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营造氛围，形成合力，为本科评建工作提供理论与舆论引导
来源: 党委宣传部
作者: 梁 斌
发布:新闻中心
&&&&党委宣传部负责本科评建工作的教学成果展、电视专题片、教育思想大讨论、氛围营造与动态的宣传报道工作。
&&&&一、高度重视评建工作，高质量完成本科评建工作
&&&&（一）未雨绸缪，赴国内各高校“取经”，精心制定迎评工作计划
&&&&为了拓宽评建工作思路，提高迎评工作效率，全力做好本科评建工作，我部注重借鉴成功经验，多次赴国内高校考察学习：2006年11月，在宣传部夏泉部长的率领下，本部门11人赴华南师范大学调研，华师于2005年底接受了教育部评估并获得“优秀”；2006年12月，我部10人赴接受教育部本科评估并获优秀的广州大学、广东外语外贸大学进行调研；2006年12月，我部刘斌助理随刘洁生副校长等赴武汉、长沙等高校调研；2007年1月，我部4人参加广东省高校校报年会时，专程往湛江师范学院、广东海洋大学等高校调研……我部考察的内容主要是党委宣传部在评建工作的角色定位、将要承担的任务及要做的准备等，在考察学习的过程中，我们与这些评建优秀院校的宣传工作者进行深入交流，并交换了许多评建资料和成果，收获颇丰。调研回来后，我部多次召开专题讨论会，通过对被考察高校成功经验的分析汇总，形成了一套工作计划，明确了评估实施阶段的工作思路，制定了具体的工作方案，正式进入评建工作状态。
&&&&（二）远赴澳门取景、采访，评建宣传片《百年暨南》拍摄、制作历时半年，全面、直观展现我校办学水平、办学特色和教学成绩，博得专家、领导热烈掌声和高度赞赏：“宣传片是校长报告的升华！”
&&&&评建宣传片《百年暨南》片长17分30秒，由党委宣传部、网络与教育技术中心联合制作。宣传片于2007年4月底开拍。开拍前，夏泉部长主持召开了本科教学评估电视宣传片座谈会，刘洁生副校长、教务处张荣华副处长、网络与教育技术中心王亚希副主任、评估办常务副主任熊匡汉、新闻与传播学院谭天教授、宣传部部长助理刘斌、新闻中心卢健民副主任等部处领导、专家学者与会，并对即将开拍的电视宣传片提出了许多宝贵的意见和建议，这次会议集思广益，为宣传片的拍摄理清了思路。
&&&&为了在短时间内全面、直观展现我校办学水平、办学特色和教学成绩，并使电视专题片具有一定的震撼力，在夏泉部长和王亚希副主任的指导下，担任监制的卢健民副主任对哈尔滨工程大学、广州大学、广州医学院等高校的电视专题片进行了深入的研究和认真的思考，并与陈文举同志、网络中心的工作人员进行多次讨论，结合学校百年校庆电视专题片的拍摄经验，形成了清晰的思路和明确的计划。卢健民副主任在暑期和网络与教育技术中心的工作人员一起编片，陈文举同志还远赴澳门取景、采访，整个拍摄工作历时半年，耗费了工作人员的大量心血，还请广东电视台的竺宇为宣传片配音，使宣传片达到了理想的效果。
&&&&电视宣传片在预评估和评估的报告会上播放时，赢得了热烈的掌声，得到了专家、领导及在场观众的高度认可。在正式评估时，看完宣传片后，国务院侨办文教宣传司刘辉司长赞赏道：“电视专题片对校长报告起到了很好的升华作用！”
&&&&（三）精美的图片、丰富的实物、学生科技成果的动态展览、详细的解说……本科教学成果展令专家流连忘返
