张彩华文章：仙 鹤 也 可 证 洪 昇
内容提要：科学的理论必须能够解释有关的现象与问题。《红楼梦》里写到一种在日常生活中并不太常见的动物——鹤，而且写得非常准确与生动。到底是什么人因对鹤很了解、很熟悉与很有感情才写得出来呢？通过对洪昇诗文中洪昇对鹤的写作情况的考察我们可以发现，洪昇对鹤是很有感情的，对鹤是很了解与很熟悉的，因此如果洪昇在《红楼梦》里写到鹤而且写得很准确与很生动那将是非常自然的。再结合土默热红学的其他一些研究成果，因此我们可以认定，《红楼梦》真的是由洪昇创作出来的。
关键词：科学 解释性《红楼梦》鹤 洪昇 诗文 土默热红学
中国是一个没有科学传统的国家，大多数中国人可能至今都还不知道科学到底是一种什么东西。一种科学的理论首先应该具有解释性，即这种理论应能够解释有关的现象与问题，否则的话，那最多只能算是一个结论或一种观点而已，其他就再也不会有什么价值可言了。自从土默热红学提出《红楼梦》的作者是洪昇以来，反对之声不能说没有，甚至还可以说是很多。另外，关于《红楼梦》的作者现在有几十种说法。那么这些作者说到底谁对谁错呢？当然，这个问题不是一下子就能够解决的。下面让我用土默热红学中的所谓的“洪昇说”来解释一个很细小的问题，这就是《红楼梦》里为什么会写到鹤这种在现实生活中并不太常见的动物。下面让我们先来看《红楼梦》里那些写到鹤的文字。
一：《红楼梦》中的鹤
《红楼梦》有许多次写到了鹤，其中有一些属于泛泛而作，算不上奇怪，任何人都可能写得出来，但有些地方却明白无误地指出了大观园里是有鹤的存在与活动的。下面就让我们来看《红楼梦》里写到鹤的那些具体的情况。
第十七回：
（一）众客道：“李太白‘凤凰台’之作，全套‘黄鹤楼’，只要套得妙。如今细评起来，方才这一联，竟比‘书成蕉叶’犹觉幽娴活泼。视‘书成’之句，竟似套此而来。”
（二）贾政因问：“想几个什么新鲜字来题此？”一客道：“‘蕉鹤’二字最妙。”
第十八回：采办鸟雀的，自仙鹤、孔雀以及鹿、兔、鸡、鹅等类，悉已买全，交于园中各处饲养。
第二十三回：
（一）秋夜即事
绛芸轩里绝喧哗，桂魄流光浸茜纱。
苔锁石纹容睡鹤，井飘桐露湿栖鸦。
抱衾婢至舒金凤，倚槛人归落翠花。
静夜不眠因酒渴，沉烟重拨索烹茶。
（二）冬夜即事
梅魂竹梦已三更，锦罽鹴衾睡未成。
松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺。
女儿翠袖诗怀冷，公子金貂酒力轻。
却喜侍儿知试茗，扫将新雪及时烹。
第二十四回：只见焙茗、锄药两个小厮下象棋，为夺“车”正拌嘴，还有引泉、扫花、挑云、伴鹤四五个，又在房檐上掏小雀儿玩。
第二十六回：贾芸看时，只见院内略略有几点山石，种着芭蕉，那边有两只仙鹤在松树下剔翎。
第二十七回：只见宝钗探春正在那边看鹤舞，见黛玉去了，三个一同站着说话儿。
第三十六回：宝钗独自行来，顺路进了怡红院，意欲寻宝玉谈讲以解午倦。不想一入院来，鸦雀无闻，一并连两只仙鹤在芭蕉下都睡着了。
第四十九回：
（一）黛玉换上掐金挖云红香羊皮小靴，罩了一件大红羽纱面白狐狸里的鹤氅，束一条青金闪绿双环四合如意绦，头上罩了雪帽。
（二）独李纨穿一件青哆罗呢对襟褂子，薛宝钗穿一件莲青斗纹锦上添花洋线番羓丝的鹤氅。
（三）只见他（指史湘云）里头穿着一件半新的靠色三镶领袖秋香色盘金五色绣龙窄褃小袖掩衿银鼠短袄，里面短短的一件水红装缎狐肷褶子，腰里紧紧束着一条蝴蝶结子长穗五色宫绦，脚下也穿着麀皮小靴，越显的蜂腰猿背，鹤势螂形。
第五十回：
（一）湘云喊道：“石楼闲睡鹤，”黛玉笑的握着胸口，高声嚷道：“锦罽暖亲猫。”
（二）众人猜时，宝玉也有了一个，念道：“天上人间两渺茫，琅玕节过谨隄防。鸾音鹤信须凝睇，好把唏嘘答上苍。”
第五十二回：老嬷嬷跟至厅上，只见宝玉的奶兄李贵和王荣、张若锦、赵亦华、钱启、周瑞六个人，带着茗烟、伴鹤、锄药、扫红四个小厮，背着衣包，抱着坐褥，笼着一匹雕鞍彩辔的白马，早已伺候多时了。
第六十三回：宝玉听了，恍如听了焦雷一般，喜的笑道：“怪道姐姐（指邢岫烟）举止言谈，超然如野鹤闲云，原来有本而来。正因他（指妙玉）的一件事我为难，要请教别人去。如今遇见姐姐，真是天缘巧合，求姐姐指教。”
第七十六回：
湘云方欲联时，黛玉指池中黑影与湘云看道：“你看那河里怎么象个人在黑影里去了，敢是个鬼罢？”湘云笑道：“可是又见鬼了。我是不怕鬼的，等我打他一下。”因弯腰拾了一块小石片向那池中打去，只听打得水响，一个大圆圈将月影荡散复聚者几次。只听那黑影里嘎然一声，却飞起一个白鹤来，直往藕香榭去了。黛玉笑道：“原来是他，猛然想不到，反吓了一跳。”
湘云笑道：“这个鹤有趣，倒助了我了。”因联道：“窗灯焰已昏。寒塘渡鹤影，”
林黛玉听了，又叫好，又跺足，说：“了不得，这鹤真是助他的了！这一句更比‘秋湍’不同，叫我对什么才好？‘影’字只有一个‘魂’字可对，况且‘寒塘渡鹤’何等自然，何等现成，何等有景且又新鲜，我竟要搁笔了。”湘云笑道：“大家细想就有了，不然就放着明日再联也可。”黛玉只看天，不理他，半日，猛然笑道：“你不必说嘴，我也有了，你听听。”因对道：“冷月葬花魂。”
湘云拍手赞道：“果然好极！非此不能对．好个‘葬花魂’！”
第八十六回：黛玉道：“琴者，禁也．古人制下，原以治身，涵养性情，抑其淫荡，去其奢侈。若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想，气血和平，才能与神合灵，与道合妙。所以古人说‘知音难遇’。若无知音，宁可独对着那清风明月，苍松怪石，野猿老鹤，抚弄一番，以寄兴趣，方为不负了这琴。还有一层，又要指法好，取音好。若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香，方才将身就在榻边，把琴放在案上，坐在第五徽的地方儿，对着自己的当心，两手方从容抬起，这才心身俱正。还要知道轻重疾徐，卷舒自若，体态尊重方好。”
第八十七回：惟鲔有潭兮，惟鹤有梁。鳞甲潜伏兮，羽毛何长！
第九十三回：因那小沙弥中有个名叫沁香的和女道士中有个叫做鹤仙的，长得都甚妖娆，贾芹便和这两个人勾搭上了。
