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侵犯了我的权力
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制中班英语教案：鸭子怎么读_幼儿园教案，六一儿童网
　　活动目标
　　通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。激发幼儿继续学习英语的兴趣。
　　活动准备
　　1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。
　　2.连线图4张、笔4支。
　　3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。
　　4.幼儿双语用书每人一本。
　　活动过程
　　一.幼儿听音乐，进行游戏&我的位置在哪里&，引起幼儿兴趣。
　　1. 幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。
　　2. 幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。
　　3. 请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。
　　二.通过表演游戏&猜单词&，复习巩固以前所学的单词。
　　1.一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。
　　三.幼儿理解和掌握新词&鸭&和&duck&。
　　1.教师出示图片，介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识中国的&鸭&字和外国的&duck&字并讲述。
　　2.通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　3.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　4. 幼儿找出图片中，中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　5. 教师手指中国的&鸭&字或外国的&duck&字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。
　　6. 请幼儿找出黑板上的中国的&鸭&字和外国的&duck&字和他们一起做游戏。
　　7.引导幼儿认识外国的&duck&字
　　(1)引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，
　　并启发幼儿做出动作。
　　(2)教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，
　　各个字母逐个点合成为外国的&duck&。
　　(3)引导幼儿扮演字母，表演故事。
　　三.引导幼儿看书，进一步认识中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　1.引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。
　　2.引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　四.连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的&鸭&字和外国的&duck&字。
　　1.幼儿分成四组进行竞赛游戏。
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幼儿教育视频鸭子用英语怎么写
鸭子用英语怎么写
范文一：转载： 英语二 教育硕士复习 （导航帖，还是鸭叔叔）想来想去，还是写点英语复习的东西好了虽然论坛里面的各种达人，各种教程，各种权威，但是大多数都还是英语一，为什么我这么了解呢，因为我在准备的时候就很少有关英语二复习的帖子内容复习灭。不说废话了，开始正文。首先，英语二不难，大家一定要有信心可以考到60+（这个比英语一要简单很多的，首先就在心理上藐视他，在态度上正视他，在复习时重点关照他）题型和英语一差不多。但是新题型相对于英语一的排序之类，要简单很多，如果基础比较好的同学做，就属于送分了。（10年考的是判断正误，没错，你没有看错，考点的就是CET4里面的TFTFT 那种，讲飞机什么什么的，11年考的是7选五的小标题简化版）（10分）完型填空10年有难度，11年的完型和英语一就完全不是一个档次了，语感好的同学可以轻松6到7分。（10分）阅读简化了难度，题目陷阱比英语一少了不是一点半点。（40分）然后就是翻译。