白桥镇老年学校开办太极拳课程
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原标题：白桥镇老年学校开办太极拳课程
据郑蒲港新区政府网消息 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。在这秋意渐浓的时刻，白桥镇老年学校太极拳辅导班正式开课，日前，镇老年学校的多名太极爱好者们参加了此次课程学习。
太极拳是一项老少皆宜的健身项目，它不受场地、时间限制，对于社区居民来说既能锻炼身体，又能防治疾病。此次邀请到白桥粮站退休职工高启霞来为学员们授课，高教员表示：她此次课程所教的24式太极拳招式简练、便捷易学，整套24式太极拳经过长时间的练习，不仅能提高新陈代谢水平，有利于健康长寿，而且能起到调息和调心的作用，对于老年人更是具有独特的功能和价值。在学习过程中，高教员考虑到成员的接受能力，通过混合编队、重点辅导、个别纠正等方式，进行分步课程设计教学。老师教的仔细，学员学的认真，学员们纷纷表示，太极拳是一种全身性的运动，充分锻炼了身体，也丰富了他们的老年生活。
据悉，该校太极拳课程每周开设两节课。太极拳项目不仅不受体育场地的限制，深受学员们的欢迎，同时也让他们充分享受到太极拳运动带来的愉悦。
(责编：谢信信、马玲玲)
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
by .cn. all rights reserved【太极进校园】泰安师范附属学校开展太极拳进课堂活动
　　太极拳是中华传统武术的精华，被称为“国粹”。为响应国务院关于全民推广太极拳的号召，自11月23日起，泰师附校对三年级十三个班的全体学生进行太极拳普及教学活动。由国家一级社会指导员、高级拳师、陈氏太极拳第十二代传人、王西安拳法第二代传人及入室弟子，泰安市陈氏太极拳推广中心总教练、泰安市太极拳发展研究会副会长陈义利用学校体育课时间对学生传授正宗的陈氏太极拳。
　　课堂上，陈老师先从太极拳的文化起源、富含的哲理入手，而后亲身演示，并进行一招一式的拳法教学。伴着优美舒缓的音乐，太极的刚柔相济、快慢有节、蓄发互变，如行云流水，连绵不断，深深地吸引了学生们。他们带着浓厚的兴趣,
专心学习，用心揣摩，体会太极之魅力，吸取太极之精髓。起势、侧步、腾挪，转腰、蓄势、发力，手眼身法步……，师生们全神贯注，松柔慢匀，开合有序，浑然忘我，身心合一。练习的场景，成为附校一道优美独特的风景线。
　　传统陈氏太极拳是在继承中华传统武术的基础上，吸纳河洛文化、阴阳八卦、中医理论、经络学说，立身中正、大气磅礴、刚柔并济，既可防身自卫，又能强身健体、修身养性。对青少年具有正筋骨、强心肺、促循环、利肠胃、利脑养性五大益处，能够促进身心健康，提高学习效能，培养孩子不怕困难、顽强坚韧的意志品格。
　　培训已经三周，大部分同学动作有模有样，打出了太极之美、太极之神韵。下一步，陈老师还将对学校体育老师进行专门辅导，以更好的达到普及之目的。学校还专门录制了陈老师成套太极拳，既有完整套路演示，又有教学解说，发布在学校网站首页，满足学生业余时间进行练习的愿望。
　　学校将太极拳的练习纳入亲子锻炼活动中，让孩子带动家长参与此项活动，一起体验太极，感受道法自然，感悟生活哲理。学校还规划在适当时机举行级部太极拳大汇演活动，以进一步展示太极风采，弘扬太极文化。
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有人知道学校体育课教的太极拳叫什么名字吗收藏
是24式太极拳。。。。还是陈氏太极拳还是别的种类呢。。
同济大学,名校直接招生,密训班,保准得证,先得学历,后付学费,无基础快速得本科证!同济大学,多项自考专业考试取消,无条件限制得名校学历,咨询电话:.
