小学四年级语文作文下年级学作文好还是大语文比较好

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小学四年级上册语文单元同步作文集锦
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人教版小学单元同步作文
小学4年级上
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　　以下是小编为大家搜集整理的2016最新苏教版小学四年级下册语文我的建议作文指导教案，希望可以帮助到大家!
　　我的建议
　　教学要求：
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2016最新苏教版小学四年级下册语文我的建议作文指导教案
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　　以下是小编为大家搜集整理的2016最新苏教版小学四年级下册语文我的建议作文指导教案，希望可以帮助到大家!
　　我的建议
　　教学要求：
　　1、读懂&例文&《我的建议》，了解文中&建议&的材料选择和安排。
　　2、读懂&习作要点讨论&，领悟关于为某件事情而提出&建议&的一般写法。
　　3、按&习作要求&，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。
　　教学重难点：
　　读懂&习作要点讨论&，领悟关于为某件事情而提出&建议&的一般写法。
　　教学时间：两课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、学习例文《我的建议》。
　　1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？
　　2、交流。
　　A小作者建议你做什么？
　　B你能接受他的建议吗？为什么？
　　3、小结。
　　因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对&最米人的池塘&，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？
　　二、宣布本次习作内容：《我的建议》。
　　春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。
　　三、拓展思路，习作指导。
　　1、想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？
　　板书：
　　我的建议
　　交代地点简洁
　　2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。
　　板书：
　　主要景点具体文章结尾点题
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当前位置：----推荐论文 站内搜索& 科目列表&&&&怎样才能写好一篇作文(网友来稿)&【小学四年级语文论文】作文教学在语文教学中是不可缺少的重要环节，一篇好的作文代表了一个学生的个人素质。如何使学生的作文写得有内容、有条理、有中心、有感情呢？我认为：一、作文要写具体。
小学语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。 &&&&&&全文未完&&&&& 全文字数约3152字
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小学四年级语文 作文公开课 怎么上才好?
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1.给出作文类型的范文,分析段落间的承接的语句等典型特征；2.给出题目,小组讨论写作提纲3.根据讨论写出自己的作文.第一步可以引导学生讨论,寻找答案.总之,公开课要体现以学生为主体的教学,多设计学生活动.
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