我凭什么要加班给你孩子补习功课?！|老师|家长|学校_新浪网
我凭什么要加班给你孩子补习功课?！
我凭什么要加班给你孩子补习功课?！
作为一个当了将近十年老师的人，我遇到过几个彪悍的家长。有一天下午放学，一个学生的家长来到学校找我。七聊八聊之后，他说孩子放学之后，回到家老是玩耍，自己的事又多，看管不过来。当然了，他说的没有这么直白，我听出了他的意思：他想让我在放学后，帮他再照看一下孩子。你的事多，我作为老师下班之后，也有自己的事要做呀。你把老师当什么了？你家雇的保姆呀？我那时真有涵养，没有直接怼他。当时我是在私立学校，学校对学生的管理是非常严格，放学之后不允许老师把学生留在学校。学校这样做的目的很明确，害怕学生在正常时间放学之后滞留在学校出安全事故。如果在非正常教学时段，学生在校出了安全事故，学校是要负责任的。学校害怕担责任，就要在规定的时间清校。当我把学校的规定说给这位家长后，这位家长也就没说什么了。这个事情告诉了大家一个道理，如果有彪悍的家长对你提要求，你可以用学校的制度挡回去。除了这样的委婉的答复之外，作为老师，你要勇敢的说不。这就要说到第二件事了。记不清是那一年了，又有一个家长来找我，他到班里找到我后，很直白地让我给他的小孩补课。言谈间一幅趾高气昂的样子，让我很不舒服。在他看来，老师就应该一天25个小时地扑在教学上，并且呢，要把一半的时间用在他小孩身上。如果有家长心平气和地说孩子的问题，咨询老师的意见。我相信没有一个老师不愿意和家长沟通。但是家长用高高在上的姿态和老师对话，想让老师按你的思路去做，没有老师会听你的。所以，我当时就怼了回去，我说学生放学，我就下班了，你想补课可以去外面补习班呀。那也花不了你多少钱！那家长看我说的难听，拉着孩子就走了。有些家长不尊重老师，老师没必要给他好脸色。
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１．怎样找到我想要的老师？
２．时间怎样安排？
３．如何收费？
还在为高三发愁吗？介绍我的高三！！
这是
我们在学校里，会经常听到我们的老师说这道题我们可以用导数来解，这道题可以试着逆向思维而这道题有巧办法……当我上课时听到这些话我真想上去揣他们，对，怎们老师们讲得8错，方法是对的，但是为什么用这种方法，这个突破口怎么就能快速的找到，怎么就能让我们形成一种思维呢？相关信息是有时间限制的，我们现在不是要形成这种思维，我们要做的是不仅形成这种思维而且还要快速运用……
大家知道，暑假的来临，也就意味着高考更近了，你只有提前行动起来，你才能收获更多
去年我行动的晚了，因为我老是觉得还早来，再等会吧。所以直到2月份，我才行动我翻便了网上的家教信息，看了许多大学生总觉得不放心，找了几个在校老师都说晚点了（其实他们是怕教不好，有风险）那几天总是愁眉苦脸，后悔不早行动。但我还是在网上漂着，我想碰碰运气……几天之后我无意种发现了这个论坛，起初我的感觉：这个人对数学很“看不起”（我们都说藐视数学），然后我就翻了翻他的简历
又一感觉：我要试一试，虽然我觉得网络不可信，但是我没有什么时间再去东找西找了。
照着他留下得联系方式（我用的是QQ和他联系地...
还在为高三发愁吗？介绍我的高三！！
这是
我们在学校里，会经常听到我们的老师说这道题我们可以用导数来解，这道题可以试着逆向思维而这道题有巧办法……当我上课时听到这些话我真想上去揣他们，对，怎们老师们讲得8错，方法是对的，但是为什么用这种方法，这个突破口怎么就能快速的找到，怎么就能让我们形成一种思维呢？相关信息是有时间限制的，我们现在不是要形成这种思维，我们要做的是不仅形成这种思维而且还要快速运用……
大家知道，暑假的来临，也就意味着高考更近了，你只有提前行动起来，你才能收获更多
去年我行动的晚了，因为我老是觉得还早来，再等会吧。所以直到2月份，我才行动我翻便了网上的家教信息，看了许多大学生总觉得不放心，找了几个在校老师都说晚点了（其实他们是怕教不好，有风险）那几天总是愁眉苦脸，后悔不早行动。但我还是在网上漂着，我想碰碰运气……几天之后我无意种发现了这个论坛，起初我的感觉：这个人对数学很“看不起”（我们都说藐视数学），然后我就翻了翻他的简历
又一感觉：我要试一试，虽然我觉得网络不可信，但是我没有什么时间再去东找西找了。
照着他留下得联系方式（我用的是QQ和他联系地）跟他联系上了，在 找我，我会1对1的回答你们各种问题。
对了忘说我上得效果怎样，现在不都是看分吗？分数是最好得说明
原来我对数学就是个白痴顶多考个刚及格72（150满分），高考我考了将近100分。
看完这些，可能有人会说我是在作广告。对，我承认我是在做广告，为什么做这个广告！
广告可以推销产品，可以赚钱（最主要得），但是我的目的是能让一个好东西使更多人受益，而且是更快。
最好的东西要和好朋友们一起分享，我和你们还不是朋友，但是我明白高考前的心情，你们尽管去试一试，光听我说没用，你们如果觉得不好我怎么说也没用。但是我要听行你们的是不要放弃任何一个机会，任何一个提高成绩的机会！
谢谢你们能看完，希望对你们有益！
这里是他的网上授课实录
有以下几种方法
1、直接打电话给在校老师
2、找熟人沟通一下，了解一下老师是否愿意补课
3、直接到与老师沟通
直接打电话到教育局!!
