倾听生命拔节的声音
——济源市黄河路小学“生本课堂”观摩综述
□ 本报记者 贺欣欣 通讯员 卫静&&&
&&& 4个年级4学科，9位老师9堂课，4月26日上午，在第五届河南教育名片发展论坛观摩环节，上千名老师走进济源市黄河路小学的教室，和学生一起感受“生本课堂”的巨大魅力。　　　　讨论时四人一组热烈有序，发言时积极踊跃、旁征博引，既求同存异，又敢于创新……当记者走进六年级语文老师聂春云的课堂时，一双双高高举起的小手，一张张阳光自信的小脸，让与会的老师们听到了生命拔节成长的声音。　　　　“这就是我们的‘生本课堂’。”黄河路小学常务副校长狄惠凤说，“所谓‘生本课堂’，就是以生为本，创造和谐宽松的教学氛围，充分发挥孩子们的自主性、能动性和创造性，通过老师有效的点拨和学生有序的合作，点燃学生思维的火焰，开发其智力、提升其智慧。我校根据具体情况提出了三段五环操作流程，即前置导学──小组交流──班级互学──反馈提升──拓展应用。”　　　　记者走进冯翠玲老师的《临死前的严监生》课堂，处处能感受到学生思考的火花、思维的碰撞。“阿巴贡是一个典型的守财奴，吝啬鬼。他爱财如命，吝啬成癖，不仅对仆人及家人十分苛刻，甚至自己也常常饿着肚子上床。”“我还知道夏洛克的故事。他贪婪、吝啬、冷酷和狠毒，虽然腰缠万贯，却从不享用，一心想着放高利贷，极力限制女儿杰西卡与外界交往，无情地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱。”“我也知道阿巴贡的故事，他虽然拥有万贯家财，但是‘见人一伸手，就浑身抽搐’，似乎被人挖掉了五脏六腑，为了不花一分钱，他让儿子娶了一个有钱的寡妇，为了不陪嫁，他让女儿嫁给一个年已半百的老头。”……孩子们自信、流畅、个性化的表达让观摩的老师啧啧称赞，而授课老师仅仅起到穿针引线的作用，只是生命的牧者。生本课堂里，精彩的是学生，学生真正成为课堂的主人。“他们要合作，要交流，要展示自己搜集回来的资料。学生站起来表现自己的机会很多。我们要努力为学生创设表现自我的机会，而老师要努力做到‘不现自我’。”冯老师对记者说。　　　　从课前小主持充满激情的话语，到课前演讲孩子的落落大方，以及老师课堂上对人物形象的把握，学习方法的指导，写作手法的渗透，都在学生的展示交流中一一呈现。学生学得轻松，学得快乐，学得高效。　　　　语文课学生们可以更感性地分析、讨论，自由地表达，张扬生命的个性；富有逻辑性的数学课同样充满了热情。在屈东艳老师的《用比例解决问题》课堂上，面对这样一道例题：张大妈家上个月用了8吨水，水费为28元，李奶奶家上个月用水10吨，水费为多少元？屈老师让学生们交流算法，学生王若菲说：我用算术法来解，先求出单价，我列的算式是（28÷8）×10求解，谁与我交流？学生李嘉欣说：我认为可以先求出张大妈家的用水量是李奶奶家用水量的几分之几，因此我列的算式是28÷（8/10），谁还与我交流？还有同学站起来说：我的刚好和你的是相反的，我求的是李奶奶的用水量是张大妈家的用水量的几分之几，我列的算式是28×（10/8），我觉得这样更便于理解。　　　　记者惊叹于学生们的算法如此多样，学生的发散思维如此灵活，而且讲解得非常清楚。屈老师说：“课堂上让生与生在交流中进行思维的碰撞，在生与生的交流中对知识进一步升华，学生们掌握得更加牢固，而且学起来更有兴趣，这也让我坚信生本教育就是课堂教学的春天。”　　　　卢晓老师的英语课《my favourite season story time》更是让记者感受到了生本教育的魅力。卢老师以故事教学为主线，英语活动为支架，为学生营造了轻松自由的课堂氛围，整节课学生发言积极主动，课堂生成精彩不断。课前师生进行Free talk，谈论学生喜欢的季节。故事教学前，师生共唱英文歌，营造圣诞氛围；继而介绍故事人物，进行文化渗透。学生们边说边模仿，表演得惟妙惟肖，憨态可掬。在模仿录音、角色配音环节，学生充分想象，自主发挥，将故事演绎得生动有趣，富有个性。上台表演的小组自信大方，积极踊跃，涌现了贾佳一、赵哲、李卓然、张卓立等课堂Super star，赢得了同学们阵阵掌声。黄小芬老师的科学课《小金鱼之死》更是如此，通过让学生们课前收集资料，开展调查问卷、组内交流、班内展示、拓展总结的方法，让孩子们对小鱼之死的生物因素和非生物因素了解的更加全面。　　　　“孩子们在黄河路小学学到的不仅仅是知识，更多的是思维方法和为人处世的素质，这一切为孩子的人生打下了很好的基础。我们很受启发，将把这些好的经验带回去，运用到我们的课堂上。”参与观摩的许多老师表示。　　　　上午的观摩，简单的几节课，黄河路小学让前来观摩的教师感受到了生本课堂的巨大魅力。　　　　“黄河路小学沿着生本课堂的道路，一定会发展得越来越好！”4月26日，生本教育的创立者郭思乐教授在观摩济源市黄河路小学的生本课堂之后如此评价。
