发展达到速度与质量的协调，取得区域与整体的平衡。以集中子资源为手段所形成的发展速度，和以牺牲民众利益为代价所形成的竞争优势，会累积大量社会问题，伤害国家稳定存续的根基。而以强国为目标的富民，能使民众对财富的追求得到国家发展总目标的指引，从而与社会的发展形成良性互动。发改委指出，内需，正在成为拉动经济增长的主动力，切实提高居民收入，得到的将是国家与民富的双赢。
第三，“强国先富民”能更好地解决当前中国遭遇的发展瓶颈，是最切合国情的现实选择。
中国的GDP总量已经超过德国位居全球第三。但排名108位的人均GDP与我们所期待的大国崛起仍有距离。由于诸多历史原因所召造成的贫富差距过大、教育经费不足、公共卫生告急等社会问题，不仅损害着民众的利益，更阻碍着社会的前进。而十七大报告已经提出了“2020年要实现人均GDP比2000年翻两番”的目标，这就是对富民的呼声最好的回应，也就是对未来的中国最负责任的选择。
综上所述，我方认为，强国先富民。
主席：谢谢。反方一辩准备。计时开始。
反方一辩（常乐）：谢谢，对方一辩说强国就是提高综合国力，富民就是使人民富裕，如此一个概念真的就这么简单吗？我们看到“从春秋三治勾勒到一些实践，再到康天的盛世”（需确认）的本事。传统观念里强国一直是天下统一、是四海来朝，这是主权者的想法。而富民，是“全民者家有五亩宅”，这是百姓的奢望。然而正如清华大学教授所言，每个王朝初期都有一个妖孽，不得不采取这个，可是民富之后强国就变成了新一轮的横征暴略，征伐侵略。历史上这些很多，可是正由于形势不同，因此今天来探讨富民和强国的先后，我们就必须先跳出一致一乱的前年轮回，首先找到一个符合现代社会的特色。换言之要使今天的讨论富有意义，我们就不能像对方那样做一个机械的解读。
我们看到当联合国宪章指出国家主权一律禁止侵略和武力干预时，强国已经不再是针对五湖四海的国家主义，而是政府、外交、经济、文化的相对完善之下，对外保持独立、对内维护稳定的内共同体。当世界人权宣言提出建设一个人人自由的世界时，人人匮乏和恐惧的世界时，富民已不再仅仅是财富的增长，而是和自由、平等尊重的现代人权结合整体意义上的民众期望。基于这样的理念，强大的国家是民众富足的条件。
第一强国可以保证富民的过程不受干扰。正如经济学家所言，作为经济自由的依托，自发秩序的产生、运作和发展都离不开相对长期的稳定环境。然而城市工业产值的整体决策，必然逃不脱慕尼黑的阴谋。一些种族的组织竟达到160亿元。可见无论是外部干涉，还是内部动荡都能轻易打造富民的过程，由此自发体现出强国的基础和作用。
第二强国有能力化解富民过程中的贫富差距，机会不均等种种问题。即便是最理想的状态，我们也不敢奢望人与人之间的毫无纷争。而因为政策及政治体制的局限，我们才会把必要的职责谨慎的交给一个不可信赖的共同体来掌握，我们和当事人的纠纷，缺少法院裁判的公正裁判而“有速无绝”，也好象对方的辩论对今天的调控不可侃侃而谈，但注定不能畅所欲言。其实强国不是梦，它只是内外坚固的围墙，让我们今夜安心入眠，谢谢。
主席：谢谢。感谢双方的精彩立论，下面进入二辩的陈词阶段，在这个阶段必须要向对方二辩提一个问题，对方二辩必须要在15秒钟之内给予回答。正方二辩准备开始。
正方二辩（刘冉）：谢谢主席。首先我非常想指出对方在论证过程中，在逻辑和事实两个层面犯下的严重错误。
首先来看两层逻辑，对方辩友强调了两个词，第一叫做基础。他说强国是富民的基础，可是我们分明看到就在当今的中国我们国家的财政收入有90%来自于税收。对方辩友如果不富民的话，我们连财政收入都没有了，我们经济又在哪里呢？这到底是谁是谁的基础呢？第二个观念词是条件，对方辩友说强国是富民的条件，可是我们分明看到，如果一个国家得不到民众的信任和支持，那么发展条件和动力会在何妨呢？我们看东西德的例子，我们看到东德有上万名的高级知识分子纷纷逃往西德。这是为什么？一个政府如果不能以民众的出发点来制订政策，来制订策略，就永远不可能得到人民的信任和支持。而这才是一个国家能够发展和人民能够富足的条件。所以说对方辩友的表层逻辑论证的反而是我方的观点。