同学们英语二的翻译是15分，注意！！！是15分和大作文持平！所以这个和英语一那个怪兽级别的翻译是完全不一样的，这个部分是要争取拿到8+或者10+，因为是翻译一段话 而不是隔开的5句，因此联系上下文翻译的话难度就会降低了不少。因此在准备复习的时候，大家一定不要放弃翻译，而是要争取多拿分，训练自己的速度。 小作文大家大学练习过很多了，万年写信(10分)大作文和英语一有区别。80%是写图表作文，因此大作文的可以设计性是很高的，无非是饼图，柱状图，曲线图，比较图，各种图嘛…一样写几个一拼~解决了 这个我慢慢展开说（15分）分析完题型，下面就是我的个人复习感受了。如果你战线拉的很长，是从现在开始准备的话~ 可以开始准备是词汇部分了。注意！是准备不是背！！！ 真心希望大家不要走我的老路，以为背完词汇，英语就NB了。那是不可能了，更何况你真的记住了，你记住的永远是第一个abandon和词汇排序位置的中文意思。为什么呢？因为词汇根本就不是那样记忆的。最后半年在图书馆看见一个女生，星火的每个单词都会，但是做题就是不行，因为她不记词性，不记用法，这是在自我安慰的学习。没有意义的。记住一个单词，怎么样才算记明白了呢？第一词性，第二自己会造句，第三放在具体语境自己能明白词语意思的改变。当然这样说实在是太严格了，我自己都不可能每个单词都那么记忆，实际上那根本就是条不！归！路！最简单的方法就是在做题中标出自己不会的单词，不查，最后再一起解决它~把这些单词的意思抄写在本子上面（正反写，或者是折着写，方便遮着背）不会的单词从哪里来呢？显然就是大黄书里面啦！就是黄色封皮的近20年的考研英语一真题！你把上面自己不认识的单词全部用蓝笔在书上勾出但是不写意思，另外抄写在专门的本子上面！（这个工作大概需要一个月,不过是值得的）重点划出的是动词，副词，最后是形容词和名词（因为动词知道多了容易猜意思，而副词记多了比较容易做题，至于名词什么的就是自己积累了）抄完了，并不是说你出山了，而是开始每天反复的看你写的单词小本本，一天看一点一天看一点反复看天天看，重复6到8遍，就行了。出师的程度是什么样子的呢，看到中文晓得英文是什么就行了~（逆过来不行~因为可以混）大家大学好歹也是准备是CET4的过来人，怎么说英语都是背过点东西的，真正不懂的单词又经常出现的也就那么1000多个，所以很容易就总结出来的，当然具体同学具体分析，但是总的思路就是词汇不是万能，没有不行，背成傻子就更可怜，最好的方法就是半傻不傻，利用已知单词求未知就好了~而已经单词也是在做题过程中慢慢积累下的，与强记的明显不同~时间一长词汇就不用花大力气了。再就是阅读先讲个题外话 就是阅读方法切记不可全部读完再看题~除非你顶牛逼~~因为我知道好多同学还喜欢默读做阅读并且成字成句翻译后再去做题~然后，考试铃声响了，你还没有做完..为什么我晓得？？？废话！！我以前就是那样的。如果是为了应付考试的阅读特别的是高中的英文试卷和 CET6 这种级别的试卷我的建议是，先看文章的题目，看了题目之后你会大概的猜出文章的主题然后再把第一二两题的题目记下来（只记1 2 两小题多了记不住）画下关键词然后再回头读文章，找到有关键词的地方，然后慢慢分析，有长句分析长句，有中心句最好这样阅读的好处在于效率高，如果是先全文默读，再看题再找答案速度起不来，而且正确率不一定高。语阅读讲究的是译群，简单来说就是把一段话肢解的来看肢解的部分一般是 conj ，clause，phrase 如果是这样看的一段的话你可以很快的了解肢解部分的意思然后再把他们全部像搭积木一样组合起来理解，一段话的意思很快就明白了，这样就比一个字一个字的理解要好。因此英语二完全可以参照这个方法来做题~ 试试吧，会有惊讶的发现的。至于阅读技巧什么的~我觉得到并不用多说，每个人都不一样~适合自己就是最好的~ 不过有个我用了快10年的英语做题秘籍了！！！不会做怎么办？？？？选C。求安慰 至于资料~大黄书王道~ 英语一的真题来回做3遍到5遍~ 就很有感觉了~然后就是买个新航道出的那种长句解析，教你如何拆句子（长）很有用的。我买了一本看了2个月就被同学顺手了（看来果然很好，她现在去北大复试了…）其实新东方有个阅读100篇，进阶的那种分难度的 10年版本是红色的，11年版是绿色的，我是我只有这本唯一的阅读训练题。为什么还是推荐下呢。在11年的英语2考试中的第一篇阅读和训练题里面的阅读貌似有一篇的意思是完全吻合的，我考试的时候看着题目就把答案勾了… 完型填空我没有什么经验，从初中开始混这种题型… 新题型多做题就好了~题源来自英语一的~各种真题啊 模拟都可以。英语一的新题型做清白了这个部分就没有什么问题了 翻译记得我先说的长难句么~新航道的那个~ 请继续研究吧~ 研究完后，再去买本高教出版的英语二的大纲解析~9月份出的~对着里面的翻译详解仔细阅读和做后面的3页训练题就好了。已经很详细了。