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关于烟台大学开设健身街舞选修课可行性的研究调查报告
关于烟台大学开设街舞选修课可行性的研究调查报告（烟台大学 街舞爱好者实践队） 摘要：街舞起源于 20 世纪 80 年代的美国，它充分展现了现代青少年无拘无 束、勇于创新的精神。将街舞引入高校课堂教学，不仅为体育选修课注入了 新鲜血液，同时也满足了大学生的需要。街舞具有体育功能，可以有效改善 大学生注意力的指向和集中，同时还能够提高大学生的综合身体素质。高等 院校学生对
街舞学习有着浓厚的兴趣，对街舞走进课堂表现出积极的态度。 About Yantai University Set up Fitness Dance Elective Course of Feasibility Study Report Abstract：Fitness Dance origin in 1980s in the United States. It would fully open up modern youths’ unconstraint and innovative spirits. The street dance introduction university classroom teaching, not only for the physical education elective course injected fresh blood, but also to meet the needs of University students. Dance with sports function, can effectively improve the students attention point and focus, and hip-hop can improve college students comprehensive physical quality. Based on the survey of Yuncheng Universiyt students, college students of dance learning has a keen interest in the hip-hop came into the classroom, showed a positive attitude, this research aims to college sports elective project add new content to provide reference. 关键词：健身街舞；选修课；可行性 Key words: Fitness Dance, optional course, feasibility【正 文】一、实践简介为了在校大学生能够适应社会潮流文化、增强身体素质、陶冶情操、丰富大 学生活，积极响应学校的阳光体育活动。于街舞在全球刮起的流行风暴背景下， 在烟台大学生命科学学院团委苏跃华老师的大力支持下， 我们团队将组织开展对 烟台大学开设街舞选修课可行性的研究调查。针对烟台大学街舞的发展现状，主 要有哪些因素对烟台大学开设街舞选修课有影响， 对目前开设街舞选修课有哪些 困难、有哪些好处等方面开展调查活动。 研究对象和方法 1.1 研究对象 本文以烟台大学 600 名学生 40 位老师作为调查对象。 1.2 研究方法 （ 1）文献法 通过书籍、网络等途径，收集大量街舞资料，了解相关知识，分析大 学生喜欢街舞的原因，为街舞引入体育课堂教学提供理论依据。 （ 2）问卷调查法 对全校学生发放 600 份问卷，回收 594 份，回收率 99%，有效问卷 594 份，有效率 100%。对全校老师发放 40 份问卷，回收 38 份， 回收率 95%，有 效问卷 38 份，有效率 100%。 （ 3） 访谈法以目前烟台大学街舞运动开展情况、发展方向为主要线索，走访了学 生和专家，主要针对本校学生和教师对街舞运动的看法、街舞运动进入高校 课堂的可行性、推广街舞运动存在的困难等问题。 