那么他们的内在逻辑到底是什么呢？对方辩友其实在强调两个话，第一个叫做不强国怎能富民。但是我们分明看到强国和富民真的是取其一而舍其一的关系吗？在当今的中国，我们真的是强了国就富不了民、或者富了民就强不了国吗？根本不存在这样的取舍关系，您为什么要扣给我们这样一个帽子呢？
第二个是先强国后富民。可是我们今天判断这个富民，先强国先富民，这个“先”字真的是简单的时间顺序吗？如果真是如此的话，我想问一下对方二辩，请问我们国家强到什么程度才可以开始富民，是强调美国的程度，还是强调罗森堡的程度？
反方二辩（吴琼）：刚才已经给您准确的答案，国强的标准在于第一对内稳定，第二对外独立。
正方二辩（刘冉）：好，非常感谢您的回答。对外独立、对内稳定，难道我们国家必须要强盛到没有外地的亿情况，所以说是不是一个国家变成世界最强，才能成为对方辩友的标准呢？我们看到罗森堡这个国家，它的产值已经是世界最高，人均收入是世界最高的，但它从来就不是定义上的强国。按照对方辩友的逻辑，它是不是一定要先强国，强得像美国一样才可以开始富民呢？所以按照对方辩友从时间顺序上看，我们的这个富民实现目标是遥遥无期。
再看一下事实层面，对方辩友告诉我们说不要做机械类比，我们不要看那些不符合我国现实国情的例子，但是对方辩友剧举出的都是动荡、动乱的例子，这跟我们发展的足迹真的有类比关系吗？真的有借鉴意义吗？我们现在面临的是什么？是教育、医疗问题层出不穷，是三农问题有待解决，是贫困人口数字庞大，这样一个问题如果不以人民利益为出发点，这如何能够解决。谢谢大家。
主席：谢谢。反方二辩开始。
反方二辩（吴琼）：谢谢主席，继续就定义和逻辑两个问题与您探讨。刚才对方辩友说今天这个“先”字不是先后顺序、基础条件的问题，而是一个更重要、更紧迫、很现实的问题，请问对方辩友，古语有云“工欲善其事，必先利其器”，请问这是不是利其器比善其事更重要呢？
正方二辩（刘冉）：个人发展和国家的发展是两个不同语境，不能简单的类比。
反方二辩（吴琼）：谢谢。我们看国家发展，“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤”请问是不是“饿其体肤比天降大任”更重要呢？我们刚才说了“欲成之必先毁之”，就是所谓的“不破不立”。那么按您方准，是不是毁之比成之更重要呢？可见您方更现实、更紧迫的观点并不是“先”字的含义。抛开这个语境不谈，我们来看无论从西方哲学、法学还是古典的政治学来谈，一个国家的存在与一个国民的幸福为最终过程。今天对方辩友邀请我方只有论证一个国家共同体，它比它国民更加重要。我方的辩论论题才可以成立，那您就谋杀今天一切的现实意义。
谢谢对方辩友给我们的定义，您告诉我们什么呢？说今天的国强，我们说对外的独立、对内的稳定，您告诉我们，这是一个世界第一才能达到的。我们看是这样吗？不是的。因为今天的政治格局已经不是社会达尔文主义的热点，而是在谈今天联合国宪章下一个和平、平等、尊重、互利的状态。为什么中国要谈多边主义？为什么要谈和谐世界？为什么要谈防御性国防？为什么要谈永不称霸的庄严承诺呢？这些恰恰体现了一个现代强国真正的大国之态。
还有对方辩友告诉我的逻辑，您告诉我什么呢？您告诉我们说，今天您这是先富民再强国的过程，说没有民富这个国强就达不到？那么我们经济出于民，这个民本身从何而来？
没有国内的稳定，国外的独立，这个基础作为保障，您这个民富是凭空想象而来的吗？
第二个，我们看民富就国强。还有民富为什么就国强了呢？您是不是告诉我“小河有水大河满”的过程呢？这个市民社会与政治国家的社会在哪里？强富于国、强富于民，这个又弱在哪里？
第三，对方辩友您告诉我们说没有民富就不能有国强，我们看这个逻辑成不成立特？其实您区分的是国家财政收入与一个国家财产占有率不同。国家的财产主要来源于国有化和政府继承，而您所说的国民收入90%只是国家财产的一部分。