实际上真题的难度还没有训练题难~ 小作文写信~~~ 不解释~（大家都是过来人） 大作文图表作文就是多写，多背，背各种图表的描述方式，数据的表达方式，怎么样做到第一段出山了呢。不管什么图，用嘴巴说英文就可以表达的很明白~不用想就知道这个图怎么写就行了~一点也不难~ 考纲解析后面有很多的句子表达背50个左右就行了。至于发展段落和结尾。始终是由图到现象到反应的实质，有问题解决问题，有建议给建议~随意发挥就好了~当然模板要自己设计不能只背诵。大作文我复试完作个专题专门分析如何写~ 之前积累了不少素材 题外话关于学英语的说来很可笑，一年前可能我连一句完整的英语都讲不出，但现在skype的里面的ian都表扬uncleduck， u speak extremely well~为什么呢？学英语不要害怕丢脸！最快速的进阶的方法其实是朗读和背诵英语的经典片段。特指新概念3最后2单元和4的人文部分。因为差不多30篇课文包括了人生，经济，知识，科技，青年与老人，年轻与死亡…这么多文艺青年喜欢的话题~背诵完随便扯，都可以忽悠住别人。而且写作文，你再也写的不是。什么knowledge is power…而是an investment in knowledge always pays the best interest. 再也不写什么inflation is dangerous to our country,而是in any sense，inflation is two edged weapon for our motherland which can be used in good&evil.等等换种说法高级很多，自然作文写的鬼模鬼样.然后就是多听englishpod~ 边听边重复说不要怕丢脸的各种场合说就好了其实刚开始这样做很2的，时间长了就没有人觉得你2了，因为你说的很流利…最后就是词汇的积累 上面说的这些是提高应用英语能力的，并且是短时间的（供有基础的同学，但口语很差作文不好的同学参考的，其实我也没有想到考个研可以附带的把口语练好…）推荐一个地方碧聊去公共聊天室丢脸吧~ 丢完了换个马甲继续丢~ 什么时候你在公共频道英语聊天成为麦霸了，你也就出山了转载： 英语二 教育硕士复习 （导航帖，还是鸭叔叔）想来想去，还是写点英语复习的东西好了虽然论坛里面的各种达人，各种教程，各种权威，但是大多数都还是英语一，为什么我这么了解呢，因为我在准备的时候就很少有关英语二复习的帖子内容复习灭。不说废话了，开始正文。首先，英语二不难，大家一定要有信心可以考到60+（这个比英语一要简单很多的，首先就在心理上藐视他，在态度上正视他，在复习时重点关照他）题型和英语一差不多。但是新题型相对于英语一的排序之类，要简单很多，如果基础比较好的同学做，就属于送分了。（10年考的是判断正误，没错，你没有看错，考点的就是CET4里面的TFTFT 那种，讲飞机什么什么的，11年考的是7选五的小标题简化版）（10分）完型填空10年有难度，11年的完型和英语一就完全不是一个档次了，语感好的同学可以轻松6到7分。（10分）阅读简化了难度，题目陷阱比英语一少了不是一点半点。（40分）然后就是翻译。同学们英语二的翻译是15分，注意！！！是15分和大作文持平！所以这个和英语一那个怪兽级别的翻译是完全不一样的，这个部分是要争取拿到8+或者10+，因为是翻译一段话 而不是隔开的5句，因此联系上下文翻译的话难度就会降低了不少。因此在准备复习的时候，大家一定不要放弃翻译，而是要争取多拿分，训练自己的速度。 小作文大家大学练习过很多了，万年写信(10分)大作文和英语一有区别。80%是写图表作文，因此大作文的可以设计性是很高的，无非是饼图，柱状图，曲线图，比较图，各种图嘛…一样写几个一拼~解决了 这个我慢慢展开说（15分）分析完题型，下面就是我的个人复习感受了。如果你战线拉的很长，是从现在开始准备的话~ 可以开始准备是词汇部分了。注意！是准备不是背！！！ 真心希望大家不要走我的老路，以为背完词汇，英语就NB了。那是不可能了，更何况你真的记住了，你记住的永远是第一个abandon和词汇排序位置的中文意思。为什么呢？因为词汇根本就不是那样记忆的。最后半年在图书馆看见一个女生，星火的每个单词都会，但是做题就是不行，因为她不记词性，不记用法，这是在自我安慰的学习。没有意义的。记住一个单词，怎么样才算记明白了呢？第一词性，第二自己会造句，第三放在具体语境自己能明白词语意思的改变。当然这样说实在是太严格了，我自己都不可能每个单词都那么记忆，实际上那根本就是条不！归！路！最简单的方法就是在做题中标出自己不会的单词，不查，最后再一起解决它~把这些单词的意思抄写在本子上面（正反写，或者是折着写，方便遮着背）不会的单词从哪里来呢？显然就是大黄书里面啦！就是黄色封皮的近20年的考研英语一真题！你把上面自己不认识的单词全部用蓝笔在书上勾出但是不写意思，另外抄写在专门的本子上面！