&&&&本科教学成果展共有92块版面，展出图片400多幅，实物400件左右。为了使展览全面展示学校近年来的办学成就，夏泉部长、刘斌助理与凌舰同志、梁斌副科长、郑永良同志、袁开业同志等草拟了图片展的初稿经胡军校长、蒋述卓书记等校领导多次审阅，并征询了教务处、评建办、团委、学生处等部处的意见。定稿后，刘斌助理认真观看了全校50多个单位的评建汇报材料，并从图片库中挑选出近三年来的照片400多张进行精心的排版与设计，整个暑期，部里多位同志忘我地投入工作，终于在9月20日完成布展。24日上午接受预评估专家的考察，彭梅蕾同志对整个展览进行了详细地介绍，考察结束时现场响起热烈的掌声，预评估专家和领导对展览表示赞赏。
&&&&为了使本科教学成果展达到更好的效果，更加直观、生动地展示学校近年来的发展状况，并与校长报告的内容有所区分，经过认真思考和研究，决定再增加实物展。预评估结束后，我部发出了收集实物进行展览的通知后，相关部处、院系及教学直属单位通力合作，送来了400多件实物，11月20日顺利完成布展工作。
&&&&辛苦细致的工作换来了近乎完美的效果，得到了专家和领导的高度赞赏。12月3日正式接受评估专家的考察时，丰富的内容、新颖的形式及详细的解说令专家们流连忘返，学生科技成果吸引了许多专家，两位专家还坐进模型车内，亲自体验了学生“挑战杯”科技成果，并对这些创新发明表示赞赏，站在“100张笑脸，100个真诚祝福”的图片前，专家们都开心地笑了，并由衷赞叹：“这个创意非常好！”考察结束时，评估专家们热烈鼓掌，组长刘中树教授上前握住讲解员的手，热情地说：“也谢谢你们啊！”
&&&&（四）预评估期间，发稿69篇，出版《评建快报》6期；正式评估期间，发稿50篇，出版《评建快报》6期；三十本精美影集赠专家……全体人员团结协作、忘我投入地工作使我部重现校庆期间的战斗状态
&&&&为了更好地完成评估期间的宣传报道任务，经报学校领导批准，我们从《暨南青年》、《暨南学生》、《新闻学生》、《暨南研究生》等学生报刊中选出20多名学生记者，会同党委宣传部的人员，成立了评建新闻中心，主要负责评估和正式评估期间的宣传报道工作，我们还会同评建办、校秘书科对评建新闻中心的学生记者进行了多次培训。在自评估、预评估和评估期间，评建新闻中心全体人员全情投入，忘我工作，经常加班加点至深夜，共发稿120多篇，其中我们根据评估工作进展的情况，精心策划了《专家日夜辛劳感动暨南园》、《学术讲座连场 暨南师生求知若渴甘愿赶场》等稿件，收到了良好的宣传效果，获得专家与师生的好评。
&&&&为了及时、准确、全面客观报道评估动态，令专家第一时间看到我们的宣传报道，我们在自评估、预评估和评估期间共出版了16期《评建快报》，同时，还出版了《评建简报》6期，2007年12月，我们出版了8个版的评建特刊。在自评估、预评估和评估期间，我部全体人员每天晚上都加班加点，特别是刘斌助理、卢健民副主任、凌舰老师、梁斌老师、陈文举同志、袁开业同志经常加班至深夜两点，直至评建快报编印完成才离开办公室，次日清晨7点前又准时把快报送到专家手上。此外，我们认真做好专家开展工作的摄影工作，预评估和评估一结束，即为每一位专家送上一本精美的影集。本科评估令宣传部又重现了校庆时的那种团结协作、投入忘我的工作状态，又一次证明：“这是一支特别能战斗的队伍！”
&&&&（五）精心策划校内外的宣传报道，在光明日报、中国教育报、科学时报等媒体长篇报道我校办学成就和办学特色，在中新社、南方日报等媒体上对学校的评估工作进行报道，暨南大学报、新闻网、广播等校内刊物开辟专栏，对学校办学成就、办学特色、三风建设等进行系列报道，并出版两期《媒体暨大》、《评建专刊》作为案头材料供专家审阅。