充满热情的数学观摩课
小组讨论吸引参会老师驻足观看
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倾听生命拔节的声音
作文网专稿 未经允许不得转载 倾听生命拔节的声音 小小春笋成长记 生命如破土的春笋，在雨露和阳光的滋润下一次次拔节，长成一株参天翠竹。题记 我就是一株新笋，一株嫩嫩的笋。 那次的洗礼让我有拔一节。 一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子，认为他们学得好累。而
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　　倾听生命拔节的声音
　　&&&小小春笋&成长记
　　生命如破土的春笋，在雨露和阳光的滋润下一次次拔节，长成一株参天翠竹。&&题记
　　我就是一株&新笋&，一株嫩嫩的笋。
　　那次的洗礼让我有拔一节。
　　一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子，认为他们学得好累。而我自认不凡，觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。但是那次期中考试，一切都被推翻。
　　傍晚，接到老师打来的电话，长久的沉默后老师沉重地开口说：&你知道自己考得很差吧，还有一年多的时间就要中考，你想怎么办？&我在心中默念着对不起，对不起&&可是终究没有勇气说出口。放下电话，仰望天空，我对自己说，你骄傲的本钱是什么？
　　第二天到校，我被物理老师叫到物理组，老师叹声道：&你学过《伤仲永》了，仲永因后天不勤学，最终是一事无成，你是个聪明的孩子，应该知道如何做。&我含泪点点头走出物理组。背后听到老师从我喊：&莫等闲，勿悲伤，爱拼才会赢，争争就能行。加油！&转身回眸，老师向我比了一个&v&的收拾，我勾起嘴角，笑了！
　　自那以后，我开始买许多练习册。傍晚，万家灯火一盏盏熄灭。我的桌前还堆着小山般的练习册，揉揉酸痛的手臂，我又拿起笔奋战题海。我考试为结不出的题垂足钝胸，而在解出后又欣喜若狂。我开
　　始缠着老师不断地题出问题让老师解答，不放过每一个疑问。我仿佛看到笋儿正努力破土向上。
　　我更会把自己锁在屋内，告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。有时候学到下半夜，我又困又累，经常一边写一边哭，然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。朦胧中，我看到新生的竹节向我招手。
　　时光转瞬，春笋拔节。
　　每堂课老师的提问我都对答如流，每次考试我的成绩都名列前茅。耳畔回荡这老师鼓励的掌声，&啪啪&这不正是春笋拔节的噼啪声吗？
　　笋儿学会莫等待，明日才会拔节节。如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气，成为一颗参天翠竹。
辽宁大连第九中学初三:史函旌
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【网络综合 - 中考满分作文】以下是无忧考网为大家整理的《中考满分作文1000字：倾听生命拔节的声音》的文章，供大家参考阅读！希望在前方，梦想插上翅膀，我们飞向太阳，寻找生命的火光。　　　　希望在前方，梦想插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。　　　　青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因为生命中总有这样一种声音――我要飞翔！这正如麦苗拔节的欢歌，让我激情万丈，信心满怀。　　　　生活朝北，理想朝南　　　　突然一声长鸣，划破大地的宁静，天空在流泪。“失败了，又失败了！”我对天长吼，余音回绕，震得我的心战栗发抖。