意义：我们的调查将会结合学生与老师的愿望和建议，以为全校学生服务， 让学生身体素质全面发展为宗旨，分析总结调查结果，为学校解决开设街舞选修 课前期调研问题，提供一些可行性的建设性建议。同时，我们将收集整理的调查 信息反馈给有关主管部门， 为学校将来开设选修课有更合理地规划，提出新的思 考方向，以利于做出更加科学决策。二、实践背景街舞最早进入中国是在20世纪80年代中期。 八十年代美国的经典电影 《霹雳舞》 第一次将街舞呈现给中国人； 1984年美国洛杉矶奥运会开幕式上的街舞表演又进 一步促进了街舞在中国的传播。 九十年代中期，全国各地的青少年就已经开始练 习街舞了。上海北京广州因为资讯发达，街舞运动开展较早；河南郑州由于中原 武术文化与街舞的关系密切，Breakin舞蹈也起步比较早。青少年对街舞的热情 引发了从文化艺术到商业广告的对街舞的大量引用。许多知名艺人，如周杰伦、 陈小春、萧亚轩、温岚的MTV中，街舞少年的英姿频频出现。Nike、李宁、第 五季、汇源果汁、诺基亚等品牌的商业广告中也大量使用了 街舞造型。2003年 初北京人民大会堂上演的舞剧《巴黎圣母院》中也应用了大量街舞动作。2003 年9月，中央电视台和国家体育总局联合组办了第一届“健力宝爆果汽杯”全国 街舞电视大赛， 吸引了全国各地的街舞爱好者和街舞高手参加，极大地推动了我 国街舞运动的发展，是我国街舞运动迈上正规舞台的标志。[1] 街舞的作用。街舞可以提高次呼吸的气体交换量，增加人体呼吸肌的收缩 力量。实验证明，完成一套中等难度和强度的街舞后，平均心率可达 145 次 /分。街舞快节奏和大负荷的有氧代谢过程能刺激内脏器官运动，使氧气摄入 量增大，提高呼吸效率，从而加强呼吸系统的功能，保证在激烈运动时满足 储备气体交换的需要。同时，街舞对心理的调节和缓解作用，主要表现在舞 者在对音乐内涵的诠释过程中。由于街舞不像体操那样有规定的动作，而是 让舞者尽情发挥，在再创作中拓宽表现空间，充分展示自己的风格，使街舞 的特质发挥得淋漓尽致。街舞的趣味性、丰富性、随意性，在有氧运动中能 提高心肺功能，能使学生压抑的神经和身体同时放松，把生活和学习压力尽 ［ 2］ 情宣泄出来。 街舞本身就是一项青年运动，起源于黑人青少年，所以更能符合青少年的 特点。对大学生来说，竞技体育受到各种外在原因的影响，很难找到符合自 ［ 3］ 己的运动项目。 而街舞这项运动就不受场地、 器材的限制， 且与体操、 舞蹈、 音乐融为一体，在音乐的伴奏下既锻炼了身体，又得到了艺术享受。街舞是 一项追求自由、随意性很强的舞蹈，可以充分展示自我魅力。另外，大学生 目前面临着学习和就业的双重压力，若长时间得不到缓解，势必会对大学生 ［ 4］ 的心理健康产生影响。 在就业过程中除了专业知识外， 良好的体型和气质也 会给用人单位留下深刻的印象，而街舞就有缓解压力振奋精神的功效。引导 大学生经常练习街舞，能为其提供一个良好的成长环境。 目前，街舞由于其自身独特的健身性、娱乐性、宣泄性，已经进入了中国的千家万户，并以中国特色的方式发展壮大。在武汉、重庆、郑州、青岛等地尤为 突出， 已经成为青少年所喜爱的时尚运动。国内的健身专家还根据街舞的特点和 大众的健身需求， 创立适合大众的健身街舞，许多健身俱乐部也都开设了街舞课 程。另外，一些发达城市的体育教育工作者也把街舞引进了课堂，成为学校体育 教育的一部分， 受到广大学生尤其是大学生的喜爱； 很多大学都成立了街舞协会， 这些都为街舞运动的健康发展创造了条件。三、实践地分析烟台大学也紧跟社会街舞潮流的发展中，2000 年之后在校内疯狂流行，社 团也如雨后春笋般迅速产生发展。由于街舞运动是一项集休闲、娱乐、健身多种 功能于一身的新兴时尚类运动项目，具有增强肌肉弹性、韧带柔韧性，改善心肺 功能的功效；还是一种中低强度的时尚有氧运动，注重小关节运动，能协调人体 各部位肌肉群，塑造优美体态，尤其对增强人体协调能力有重要作用；其特有的 运动特点和锻炼效果， 符合当代大学生的心理及生理特点，所以深受校内大学生 的喜爱。 四、调查数据及分析结果 1、 运用问卷调查法和访谈法对烟台大学 600 名学生 40 位老师调查问卷的结 果统计。是由不同院系、不同年级人所填写。