（这个工作大概需要一个月,不过是值得的）重点划出的是动词，副词，最后是形容词和名词（因为动词知道多了容易猜意思，而副词记多了比较容易做题，至于名词什么的就是自己积累了）抄完了，并不是说你出山了，而是开始每天反复的看你写的单词小本本，一天看一点一天看一点反复看天天看，重复6到8遍，就行了。出师的程度是什么样子的呢，看到中文晓得英文是什么就行了~（逆过来不行~因为可以混）大家大学好歹也是准备是CET4的过来人，怎么说英语都是背过点东西的，真正不懂的单词又经常出现的也就那么1000多个，所以很容易就总结出来的，当然具体同学具体分析，但是总的思路就是词汇不是万能，没有不行，背成傻子就更可怜，最好的方法就是半傻不傻，利用已知单词求未知就好了~而已经单词也是在做题过程中慢慢积累下的，与强记的明显不同~时间一长词汇就不用花大力气了。再就是阅读先讲个题外话 就是阅读方法切记不可全部读完再看题~除非你顶牛逼~~因为我知道好多同学还喜欢默读做阅读并且成字成句翻译后再去做题~然后，考试铃声响了，你还没有做完..为什么我晓得？？？废话！！我以前就是那样的。如果是为了应付考试的阅读特别的是高中的英文试卷和 CET6 这种级别的试卷我的建议是，先看文章的题目，看了题目之后你会大概的猜出文章的主题然后再把第一二两题的题目记下来（只记1 2 两小题多了记不住）画下关键词然后再回头读文章，找到有关键词的地方，然后慢慢分析，有长句分析长句，有中心句最好这样阅读的好处在于效率高，如果是先全文默读，再看题再找答案速度起不来，而且正确率不一定高。语阅读讲究的是译群，简单来说就是把一段话肢解的来看肢解的部分一般是 conj ，clause，phrase 如果是这样看的一段的话你可以很快的了解肢解部分的意思然后再把他们全部像搭积木一样组合起来理解，一段话的意思很快就明白了，这样就比一个字一个字的理解要好。因此英语二完全可以参照这个方法来做题~ 试试吧，会有惊讶的发现的。至于阅读技巧什么的~我觉得到并不用多说，每个人都不一样~适合自己就是最好的~ 不过有个我用了快10年的英语做题秘籍了！！！不会做怎么办？？？？选C。求安慰 至于资料~大黄书王道~ 英语一的真题来回做3遍到5遍~ 就很有感觉了~然后就是买个新航道出的那种长句解析，教你如何拆句子（长）很有用的。我买了一本看了2个月就被同学顺手了（看来果然很好，她现在去北大复试了…）其实新东方有个阅读100篇，进阶的那种分难度的 10年版本是红色的，11年版是绿色的，我是我只有这本唯一的阅读训练题。为什么还是推荐下呢。在11年的英语2考试中的第一篇阅读和训练题里面的阅读貌似有一篇的意思是完全吻合的，我考试的时候看着题目就把答案勾了… 完型填空我没有什么经验，从初中开始混这种题型… 新题型多做题就好了~题源来自英语一的~各种真题啊 模拟都可以。英语一的新题型做清白了这个部分就没有什么问题了 翻译记得我先说的长难句么~新航道的那个~ 请继续研究吧~ 研究完后，再去买本高教出版的英语二的大纲解析~9月份出的~对着里面的翻译详解仔细阅读和做后面的3页训练题就好了。已经很详细了。实际上真题的难度还没有训练题难~ 小作文写信~~~ 不解释~（大家都是过来人） 大作文图表作文就是多写，多背，背各种图表的描述方式，数据的表达方式，怎么样做到第一段出山了呢。不管什么图，用嘴巴说英文就可以表达的很明白~不用想就知道这个图怎么写就行了~一点也不难~ 考纲解析后面有很多的句子表达背50个左右就行了。至于发展段落和结尾。始终是由图到现象到反应的实质，有问题解决问题，有建议给建议~随意发挥就好了~当然模板要自己设计不能只背诵。大作文我复试完作个专题专门分析如何写~ 之前积累了不少素材 题外话关于学英语的说来很可笑，一年前可能我连一句完整的英语都讲不出，但现在skype的里面的ian都表扬uncleduck， u speak extremely well~为什么呢？学英语不要害怕丢脸！最快速的进阶的方法其实是朗读和背诵英语的经典片段。特指新概念3最后2单元和4的人文部分。因为差不多30篇课文包括了人生，经济，知识，科技，青年与老人，年轻与死亡…这么多文艺青年喜欢的话题~背诵完随便扯，都可以忽悠住别人。而且写作文，你再也写的不是。什么knowledge is power…而是an investment in knowledge always pays the best interest. 再也不写什么inflation is dangerous to our country,而是in any sense，inflation is two edged weapon for our motherland which can be used in good&evil.等等换种说法高级很多，自然作文写的鬼模鬼样.然后就是多听englishpod~ 边听边重复说不要怕丢脸的各种场合说就好了其实刚开始这样做很2的，时间长了就没有人觉得你2了，因为你说的很流利…最后就是词汇的积累 上面说的这些是提高应用英语能力的，并且是短时间的（供有基础的同学，但口语很差作文不好的同学参考的，其实我也没有想到考个研可以附带的把口语练好…）推荐一个地方碧聊去公共聊天室丢脸吧~ 丢完了换个马甲继续丢~ 什么时候你在公共频道英语聊天成为麦霸了，你也就出山了