第百零二回：如此接连数月，闹得两府俱怕。从此风声鹤唳，草木皆妖。
第百十二回：独有妙玉如闲云野鹤，无拘无束。
从上面所录入的文字来看，《红楼梦》第十七、二十四、四十九、五十二、六十三回以及后四十回写鹤时都是泛泛而写的，都不能表明鹤的存在与活动，而其余几回即第十八、二十三、二十六、二十七、三十六、五十、七十六回则清楚地表明，大观园里是有鹤的。那么这能说明什么问题呢？我们能用洪昇说来加以解释与说明吗？接下来让我们来看洪昇在有关的诗文中写到鹤的一些情况。
二、洪昇诗文中的鹤
土默热红学理论体系中有几个基本的观点：一、《红楼梦》是由清代戏曲家洪昇创作的；二、《红楼梦》中，大观园的原型地是杭州的西溪；三、《红楼梦》是洪昇在杭州创作的。那么在洪昇那个年代，杭州有鹤吗？洪昇对鹤有多了解呢？洪昇对鹤有感情吗？下面让我们来考察一下洪昇诗文中所写到的鹤。
鹤在中国传统文化中是一个非常明显的符号，中国古代有许多大诗人都写到了鹤，例如《诗经》、崔颢、李白、杜甫、白居易、苏轼等等都曾在诗中写到了鹤。然而，如果我们问，中国古代谁在诗中写鹤写得最多呢？我想答案可能是洪昇，或者至少说洪昇是中国古代在诗中写鹤写得最多的诗人之一。何以见得？因为洪昇在现存的诗中竟令人惊异地有近五十首都写到了鹤！这些诗有：
《坐报国寺古松下忆父作》：离巢鹤雏暮来迟，老鹤绕树啾啾鸣。
《晓晴》：独鹤冲霄去，飞鸦上屋鸣。
《赠马龙伯先生》：柳陌莺歌缓，松堂鹤舞驯。
《孤山》：雪轻梅绽早，天远鹤归迟。
《寄殷仲弟》：寡鹤逢秋怨，孤猿对月悲。
《句容道上咏松简张鹿床先生》：月出时停鹤，云来欲变龙。
《江行口号》：江豚迎浪拜，水鹤带云归。
《寄题张祖望先生村居》：寒月沉鱼留，疏星挂鹤巢。
《钱塘秋感六首其一》：树沉落月猿悲啸，天卷晴云鹤有无。
《钱塘秋感六首其二》：几声老鹤盘空落,无数征鸿背日飞。
《夏日答临平沈去矜先生暮冬见怀》：白龙潭浅乘流稳，黄鹤峰回怅望赊。
《早秋江上》：天清鹳鹤横前浦，露白芙蕖落远洲。
《北归杂感四首其三》：寒花波底藏鱼留，独树天边堕鹤巢。
《葛庄》：遥听一声鹤，飞过两三峰。
《为沈去矜先生悼亡四首其三》：露落寒空秋水白，一声别鹤过楼西。
《题孤山菊香墓简周暾山五首其三》：安得东邻双白鹤，一朝都化紫鸳鸯。
《夜游放鹤亭》：一群嘶马立堤沙，鹤去孤亭月自斜。
《寄李东琪客姑熟》：采石矶边潮落时，水清云碧鹤来迟。
《至淮水》：野鹤唳远天，征鸿聚空泽。
《夜宿永安寺》：风细虫吟秋，露寒鹤知警。
《题健松斋为方渭仁进士作》：空山冰雪满，孤鹤时来翔。
《赠佛日寺半闲上人》：白龙潭上月，黄鹤岭头云。
《寄沈御泠》：狎鸥坐沙上，听鹤卧松间。
《寄韦先生六象》：始知有真隐，不望鹤书来。
《赠别吴西泉归里其三》：樵歌踏花去，鹤唳望松还。
《望孤山》：荒寺无僧住，高松有鹤还。
《雨中同王少詹投野寺》：松鹤冷难定，林鸟湿不飞。
《草庵》：鹤眠云里石，虎饮月中潭。
《寄衡山令孙玉京》：孤舟闲载鹤，湘水入鸣琴。
《送王昊庐先生请假南归其三》：碧落时鸣鹤，青天或挂龙。
《衢州杂感其七》：一鹤一琴今共仰，某山某水昔曾游。
《冬日作韩园梅树下》：鹤带冷云罅，鱼来暖日躍波心。
《江宁寓王昊庐先生园时先生在都》：名园客到逢花候，曲径云开伴鹤行。
《赠崖莲生转运》：十载宦情琴伴鹤，一生襟抱月横秋。
《饮陶槎庵佥宪署斋》：俸入只供双唳鹤，宾来初脍细鳞鱼。
《雪后访刘震修广文不遇》：忽近池冰鱼躍水，倒垂松雪鹤翻风。
《北发有感》：妻冻儿饥相促迫，猿惊鹤怨负平生。
《重过南屏僧舍怀陆冠周》：重随野鹤吟黄叶，独卧寒云对碧松。
《赠周燕客别驾》：谁与隐之同此洁，山中孤鹤树头蝉。
《秋夜静德寺同徐灵昭》：林籁无声孤鹤唳，龛灯欲灭一僧禅。
《奉和昊庐先生中秋待月之作》：孤鹤影边双鬓白，百虫声里一灯明。
《寄张祖望先生》：白鹤发清唳，青松开晚花。
《游净慈寺追怀豁堂和尚》：风定闲猿啸，云归老鹤知。
《南山晚归》：人下碧山迟，松深鹤不知。
《忆桂》：天香清鹤梦,花影乱鱼游。
《恭祝真定老师相千春》其一：闲赋梅花当霁雪，笑披鹤氅坐春风。其二：树栖海鹤多朱顶，花映朝簪半黑头。
《联句》：鹤清自超遥，鱼素亦间缺。（西河）
《答友人》：乘云或化孤飞鹤，来往天台雁宕间。
《怀戴悔庐游云间》：潭古龙归未，亭虚鹤唳不？
《题通玄观》：古亭云不去，犹待鹤飞旋。
洪昇在其著名戏曲作品《长生殿》中也有13次写到了鹤：
第三出：杜荀鹤（人名）
第三十二出：甚时见鸾骖碧汉，鹤返辽阳。
第三十七出：玉敕降天庭，鸾鹤飞前后。
第三十八出：恰便似缑岭上鹤唳高寒
第三十九出：松影闲，鹤唳长，且自暂徘徊石坛上。
第四十出：试上蓬莱山顶望，海波清浅鹤飞来。
第四十六出：（一）此道符章，鹤翥鸾翔，功曹符使，速莅坛场。（二）内细乐，净更鹤氅科
第四十八出：（一）云海沉沉洞天寒，深锁云房鹤径闲。（二）尘梦何如鹤梦长。（曹唐）
第四十九出：（一）鹤转瀛洲，信物携将寄投。（二）海外传书怪鹤迟（卢纶）
第五十出：袅亭亭，现缑岭笙边鹤氅。
洪昇在很短的一部四折杂剧《四婵娟》中也三次写到了鹤：
第一折：韵清徵，高山流水野猿嘶，楚雨湘云塞云飞，清风明月野鹤唳。
他本是天半朱霞，似白鹤从彩云飞下，映遥空百道光华；还详察，第五如鹤头亭亭独立，……。
另外，洪昇还在下列场合写到了鹤：
《扬州梦传奇序》：撰此者，殆即子晋后身，吹笙跨鹤，游戏人间，现神仙身，以填词为说法。
《啸竹堂诗集评语》：词意凄清，如听猿啼鹤唳——评《经友人墓》诗
散曲《【北中吕】枫江渔父图题词》：正安稳羊裘避俗，不提防鹤书征取。
三、分析与论证
以上有关洪昇写到鹤的材料全部来自刘辉笺校的《洪昇集》上下册。这些材料表明，洪昇对鹤是相当有感情的，甚至我们可以说洪昇是有鹤的情结的，而这一定与洪昇年轻时有二十多年时间不停地在杭州与北京之间游走有关。如果洪昇对鹤是没有感情的，那么我们将无法解释他为什么会在诗文中一直不停地、反复地写到鹤。既如此，如果《红楼梦》是洪昇创作的，那么这从感情上来说是没有什么奇怪之处的。
土默热红学认为，《红楼梦》是杭州人洪昇创作的，《红楼梦》里大观园的原型地是当时杭州的西溪。既如此，那么当时的杭州与西溪有鹤吗？现在当然在杭州与西溪很难见到鹤了，因为现在环境与人的影响实在是不利于鹤的生存的，不过洪昇有许多诗是可以证明当时的杭州是有鹤的存在与活动的，例如《葛庄》就是如此：