这方法绝对管用,我们以前就是在高中补课就有学生打电话到教育局。没多久就有人来。。。然后学校就宣布补课取消！
教的挺好的，老师都是从高校毕业出来的，都有很资深的经验，如果想要学习唱歌，可以选择到这家
摘自心航路网站（ )
文理分科，未来职业方向说了算
张丽珊
鸥小文今年已经是第三次高考了，但情况依然不好，她觉得自己的人生已经扭曲了，而罪魁是她的父亲。四年前，...
我看了你的说明,有感而发,学校用心良苦,目的只有一个,提高升学率,不让每一个学生掉队.你看问题主要是站的角度不同,如果学校都按每个学生的要求去做,岂能成何体统....
答: 这时候就要去看一下户口本上的身份证号码了，在户口本上有一个号码，你的身份证号就在上面，以那个为准
答: 这是一个培训机构还是专门的学校啊？
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答: 就是结合实际结合最实在最有用最美观的理念
答: 是各个学校的院系自己出题的
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这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415想给孩子找个好的辅导老师补习下功课，是在辅导机构补还是请家教到家？_百度知道
想给孩子找个好的辅导老师补习下功课，是在辅导机构补还是请家教到家？
我有更好的答案
只不过是地点不同，现在网上教学视频这么多，何必浪费钱呢现在的补习和家教其实是同一个观念，这样才能真正抓住孩子的未来，那也可以暂停上百度查查看呀，还是先跟他们谈谈心，孩子的学习关系到他们自己的一生？就算网上教学视频不能问问题
采纳率：45%
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阅读《月亮是个会撒谎的孩子》，完成下题。(共14分)月亮是个会撒谎的孩子逆枫①一个微凉的午后，我收到一封信。拆开一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——“老师，我想做您的学生”。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书。于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。②看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。③那个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。④第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子”。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。⑤这句话是我没想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”⑥走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。⑦第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事讲给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。⑧当我的40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。⑨数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑的时光……”⑩读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。(选自《意林文汇》2012年第1期，有改动)1.为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”?(不超过50个字)(2分)答：&2.第⑥段划线句子中“一阵冰冷的风”“生机勃勃的春天”“阴霾寒冷的冬日”分别指什么?(3分)答：　&3.从第③段中的“低着头”到第⑧段中的“抬起头”，表现出女孩怎样的心理变化?变化的原因是什么?(4分)答：　&4.请在第⑨段后面，以小女孩的口吻给老师写段话，结合自身的变化过程，谈谈她的感受。(100-120字)(5分)答：　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-北京市西城区（南区）七年级下学期期末质量检测语文卷
分析与解答
习题“阅读《月亮是个会撒谎的孩子》，完成下题。(共14分)月亮是个会撒谎的孩子逆枫①一个微凉的午后，我收到一封信。拆开一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——“老师，我想做您的学生”。另一张是密...”的分析与解答如下所示：
1.审题后，根据第六段“我恍然大悟：……既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子”可概括出切题的答案。强调她是个弱视的孩子，从未看清过月亮，而月亮却又无端变化等内容。2.结合第六段尤其是“她的造句是想让我这位老师告诉她心中困惑已久的确切答案，而我的回答”等可知，“一阵冰冷的风”指我的回答，或我对她答案的不认可（否定、质疑）。“生机勃勃的春天”指她回答问题之前满怀期望的心情，“阴霾寒冷的冬日”是答案被质疑后的失望、困惑。3.根据小女孩的具体情况，可知，“低头”一种自卑，“抬头”表现了一种自信。原因是我和同学们的做法使她感受到了对她的肯定与关爱，从而走出了自卑的阴霾。4.根据第九段孩子家长信中的话“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑的时光……”可知，在谈自身变化的过程中，要强调老师的肯定给她的力量和自信，突出老师在这个过程中的作用及孩子对老师的感激。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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阅读《月亮是个会撒谎的孩子》，完成下题。(共14分)月亮是个会撒谎的孩子逆枫①一个微凉的午后，我收到一封信。拆开一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——“老师，我想做您的学生”。...
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