&&&&落实学校要在评估前策划一组有影响的宣传报道的指示，我部在10月初，邀请了《科学时报·大学周刊》温新红主编来我校对胡军校长进行了专访，并在11月初刊发了长达5000多字的专访文章《胡军：中国现代大学制度还要探索》，同时，我部策划撰写了长篇报道《宏教泽系侨情 打造港澳台侨高素质人才培养基地——“华侨最高学府”暨南大学本科教学工作纪实》，在光明日报、中国教育报、科学时报上以半版的篇幅刊登，全面反映了我校“标准学分制”、“三重评估制度”“分流教学”等办学特色以及为祖国统一大业作出的特殊贡献、远播中华文化于五洲四海的办学成就。
&&&&评估期间，我们还在中新社、南方日报、南方都市报、新快报、信息时报等媒体对我校评估工作的动态消息作了报道。评估结束后，12月9日，我们在《广州日报》的《映像广州》栏目中，策划出版了两个整版的反映学校办学历史、办学成就、办学特色的专题报道。
&&&&暨南大学报、新闻网等开辟了“评建专栏”，刊登了评估动态、社论及评论等，广播站每周一次“评估大追踪”节目，报道评估动态，表彰评估中的先进事迹。我部还发出了《关于校内学生报刊做好本科教学评估宣传工作暨年度审核的通知》，要求学生刊物从本学期开始至2007年12月围绕学校迎接本科教学评估这一中心工作，在出版的报纸、刊物上开设“本科教学评估”专版或专栏，加强评估工作的宣传和舆论引导，并将此点作为年度审核的重要内容。
&&&&为做好评估的宣传工作，我们在9月中编印了《媒体暨大》第10期和《媒体暨大·评建专刊》，并作为案头材料，提供给评估专家审阅及了解近几年媒体对我校办学理念、教学改革等的报道情况。专家组成员许晓鸣教授和杨胜刚教授在12月5日走访宣传部时，饶有兴趣地翻阅了《媒体暨大·评建专刊》。
&&&&（六）“教育思想大讨论”论文汇编作为案头材料供专家审阅
&&&&为了深入思考和探讨学校未来的发展方向和办学目标，进一步明确办学指导思想和发展定位，在张桂国、佘晓敏、罗发龙等同志具体组织下，我部在全校范围开展半年多的教育思想大讨论，围绕学校办学指导思想、培养目标、办学理念、办学定位、办学特色、人才培养模式和教学改革、质量意识等教育思想观念方面的重点问题展开热烈的讨论和交流，参与师生达到数千人次，在校内掀起教育思想大讨论热潮。许多本科学生都积极参与到大讨论活动中来，我们对提交的380多篇征文进行了评选，在“教育思想大讨论”征文比赛中，药学院药学05级本科生赵培沁获得一等奖，4位本科生获得二等奖，4位获得三等奖。我们还对教育思想观念进行总结、凝练，9月20日下午举办暨南教育思想论坛，蒋述卓书记作主题报告，对“立足侨校，实现名校、质量立校，创新为魂、因材施教，分流教学、融汇中外，和而不同”的教育思想进行了深入阐述，并对获奖个人与单位进行表彰。《暨南学报》2007年第6期、《暨南高教研究》2007年第2期开设了“教育思想大讨论”专栏，刊登了部分优秀论文。我们还将优秀论文汇编成集，作为案头材料，提供给评估专家审阅。
&&&&（七）参与自评报告的撰写、修改工作
&&&&我部陈文举同志参加了《暨南大学本科教学工作水平评估自评报告》和《暨南大学本科教学工作水平评估校长报告》写作小组，全程参与了报告的撰稿工作。
&&&&（八）成为全校的“图片资料中心”，为教学大楼营造氛围
&&&&我部为全校各单位提供了大量的图片资料，同时还为评建办布置了橱窗。为了营造新教学大楼的文化氛围，我们设计了一套方案，经校领导审阅后，交付印刷施工，于评估前完成了教学大楼文化氛围营造，在教学大楼内悬挂了200条左右的名人名言。
&&&&（九）指导院系布置评建专题橱窗，督促院系组织学习评建知识手册，营造了浓郁的迎评创优氛围。