（调查问卷在附页） 表 1 针 对 学 生 问 卷 结 果 统 计 表 回 收 率 ： 5 9 4 / 6 0 0 = 9 9 % 文科（110 人 18.52%） 理工科(449 人 75.59%) 艺 （ 21 人 体（14 人 2.35%） 3.54%） 大一总 272 人 45.79% 大二总 255 人 42.93% 大三总 60 人 10.10% 大四总 7 人 1.18% 女 237 人 39.9% 男 357 人 60.1% A B C D E F G 0 1 2 3 4 5 6 18(3.03%) 39(6.57%) 119(20.03%) 292(49.16%) 164(27.61%) 417(70.20%) 84(14.14%) 150(25.25%) 236(39.73%) 338(56.90%) 310(52.19%) 177(29.80%) 120(20.20%) 258(43.43%) 190(31.99%) 308(51.85%) 106(17.85%) 372(62.63%) 147(24.75%) 49(8.25%) 344(57.91%) 14(2.35%) 283 (47.64%) 169 (28.45%) 304 (51.18%)多表演，多举办活动,尽快完善，早日上课.因材施教. 支持开课，请专业老师指导。老师要有耐心。希望 能有比较完善的设备和教材. 课程时间安排合理。请专业老师教、希望真的能学到东西。要简单易学。简 单就好。找资深老师。每班人数不能过多。每班人数不能过多。街舞种类齐全。动作简单易学，时间应长 一点、聘请专业老师,舞种尽量丰富.希望老师是有多年教学经验的。希望不要另收费。多练习、开展一些 街舞展示活动、聘请专业老师。表 2 针老师生问卷结果统计表 回收率： 38/40=95% 教师 26 人 68.42%院团委 8 人 21.05%校团委 1 人 2.63%其他 3 人 7.89%文 科 （ 8 人 21.05%） A 0 1 2 3 4 5 6 3(7.90%) 2(5.26%) 5(13.16%) 31(81.58%) 22(57.89%) 34(89.47%)理工科 （21 人 55.26%） 艺（5 人 13.16%） B 28(73.68%) 3(7.90%) 31(81.58%) 34(89.47%) 15(39.47%) 4(10.53%) C 7(18.42%) 11(28.95%) 1(2.63%) 19(50%) 1(2.63%) 22(57.89%) 1(2.63%) 31(81.58%) D E体（4 人 10.53%） F G28(73.68%)14(36.84%)30(78.95%)学校投资建场地、可以尝试“极企合作”与专门街舞社合作教学。向其他已开设本课的学校学习 ,、引进专 业老师。开设课程要结合多方因素，不可盲目1、本校学生和老师对街舞了解程度 表 2 对街舞的喜爱程度 程 度 人 39 150 258 147 数 比 率（%）非常喜欢 喜欢 不太喜欢 不喜欢6.57 25.25 43.43 24.75由表 1 和表 2 可以看出，烟台大学学生和老师对街舞运动的认识程度比较高， 在被调查的学生和老师中，表示不了解街舞运动的仅占 24.75%和 18.42%。这说 明了街舞运动在我校传播很广，大多数同学都知道或了解街舞这项运动。 2 本校学生学习街舞的兴趣及老师和同学认为街舞有哪些优点 表 3 同学和老师认为街舞具有的优点 优点 表演与娱乐性 韵律感和协调能力 缓解精神压力、调节情绪 塑造形体，培养气质 丰富大学生活 人 292 338 308 283 304 数 （学生 老师） 比 49.16 56.90 51.85 47.64 51.18 率（%）31 19 3081.58 50 81.58调查对象中男生占 60.1%，女生占 39.9%。男生对街舞有兴趣的占男生总人 数的 89.64%，女生对街舞有兴趣的占女生总人数的 94.94%。 