唉嘉定选不到诶
不知道(ง˙ω˙)ว
8式，不过我们是武术课，，，
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或孙洼校区纪洼小学校本课程太极拳实施方案；一、校本课程开发的目标：；1、总目标：；以校本课程建设推进学校课程体系建设，以学校课程体；2、学生发展目标：；在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面；（1）健全学生人格，提高学生的综合素质；（2）热爱学习，兴趣爱好广泛，至少学一门形成自己；（3）学会观察和思考，学会质疑和探究，形成良好的；3、教师发展目标：；
孙洼校区纪洼小学校本课程太极拳实施方案
一、 校本课程开发的目标：
1、总目标：
以校本课程建设推进学校课程体系建设，以学校课程体系建设拓展学生发展的空间，凸显学校办学特色。
2、 学生发展目标：
在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。
（1）健全学生人格，提高学生的综合素质。
（2）热爱学习，兴趣爱好广泛，至少学一门形成自己特长的课程。
（3）学会观察和思考，学会质疑和探究，形成良好的学习品质。
3、 教师发展目标：
学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长
二、组织与实施：
1、成立校本课程开发研究领导工作小组。
长：宁尚君
职责：校本课程开发的主要决策人和负责人，负责校本课程的总体规划、宏观调控及全面的研究和实施。
副组长：许华林
职责：组织实施校长决策，负责校本培训，检查校本课程实施，协调各部门的工作，组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划。对校本课程的研究和实施进行指导、评估，调查、分析学生对校本课程的需求情况并根据情况在实施过程中进行适时调整，对校本课程档案整理工作进行督查。
组员：向栋梁及三至六年级班主任
职责：（1）构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。
（2）制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。
（3）组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。
（4）积累课改资料，及时提供教改信息。
（5）经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一起研究情况，帮助他们及时总结。
（6）做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。
三、 校本课程开发
1、基本原则。
（1） 人本性原则。校本课程观的核心思想是以尊重人的个性发展为根本出发点，把促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构观为核心内容，在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。
（2） 整体性原则。校本课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，校本课程的开发，学科课程应得到充分重视，活动课程应成为校本课程的重要组成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。
（3）发展性原则。校本课程开发的发展性原则是针对校本课程的价值而出台的，课程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。学校利用自身资源，构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。
（4）科学性原则。深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有益经验，结合本校实际，实事求是，以科学的精神和严谨的态度，解决实验遇到的实际问题和困难，调查研究，科学决策，边实验边总结，创造性地开展工作。
2、校本课程的内容模块。
学校校本课程从内容上暂分为为二大模块，基本功模块，套路模块。
（1）调查。开发小组根据模块及专题的要求，对学生的发展现状和学校的各项教育资源进行调查评估，进行开发前的可行性研究。
（2）申报。开发小组根据专题的目标任务，结合自身的教育教学实践，提出申报申请，经批准后在相应时间内提交校本课程计划，校本课程计划包括课程类型、名称、课程参考资料、目标、涉及学科、课时数、考核方式、课程大纲或教材等。