&&&&为营造评估期间校园宣传氛围，我们先后两次发文要求各学院出版以评估为内容的橱窗，并于9月21日和11月21日，由宣传部、评建办、教务处组成评比小组，对校本部国际学院、管理学院、医学院等13个学院与教学单位的橱窗进行了实地考察评比，大部分学院能认真准备此次评比，用丰富的内容和图片、以图文并茂的方式美化橱窗，有些学院还做了评建专题展版，营造了浓郁的评建宣传氛围。法学院、管理学院、理工学院、国际学院、医学院等在评比活动中表现突出。此外，我们还拟定了27条评估宣传口号，提供给校办交付机关策划传播中心营造评估校园氛围，同时也提供给各学院用于营造学院迎评估氛围。
&&&&为了使全校师生进一步认识评估的目的意义，全面掌握评估内容、指标及学校状况，我部与评建办联合编印了《评估知识手册》，发放给全校师生，并发文要求全校师生认真学习评估知识手册、《校长报告》及《自评报告》，11月中下旬会同评建办对全体中层干部学习《校长报告》和《自评报告》的情况进行了检查，对学生学习《评估学习手册》的情况进行了测试抽查。
&&&&二、内聚人心，外塑品牌，我部为本科教育和评建工作提供强大的理论支持和浓郁的舆论氛围
&&&&（一）、为本科教学提供理论支持和营造氛围
&&&&1.积极开展“教育思想大讨论”和“暨南精神大讨论”活动，促进教学思想观念更新，推进教育创新
&&&&2006年3月，藉校庆之机，我部负责开展了“暨南精神大讨论”活动，全校师生对校训“忠信笃敬”、和而不同的多元文化等进行热烈讨论，“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神获得广泛认同并深入人心。为了引导广大师生知我暨南，爱我暨南，我部还通过新生入学教育、新员工岗前培训等举办校史专题讲座10多场。
&&&&2007年3月～7月，我部在全校范围内组织开展了“教育思想大讨论”活动，围绕学校办学指导思想、培养目标、办学理念、办学定位、办学特色、人才培养模式和教学改革、质量意识等教育思想观念方面的重点问题展开热烈的讨论和交流，参与师生达到数千人次，在校内掀起教育思想大讨论热潮。
&&&&我部还编印了23期关注教育热点、刊载名家教育思想的《领导内参》发放给学校中层以上领导和具有正高职称的教师。
&&&&2.开展思想政治教育和文化素质教育
&&&&我部开设了“暨南学习论坛”， 邀请了人民大学陈健教授、全国人大常委会毛起雄博士、学校朱卫平教授、中山大学政务学院院长任剑涛教授、高等教育专家王冀生教授等举办了11场教育思想专题报告会。参与制定了“两课”教育的实施方案，确立了“以学生的全面发展为目标，以爱国主义教育为主线，以文化素质教育为突破口，以培养学生的创新能力和实践能力为重点”的外招生“思想政治理论课”教育教学模式（“通识教育”），积极开展思想政治教育和文化素质教育。
&&&&2006年文化素质教育基地挂靠宣传部后，我们出台了《暨南大学大学生文化素质教育实施方案》，开设“百年暨南文化素质教育讲堂”， 邀请了世界量子化学科学家潘毓刚教授、中国社科院学部委员杨义教授、中国人民大学金元浦教授、著名作家韩少功、中南大学欧阳友权教授及真维斯国际（香港）有限公司董事长杨勋、龚鹏程等知名教授和企业家与暨南学子做面对面的交流，营造了良好的学术氛围。
&&&&3. 推进师德建设工程，倡导师德新风尚。
&&&&我部制定并实施《暨南大学教师师德规范》，在校内外媒体上广泛宣传教育部第一届名师奖获得者王声湧教授、全国模范教师、广东省师德标兵彭小川教授等数十年如一日爱岗敬业的教学名师，并在校内媒体上进行全方位、立体式的师生互动展示与交流，起到了积极的示范带动效应，营造了“树师德、正教风”的良好氛围，激发了教师爱岗敬业、教书育人的精神。同时，挖掘历史资源，重现钱钟书、郑振铎、林语堂、马寅初等大师风采，还在校内外媒体广泛宣传报道23年前暨南学子北上倡导“教师节”的事迹，营造了尊师重教的浓郁氛围。