主席：谢谢。第一个环节结束了，下面的环节更值得期待，那就是小品。下面的小品表演与以往不同，因为这是决赛的小品表演，所以我们期待的不是你们的紧张，而是更加轻松幽默、发人深省。好，双方请准备。
正方应强调民是国的组成部分，肯定人、重视人是当今世界所认同的普遍真理。民富国自然强。重视人的因素也符合当前我们中国所提倡的以人为本、共创和谐社会的宗旨。通过富民可以实现国内团结稳定，进而增强国家对外的整体实力，达到强国的效果。今天的美国之所以能够如此强大，与他建国之初颁布的两项法案有密切关系——1.独立宣言；
2.废奴宣言（具体名字你还得自己查）。这两部法案都充分地肯定了人权和自由，为美国的强大奠定了基础。
反方应强调国是民的代表，没有强国，哪有富民？可以列举一些先强国再富民的例子：德国铁血宰相的改革、俄国彼得大帝改革等等。还有中国的反例：洋务运动——洋务派提出“富民强国”的口号，结果对灾难深重的中国没有多大帮助，洋务运动最终也以失败告终。
总的来说：强国可以从多方面衡量，比如军事、科技、经济、政治等等。而富民只有一个指标，那就是经济，就是人均GDP。强国是富民的手段，富民是强国的目的。
范文七：谢谢主席，谢谢各位到场的同学，评委。开宗明义，我方观点是：选择越多越幸福。我们所说的“选择”，何为“选”？即挑拣为选、择优为选；“择”即择取为择、挑选为择、择善为择。“越”是一个叠用的副词，表示程度随着条件的变化而变化。而“幸福”是我们根据自己的需要进行的理性选择，人们在为理想奋斗过程中以及实现了预定目标和理想时，感到满足时的状况和体验。对幸福涵义的理解因理想追求的内容不同而不同。人生是自己选择的，在人生的各个阶段我们选择做自己最需要的事情，我们承认在做出选择的同时，会放弃一些选项，而放弃的过程会带来失落感和遗憾感，这是人之常情，选择的过程可能是痛苦的，但结果会是幸福的。下面就请允许我来陈述我方的几大观点：
首先，提到的是选择中非常重要的一点：理性选择。我们的选择是有理性的，而不是存在贪念。人们往往会很乐意在许多选择中先作比较然后择出自己最满意的，当你去商店购物时，总会有琳琅满目的商品供你选择，但是怎样才能买到你最心仪的呢？这时你就要“货比三家”了，最后在相互的比较中我们就会得到一个满意的答案。而当你碰到的都是你不喜欢的东西时，我们还可以选择其他的或者等到下一次有了自己喜欢的再来购买，所以我们有选择不一定要去选择，选择越多并不一定会迷失自己的方向，我们把选择的过程和结果统一起来，理性选择最终会给我们带来更大的幸福。不能因为少数人的选择恐惧症而剥夺大部分人对多选择的追求，以偏概全。抛开今天的辩题不谈，我们双方至少能达成一项共识，那就是：这个世界上没有自讨苦吃的人，幸福是我们在座各位的共同追求。明确这个共同的目标后，我们继续往下讲。
其次，我们把“越幸福”作为选择的目的和标准，“越多”本身就是在比较中选择，所以它是个比较性命题。选择越多，人越有新鲜感和满足感，多种选择会带给我们不一样的幸福，不会因为选择过少而变得手足无措。现今社会人类的需求越来越多样化，与之对应，社会产品越来越丰富，从而在物质和精神两方面不断满足了人类的需求，简而言之，就是越幸福。 一个好的选择过程应当能推出一个好的结果，而有些人为什么会痛苦，那是因为他们没有一个切实的目标，好高骛远。一个没有目标的人做再多的选择也只是无用工。
再次，俗话说“多一个选择就多一条出路”，更多的选择是为了更好的结果，我相信很多人都做过一件相同的事，那就是在好消息和坏消息只能选择一个的基础上来进行选择，相信每当大家遇到这个问题的时候内心一定是非常纠结吧，为什么不会有一个C呢？无论我们做什么事情，多一个选择总是好的，这样才能够有备无患，让自己有路可走。选择是建立在了解事物的基础上，选择越多代表了解越多，成功的几率才会越大。如果说选择越多就是越痛苦的话，那么就不会存在 “百家争鸣”，社会也就很难进步了。在当今这个注重教育发展的时代，社会、学校、家长都在强调全面发展，希望学生们能够更多的自主选择，说明多选择是对学生有益的，从而也是对社会发展有益的。每当各大公司在人才市场招聘新人时谁不想来应聘的人越多越好呢？社会需要各种人才，如果选择过少，就会产生局限性和压迫感，那么社会发展就得不到促进。社会不进步了，人民还谈何幸福呢？