49.16%的学生认为街舞有表演与娱乐性，56.90%的学生和 81.58%的老师认为 街舞有利于人对韵律感和协调能力的发展，51.85% 的学生认为街舞有缓解精神 压力、调节人的情绪的特点， 47.64%的学生和 50%的老师认为街舞运动有利于 塑造形体，培养气质， 51.18%的学生和 81.58%的老师丰富大学生活。以上调查表明，本校大多数学生都比较对学习街舞感兴趣。大学生对街舞 产生浓厚兴趣的原因可能是街舞本身的健身性和时尚性特点。 3、 本校学生和老师对学校开设街舞选修课的支持程度及如果学校开设了街 舞选修课学生选择这门课的可能性 表 4 同学和老师对开设街舞课的支持程度 优点 非常支持 支持 无所谓 不支持 164 310 106 14 人 5 31 1 1 数 （学生 老师） 27.61 52.19 17.85 2.35 比 率（%） 13.16 81.58 2.63 2.63调查显示， 有 2.35%的同学不支持开设街舞选修课， 有 17.85%的同学无所谓， 其他 79.80% 的同学支持学校开设街舞选修课；如果学校开设了街舞选修课， 70.20% 的人表示会选择这门课。 94.74% 的老师支持开设街舞选修课。 并且 89.47%的老师看好街舞运动未来在大学普及成为选修课。 从上述的调查结果可以看出，本校大多数同学和老师都支持学校开设街舞 选修课并且如果学校开设了街舞选修课很多学生都会选择这门课。这就说明在 体育课中开设街舞选修课是可行的。从网上很多资料上得知现有的体育选修 项目已经不能满足大学生的需求。随着社会的不断进步，网络媒体的不断发 展，现在的大学生能接触到的课外信息越来越多，再加上大学生正处于成长 的敏感期，有很强的好奇心。街舞是一项非常适合大学生练习的运动项目， ［ 5］ 无论男女都可以参加。 4、影响街舞成为选修课的主要因素 表 5 影响街舞成为选修课的主要因素优点 师资力量 场地资源 学生兴趣 其他人 22 15 1数（ 老师）比 57.89 39.47 2.63率（%）57.89%的老师认为影响街舞成为选修课的主要因素是师资力量， 39.47%的老 师认为影响街舞成为选修课的主要因素是场地器械无保障，2.63%的老师认为影 响街舞成为选修课的主要因素是学生的兴趣。 以上调查表明，开设街舞选修课存在师资不足、场地器械无保障等问题。 且街舞运动理论体系不完善、内容合理性不足、教师短缺，在走进高校课堂方面 存在很大困难。 五、结论与建议 1 结论（ 1）街舞作为青年文化，它传递着青年人渴望对生命意义的探索和实践。 作为流行文化，展现青年人个性和叛逆的精神；作为休闲文化，是肯定和享 受生命的表现；作为体育文化，代表着体育运动的新潮流，深受大学生的欢 迎。将街舞引入高校课堂教学，不仅能为体育选修课注入新鲜血液，同时也 能满足大学生的心理需求。 （ 2）街舞具有体育功能，节奏明快多变，不规则动作很多，可以有效改 善大学生注意力的指向和集中。同时，街舞还能够提高大学生综合身体素质， 以及培养大学生审视美和表现美的能力。 （ 3）街舞注重主动参与的过程，重在发展个性的独立和创造力，同时街 舞还具有很强的观赏性和参与性，人们可以抱着不同的目的来参与这项体育 运动，或陶冶情操，或健身娱乐，或为社会交际等。高校开设街舞选修课， 可以丰富校园体育文化，发展学生的体育能力、社交能力和团结合作的能力， 有利于营造“快乐体育”的教学环境，使学生在轻松的环境下，身心得到全 面发展。这充分说明街舞在高校体育教学中开设的可行性。 （ 4）师资力量的薄弱。街舞传入我国的时间不是很长，不论在发展程度 上还是观念上都远远落后于一些西方国家。一些教师尚不能接受这种新兴的 舞蹈形式，认为其过于另类。另一方面，师范类院校和体育院校没有开设街 舞专业，不能为各大院校提供相应的街舞教师后备力量。这两方面的原因造 成高校开设街舞课的师资力量的不足，从而使一些高校望而却步。 （ 5）教材的缺乏。由于从事街舞研究方面的人才很少，无论从理论上还 是实践上都没有形成一定的模式。无论上什么课必须有教材，没有教材的教 学就是无源之水、无本之木。街舞在我国流传的时间不长，没有正式教材也 是阻碍街舞进入课堂体育教学的因素之一。 2 建议 （ 1）师资力量的薄弱。可以尝试“极企合作”与专门街舞社合作教学。向 其他已开设本课的学校学习,、引进专业老师。 （ 2）教材的缺乏。借阅中国舞协街舞委员会编写的教材，或借鉴国外教材。 （ 3）学校投资建场地。学校具有雄厚的财力与物力，各种体育器材和设备 完善，具有开展街舞教学与训练的先天优势。况且，街舞不需要特殊的器材 和场地，可以说街舞随时随地都可以进行。街舞依托学校丰富的资源，能够 形成良性发展。同时，学校又给街舞的教学与训练提供了丰富多彩的展示空 间，容易形成群体效应，促进街舞的持续和繁荣发展。 （ 4） 高校应对学校街舞社团加以合理引导和规范。 很多学校都自发形成了舞 蹈协会，其中不乏街舞社团。这是一群痴迷于街舞的学生，他们为了一个共同的 目标和理想聚集在一起， 并在不断地摸索和探索中刻苦学习街舞的动作技术。但 是， 街舞毕竟有其完整的技术体系， 自发而盲目的社团组织缺乏专业教师的指点， 自然无法形成规范的动作定型。 对于大多数没有舞蹈功底的学生来说，即使一些 简单的技术动作，也需要反复练习，需要经过多次尝试，才能有所进展。在高校 中开设街舞课程， 能使他们能得到专业老师的指导， 并快速提升街舞水平。 同时， 对于提高高校的知名度和影响力，丰富校园文化，都具有极大的作用和价值。七、结束语 以上是我们的调查报告， 基于时间和水平有限，我们对这次社会实践只做了针 对烟台大学开设街舞选修课的调查。我们希望通过这次的社会实践，为学校解决 开设街舞选修课前期调研问题，提供一些可行性的建设性建议。同时，我们将收 集整理的调查信息反馈给有关主管部门，为学校将来开设选修课有更合理地规 划，提出新的思考方向，以利于做出更加科学决策。 参考文献：[1]孟庆辉 . 吉林省普通高校开设健身街舞选项课的可行性研究 [J]. 东北师范大学， 2008年 . [2]潘 苑 .高校健美操课程领域的拓展［ J］ .体育学刊 ,2001,(9). [3]张远蓉 .高校开设街舞课程可行性分析［ J］ .体育学刊 ,2004,(5). [4]黄璐 ,付小春 .美国街舞文化的全球化契合与中国式认同［ J］ .浙江体育科学 ,2006,(5)八、附录：调查问卷关于烟台大学开设街舞选修课可行性的调查问卷同学您好， 我们是烟大生科院舞天堂街舞协会的， 为了在校大学生能够适应 社会潮流文化、增强身体素质、陶冶情操、丰富大学生活，积极响应学校的阳光 体育活动。 也为了为了更好地完善本校关于街舞艺术课程的开设，同时提高大家 对街舞的认识，我们进行此次问卷调查，希望您可以配合，感谢您的参与。 您的年级： □大一 □大二 您所在专业： □文科 □体艺类 □理工科 □其他 1、您对街舞了解程度如何 A 非常了解 B 了解 2、您有没有兴趣学习街舞 A 很想 B有 3、您认为街舞运动有什么优点 □大三 □大四 您的性别： □男 □女 0、您有没有学过街舞： □学过很长时间 □学过 点 □没有□学过一C 模模糊糊 C 有一点 （可多选）D 不了解 D 没有(原因： )A 表演与娱乐性 B 对韵律感和协调能力的发展 C 缓解精神压力、调节人的 情绪 D 培养了兴趣爱好，张扬了个性 E 塑造了形体，培养了气质 F 陶冶情 操 G 丰富大学生活 H 其他 4、您是否支持我们学校开设街舞选修课 A 非常支持 B 支持 C 无所谓 D 不支持(原因： 5、如果学校开设了街舞选修课您是否会选择这门课? A、是 B、否(原因:________) )6、你对学校开设街舞选修课的建议 谢谢您的配合！ 2014 年 月日调查人：关于烟台大学开设街舞选修课可行性的调查问卷老师您好， 我们是烟大舞天堂街舞协会的， 为了更好地完善本校关于街舞艺 术课程的开设， ，积极响应学校的阳光体育活动；也为了在校大学生能够适应社 会潮流文化、 增强身体素质、 陶冶情操、 丰富大学生活。 我们进行此次问卷调查， 希望您可以配合，感谢您的参与。 