&&&&（二）、打造“百年侨校”优质教育品牌 突出报道本科教学改革新举措，展示本科教学的优秀成果
&&&&1. 实施“一点两翼”的外宣策略，提升暨南软实力和美誉度。
&&&&我部制定了以广东、广州媒体为立足点，以中央、港澳与海外华文媒体为两翼，全力打造“百年侨校”优质教育品牌的外宣策略，突出报道暨南大学的百年学府底蕴和侨校特色,以“暨南大学”为关键词在百度上搜索，近三年来有关暨南大学的新闻约57900篇。
&&&&2. 以百年校庆为契机，深入挖掘百年暨南的文化资源，精心打造“百年侨校”优质教育品牌。
&&&&为了通过百年校庆宣传来彰显百年侨校风范，提炼厚重文化底蕴，扩大学校影响，我部精心策划并积极实施了百年校庆的宣传方案，获得了空前的成功：境内外60多家媒体300多人次记者采访报道暨南百年校庆，由我部牵头拍摄并播出2部校庆电视专题片，在中央电视台、香港凤凰卫视、亚洲电视、香港有线电视、广东电视台、南方电视台播出专题片6部，与《南方日报》出版校庆百版特刊，在校庆日期间，新华网、人民日报、光明日报、经济日报、中国青年报分别在头版或二版显眼处刊登我校校庆消息，省市媒体如南方日报、羊城晚报、广州日报、南方周末、南方都市报、信息时报、新快报隆重推出头版头条报道，美国《侨报》、新加坡《联合早报》、《澳门日报》、香港《大公报》、香港《文汇报》等港澳及海外媒体也纷纷予以报道，我校百年校庆不仅成为广州市民街谈巷议的热点，在海内外也引起了较大反响。
&&&&据不完全统计，中央、省市、港澳与海外华文媒体对我校百年校庆活动的新闻报道超过1500多篇（条），图片500多幅；其中境外媒体报道近100篇，中央电视台综合频道、国际频道6次报道；新华社为此向全国媒体发出通稿并被广泛刊播。
&&&&校庆特刊
《百年暨南》特刊
南方都市报
社论：《百年暨大，重温中国大学最初的光荣 》
《暨大百年校庆》特刊
《百年暨南》专栏
06.9.6～11.26
《百年暨南激荡史》
《暨大今日百岁》
头版头条、A2版整版
《暨南大学百年校庆》
《暨大百岁》特刊
&&&&3. 突出报道本科教学改革新举措，展示本科教学的优秀成果
&&&&（1）本科教育教学特色及本科教学改革与建设成果的广泛宣传。
&&&&大力宣传我校独特的人才培养模式，标准学分制、本科导师制、分流教学、大平台招生、课堂教学三重评估制度、英语教学改革之路、模拟人进临床医学教学、双语教学等教学改革新举措和成效在海内外媒体广泛报道，新图书馆等我校办学硬件设施进行大力宣传，相关报道约400篇。
校长免费学分奖励金
人民网、中国青年报等报道36篇
《种侨校特色“梧桐”，引万名境外“凤凰” ——暨南教学改革项目获国家高等教育优秀成果二等奖》
中国侨网、搜狐、中国新闻网等五家媒体报道
本科导师制
科学时报等报道3篇
标准学分制
光明日报、人民日报海外版、信息时报、南方网等相关报道约74篇
大平台招生
新华网、人民网等媒体报道约128篇
课堂教学三重评估制度
科学时报、中国新闻网、中国侨网、信息时报等多家媒体报道约21篇
中国新闻网、央视新闻网等多家媒体报道约90多篇
模拟人进临床医学教学
羊城晚报、中国新闻网等报道约49篇
对新图书馆等教学设施的报道
中新社广东分社、信息时报等报道9条
&&&&（2）暨南优秀学子的广泛宣传。
&&&&国务院前副总理吴学谦，泰国国会前主席、副总理许敦茂、著名侨领、新加坡大学首任校长李光前等杰出人才，是暨南百年史上的璀璨星辉，在百年校庆之际，我部在校内外媒体上对他们进行了广泛的宣传。同时，我们还对近年来毕业的优秀毕业生进行了重点宣传，如首位香港籍“西部志愿者”黄乾宇及其女友潘妮娜，首位外国大学生“西部志愿者” 高天龙以及身高1.2米、勤工俭学读完本科并考上研究生的残疾学生温承远等，在这些新世纪的优秀暨南青年身上，集中体现着“忠信笃敬、知行合一、和而不同、自强不息”的暨南精神。