清露滴幽草，明月来深松。
遥听一声鹤，飞过两三峰。
诗中的葛庄在杭州的市郊。
西溪是当代中国比较著名的湿地之一，是鹤适宜生存与生活的地方，那么当时的西溪有没有鹤呢？有的，有洪昇的《忆桂》诗为证：
池畔两株桂,年年开暮秋。
天香清鹤梦,花影乱鱼游。
剪伐归何处?婆娑忆未休。
惟余一拳石,似写小山幽。
这首诗是洪昇晚年回到杭州、在看到西溪的故园时而创作的。诗中写到有鹤在做梦，这应该是实写。
洪昇的诗也可以证明当时的中国有许多地方都有鹤，包括北京、南京等地都可能有，不过这里只要能够证明当时的杭州有鹤就行了。
鹤是一种很独特的动物，既是一种候鸟，同时也是可以饲养的，那么洪昇对鹤有多了解呢？《红楼梦》第十八回写到大观园里买了一些鹤放在园里饲养，那么洪昇知道鹤是可以饲养的吗？一定知道。这里不需要其他什么证据，只要洪昇知道宋代杭州曾有一位著名的隐士叫林逋在杭州的孤山饲养过鹤就行了。这个故事很著名，其内容大致是这样的：
他（林逋）喜欢梅、鹤，自称“以梅为妻，以鹤为子”。他曾在孤山绕屋种梅300株，并养了二只白鹤。他常驾小舟遍游西湖诸寺庙（也曾在孤山中峰采药），与高僧诗友相往还。每逢客至，叫门童子纵鹤放飞，林逋见鹤必棹舟归来。
后来人们为了纪念这位会养鹤的隐士，还特地在孤山修建了一座放鹤亭。
不过清朝距离宋朝已有相当的年数了，那么洪昇还知道这个故事吗？一定知道，因为洪昇写过一首诗，名字就叫《夜游放鹤亭》：
夜游放鹤亭
一群嘶马立堤沙，鹤去孤亭月自斜。
处士那知怨羌笛，春风不遣落梅花。
这首诗表明，洪昇一定是知道林逋养鹤的故事的，一定是知道鹤是可以饲养的。因此，从了解鹤是可以饲养的这一个角度来看，洪昇写《红楼梦》这也没有什么可奇怪之处。
洪昇仅仅知道鹤能被饲养吗？不，他还知道鹤会跳舞。《红楼梦》第二十七回写宝玉去找林黛玉时看见宝钗探春正在看鹤舞。鹤舞的本意是指鹤在求偶时的一些动作与行为，也指鹤经过训练后的一些动作与行为。那么洪昇知道鹤会跳舞吗？知道，有诗为证：
赠马龙伯先生
结客每愁别，先生况古人。
逃名惟饮酒，作吏不知贫。
柳陌莺歌缓，松堂鹤舞驯。
江桥明日去，花扑马头春。
该诗表明，洪昇完全知道鹤是会跳舞的，是可被驯养的。
《红楼梦》第二十三回的诗《秋夜即事》以及第七十六回黛玉与湘云在中秋节的联诗都表明大观园在秋天里是有鹤的，而洪昇恰恰也有一些诗证明当时的杭州在秋天是有鹤的：
一叶西风动早秋，秋高江上迥生愁。
天清鹳鹤横前浦，露白芙蕖落远洲。
山拥惊涛连海市，云随飞雨入江楼。
登临未敢悲摇落，随意烟波一钓舟。
钱塘秋感六首其六
晓涉南屏独振衣,丹霞出海露初啼。
几声老鹤盘空落,无数征鸿背日飞。
秋水荒湾悲太子,寒云孤塔吊王妃。
山川满目南朝恨,短揭长竿任钓矶。
诗中的江是指杭州的钱塘江。
《红楼梦》第十八回写大观园买鹤饲养一事、第二十三回宝玉的诗《冬夜即事》以及第五十回众姐妹在大观园里的联诗都表明，大观园在冬天里也是有鹤的，而洪昇恰恰也有一些诗证明当时的杭州在冬天是有鹤的，例如《孤山》就是如此：
不尽登临兴，寒山独上时。
雪轻梅绽早，天远鹤归迟。
断碣埋苍藓，危亭瞰碧池。
殷勤怀古意，吟眺有谁知。
实际上，鹤作为一种候鸟，鹤在秋季从北方飞到南方来过冬是很自然的，既然杭州在秋天里有鹤，那么杭州在冬天里有鹤也就毫不奇怪了。
《红楼梦》在第二十六、二十七、三十六回还写到大观园里夏天也有鹤。如果大观园的原型地是指杭州的西溪，而鹤在夏天应该都飞到北方去了，那么这不是一对矛盾吗？而洪昇现存的诗中也确实没有一首可以证明当时的杭州在夏天有鹤。那么杭州在夏天里一定会没有鹤吗？从鹤的可饲养性以及杭州的气候特点来看，夏天杭州有鹤这也是有可能的。当然这只是推测，不过上面提到的隐士林逋，他确有几首诗可以证明夏天的杭州是可以有鹤的（林逋的咏鹤诗也是蛮多的，不过似乎仍不及洪昇）：
夏日寺居和酬叶次公
午日猛如焚，清凉爱寺轩。
鹤毛横藓阵，蚁穴入莎根。
社信题茶角，楼衣笐酒痕。
中餐不劳问，笋菊净盘尊。
僧院夏日和酬朱仲方
一院掩萧森，晨凉又夕阴。
鹤应输静立，蝉合伴清吟。
著壁云衣重，通帘竹翠深。
卧屏来看否，天姥雪千寻。
莲香如绮细濛濛，翡翠窥鱼袅水葓。
卷箔末生单簟月，凭栏初过一襟风。
横欹片石安琴荐，独傍新篁看鹤笼。
沉李冻醪无寄与，可怜潇洒兴谁同。
当然，清朝距离宋朝已有相当长的时间了，不过中国从宋朝到清朝其自然环境的变化并不像现在这么快与这么大，因此林逋的这几首诗也是可以证明清代夏天的杭州也可能是有鹤的，或者说洪昇在《红楼梦》中写夏天的杭州有鹤这也不能算是出格的。
现在我总算明白了，为什么《红楼梦》的作者会在《红楼梦》中写到鹤，而且写得那么准确与生动，原来《红楼梦》的作者是洪昇。洪昇用他的作品证明，他对鹤是很有感情的，他对鹤是很了解的，因此这才使他在《红楼梦》里写鹤写得那么自然与那么生动。如前所述，现在关于《红楼梦》的作者有几十种说法，如果他人也能拿出足够的证据证明另外一个人也像洪昇一样，对鹤很了解、对鹤很有感情、曾在诗文中不厌其烦地反复地写到过鹤等，那么我想这个人也可能是《红楼梦》的原创作者，否则的话，我就只能认为洪昇是《红楼梦》原创作者的第一人选！
参考文献：
1、张彩华著：《美丽的美学：关于美、美感与艺术的理论新探》，上海远东出版社，2013年1月第1版。
2、《红楼梦》 ，岳麓书社，1987年4月第1版。
3、洪昇著 刘辉笺校：《洪昇集》上下册，浙江古籍出版社，2012年9月第1版。
4、庄汉新 邵明波改编：《中国十大经典悲剧故事集》，学苑出版社，1993年9月北京第1版。
5、土默热著：《土默热红学文选》，时代文艺出版社，2014年6月第1版。
6、白鹤飞 《宋代隐逸林如靖 孤山放鹤诗传世》，地址为：
作者系杭州土默热红学研究中心研究员
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人物相貌描写
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1.我高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她