选择可能是一个转折点，这样的生活才有转机才不会平淡无奇，才能创造奇迹创造成功。最后，综上所述，我方坚持认为：选择越多越幸福。我的发言完毕，谢谢！
范文八：尊敬的主席、各位评委、在场的同学们以及对方辩友，大家下午好：
我方的观点是对快递市场的全面开放弊大于利。
根据日国务院会议内容，所谓快递市场全面开放指的是全面开放国内包裹快递市场，对符合许可条件的外资快递企业，按核定业务范围和经营地域发放经营许可。
中国政府决定全面开放国内快递市场、推动内外资公平有序竞争。在一定程度上，我方并不否认外资企业进入我国能够给我们带来的技术资金与服务等，但是，全面开放，意味着外资企业将大规模进入我国，抢占我国快递市场，瓜分我国快递业务与利润，挤压我国快递企业，影响其生存发展。
以下我将从三个层面论述我方观点：
首先，在我国快递企业人才资源层面。对快递市场的全面开放，一方面刚进入中国市场的外资企业缺少熟悉中国市场的中高级人才，进而用较高的工作待遇挖走我国快递企业的中高级人才，使得我国快递企业在本就缺失人才的情况下，继续流失原有的人才资源；另一方面，对快递市场的全面开放，会在一定程度上击垮国内的中小型快递企业，造成众多的本土品牌消失，底层劳动力失业，而外资快递企业并不能很好地消化这些劳动力。所以，对快递市场的全面开放，会对我国快递企业造成严重的人才流失。）
其次，在我国快递企业的技术层面，对快递市场的全面开放虽然能够带来一些先进的技术设备，但对于整个快递行业的技术革新来说杯水车薪，技术时刻在进步，设备性能时刻在提升，我们不能一味持续不断地引进技术，而要投入资金自主研发，这才是促进快递行业技术革新的关键所在。而在外资企业瓜分我国快递市场的业务量同时，我国快递企业业务量所占比重势必减少，企业生存更加艰难，没有充足的资金用于自主研发。所以，对快递市场的全面开放不仅不能够有效帮助我国快递行业技术革新，反而会阻碍技术革新的步伐。
最后，在我国整个快递行业的发展层面。德勤和国家邮政局发布的联合报告中表明，目前我国快递行业的国际业务量中，外资企业占80%，而国内业务量中，外资快递企业仅占1.2%。我国快递企业在国际业务中相较外资快递企业竞争力弱，不足以动摇外资快递企业在我国国际业务中的地位，无法降低外资企业的比重。而全面对外资企业开放我国快递市场后，国内业务量会逐渐被外资企业瓜分，从而外资企业在国内快递业务量的比重将逐步上升。那么，我国的快递企业在不能够有效提升国际业务量的同时，还要被瓜分原有的国内业务量，随着业务量降低，利润减少，从何谈起我国整个快递行业业务水平的提升。
综上所述，我方认为快递市场的全面开放是弊大于利的。
我的陈述完毕，谢谢
范文九：一辩稿
谢谢主席，老师们、同学们早上好！
我方的观点是跟谁同行比去哪里更重要！“谁”是人称代词，哪里指处所。这里我方将“谁”上升为过程，“去哪里”深化为结果。首先我们要明确，不管你开始选择的目标怎样，最终都可能因过程的改变而产生不同的结果。而注重跟谁同行，则更有利于自身的发展。 理由如下：
一，从主体看，作物生长的过程需要阳光、土壤和水分。同样地，人的成长的过程也需要亲友的扶持和借鉴别人成功的经验。植物因充足的养分而繁盛，人因努力学习新知而与众不同，我们可以看出，成长过程选择与谁同行，密切地影响着最终的结果，作为与谁同行的主可以是无机自然界，也可以是人类社会。也就是说与谁同行比去哪里重要的主体适用于万事万物。
二、从理论层面看，哲学家追求终极智慧是一个过程，他需要根据自己的所看所思所悟，让自己的理论臻于完善。这追求的途中，与哲学家同行的人和事，都对最终的理论起着至关重要的影响，而只求“去哪里”不问与谁同行无疑是形而上学。唯物辩证法认为事物是普遍联系的，世界上一切事物都处于相互影响，相互作用和相互制约中，所以事物发展注定会被其他事物影响，而这正是过程影响结果的另一体现。