黄乾宇（管理学院2005届本科毕业生）和潘妮娜（经济学院2005届本科毕业生）
首位香港籍“西部志愿者”、黄乾宇获“中国百名优秀青年志愿者”称号
高天龙（文学院中文系2006届本科毕业生，缅甸籍华人）
首位外国大学生“西部志愿者”
近三年来的“挑战杯”
暨南大学获第九届“挑战杯”广东省第一名、第八届广东省“挑战杯”大赛亚军
温承远（医学院中医学专业2004届本科生）
身高1.2米、勤工俭学读完本科并考上研究生
汪国真（文学院中文系1982届本科毕业生）
江上青、邓垦、吴学谦、曾毅、候芙生、汪国真、蔡演雄、徐亨、许敦茂、马万祺、颜开臣等
校友、校董
南方日报百版特刊
张中畊家族
家族16人结缘暨大
羊城晚报、南方都市报等3篇
邓伟根、叶惠全等人
中国经济周刊2006年第44期
&&& 4.精心策划招生宣传方案，及时高效报道招生动态
&&&&精心策划每年春秋两季招生、录取、迎新期间的宣传报道，召开新闻发布会，及时、全面地在校内外媒体上报道热点，以“暨南大学 招生 录取”为关键词在百度上搜索，近三年来的相关新闻约3810篇。
&&&&（三）、营造以本科教学为学校中心工作的舆论氛围
&&&&1. 利用校内外宣传舆论阵地和各种宣传手段，做好本科教学工作的政策引导、热点评析、典型事例宣传。
&&&&充分发挥《暨南大学》报、广播站和暨大新闻网“三媒一体”的优势，高质量地对学校历次重要教学工作会议进行全程报道：及时传递会议动态，全面展示讨论议题，深刻解读制度举措，大力宣传重要决定，使全校师生对学校决策认识统一，目标明确。
&&&&2. 通过校刊、橱窗、横幅等围绕“三风建设” 进行大力宣传，倡导优良的教风、学风、校风。
&&&&《暨南大学》报开设“教学科研”、“学生园地”、“文艺副刊”等栏目，以专栏、专题、论坛等形式，定期刊发教师及教学管理人员的教学理论研究成果，授课心得、体会及人生感悟等，大力倡导 “以教风促学风，营造优良的校风”，浓厚教学研究氛围，开辟教学交流阵地，为新老教师及学生之间，架起了一座沟通互动的桥梁。
&&&&（四）成效
&&&&1. 我部服务学校工作大局，积极唱响教学工作主旋律，打好宣传教学主动仗，使全校上下对教学工作的中心地位达到思想统一、认识一致，学校学风浓郁，教风、校风优良。
&&&&2.“百年侨校”、“华侨最高学府”的美誉远播海内外，媒体竞相报道百年暨南的历史底蕴和办学成就。
&&&&摘录部分影响较大的媒体对暨南的美誉如下：
&&&&每一段历史都给这所大学打下了不可磨灭的文化胎记，“兼容并蓄，和而不同”，已成为这所泱泱大校最鲜明的精神。
&&&&考察百年暨大的轨迹，其与众不同之处，还落脚在经世致用的务实办学思想上。……在国内高校尚处“闭门办学”的象牙塔时代，贴近社会实情务实办学的风气就已在这里兴起；而大概内众多高等学府意识到服务社会的时候，“人无我有，人有我忧”的打造专才、分流教学、全英教学的现代教育理念也早已在这里实践。（南方日报，日，《南方观察：一所百年大学与一个民族的风雨世纪》）
&&&&“孔子学院”，则是以向海外传播中华文明为主要办学宗旨，正如百年前学校的创办人两江总督端方所说，“宏教泽而系侨情”。现在几乎所有海外中小学华文教材，都由暨大编纂。在这里兼容并包，因材施教，甚至侨生可以以通识课代替内地学生的思想政治课。（南方周末，日，《胡军：想做个三无校长》）