2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆
4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。【人物相貌描写】
她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂,,,,同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，,,,,腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。【人物相貌描写】
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理,,,,凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。 外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门
上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
11、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。
我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。
16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
17、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！如何描写人物外貌人物相貌描写 第二篇
如何描写人物的外貌
人的外貌包括人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物，以及神情气质等方面。把这些用语言文字表现出来就叫外貌描写。它是人物描写的第一站。成功的外貌描写能使人物形象鲜明，栩栩如生，使读者对作品留下更深刻的印象。
或：描写人物的外貌可以从：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰等以下几方面入手。其中，身材特点指人的高矮胖瘦；五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、肤色等方面进行描写；面部神情指人的喜怒哀乐；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
我们明确了写作内容，怎样才能写好人物外貌呢？
一、细观察
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。凡此种种，我们要仔细观察——比较着观察、由外到内的观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
仔细观察训练：（重点指导“由外到内”观察，提高认识能力。）
1、身材：胖——缺少运动、爱吃肉鱼不爱吃蔬菜,,,,；瘦——挑食、遗传,,,,
2、五官：鼻、肤色、眼——机灵、充满智慧、顽皮、腼腆,,,,
3、看看你们的手有什么不同？老师的手跟同学们的手又什么不同呢？工人叔叔的手呢、钢琴家的手呢？为什么会有这些不同？
二、有顺序
肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。
例1：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
例2：赵树里的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现这点。
“他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。“这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊写的。
从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
一般情况下，写人物的外貌要先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。即：按从整
体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。
切忌：想到哪儿就写到哪儿，想写什么就写什么。
三、抓住特征写外貌
（俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。
如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
这种特征大致反映在三个方面，即体态特征、面部特征、衣饰特征。
首先，抓住人物体态特征，写出人物的高、矮、胖、瘦、手足特点，这是外貌描写的基础，它能给人以整体的印象，有时也能深刻地揭示人物的命运和遭遇。有个同学在中写母亲送寒衣就较好地体现了这一点：“矮矮的、小小的个子，瘦弱的身躯，额头上的稀发在风中舞动,,,,”
第二，面部特征，即人物头部形态、面色、发须及五官等，这是人物最为传神处，也是外貌描写的关键部位，在五官的描写中，尤以眼睛最为重要。鲁迅先生曾说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画人物的眼睛。”因为眼睛是心灵的窗户，最能传出一个人的内心情感。鲁迅在《祝福》中对祥林嫂眼睛的描写就是一个很好的范例：“只有那眼珠间或一轮，还可表示她是一个活物。”
其三，衣饰特征，衣服和饰物的描写是外貌描写的一个重要方面。“人靠衣装马靠鞍”，很大程度上衣服是人的身份、地位的象征，在封建社会里，黄色的九龙袍只有皇帝才有资格享用。而饰物更是五花八门，大到珍珠翡翠，小到一个蝴蝶结，一根红头绳，都能起到烘托人物，推动情节的作用。）
