此时此地 南锣鼓巷，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么

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“想一想,议一议”栏目分析及应用策略 ──以人教版初中生物学教科书八年级下册为例.doc9页
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“想一想，议一议”栏目分析及应用策略
──以人教版初中生物学教科书八年级下册为例
人民教育出版社/课程教材研究所　包春莹
1．为什么要设置“想一想，议一议”这一栏目？
1．1?教育心理学的研究成果
20世纪美国著名教育心理学家加涅认为，有效的学习始于有动机的学习者。后来，很多研究者都对学习动机提出了看法，认为学习动机可分为内部动机和外部动机。自从布鲁纳于1960年强调内部动机的作用以来，人们开始重视内部动机对学习的影响。在学校教育活动中激发和维持学生内部学习动机的措施主要有创设问题情境、竞赛与合作、动机迁移等。［1］学生的学习兴趣、学习愿望总是在一定情境中发生的。只有问题性的情境才具有较强的吸引力，有效的教学应该创设一种“似懂非懂、一知半解”的问题情境，使学生产生疑惑、矛盾、惊讶等心理状态，产生特殊的好奇心、强烈的学习欲望，这是激发内部动机的有效途径。即，要将新课的学习与学习者的经验建立联系。因此，创设问题情境是引起认知冲突的常用方法，通过设疑使学生对将要学习的内容产生疑问，出现心理不和谐状态。同样，建构主义理论倡导者也提出了许多改革教学的构想，但一条基本的、核心的思想是：让学生通过问题解决来学习。建构主义批判传统教学使学习去情境化的做法，提倡情境性学习，认为教学应该使学习在与现实情境相类似的情境中发生。
1．2?“问题探讨”栏目对于初中生物学教材修订提供了实验基础
2004年秋季，根据《普通高中生物课程标准（实验）》编写的人教版高中教科书在几个省开始率先试用，此后逐渐扩大到全国大部分地区。这套书借鉴有意义学习和建构主义学习理论，教材内容的表述
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第三节 两栖动物的生殖和发育（共15张PPT）_学科网
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人教版八年级生物下册课件
第三节 两栖动物的生殖和发育（共15张PPT）
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在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为
。变态发育复习教学目标
1. 描述两栖动物的生殖和发育过程。
2. 描述青蛙的变态发育过程。
3. 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
描述两栖动物的生殖和发育过程。
关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。第三节
两栖动物的生殖和发育小时着黑衣,大时穿绿袍,
水里过日子,岸上来睡觉。 猜一猜这是什么动物?
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”（宋·赵师秀）描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地,青蛙群聚,如此活跃,这是为什么呢?约客
黄梅时节家家雨,
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,
闲敲棋子落灯花。
江南进入梅雨季节后,细雨淅淅沥沥,润及千家万户；梅子也黄了熟了,因此也称这段时期为“黄梅时节”。蛙进行繁殖活动离不开水,此时江南雨水充沛,正是蛙繁衍后代的好时节。雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙,因此在水草丰茂的环境里,青蛙群聚,也就充满了蛙鸣。1、在什么季节常听到蛙的鸣叫?2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?3、蛙的鸣叫有什么意义呢?动动脑春末夏初只有雄蛙能鸣叫吸引雌蛙鸣囊青蛙的生殖和发育它们在进行交配吗?不是,青蛙的繁殖没有交配,它们是体外受精的（精子和卵细胞在水中完成受精）。体内受精才称为交配,雌雄蛙的抱对可以提高体外受精率。青蛙的生殖和发育
当青蛙“咕呱、咕呱”的叫声此起彼伏时,如果你循着蛙鸣,悄悄来到水边,就会发现正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去。这就是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。幸运的话,你还会看到雌雄蛙的抱对现象,雄蛙在雌蛙背上抱持许久,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在水中完成受精。再仔细观察水面,还会发现水中漂浮着一片片胶状透...[来自e网通客户端]
课件,生物,初二,广东,2015
审核人：生物于立青
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