范文二：小学英语课本剧剧本_小鸭子(Little Duck)剧中角色：Little Duck, Grandma, Mr. Cat, Mr. GoatNarrator: Little Duck promises his grandma that he is going to visit her in the morning, but he was late! Why is that?（星期天，小鸭子在睡觉。电话铃响了。）Little Duck: Hello, Grandma. How are you?Grandma: Hello, Dear. I am fine. Thank you. How about you?Little Duck: I’m pretty good. I’m calling to tell you that I’m going to visit you this morning.Grandma: Oh great! Look forward to seeing you then. I’ll cook something good. Bye.Little Duck: Bye.（小鸭子上路了。他来到一条小河边，看到猫先生正在河边捉鱼。）
Little Duck: Good morning, Mr. Cat. How are you?Mr. Cat: Fine. And you?Little Duck: I’m fine, too. What are you doing?Mr. Cat: I’m catching fish! I see a big fish but I can’t catch it!Little Duck: Don’t worry. Let me help you.（小鸭子跳入河里，帮猫先生捉到了鱼。）Little Duck: Here you are. Enjoy it.Mr. Cat: Thank you.Little Duck: My pleasure.（抬头看看天色）I’ve got to go. Bye.（这时，远处传来呼救声。）Mr. Goat: Help! Help!Little Duck: Who’s that?Mr. Cat: Let’s go and see.（小鸭子和猫先生四处寻找，终于在一棵树下发现了正在呻吟的山羊先生。）
Little Duck: What’s wrong with you, Mr. Goat?Mr. Goat: I was running too fast and fell down. My leg hurt.Little Duck: Let me help you.Mr. Cat: I can help, too.（他们把山羊先生扶起来，然后一起送山羊先生回了家。）Mr. Goat: Thank you very much.Little Duck: Sure. Oh, it’s 3 p.m. I’m late!Mr. Cat and Mr. Goat: Where are you going?Little Duck: I’m going to visit my grandma.Mr. Cat and Mr. Goat: Thank you and goodbye.Little Duck: Bye.小学英语 课本剧剧本 小鸭子(Little Duck)
范文三：描写小鸭子的作文描写小鸭子的作文（一）我家门前有一条小河。一天，河边上来了两只小鸭子。它们不知道从哪里弄来了一条筷子长的蚯蚓。每一只鸭子各自咬住蚯蚓的一头，而且都不愿意放弃。这时，我来了劲头，就仔细地观看两只小鸭子争夺蚯蚓了。那两只小鸭子都站成了弓步，脖子歪在一边，身子上面的黄色绒毛也都竖了起来，显得非常威武勇猛。突然一只鸭子被对方猛地一拉，它顶不住了，一松口，嘴里的蚯蚓就被对方抢走了，那抢到蚯蚓的鸭子立刻拔腿就跑。那只小鸭子真厉害，它一边跑一边吞吃那条蚯蚓。那只丢失蚯蚓的鸭子，只是喘了一口气，就摇摇摆摆地追了上去。前面的鸭子，已经把蚯蚓吞吃了一半，剩下的一半掉在了地上。那追过来的鸭子急忙衔住地上的半条蚯蚓。然而那只已经吃了半条蚯蚓的鸭子不肯善罢甘休，反身又与它抢了起来。我想这两只小鸭子真是非常好斗，好像是古代的武士一样。我又观看那两只小鸭子。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的绒毛，圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛，橘黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔。那是它们的鼻子。小鸭子的背上长着一对翅膀。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小船的船尾。小鸭子的脚掌是红色的，上面还有一些纹路。脚趾之间有一层蹼。它们在走路的时候总是挺着胸，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着好像在夸耀自己。小鸭子非常有趣，我想自己要是能够养两只鸭子，那该多好呀！描写小鸭子的作文（二）我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。小鸭子最爱吃蚯蚓了，每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓。直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的>幸福时光。我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样。终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子象牛皮筋一样拉长了，好玩极了。每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。两只活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！描写小鸭子的作文（三）我的外婆了一群小鸭子，它们长着一个又黄又扁的嘴巴，黄豆大小的眼睛，像叶子的小脚丫走起路来一摇一摆的，远看就像一个个小黄球。今天早上，我被“嘎嘎嘎”的声音吵醒了，我自言自语地说：“干嘛呢，干嘛呢！”鸭子又叫了起来，好像在说：“我饿了！我饿了！”，我连忙从床上爬起来，做好食物，走到鸭窝面前。我故意把食物举得很高，小鸭子急忙跑过来，伸长脖子，打开翅膀，一蹦一跳的；我又故意把食物拿得矮矮的，不停地旋转，小鸭子的脑袋也跟着食物不停地旋转，眼看食物到嘴的食物，却又吃不上，小鸭子就用嘴不停地啄着我的手，好像很气愤的样子。我赶紧把食物放下，让小鸭们吃了个饱。小鸭子美美的饱餐一顿后，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“谢谢你！”小鸭们吃饱了，就蹲在空地上，有的打盹，有的在做游戏，还有的在捉虫子吃,,,,小鸭子真可爱，它给我带来了无限的快乐！
范文四：写打鸭子的作文400字
“哈哈，哈哈”，多么爽朗的笑声啊！是什么高兴的事儿让大家这么开心？哦！原来如此，老师跟大家说，今天要玩一个游戏——打鸭子。听了这话，我也不无欣喜地叫了一声：“老师万岁！”
不知不觉地就到了第三课，我们迫不及待地冲出教室，就像潮水一般。到了操场上，老师绘声绘色地宣布了游戏规则。老师话音刚落，整个操场顿时沸腾起来了。大家围成一个大圆圈，游戏正式开始，女生当鸭子，男生当猎人。女生东逃西窜，惊慌失措，乱成了一锅粥。我心里也心神不定，生怕有人袭击我。只见朱睿那锐利的目光瞄准姜王伟，手中的球向她射去，她一个漂亮的空滚翻，轻而易举地躲过这一劫。当她正暗暗窃喜的时候，万万没想到球正好落到了赵泽楷的手里。他一扔，恰好击中了姜王伟。刚才还是得意洋洋的她，现在却垂头丧气，只得默默地离开了。接着曹继天运足气力，趁天涵不留神儿的时候，重重地击中了她，过了好一会她才回过神来，可是已经晚了。
接下来角色互换。现在是我们女生还击的时候了。我们一连打中了好几个，朱函那一球就打中了两个，真是一箭双雕。这次比赛，男生打了一场败仗。
“丁零零，丁零零”，上课铃急促地叫响了，我们恋恋不舍地离开了操场，但欢笑声仍回荡在操场上空。
范文五：写鸭子的作文500字
我家有一群可爱的鸭子，一共八只。每天放鸭子回家时我都会唱：“前面小路上，走着一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”这八只鸭子几乎长得一样，全都是灰褐色的羽毛，黑嘴黑爪，连叫声都是一样的“嘎嘎嘎”。
鸭子都是天生的游泳健将。我原来只知道它们的一双蹼脚是为游泳而生的，自从养了鸭子，我才发现了鸭子具备一些适合游泳的生理特点。它们的脚并不像鸡一样长在肚子中间，而是偏身体后部，这使我想起船后面的螺旋桨。不过，这也使得它们走起路来摇摇摆摆的，以帮助身体的平衡。还有，它们的羽毛短、尾巴短，身体轻、腹部平滑等特点，都十分有利于水中活动。