为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。
例：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，一双怪眼似明星。
有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。（惊讶、痛苦、生气、悲伤,,,,时眼睛的不同特点。）
四、明立意（++++）
外貌描写的最终目的是为了突出人物性格，所以，在习作里，不可头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴,,,,统统都写。著名作家老舍说的好：‘人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。而是应根据表现人物的思想、性格的需要，有选择、有重点地进行描写。
例如范文：
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼 ）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静 ）
3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真）
小结：三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
观察与思维训练：
2、 不讲卫生的孩子的外貌：蓬乱的头发、脏兮兮的脸、黄黄的牙、脏衣服、土衣服,,,, 聪明人的外貌：眼睛——浓眉、大眼、黑眼珠乌黑乌黑的、亮晶晶的、闪耀着光芒
宽额头——
3、 善良、和蔼可亲人的外貌：眼睛——目光柔和、眯着眼睛、笑容,,,,
4、爱漂亮人的外貌：衣服、鞋、头饰、发型,,,,
不同的人外貌不同，同一个人在不同时间、地点、年龄阶段，以及不同的心情中，外貌也会有很 大的变化。这就要求我们能扣住此时、此地、此人独有的外貌特征进行描写。
例如小学课文《春蚕》，作者为了表现母亲养蚕的辛苦，在叙述养蚕的过程中，三次进行外貌描写。
1、“我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕，闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。 ”
(“带着皱纹”说明母亲辛苦劳累已显苍老。)
2、“我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。 ”
(“总”这个词，说明母亲非常辛苦。)
3、“我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 ”（“又”、“银丝”说明母亲由于劳累越来越老了。）
6、 愤怒时的外貌： 瞪眼、竖眉,,,, 愁苦时的外貌：皱眉、哭泣、嘴唇紧闭,,,,
总之，肖像描写要紧紧围绕文章的中心思想，着眼于充分表现人物的特点来进行才能收到良好的 结果。
五、从静到动。
人物多数是处在活动之中的。因此，我们要学会在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像，即在描述事情的过程中描写人物的外貌。这些外貌特征常常不在是静止不动的（静态），而是活动的（动态）。
游戏：从动态外貌描写中猜猜她们的心情。
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福心情）【人物相貌描写】
2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天 伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌的动态描写，能充分反映人物的内心感情，注意写好因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
六、善用修辞写外貌
“人上一百，形形色色”，人物总是各具情态的。为了更好地突出其神韵，体现其风采，外貌描写要善用各种修辞手法，或比喻，或对比，或夸张，或摹状，达到使人物形象更加鲜明生动，熨帖自然的目的，若要表现人物前后外貌的变化，则可使用对比。
范文举例：
她的眼睛真正的美是美在笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼，那眼里依然隐约有花儿颤动。
他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气精神地转来转去。
树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。
我上下打量着这位小强哥，他胖胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，像个农村孩子，我打心眼儿里瞧不起他。
七、讲求分寸写外貌
服务于整体，服从于表达主题的需要，这是外貌描写的基本准则。并非所有人物都必须运用外貌描写，有些作品的主题完全可以用语言、心理、动作等其他手段来表现。因此，该写则写，该短不长，该这样不那样，一切从整个作品的实际需要出发。我们不能有这样的误解，以为写人一定得写外貌，写外貌一定得面面俱到，眉毛胡子一把抓，以至言必“身材魁梧”、“浓眉大眼”、“炯炯有神”，这是不足取的。描写人物外貌的词语[1]人物相貌描写 第三篇
描写人物外貌的词语
一、描写人物外貌的成语
浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧
虎背熊腰 尖嘴猴腮 贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发
面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面
