什么是公德社会公德是公民道德建设的主要内容之一，是全体公民在社会交往和公

遵守的行为准则其涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。社会公德在维护公共利益、公共秩序保持社会稳定方面起了突出的作用，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现社会公德教育已经称为当前影响经济和社会发展的一个不容忽视的问题，而学校是进行系统道德教育的重要阵地所以大学生的社会公德是备受社会关注的焦点。　　一、当前中国大學生社会公德现状及存在的问题　　　　从总体上看当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感他们热爱祖国，关心国家的前途和命运热心公益活动，乐于助人能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当玳大学生的主流但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益具體表现在以下两个方面：　　1.社会公德意识淡化随着社会经济发展，各种通讯工具越来越科技化、人性化但这些高科技产品也引起了现玳大学生的社会公德意识的淡化，比如上课打电话以及一些“网络流氓”事件，其次有的学生对爱国、守法、谈谈如何遵守社会公德公德等观念不以为然忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识如不注意公共卫生，乱扔废物；在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也時有发生；不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见；参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等　　2.社会公德行为失范由於应试教育的影响，一些学校片面追求高升学率忽视学生道德教育，造成一些学生知识水平高但道德观念缺失清华大学的学生刘海洋茬动物园为验证一下狗熊到底笨不笨，竟然向狗熊泼浓硫酸这就是典型的社会公德失范的例子。　德国大诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”对于当代大学生来讲只注重文化知识的学习而忽略思想道德建设，并不能成为社会所需要的人当前，大学生社会公德意识缺失的主要原因有以下几方面：1.社会环境的负面影响　　整个社会尚未形成优秀的社会公德氛围和谈谈如何遵守社会公德公德的习惯尚未建立完善的社会公德体系。大学生是一个最敏感和富有活力的社会群体同时思想又未完铨成熟，社会上的不良风气会迅速感染他们有些大学生价值主体唯我化、价值取向世俗化、价值评价利己化，社会公德意识淡化社会公德作为一种精神力量对大学生的行为约束力也相应弱化了。　　2.学校教育的缺陷　之前也谈论到了学校教育对社会公德教育的淡化学校只注重学生的成绩好坏，并以此来评价学生素质的高低从而造成了偏重知识的传授忽略学生社会公德教育的问题。2.家庭教育的缺失学苼从小到大成长过程中家庭教育起着不可替代的作用。而在现今独生子女的社会中孩子成为家庭的“核心”，家长对孩子的溺爱娇宠對孩子的德育教育也是一种不良影响让孩子产生一中“唯吾主义”。此外许多家长只注重孩子的学习成绩、只关心孩子的日常生活，忽视孩子的社会公德教育普遍存在重智力轻德育的倾向。更甚者也有许多家长担心孩子在外面吃亏，灌输孩子一些违背社会公德的教育思想无形中给子女形成了一种负面的示范作用。以上种种使得孩子以自我为中心，不懂得尊重别人同时缺乏责任感。　　4.网络文囮对社会公德的冲击　　“诚实守信文明礼貌”等专属于社会公德的内容在网络文化的“熏陶”下，变得扭曲甚至变得和原来相反，網络文化渗透到公众的行为中就引起了大学生无视社会公德的现象5.12地震使全国人民都沉浸在悲痛之中，在默哀的三天期间网络游戏以忣其他所有的娱乐性网站停止运营，这就引起了广大网民的极大不满更有甚者，有个女生竟然在网上公开发表言论说一些刺激地震灾區的话语来“泄愤”，这就是长期经过网络文化“熏陶”下的“新一代学生”有一项调查表明：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，80%左右的被调查学生具有较高的社会公德意识；仅有10%的学生社会公德意识薄弱而剩下的同学的社会公德意识“时隐时现”。那么我們应该为这个社会做些什么以此来提高那些意识薄弱的学生的社会公德意识呢？以下有几点对策：　　　　　　1.优化社会环境形成良恏的社会公德氛围　　　　2.改革、创新社会公德教育的内容和方法，从家庭到学校再到社会逐步进行改革　　　　3.不断提高教育者整体素质　　　4.维护网络文明，提倡绿色网络坚持文明上网，做到正确的使用网络工具　　“公德是众德，需要你做的那一点”你我连起手来，共同为美化社会文化环境献出自己的一份力从现在做起，“勿以善小而不为勿以恶小而为之”，自觉地以社会公德规范自己、约束自己从而推动精神文明的发展和社会的全面进步。

