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All Rights Reserved某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件 .将三个相同的培养皿分别标以A.B.C.并进行了下表所示的实验:培养皿ABC实验步骤①各滴加10毫升的蒸馏水②取某品牌一小包装内的面包.分别放入培养皿中不放面包③灭菌后.在同一环境的空气中暴露30分钟.盖上盖子④置于室温中放入冰箱中置于室温中⑤两星期后用放大镜观察观察结果有很多微生物有少量微生物观察不到微生物(提示:微生 题目和参考答案——精英家教网——
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某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：培养皿ABC实验步骤①各滴加10毫升的蒸馏水②取某品牌一小包装内的面包，分别放入培养皿中不放面包③灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟，盖上盖子④置于室温中放入冰箱中置于室温中⑤两星期后用放大镜观察观察结果有很多微生物有少量微生物观察不到微生物（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）（1）A与C装置，除了这个条件不一样之外，其他条件都一样，这样的实验叫做实验．（2）接种微生物是在实验步骤（填序号）中完成的．（3）实验步骤中有一处不足，请加以改正：．（4）改正后，本小组的实验结论．（5）通过本实验可以知道，食品保存方法可以用．
考点：检测不同环境中的细菌和真菌
分析：此题以探究“微生物滋生的条件”作为知识背景，考查学生科学探究的能力．解答从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面入手．
解答：解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．由表中的实验步骤可知，该实验除了有无面包的条件不同之外，其他条件都相同，因此，实验的变量是有无面包．（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．实验步骤③中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤．（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．实验步骤②中的面包应等量分别放入培养皿；实验步骤④，接种后要盖上盖子，打开盖子会感染其他细菌和真菌．（4）A与B装置是以温度为变量的对照组，说明微生物的滋生需要适宜的温度；A与C装置以面包（或有机物）为变量的对照组，说明微生物的滋生需要有机物．分析表中观察结果，本小组得出的实验结论是微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．（5）比较表中A与B装置的观察结果，说明了低温抑制微生物的生长和繁殖．通过本实验可以知道，食品保存方法可以用冷藏法．故答案为：（6分）（1）有无面包（或有机物）；对照（2）③；（3）面包应等量分别放入培养皿；（4）微生物的滋生需要适宜的温度和有机物；&&&（5）冷藏法
点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．
请在这里输入关键词：
科目：初中生物
能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是（　　）
A、B、C、D、
科目：初中生物
在检测不同环境中的细菌和真菌的实验中，每组准备了两套培养基，但只在一个接种了菌种，另一个没有接种，却也同样放在相同条件下培养，它起到了什么作用（　　）
A、备用B、对照C、比较D、没有什么用
科目：初中生物
如图是一个池塘生态系统，请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是；在该生态系统中，没有画出的生物有，它们在生态系统中也是具有重要作用的．（2）如向池塘中投放一些大黑鱼 （肉食性），则池塘中小鱼的数量将会，写出这条食物链．（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于状态．说明生态系统具有一定的能力．（4）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是．（5）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？．
科目：初中生物
草履虫是单细胞动物，结构简单，没有专门的运动器官．．（判断对错）
科目：初中生物
用显微镜观察细胞时，能看到细胞个数最多的一组是（　　）
A、目镜15×，物镜4×B、目镜10×，物镜4×C、目镜15×，物镜10×D、目镜10×，物镜10×
科目：初中生物
如图是蚯蚓结构图，请回答下列问题：（1）蚯蚓的身体由许多体节组成．图中的1是环带，靠近身体的前端．（2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．（3）蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁由体表体表排出．
科目：初中生物
酸奶、泡菜制作都需要利用（　　）
A、酵母菌B、霉菌C、大肠杆菌D、乳酸菌
科目：初中生物
如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称（1）①；②；③；⑤；⑥．（2）鲫鱼的呼吸器官是．（3）鲫鱼的运动依靠和的相互配合．
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(2015秋o雨花区期末)某实验小组为了探究教室的空气如是否有细菌存在,进行了如下实验： ①准备甲,乙人套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温消毒后备用．②将人套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5～10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开．③将人套培养皿同放在温暖的地方培养．④每天观察一次人套培养皿如所发生的变化,并记录．请根据以上实验回答下列问题： (1)在以上实验如,将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气如的过程,相当于细菌,真菌培养方法如的过程．乙培养皿在实验如所起的作用是． (人)牛肉汁在实验如的作用：为细菌的生存提供,． (图)请你预测这个小组的实验结果：培养皿如有菌落形成．
难度：中等组卷：0次浏览：12次
检测不同环境中的细菌和真菌
培养细菌和真菌的一般步骤：(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分,适宜的温度,还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制 (了)然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰 (3)为防止高温杀死细菌,真菌,要等冷却后,在进行接种 (4)接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．
解：(六)步骤②在教室内打开甲培养皿盖,将其暴露在教室空气中我～六0分钟后加盖封好,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌,真菌3般培养方法中的接种．甲,乙2套培养皿作为对照,对照实验是指在研究3种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验．甲培养皿接种是实验组,乙培养皿不接种是对照组． (2)细菌和真菌的生活需要3定的条件,f水分,适宜的温度,还有有机物．而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制．牛肉汁含有丰富的有机物,为细菌等生物的生活提供水分,有机物． (3)根据生活常识可预测实验结果：会发现培养皿甲中的有菌落形成．培养皿乙中没有菌落形成． 故答案为：(六)接种;对照; (2)水分;有机物; (3)甲;请回答下列有关实验和探究的问题：（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做_____ ．某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是_____ ．（2）植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有_____ 、_____ 和_____ （3）对在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（己经高温灭菌），编号为1号和2号．B．在实验室内，打开1号培养血，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．C．在其他条件相同的情况下，将1号培养血放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．请回答：①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自_____ ．②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
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请回答下列有关实验和探究的问题：（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做_____ ．某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是_____ ．（2）植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有_____ 、_____ 和_____ （3）对在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（己经高温灭菌），编号为1号和2号．B．在实验室内，打开1号培养血，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．C．在其他条件相同的情况下，将1号培养血放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．请回答：①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自_____ ．②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
请回答下列有关实验和探究的问题：（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做_____ ．某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是_____ ．（2）植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有_____ 、_____ 和_____ （3）对在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（己经高温灭菌），编号为1号和2号．B．在实验室内，打开1号培养血，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．C．在其他条件相同的情况下，将1号培养血放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．请回答：①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自_____ ．②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
科目:最佳答案见解析解析
根据显微镜的使用方法和临时装片的制作分析解答．（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做临时装片；显微镜成的是倒立的像，所以发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是左下方．（2）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．（3）此实验需要设置对照组；培养的条件应该相同．所以错误一：没有设置对照组改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号为3号，不作处理．错误二：培养条件应该相同改进：将所有培养皿放在相同温度下培养故答案为：（1）临时装片； 左下方．（2）细胞壁
叶绿体．（3）①棉棒②错误一：没有设置对照组改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号为3号，不作处理．错误二：培养条件应该相同改进：将所有培养皿放在相同温度下培养（此题答案中意思相近的可以给分）
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