二、分类描写人类外貌的词语
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发）
头发乌润 头发稀疏
披肩发 羊角辫
长辫垂胸 乌黑油亮 乌发如云
剪着平头 自然卷发 滑腻柔软
斜视眼 斗鸡眼
眼睛贼亮 睡眼惺忪
龙眉凤眼 慈眉笑眼
水晶晶的 水灵灵的
水汪汪的 圆溜溜的
乌溜溜的 乌黑有神
大眼睛忽闪忽闪
乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛
凶狠的目光 眼睛眯成一条缝
鼻子：又遍又平的鼻子
又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
鼻青脸肿 鼻歪脸肿 端庄秀丽
眉清目秀 愁眉不展 慈眉善目贼眉鼠眼 浓眉如炭
又粗又浓 嘴：樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 嘴唇苍白
唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红
血盆大口 樱桃小嘴
红润 苍白 灰白 憔悴 秀丽 文静
慈祥 羞红 苹果脸 娃娃脸 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟
鸭蛋脸 粉红脸
面如土色 面红耳赤 面不改色
满面红光 满面笑容
两颊绯红 酒窝迷人
喜形于色 面黄肌瘦
面如银盘 两腮圆润
面容丰腴 满脸横肉
皱纹纵横 皱纹密布
饱经风霜 满目清秀
杏脸桃腮 耳朵：
耳鸣眼花 耳目失灵 耳目一新
肥头大耳 耳聪目明
粗壮的大手 身材矮小 身材苗条
体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆
肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便
亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨如柴 短小精悍
描写外貌的词语、句子、段落（三）
亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使、，像是长在两池清水岸上的青草。
这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一
个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
小男孩头上长着厚厚的黝黑的短发。
女孩跳跃着，她的披肩发像波浪一样起伏着。
她微微张开樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。
孩子“扑哧”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
他嘴角微微朝下一牵，露出一口黄得像上了釉的牙齿。
雪白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里剩下几个“卫兵”——门牙。
那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴；扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。
描写人物外貌的好句子大全人物相貌描写 第四篇
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1、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。
2、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
3、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
4、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。描写人物外貌的好句子大全。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
5、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，6、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
7、她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。描写人物外貌的好句子大全。
8、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
9、杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
10、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
11、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
12、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
13、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问:卿卿人网 你也可以投稿，你在想什么呀?我不高兴地说:爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作，我都不敢说。爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说:卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗蔬菜水果从哪里来的?