每天早晨，我都在鸭子的叫声中醒来。人们常用“公鸭嗓子”形容某人嗓音难听，其实母鸭的叫声也很不好听，特别是几只一起叫时，听了让人心烦。不过，吃饱喝足时的鸭子是不叫的，它要么安逸地休息，要么不停地用嘴梳理羽毛。据我观察，只有两种情况下鸭子会叫，第一就是饿的时候。鸭子饿时会不停地集体大叫，而且还不停地伸缩着它的长脖子，如果它叫了一会儿你还不喂它，它就会突然大叫两声，仿佛是发出强烈抗议。第二，鸭子在感到危险时也会叫。比如，鸭子正趴在那儿休息呢，这时如果有人来了，它就会惊恐地“嘎嘎”直叫，并马上站起来，准备躲避可能的袭击；再比如，有一只狗朝它们跑去，它们就会一边扇动翅膀拼命地跑，一边“嘎嘎”大叫。这真应了那句歇后语，“狗撵鸭子呱呱叫”，不过得改成“嘎嘎叫”，因为鸭子的叫声可不是“呱呱”的哦。
范文六：写鸭子的作文100字一：小鸭子（105字）小鸭子长得真惹人喜爱。圆圆的小脑袋上，一对小小的耳朵藏在里面，时时刻刻倾听着周围的动静；脸上嵌着两只发光的眼睛，真像两颗小宝石；一张扁扁的小嘴巴是那么小巧玲珑，不时发出“嘎——嘎——”的叫声，显得既聪明又可爱。写鸭子的作文100字二：小鸭子（165字）我家有一只小鸭子叫丫丫，她非常可爱。她的嘴巴扁扁的，天天嘎嘎叫，吃起东西来摇头晃脑，就像拨浪鼓似的。她头小身子大，走起路来一晃一晃，就像刚学走路的小孩子。黑色的羽毛里还藏着一双小翅膀。我喜欢在楼下带着丫丫和小朋友一起玩耍。她就像探险似的，一会儿窜到大树后，一会儿窜到我身旁，逗得我们直笑，就像吃了喜笑弹似的。我爱丫丫，我爱小动物。写鸭子的作文100字三：鸭子（107字）我家养了两只鸭子，扁扁的嘴巴，毛茸茸的身子，走起路来一摇一摆的，样子可爱极了。我家的鸭子本领可大了！它们常常在水里自由自在地游来游去。只见它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，有时还能捉到鱼呢——它们最美味的大餐。写鸭子的作文100字四：小鸭子（129字）鸭子妈妈生了4只小鸭子，其中一只鸭子叫丑小鸭，哥哥姐姐都讨厌它，一天，妈妈带着小鸭子来游泳，丑小鸭不会游泳，不小心掉进了水里，哥哥姐姐都不去救它，还高兴得不得了，丑小鸭差点被淹死了，幸好妈妈发现得早，不然丑小鸭就被淹死了，我们可不要向丑小鸭的哥哥姐姐学习呀。写鸭子的作文100字五：小鸭子（183字）我家有一只小鸭子，它十分可爱。小鸭子的嘴巴是扁平的，油亮的脖子，金黄的大扁脚，像小鸡的脚一样。小鸭子穿着一身花衣衫，走起路来大摇大摆，十分得意。我本以为鸭子是没有耳朵的，可是仔细一看，在它机警的圆眼后面有一个小小的洞，原来那就是它的耳朵，用毛遮着，使人很难看到，这样可以避免飞虫钻进去，伤了耳朵。鸭子吃东西的样子狼吞虎咽的，像只小馋猫。你们是不是也觉得鸭子很可爱呢？写鸭子的作文100字一：小鸭子（105字）小鸭子长得真惹人喜爱。圆圆的小脑袋上，一对小小的耳朵藏在里面，时时刻刻倾听着周围的动静；脸上嵌着两只发光的眼睛，真像两颗小宝石；一张扁扁的小嘴巴是那么小巧玲珑，不时发出“嘎——嘎——”的叫声，显得既聪明又可爱。写鸭子的作文100字二：小鸭子（165字）我家有一只小鸭子叫丫丫，她非常可爱。她的嘴巴扁扁的，天天嘎嘎叫，吃起东西来摇头晃脑，就像拨浪鼓似的。她头小身子大，走起路来一晃一晃，就像刚学走路的小孩子。黑色的羽毛里还藏着一双小翅膀。我喜欢在楼下带着丫丫和小朋友一起玩耍。她就像探险似的，一会儿窜到大树后，一会儿窜到我身旁，逗得我们直笑，就像吃了喜笑弹似的。我爱丫丫，我爱小动物。写鸭子的作文100字三：鸭子（107字）我家养了两只鸭子，扁扁的嘴巴，毛茸茸的身子，走起路来一摇一摆的，样子可爱极了。我家的鸭子本领可大了！它们常常在水里自由自在地游来游去。只见它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，有时还能捉到鱼呢——它们最美味的大餐。写鸭子的作文100字四：小鸭子（129字）鸭子妈妈生了4只小鸭子，其中一只鸭子叫丑小鸭，哥哥姐姐都讨厌它，一天，妈妈带着小鸭子来游泳，丑小鸭不会游泳，不小心掉进了水里，哥哥姐姐都不去救它，还高兴得不得了，丑小鸭差点被淹死了，幸好妈妈发现得早，不然丑小鸭就被淹死了，我们可不要向丑小鸭的哥哥姐姐学习呀。写鸭子的作文100字五：小鸭子（183字）我家有一只小鸭子，它十分可爱。小鸭子的嘴巴是扁平的，油亮的脖子，金黄的大扁脚，像小鸡的脚一样。小鸭子穿着一身花衣衫，走起路来大摇大摆，十分得意。我本以为鸭子是没有耳朵的，可是仔细一看，在它机警的圆眼后面有一个小小的洞，原来那就是它的耳朵，用毛遮着，使人很难看到，这样可以避免飞虫钻进去，伤了耳朵。鸭子吃东西的样子狼吞虎咽的，像只小馋猫。你们是不是也觉得鸭子很可爱呢？
范文七：一天，小鸭子在跟它的好朋友们----小熊、小象和小猴在一起玩“捉迷藏”的游戏，小鸭子去找地方躲的时候，突然掉进了一个又大又深的坑里，它急得直喊：“救命！救命！”这时，小猴，小熊、小象听见了小鸭子的求救声，赶紧跑到那个坑旁，问：“小鸭子，你还好么？”小鸭子说：“我还好，只不过爬不上来。”小猴它们说：“你别着急，我们马上救你上来。”小鸭子说：“谢谢你们，你们真是我最好的朋友。”刚等小鸭子说完，大伙儿便努力地思考起来。小猴看见它旁边正好有一棵大树，它灵机一动，想出了个好办法，它跳到树上折了一根树枝，跳下来，把树枝伸到坑口，叫小鸭子抓住，可是，小鸭子怎么也抓不住。小象甩着长长的鼻子，它想到了一个好办法，它想用它的鼻子把小鸭子卷上来，可是，坑实在太深了，尽管小象的鼻子很长，但还是够不着。小熊看见旁边有一个小水桶，它二话不说，打了一桶水，倒进坑里，小熊看到也来帮忙，它用它的鼻子吸了水，喷到坑里，渐渐地，小鸭浮了上来，小鸭子得救了。四年级:唐树