自进入九年级以来，失败就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老师严厉的呵责，同学无情的讥笑都回旋在脑海，想甩都甩不掉，我在操场上狂奔，想要将痛苦转化为汗水蒸发掉，可是一切都是徒劳。没有了“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，只剩下“凄神寒骨，悄怆幽邃”的孤凄悲凉。　　　　即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因为我生命中总有这样一种声音――我要飞翔！　　　　现实如蚁，梦想成蝶　　　　“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活再曲折我也要坚强，因为我听见一个声音――我要飞翔！于是每天晚睡早起，争分夺秒。课上，认真听讲是根本，课下埋头深思成必然，晚间，挑灯夜战也已是定律，再苦再累，有梦想的激励，我也会勇敢向前。　　　　即使地平线被颠覆，希望被封杀，但只要心向前，有梦想的呼唤，我就有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心和“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情。　　　　没有荒凉人生，只有荒凉沙漠　　　　皇天不负有心人，终于，我的成绩有了提高。看到自己努力的成果，满心欢喜。捧着试卷，好像捧着一个稀世珍宝，有说不出的快乐。班主任走过来拍着我的肩膀说：“人生贵在奋斗，有付出才会有回报。”我坚定地点点头说：“我会努力的。”　　　　幸福之花，开在苦痛上，人生的美丽在于历经困难之后的成功。“梅花香自苦寒来。”“艰难困苦，玉汝于成。”成功来自勤奋刻苦，来自梦想的激励。我成功，因为听见――“我要飞翔！”生活中总有太多的困难让我们退缩，只要心在乌云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。　　　　流水无情草自春，生活多难始见金，但有一种声音为我指明方向，激励我前行。　　　　青春的我，倾听生命拔节的声音，我不再迷茫，不再彷徨……倾听生命拔节的声音 - xqsxwxj的博客 - 连云港教育博客
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作者：当知网
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你知道吗？春天快到了。你留心过吗？门前原本瘦小的梧桐树已经比你还要胖了。你---这个在书画里迷茫的孩子，何不从“重山峻岭”的山中爬出来，一起倾听生命拔节的声音。你看，在马路上，一个中年男子扶着他的父亲，牵着他的孩子。一辆自行车驶过，那个男子情急之下自己撞向了自行车。别人不解问：“自行车本来是不会撞到你的，你为什么自己撞上去呢？男子答：“如果我不撞上去，那么自行车可能会撞到我的父亲或孩子。他们都是我最亲的人，我不想让他们受到伤害。”这样感人，温暖的场面，你看到了吗？你看，在同学家里，她告诉你今天是4月13日，是她的生日。你的心里忽然紧了一下，好熟悉的日期，再仔细一想，今天也是父亲的生日。你拿出手机，给父亲发出了一条短信。回到家后，母亲告诉我，父亲在做饭时，收到了一条短信，上面写着：“爸，生日快乐。”然后父亲像小孩子一样高兴的手舞足蹈。你当时微微一笑就走了。你看到了吗？短短的五个字，这可以让父亲这么高兴。你看，在烈日炎炎的夏天，一位老爷爷蹒跚地走到车站旁。车站旁有一棵又高又大的梧桐树，在为人们无私地挡住那像利剑一般的阳光。忽然有一位男子从树下走出来，扶着老爷爷走向原本属于他的一寸阴凉。老爷爷问他为什么。他说他也希望他的父亲在等车时，也有人为他献出一寸阴凉。这个一寸阴凉的故事使你心动了吗？我们都会长大，我们也都会变老。不要当青春失去后才懊悔。每一天，每一时刻，都可能会发生让你感动的事。让我们用心去听，用心去看，不要被学习压力关在笼子里面。多关心关心父母，同学，老师和一些你不认识的陌生人。时间就像流水一样，从你的指尖滑过。你的身体像树苗一样努力的拔节生长，但你的生命呢？不要让它一直原地踏步走，让它跟上身体的脚步，跟上身体的节奏，让我们一起来倾听生命拔节的声音。生命_倾听生命拔节的声音
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