14、还是我刚上一年级的时候，我家来了个陌生的老头。他瘦高瘦高的个头，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜，身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。大衣好像从来没洗过，变得油亮油亮的了。看到他，我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。爸爸和他说着话，像突然想起了什么似的，一把将我拉到管帐先生的跟前，满脸笑着要我称那位管帐先生师爷。我壮着胆子轻轻叫了声师爷，又赶忙躲到爸爸的身后去。
15、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个[睁眼瞎子"一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
16、当他回过头来看她的时候，她也掉过头来了。她那双在浓密的睫毛下面显得阴暗的闪耀着灰色眼神亲切而注意地盯在他的脸上，好像她在辨认他一样，随后又立刻转向 走过的人群，像在寻找什么人似的。在那短促的一瞥中，渥沦斯奇已经注意到了已经被压抑的生气在他脸上流露，在她那亮晶的眼神和把她的朱唇弄弯曲了的轻微的 笑容之间掠过。仿佛有一种过剩的生命力洋溢在她的全身心，违反她的意志，时而在她的眼睛的闪光里，时而在她的微笑中显现出来。她故意地竭力隐藏住她眼睛里 的光辉，但它却违反她的意志在隐约可辩的微笑里闪烁着。
17、但见他面皮微黄，一双小圆眼。豆虫眉，蒜头鼻二，薄片嘴，螳螂脖子，窄肩膀头。年纪不过十七八岁。头戴马尾透风巾，鱼鳞倒拉千层浪，金抹额二龙斗宝，鬓边一 朵青绒球。身穿青缎小袄，上乡碎菊花。十三太保的扣鼻，腰扎蓝缎鸾带:上挽蝴蝶结，下垂龙虎须。下穿青绉绸绯沿，兜裆紧身的滚裤。蓝布袜子，上纳二马分 鬃，青丝裹腿打襻。足登一双鱼鳞缎锛尖儿小洒鞋，千层底下蒙了层薄鹿皮，落地无声；蹿房越脊，飞檐走壁乃是拿手好戏。
18、打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。
19、我的弟弟小国，长得挺逗:圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头--
20、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问:爸爸，您的鼻孔为什么这么大?他总是笑着回答；选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
21、突然身后有人轻轻一笑，郭靖转过头去，水声响动，一叶扁舟从树丛中飘了出来。只见船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映， 更是灿然生辉。郭靖见这少女一身装束犹如仙女一般，不禁看得呆了。那船慢慢荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽， 不可逼视。
22、少校上了年纪，身材高大威壮，五官粗犷强悍，一副磐石模样。但尽管如此，他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸，比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽，两条眉毛拧成一条灰白的直线，眼睛充血，目光狂乱，颤抖的唇边挂着白色的口水，浑身激动得抖个不停，就连处于压倒一切的羞辱之中，也竭尽自尊想镇定下来。
23、年纪在十八九岁，身量不高不矮，体格不胖不瘦头上青丝如墨染，高卷美人鬏。上插一朵海棠花，耳带八宝灯笼坠儿，身穿真丝藕荷色上衣，腰系藕荷色的八幅锣 裙，裙子周围绣着白花，外罩白纱，脚穿着藕荷色的绣花鞋。上宽下窄的瓜子脸，面似三月桃花，柳叶眉，杏核眼，悬胆鼻子，樱桃小口一点点。走道象风摆柳叶一 样。真是千娇百媚，万种风流。
24、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
25、进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。(宝玉)
26、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
27、[博览群韦"是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了--这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。
28、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
29、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目整个看法，他是个健壮英俊庄稼人。
30、小妹五岁了，长得可漂亮呢!好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说:[瞧这小姑娘，多漂亮!"
31、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八 宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰 佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄作文人网 你也可以投稿，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
32、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
33、这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
34、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
35、一个十二岁的小姑娘调皮倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。
36、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
37、我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的五十上下的中国人。
38、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
39、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号--[张露能"。
40、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
人物外貌描写片段人物相貌描写 第五篇
1、一个二十岁女子走进书房，她面色白晳，身段修长钾细，却又不乏女性美所必需的丰满体态；面孔是那种淡淡的娇柔的白，衬得一双活泼的梦幻似的大眼睛越发地黑中透蓝，只是因为不分昼夜地看着那些怪模怪样的顶礼膜拜和机械的真假参半的虔诚恭敬，这双眼转总是显得十分紧张。她的脸庞盾眼几乎符合古希腊的规范要求，又总带着-甜甜的安详，十分协调和谐；纤细而不瘦削的身躯妩媚动人，透着灵气，显出庄重，颇有几分古典美女的神韵；她周身上下都显得稳重沉静，只有眼睛异样地活泼，甜甜地一笑，便仿佛有一阵香风从她身上散发出来。
2、看上去，3、打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。人物外貌描写片段。他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，??腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
4、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。??她回忆起那些，第一是感到一种秘密的欢喜，好像外表贫穷的人偷偷地检点他富足的储蓄时所感到的一样。但是咀嚼一过之后，回味虽然甘美，并不能就此满足；一种不可知的力量促迫着她希望尝到更新鲜更甘美的滋味。这当儿，电光一样在心头闪现的，就是买舟回乡的念头。
5、在离他三英尺的地方，出现了一个穿着洁白衣服的形体--个充满青春活力的优雅的形体；丰满，但是线条很美；在弯下身去抚摸卡洛以后，抬起头，把长面纱甩到后面。这时候，他眼前闪出一张鲜花般美得毫无缺点的脸。美f毫无缺点是一个夸张的说法；但是我不收间，也不修正；因为英格兰气k塑造出来的最美的五官，英格兰湿润的大风和多雾的天空孕育和保养的玫瑰和百合花的纯净肤色，在这个例子上，配得上用这个说不缺少什么魅力，也看不出什么缺点；这个年轻姑娘的容貌长得端k而且秀尔；眼睛的形状和颜色正象我们在可爱的画里看到的，又大又黑又圆；浓浓的长睫毛以如此温柔的妩媚围住美丽的眼睛；画过的眉毛如此鲜明；洁白光滑的额头给更活泼的色彩和光泽之美增添了如此的安详；脸颊呈椭圆形，娇嫩而光滑；嘴唇也很娇嫩，红红的很健康，形状很可爱；整齐发亮的牙齿，没有一点缺陷；下巴小小的，有着凹靥；此外，还有浓密的头发作为装饰---总之，()凡是能结合起来构成美的理想的一切优点，她全都有了。我看看这个美人儿，感到惊异；我整个心都在崇拜她。大自然肯定是怀着偏爱的心情创造了她；忘了自己往常那种吝啬的后母的少量恩赐；而带着责妇人的慷慨，把一切都给了这一个--她的宠儿。
6、她是一位年轻苗条的小女人，一头黑得发亮的头发，皮肤白晳有如白雪公主，她的眼睛湛蓝得象夏日的晴空，她身穿一件淡蓝色的绉丝礼服，脖子上挂着一串蓝玉项链，更加强了她有眼睛的色彩与魅力。杰里迈亚从来没见过美得如此眩目的小东西，使人惊奇的是她正是双亲完美的组合，她有父亲的黑发，母亲粉白的肌肤与蓝色的眸子，从两个平庸的人中间，竟产生了如此小巧的女神。这个女神此刻就在他们之间飘着，她走过来与人亲吻调笑之时，简直曼妙轻盈得有如舞蹈。
7、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
8、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