第三，从现实层面看，魏征曾向李世民谏言：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”其中“以
人为镜”指明了与他人同行，对个人成长具有及其重要的借鉴意义。这就好比两人同去旅游，前者上车睡觉下车拍照，为旅行而旅行。而如果后者与本地人或当地风俗同行，则更容易获得对当地全面深刻的认知，旅行的意义也因此升华。从这点我们也能看出与谁同行比去哪里更重要。 牛顿说“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上. ”，牛顿选择与科学巨人同行使他成为一位无与伦比的伟大科学家。孔子云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之。与智者同行让孔子万世师表。古有孟母三迁，今有“择校热”，上述种种说明了，与谁同行比去哪里更重要。
我方阐述完毕谢谢。
喜欢我的人不出现，出现的人不喜欢，茫茫人海中谁又能解救我的孤单，如果大家想认识我，我是14届数娱一班赵力炫，向大家问好。
驳论：诚然很多人相信那句“婚姻是爱情的坟墓”，也有不少人想要冲出这座“围城”，但事实上这些夫妻之所以无法相处，究其根本是放弃了彼此间的那份爱，取而代之的是那种猜疑的眼光，抱怨的嘴脸，以及无休止的战争。可你有没有看到，有多少人为了维系家庭，选择了忍受，进而继续相处下去。可见相爱难以维持，相处却容易的多啊！也许他们会说，现在社会很多相爱的人因为不能在一起相处就离婚什么的，你们也可以说这是因为他们不爱对方了，要不然不会离婚的。前提是不相爱了。只要是处在相爱的状态不会很难相处的。就是他们要是说相爱的人难相处，你们就说他们难相处是因为不相爱。
问题1.你们一直在证明相爱的两个人相处是比相处的两个人相爱难的，那么请问不相爱的两个人相处是不是难上加难呢？那么我们又该怎么在这样的社会上与他人相处？
问题2. 在人生长河中，与他人相处是一种必然，而与他人相爱完全是一种偶然。难道必然比偶然发生的还要困难么？
爱的定义：爱不仅仅包括相互爱慕，还有责任，一蹴而就的激情不是爱
总结相爱的定义：两人相互爱慕，相互关心，相互扶持，相互付出，也意味着一种责任，它并不是简单的喜欢，并不是短暂的激情，是更纯洁的爱。
字典里面相处的含义：彼此生活在一起，彼此接触来往，相互对待
如果说，相爱容易，为什么光棍节有那么多人去参加单身Party呢？为什么在这个男女比列3：7的学校还有那么多帅哥单身呢？还有那么多美女名花无主呢？因为相爱难嘛！在这茫茫人海中找对自己的那一个，是何其难也！！相爱难啊！
相处只要没有利益冲突就可以很好，但是相爱是没有利益冲突就可以的吗？
我们所谓的相处并不是说不能在一起，把不能在一起简单的理解为不能相处，是完全错误的。对方辩友您所认为的相处难恰恰是我们所认为的相爱难。为什么他们不能在一起呢？因为他们获得爱的权利很难啊！他们得不到亲人的理解，朋友的支持，有的，只是一片反对声，在这样的反对声中，他们又怎样获得相爱的权利呢？所以说，相爱难啊！
关于相爱后在一起感情渐渐被相处的不合磨光了的问题。首先，这样的爱是真正的爱吗？所谓真正的爱情，是爱到了能够包容对方的缺点。而那种因为一点小事情就可以把爱情磨光的爱情，不是真正的爱情，最起码他们爱的不够深。所以说，这根本就不是相处不容易，而是要两个人真正相爱很难，这不是正好证明了我方辩题：相处容易相爱难吗？
关于逐渐认识后对对方倾慕渐渐减少的问题。对对方的倾慕减少，并不是相处难而造成的，是因为爱的维持很艰难。要想得到一份真正的感情已经很不容易了，要把这份感情坚持下去，无论内在或外界的压力都无法阻止你去爱这个人，这才是真的相爱。这样的相爱有多难啊！！从古到今，有几份这样的真感情啊！所以说，相爱很难啊！！