（3）审定。学校校本课程开发实施领导小组对教师提交的校本课程计划，根据科学性、可行性等标准进行审定。
（4）实施。经学校校本课程开发实施领导小组审定通过的校本课程，由教导处列入校本课程实施计划，付诸实施。
四、校本课程的实施
实施流程：
（1）选课。教导处在学期开学前一周，公布每个年级开设的校本课程方案（即专题）及授课教师。
（2）排课。教导处制订各年级校本课程开设计划，并将校本课程的开设排入总课表，开学前下发到每个班级。每个年级的校本课程每周安排一课时，一学期按18周安排。在公布课表的同时，要公布授课教师、学习地点。
（3）上课。教师或教师小组根据学校安排，在指定地点组织开展教学活动。校本课程教学组织的要求与国家、地方课程的要求相同。要建立临时班级、组，加强考勤和考核。教师要精心备课，认真上课，并根据实际情况，及时完善课程内容，调整教学方式；学生应根据教师的要求，严格遵守学习纪律，积极参与学习活动，认真完成学习任务。
（4）考核。每一专题学习结束后，教师要组织对学生进行考核，并向教导处提交课程实施总结。对学生的考核可采用测试、小论文、实验、设计、竞赛等多种方式进行，考核成绩折算成学分，纳入学生学期成绩考核之中。统计学分说明，1、第一学期、第二学期：过程学
分：能积极参加选修课，学习态度认真，得学分2-3分。成绩学分：成绩考核合格得1分，良好得2分，优秀得3分。
五、校本课程的评价：
1、对教师评价
（1）成立校本课程评价领导小组，具体负责课题的检查评价。
（2）完善校本课程的开发与申报制度。
（3） 教师组成校本课程开发团队，积极参与校本课程的开发与实施。
（4）对校本课程的评价，应重视过程性评价，旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的能力。
（5）各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价，评价学生对该学科学习的兴趣需求、学习效果等。
（6）对于参加校本课程开发的教师在评比的基础上学校将给予适当的奖励。
2、对学生的评价
（1）学生校本课程成绩评定采用学分制，每位学生三年所学课程的最低学分为6学分。
（2）由任课教师负责教学班学生的考核，并根据学生学习态度、考核考查成绩，认定学分，报校学分认定委员会审核。
（3）出勤率未能达到规定课时的80%者，不能获得相应的学分。
六、校本课程实施保障：
1、学校对参加校本课程研究的教师在外出学习、教学研究、校本教材编写等方面提供物质支持。
包含各类专业文献、专业论文、行业资料、高等教育、中学教育、应用写作文书、56校本课程太极拳实施方案等内容。　
　沛县龙固镇中心小学校本课程 --- 陈式太极拳一段单练套路 2015.3 弟子规弟子规 泛爱众 亲与子 圣贤训 而亲仁 一起学 首孝悌 有余力 家庭睦 次谨信 则学文 ... 　24 式太极拳课程实施方案课程对象:全体在校的学生 课程性质:选项课 学学分:2 ...也是开发太极拳校本资源,丰富青少年学生体育课堂内容的重要手段,也是促进青少年 ... 　参考资料:《24 式简化太极拳》; 课程目标 总目标:学生在选择太极拳校本课程时...课程实施 1、太极拳的认识 ①太极拳的起源,历史 ②太极拳和中国文化的关系 ③... 　半堤镇中学校本课程实施方案 ( 学年度)为全面实施素质教育,发展学生...(口琴)8、英语口语 9、普通话演讲 10、校园舞 11、太极拳 12、电子期刊制作 ... 　三台县争胜乡中心小学校 推广普及太极拳运动实施方案一、目的意义 太极拳作为我...操练时间原则上 穿插在体育课及课外活动中进行, “太极拳”作为校本课程 有机... 　体育与健康太极拳校本教材_其它课程_初中教育_教育专区。目录 第一章 双盛中学开发太极拳校本课程实施方案…1 第二章 太极拳的起源与发展………8 第三章 太极拳... 　关于在我校推广普及太极拳运动实施方案 太极拳作为我国民族体育的瑰宝,作为中国古典...2、学校将弘扬太极文化融入到各类计划之中,将?太极拳?课程 作为校本课程列为... 　2013校本实施方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档。2013 年校本课程实施方案黄骅...(儿童画、国画、素描) 、太极拳、电子 琴、乒乓球、舞蹈、文学社、足球、围棋... 　太极拳实施计划_计划/解决方案_应用文书。如何开展太极拳八滩实验小学太极健身益智...培养合格加特长的学生,开发 总体目标 一套学校太极特色教育校本课程,创建省级特色...