9、一个少女轻轻扶着仆人的肩膀走下车来，或者更确切地说，她是没踩两级踏脚板跳下车来的。就在她姿态优雅地跳下车的工夫，从宽宽的裙子里露出一只穿紫色短靴的纤足。这个少女年方十七八岁，如果允许我们使用一种空灵的比喻的话，她美得有如黎明时的霞光。光润的金色卷发从意大利草帽的帽檐下露出来，垂在她那赛似最鲜艳的玫瑰花般水灵红润的脸上。她的前额很宽，显得聪明伶俐，清澈的天蓝色眸子光彩照人，眼睛上方弯弯的柳叶盾比头发还黑；鼻子周正白净，线条的弯度轻微得几乎看不出，是富有想象力与才智的最好标志；最后，她的小嘴红得象樱桃，下唇比上唇略显突出，这-缺陷使她具有奥地利皇室公主那种美，从而使这高贵俏丽的容貌臻于完美:每个部分都显示她的灵魂，形体和种族的美妙，而这样的人是难以用笔墨来形容的。
10、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的?上大人孔乙己?这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，?孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!?他不回答，对柜里说，?温两碗酒，要一碟茴香豆。?便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，?你一定又偷了人家的东西了!?孔乙己睁大眼睛说，?你怎么这样凭空污人清白????什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。?孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，?窃书不能算偷??窃书!??读书人的事，能算偷么??接连便是难懂的话，什么?君子固穷?，什么?者乎?之类，引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
11、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
12、上半身的影子恰巧落在报纸上。她皱皱眉毛，扭过身去凑那灯光。她的脸这一偏过去，汝良突然吃了一惊，她的侧面就是他从小东涂西抹画到现在的唯一的侧面，错不了，从额角到下巴那条线。怪不得他报名的时候看见这俄国女人就觉得有点眼熟。他再也没想到过，他画的原来是个女人的侧影，而且是个美丽的女人。口鼻间的距离太短了，据说那是短命的象征。汝良从未考虑过短命的女人可爱之点，他不过直觉地感到，人中短了，有一种稚嫩之美。她的头发黄得没有劲道，大约要借点太阳光方才是纯正的，圣母像里的金黄。
13、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗?大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
14、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的?大波浪?发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
15、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。
描写人物外貌好句人物相貌描写 第六篇
描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
描写人物外貌的好句好段
1、她是一个快乐的&假小子:瘦得不堪，体检时医生曾怀疑她是否脊椎突出。也许晒多了太阳，皮肤呈棕黑色，两只乌黑的眸子泛着亮光，特别是她贼贼地笑，更显得机灵可爱。她留着一头利落的短发，奔跑时活像一只小沙鼠。
2、李云是一个机灵、陶气的孩子。描写人物外貌好句。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
3、玲玲不到两岁，4、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。描写人物外貌好词好句。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂&&同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
5、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问:&爸爸，您的鼻孔为什么这么大?&他总是笑着回答；&选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。&这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
6、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
7、这是一头乌黑发亮的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种朴素而自然的魅力。
8、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，()长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
10、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，&&腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
11、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
12、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
13、她长得很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的大眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的。像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
14、她，一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
15、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
形容人物外貌的成语人物相貌描写 第七篇
&&& 1、面目可憎:憎:厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。&&& 2、亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。形容人物外貌的成语。也形容花木等形体挺拔。&&& 3、明眸皓齿:明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。&&& 4、鸡皮鹤发:皮肤发皱，头发苍白。指老人。&&& 5、双瞳剪水:瞳:瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。形容人物外貌的成语。&&& 6、闭月羞花:闭:藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。&&& 7、出水芙蓉:芙蓉:荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。&&& 8、其貌不扬:不扬:不好看。形容人容貌难看。&&& 9、靡颜腻理:靡:美丽；颜:面容；腻:细腻；理:肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。&&& 10、童颜鹤发:颜:脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。&&& 11、粉白黛黑:粉白:在脸上搽粉，使脸更白；黛黑:画眉毛，使眉毛更黑。泛指女子的妆饰。&&& 12、天香国色:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。&&& 13、眉清目秀:眉、目:眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。&&& 14、铜筋铁骨:如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。&&& 15、雾鬓风鬟:鬓:脸旁靠近耳朵的头发；鬟:环形发髻。形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。&&& 16、倾城倾国:倾:倾复；城:国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。&&& 17、国色天姿:国色:女子美色冠绝全国；天姿:天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。&&& 18、囚首垢面:象监狱里的犯人，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。&&& 19、秀外慧中:秀:秀丽；慧:联盟。外表秀丽，20、国色天香:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。&&& 21、面如冠玉:比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。&&& 22、蓬头垢面:头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。&&& 23、燕颔虎颈:颔:下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。&&& 24、鹤发童颜:仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。&&& 25、沉鱼落雁:鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。
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