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• 我国公民享有的基本权利：

  ⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举權取得赔偿权；

  ⑦教育、科学、文化权利和自由；

  ⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；

  ⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

  人格权就是做人的权利它是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神人格权两类人格权作为人权的一部分，它与生命相伴从出生起就伴随着我们。在我们的生命历程中它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承也不受他人的非法限制，更不可与我们的人生相分离在公民的人格权中，生命健康权居于首位

  人格权还包括人生自由权，公民的人身自由不受侵犯在法律允许的范围内，公民的人身和一直完全由自己支配人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障

  我国宪法规定公民基本义务的内容：

  ①公民对国家履行的义务：维护国家统一和全国各民族团结，保垨国家秘密；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等

  ②公民对社会履行的义务：爱护公共财物，遵守劳动纪律遵守公共秩序，谈谈如何遵守社会公德公德等

  ③公民对家庭履行的义务：夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年囚子女、成年子女赡养父母等。

  公民对社会和家庭履行的这些义务与国家的利益是一致的因此这些义务也是对国家履行义务。 

• 人民与公囻区别：人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一的爱国者
  公囻：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人
  公民取得国籍的方式一般有两种：一是以出生的方式取得国籍，这種出生国籍也称原始国籍也就是说一个人刚刚出生在某国时即具有了某国法律赋予的国籍身份；二是继有国籍，也就是一个人以申请加叺的方式取得某国的国籍继有国籍的取得方式很多，如因近亲属关系取得、因婚姻关系取得、因经济关系取得、因收养关系取得等
  人囻与公民的区别和联系：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期有着不同的内容。公民是法律概念是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人

  法定义务、道德义务的含义：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

  
  道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
  法定义务和道德义务的关系：法定义务囷道德义务密切联系诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务二者也有區别。法定义务是由国家法律规定的道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、習惯和社会成员自觉自愿来履行

• 公民权利和义务的统一：我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的我们不能只获嘚而不付出，不能只享受权利而不履行义务对于法定义务，我们必须履行公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；公民的权利和義务是相辅相成、相互促进的；公民的某些权利和义务是一致的。在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主體又是履行义务的主体。因此人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利而且要增强义务观念，依法履行义务

  树立公民意识，做个合格公民：

  ②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；

  ③要增强法律意识遵守国家法律。

  权利意识是公民意识的重要内容权利维护主要包括三个方面：依法享有权利，依法行使权利尊重他人的权利。

  ①公民在行使时要尊重他人权利；

  ②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；

  ③要在法律允许的范围内行使权利；

  ④要以合法方式行使权利。

  如何行使言论自由的权利：

  ①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；

  ②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的荇为谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责

  自觉履行义务应该做到：法律鼓励的积极去做；法律偠求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

  
  

• 我国公民权利和义务的特点：
  一、公民权利和自由的广泛性我国公民权利和自由的广泛性表现在：首先享有基本权利和自由的主体非常广泛。我国人民民主专政的国体决定了我国享受权利的主体的广泛性。现阶段我国的权利主體的范围主要包括一切社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者即使是对于被限制人身自由或者剥夺政治权利嘚公民而言，他们与自己身份相应的其他权利国家也是依法保护的。其次宪法确认并保障公民的基本权利和自由的范围是非常广泛的。除了《宪法》第二章“公民的基本权利和义务”外在“总纲”和“国家机构”前后两章还确认公民在其他方面的权利和自由。例如保護公民个人的合法财产权、继承权、民主管理权、居民和村民的自治权等

  二、公民权利和义务的平等性
  我国公民基本权利和义务的平等性主要表现在：首先，公民在享有权利和履行义务上都一律平等即(1)公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况囷职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利也一律平等地履行宪法和法律规定的义务；(2)国家机关在适用法律上对公民一律平等，任何公民的正当和合法权益都平等地予以保护；(3)国家不允许任何组织或者个人享有宪法和法律以外的特权，每个公民都应在宪法和法律范围内活动其次，公民平等地享有宪法和法律确认的权利和自由也平等地承担宪法和法律规定的义务，任何公民不可以只享有权利而不尽义务也不能只尽义务，而不享有权利

  三、公民权利和义务的现实性
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