您所从事的职业或部门： 您的性别： □教师 □院团委 □院教务 □校团委 □男 □女 □校教务 □其他 您所在院系类别： □文科 □体艺类 □理工科 □其他 0、您是否了解街舞： □非常了解 □一般 □不了解1、您是否了解现在全国有很多高校已经开设了街舞课程 A 很了解 B 知道 C 了解过 D 不清楚 2、您是否支持我们学校开设街舞选修课 A 非常支持 B 支持 C 无所谓 D 不支持(原因： ) 3、您认为开设街舞选修课程的主要目的是 （可多选) A 培养学生的韵律感和协调能力 B 培养了学生兴趣爱好 C 塑造学生形体， 培养学生气质 D 丰富学生大学生活 E 挖掘学生的特长，培养学生与外界的 交流能力 F 陶冶情操，培养新一代高素质大学生 G 完善学校教育体制 H 其他 4、您认为可能影响街舞成为选修课的主要因素是 A 师资力量 B 场地资源 C 学生兴趣 D 其他 5、你是否看好街舞运动未来在大学普及成为选修课的趋势 A 是 B 否 6、您希望我们学校在开设街舞课程方面应该做什么或有什么建议？ 谢谢您的配合！ 2014 年 月 日 调查人：
12 1 烟台大学 关于烟台大学开设街舞选修课可行性的 研究调查报告实践策划书一、 实践方案简介为了积极响应团省委下发的《关于开展第三届山东省大学生“调研山 东...篇一:项目可行性研究报告 格式 项目可行性研究报告 格式 可行性研究报告正文中...烟台大学、山东工商学院、滨州医学院烟台校区、烟台体育公园、莱山区五彩文 化...24 匕禾健身房项目可行性研究报告 第一章 项目概述 经调查,烟台市莱山区烟台大学附近健身房较少且较贵,新建一家健身房可 以满足周圈市民和学生的需求。 本项目...可行性 -- 张佳惠 数学科学学院大学我...随着全民健身活动的兴起, 街舞作为健身运动的一种也...高校开设街舞选修课,可以丰富校园 体育文化,发展学生...德克士嘉年华餐厅可行性研究报告(doc_19)_调查/报告...一、项目概述 项目名称:烟大步行街德克士嘉年华餐厅 ...净月乐透城项目X[可行性研究报告](全文)_调查/报告...“城市主场生活总动员”之舞蹈秀,有动感十足的街舞...“招商会青年动力营”以及开设了“社区老年大学”等...工程项目可行性研究报告书_合同协议_表格/模板_实用文档。可行性研究报告书 (简...烟台电视台、烟台大学、山东工商学院、滨州医学 院烟台校区、烟台体育公园、莱山...教学的可行 性、街舞的健身娱乐价值,目前的研究足以...检 索到近十年来国内关于大学开展街舞教学方面的...有一些高校已经将街舞课程列入了体育课、选修课中。...德克士可行性研究报告_经济学_高等教育_教育专区。可行性研究报告一、项目概述 项目名称:烟大步行街德克士嘉年华餐厅 承办单位;德克士食品开发有限公司与加盟业主 项目地...初步可行性研究报告_经管营销_专业资料。第一部分 项目说明一、项目背景与概况 1、项目可研目的:该项目的建设投资是否可行 2、本报告的编制依据: (1) 《烟台城市...
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当时回去路上和一个会员聊天，是一个阿姨，我问她是不是大多不喜欢练基本功？她说教基本功挺好的就是得多练基本功嘛而且减肥！当然我知道每个人的想法和喜好不一样。。。。　　第二次就是昨天了。我有事回家，恰好看到一个健身房外面贴着启示招聘舞蹈教练。我去应聘然后让我试课，几乎一样的流程，老板四点多来的，跟我介绍完然后让我七点过来试课。。。我衣服也没带回家，着急忙慌到街上买了身教课穿的衣服，比较运动的那种。也不知道究竟合适不合适，灰色的，颜色不太亮，但真的很好看穿着也很舒服。昨天因为教练有事请假，我替了她，有两三个人来上爵士一听没课很气愤，差点闹起事来，这时候我着急到了地方刚上去。经理急忙说“来了，这就上课！”我就换了衣服进去上课了，一开始有五六个人，后来过程中又进来五六个人，我也是从基本动作教起，不过这次吸取教训教得少了点，十来分钟吧，这时候后面很多人看着他们自己做的动作不好意思，笑笑之类的，可能觉得自己做得不好看就走了。后来教了一点成品舞，这支舞已经简单的没法再简单了！！！我看了一遍视频就会跳了就把动作记下来了！来学的大多是三四十的，她们总觉得难。有的来玩玩看看就走了，有人说我声音小听不清，我嗓子都快喊破了，可能因为我本身声音就小吧！又走了两三个人，坚持到最后的就剩下三个阿姨了，学得好认真我好感动！