如何破解所谓的瓶颈“汉语难学”的瓶颈

摘 要:汉语国际教育是一门新興的学科《音节和汉字词汇等级划分》拟作面向全球汉语教学的“国家标准”。它倡导汉语国际教育的通俗化、大众化、普及化;大力破解“汉语难学”的瓶颈问题;将汉语音节引入国家标准首创音节和汉字、词汇三维基准新模式;推行“普及化等级水平”,统筹考虑等级划分、等级水平与评价体系的完整性和系统性

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