范文八：描写小鸭子的作文脑圆圆，嘴扁扁，说起说来嘎嘎叫，走起路来左摇摇，右摆摆，扑通一声跳下水，这是谁？这就是我的小伙伴——鸭子我家的小鸭子是个瞌睡虫。记得有一次，我带我家的小鸭子去上课，才开始上课，小鸭子就昏昏欲睡，眼皮直打架，但它一直努力摇头，想要振作精神，可不一会儿，它的头又不由自主地往下掉。这苦苦挣扎，想硬撑下去，好不容易才把头往上抬了起来，但忽然就又往下沉。现在我们的课程终于上完了。小鸭子像飞一样地飞跑到了我的手上，好像在说：“主人，我们还是了我们快一点逃跑吧！然后就恨不得带着小瞌睡虫进入梦乡了。这就是我家的小瞌睡虫——小黄鸭，哦！差一点就忘了告诉你们，我家的小黄鸭叫作：黄黄，因为它的毛是黄色的，毛绒绒，可爱极了！
范文九：写小鸭子今天中午，我在爸爸店门口玩耍，忽然听到小鸭子的叫声。我心想：爸爸的店位于繁闹的车站里，这个地方怎么会有小鸭子呢？我遁着声音寻去，果然有一只小鸭子，怯生生地站在墙角里。远远望去，毛绒绒的，非常可爱！我见小鸭子附近没有人，就忙走过去抱起它。可当我抱起它的时候，我才发现，这只小鸭子两个眼睛居然都盲了！此时我才明白，原来这只小鸭子是因为双目失明了，所以它的主人就把它扔掉了！我想，如果我不收留它，那么它一定会饿死的。于是，我把小鸭子抱回家。当我把饭和水给它吃时，我才发现了困难。因为小鸭子双目都看不见，它所以不能自己吃东西。准确地说，它不知道哪里有东西吃。我只好一点一点地喂它，还好小鸭子可以自己张开嘴。我矛盾了！这只小鸭子，自己还应不应该再继续收养呢？它不能自己找食物吃，以后我每次都岂不要喂它？如果我又是把它扔掉，那这只可怜的小鸭子必死无疑！我默默地看着小鸭子，当我看到它向我走来，虽走得跌跌撞撞，刦又顽强地站起来再走。此刻，我感动了！我被小鸭子顽强执着的精神感动！啊，生命是如此可贵！小鸭子双目失明，是多么痛苦！多么艰难！它也顽强地生活下来！而我仅是每天抽一点时间来喂它，却想放弃了。和它相比，我显得多么的渺小啊！连一只小鸭子也比不上它坚强！我，闪着泪花，忙用坚定的双手抱起这只小鸭子。【写作指导：怎么样写好自我介绍的作文？】1、自我介绍的意义：（1）自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。（2）自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。（next88）古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。2、自我介绍的方式：（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。（2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。3、自我介绍的禁忌：（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
范文十：写鸭子的作文100字（一）我家有一只小鸭子，它十分可爱。小鸭子的嘴巴是扁平的，油亮的脖子，金黄的大扁脚，像小鸡的脚一样。小鸭子穿着一身花衣衫，走起路来大摇大摆，十分得意。我本以为鸭子是没有耳朵的，可是仔细一看，在它机警的圆眼后面有一个小小的洞，原来那就是它的耳朵，用毛遮着，使人很难看到，这样可以避免飞虫钻进去，伤了耳朵。鸭子吃东西的样子狼吞虎咽的，像只小馋猫。你们是不是也觉得鸭子很可爱呢？写鸭子的作文100字（二）一身黄色暖和的绒毛，一个毛茸茸的脑袋，加上船桨似的脚，凑成了活泼可爱的小鸭子。我一会给小鸭子洗澡，一会给小鸭子喂食。绿绿的小荷叶、黄黄的小颗粒是小鸭子的食物，有时，爷爷会带一些小鱼给小鸭子吃。这些小鸭子给我带来了不少快乐。在微风中，在阳光中，小鸭子在地上欢快地玩。有的绕着圈跑，好像在运动；有的躺在地上，仿佛在睡觉；还有的一会喝水一会吃食，可自在了！
几只小鸭跑累了，坐在地上。一边休息一边叫，好像在聊天似的。啊！小鸭太可爱了！我好喜欢！写鸭子的作文100字（三）我家养了两只鸭子，扁扁的嘴巴，毛茸茸的身子，()走起路来一摇一摆的，样子可爱极了。我家的鸭子本领可大了！它们常常在水里自由自在地游来游去。只见它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，有时还能捉到鱼呢——它们最美味的大餐。*
鸭子游泳作文*
关于鸭子的作文600字*
小鸭子历险记作文