然后下课了我和一个阿姨聊天，问她感觉怎么样，她说觉得还行，我问觉得难吗，她说对她来说不难，说我教得很细心，也纠正动作分解动作，之前那个教练不分解动作，教得很快，一直找不到感觉，她就来学过一节。完了之后经理说今天早晨给我电话，结果今天也没给我打电话。估计又是没戏了。我还要不要给他打电话过去问问？　　试课的费用是不是都不给的？反正两次我没拿到工资。话说昨天我要是不去代课他们那里会有纠纷。。。。　　有在健身房教课的舞蹈教练吗？麻烦分析一下我为什么屡屡失败？难道我真的不行吗？还是因为我准备不够充分？　　我本人很热爱跳舞，唱歌，也爱画画，乐器这些东西，大家都说我是才女，因为学这些东西真的很快。。但是家里经济不允许，画画自学的，跳舞自己后来也是坚持勤学苦练。。。我其实也很想多参加些比赛的，街舞大赛这样的，以前只参加过一次市级的。有没有比较大型的？可是我们那里闭塞，我也不是认识很多跳舞好的朋友，一般不太容易知道那些赛事的信息。。。是不是好的大学会多点这种活动，像济南这样，赛事一般比较多吧？我来年想继续考研呢，今年调剂的学校不好，想再来一次吧。但是也想平常商演一下，代个课，也能给自己挣点生活费减轻家里负担，因为不想再伸手给家里要钱了呜呜~~~~(&_&)~~~~ 。接商演的途径有哪些？通过朋友认识吗？还是投简历？？？自己要怎么联系呢？　　经常听人说跳舞当做一个业余爱好就好，不能拿它当职业，但是我以前的那个老师，她后来就自己建立了一个街舞工作室，和她老公，她教爵士和嘻哈，她老公教breaking，又请了个朋友来教popping，现在生意红火得很，都开分店了，我也想像她一样，去实现自己的梦想，做自己热爱去做的事！我也有点迷惑，他们二三十能跳，三四十了还能跳，那五六十了怎么办？那时候他们去做什么？是早转行了吗？很想了解一下舞蹈教练的职业生涯！包括不是舞蹈专业的。跳舞真的是吃青春饭吗？那那么多街舞工作室他们以后的生活是怎么规划的呢？　　我也想找个企业工作，实习，有些工作经验（毕竟不能把学了四五年的专业丢了），挣点钱，然后有空接个商演或做兼职教练，但是这样的梦想好难实现！商演和教练的工作都好难找，这两个还是我找个一个月才找到的。之前去过一家招聘舞蹈演员的公司面试，我通过了，让我去工作，但我看那地方实在太偏远了交通也不方便，周围两百米内没有商店！出门还得走两百米去做公交车。。。我就放弃去那个地方了，我的选择是对是错？？？？
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　　大家都来看一下啊。。。。
　　@小鱼儿304 我也是，有些想法很相像！
　　@小鱼儿304
我和你有过同样的经历，我也是女孩，嘿嘿 尤其是初到一个新的地方上课，会员对于新来得教练会有一点点的陌生，所以前期需要跟学员多沟通拉近距离，再有上课的时候要把课程的气氛弄得好一点，因为健身房去的多数是想去减肥，以多出汗为主，嘿嘿，个人见解哈。不过如果去舞社教的话内容就得专业一点了。我自己开始的时候也是认为舞蹈只是青春饭，算是一个业余的工作，但是后来发现自己想去发展为自己的事业，我现在刚刚开了自己的工作室，正在慢慢的努力，你也一样，如果喜欢没有什么不可以的，相信自己哦。。 我的微信是
没事的时候咱俩可以交流一下
　　我也有这方面的打算，兴趣健身房之类的地方代课，但主要是也没考过证之类的，也不知道自己该带什么舞种，也不知道健身房最受欢迎的课程是什么，不过呢，你好像刚刚毕业，有自己的兴趣爱好是好事儿，希望你可以坚持自己的梦想，祝你好运！或者我们可以私聊（qq），有一个志同道合的人不容易，以上都是我个人肺腑之言,祝你好运！
　　唉！同是天涯沦落人，我也是坚持街舞很多年了，舍不得放弃啊！所以啊！我现在辞掉工作准备专心发展，也准备回家开自己的街舞工作室了，相信自己，其实跳舞没有年龄界限的，只是个人怎么去看罢了…你好，我叫阿轩，有兴趣加我
　　您好前辈，我是职高二年级的学生，现在放暑假了。平时跟过健身房的舞蹈课，自身比较偏爱爵士舞，想利用这个时间学点爵士舞。那姐姐我到底应该去健身房一边锻炼一边学习还是去专业的舞蹈室学习更好一点呢？毕竟暑假时间不长。
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