&&&&3.2007年最受媒体关注中国大学排行榜：我校进入前20名；百年校庆被《人民日报》海外版评选为2006年“中国侨界十件大事”，近年我校对外宣传在广东高校中位居第三(见附件)。
&&&&4.近年来，随着暨南大学知名度和办学实力的提升，报考暨南大学的人数稳步增长，海内外学子纷纷负笈暨南，吸引力大大增强。
二〇〇七年十二月十六日
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听说坪高食堂供应“夜宵”了？
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听说坪高食堂供应&夜宵&了？没错，本学期，我校积极探索多方面服务形式，提升服务质量，在众多学生的期待中，上月29日，我校食堂夜宵正式供应，这一开创性的举措将服务全体师生。
夜宵长什么样？
根据学校规定，每晚九点半开始，食堂开始供应夜宵。十点，晚自习下课铃响，记者马上跟着大部队出发体验夜宵。学生虽排着长龙，但是移动速度很快，因为夜宵的设计非常人性化，供应的都是&小吃&，采用打包带走形式。这是考虑到晚自习下课至熄灯前时间有限，为了节省同学和食堂工作人员的时间，也为了防止大家吃得太撑不消化。价格方面，每份价格三块到五块不等，目前已经推出拌面、汤圆等食品。为了不浪费，食堂每天提供一定数量的夜宵，能满足整体的需求，但个别晚来的同学可能就买不到了。
记者从总务处柏庆昆副主任处得知，在食堂夜宵正式供应前，我校做了不少准备工作：组织人员到松岗中学调研食堂管理，借鉴经验；组织膳食会同学召开夜宵调研会，确定初步的夜宵食谱；相关领导也多次和食堂主管人员商量食谱，争取提供同学们喜欢的品种。夜宵在多方借鉴其它学校的优秀经验，听取学生代表的建议后&营业&。与此同时，食堂还增开了两个特色窗口，为学生们的中餐和晚餐的提供更多选择空间。
为什么本学期能供应夜宵？
众所周知，就服务而言，行政服务、教育教学服务是学校的主要矛盾，必须首先解决好。现在，我校通过十年的探索已基本解决，生活服务也要探索出更好的模式来提升。&开夜宵&是学生之愿，是学生身体发展规律所需，因此，食堂员工发扬奉献精神，每天从凌晨3点上班，晚上11点下班，增加4小时工作时间来达成这一项目实现。
为此，记者特意采访了总务处柏庆昆副主任，他表示：&提到服务，家长朋友和同学们可能只想到生活服务，其实学校是为适龄孩子提供教育教学服务的机构，生活服务只是其中之一。为了满足同学们的需求，本学期我校将努力探索多方面的服务形式，本地食堂中、晚餐和新疆班食堂在服务形式上都将会进行整改，改变卖餐模式，新疆食堂也将开设清真食品特色窗口、夜宵。&
还有哪些福利在路上？
这学期，我校还将采购60万健身器材助力师生身体健康；采购100万书籍丰富师生精神生活；将建设校史馆、创客工作室、校外停车场，改造前广场、篮球场、校医室、心理室、学校围墙、运动场，重新粉刷新疆班宿舍；女生宿舍将安装集体吹风筒等。大力美化学校环境，提升服务质量，让坪高真正能够成为师生共同成长和生活的乐园与精神家园。
让服务使你舒心是我校行政后勤服务工作的目标。十年来，我校不断致力于服务水平的提升，如：改善管理服务模式&&从规范到发展到跨越；探索学习服务路径&&从记忆改变学习，到有效课堂，到生本学堂；摸索教育服务形式&&从四航德育，到幸福班级，到自主管理；寻找学生综合素质发展服务点子&&从音体美传媒班，到各种社团成立，到游泳课开设，等等。正是由于学校教职员工辛勤耕耘，各种服务水平提升，才帮助一批又一批学子叩响清华、武大等211重点大学的校门，圆了一个又一个学子的求学之梦。
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