为什么大学生足球联赛的影响力远不如CUBA_百度知道
为什么大学生足球联赛的影响力远不如CUBA
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因为没那么多人看足球，相反篮球的话粉丝多，大家都喜欢，自然他的影响力就大了
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CUBA的比赛详细规则？
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CUBA共分为四个阶段：预选赛，分区赛，十六强赛和四强赛（一）基层预赛：（比赛地点由主办单位与承办单位协商确定）每年9—12月：各省、自治区、直辖市、特别行政区所在地各高校组队进行预赛，比赛具体时间、地点及比赛办法均由各省、自治区、直辖市、特别行政区的大体协、CUBA联赛组委会分会领导下的CUBA联赛预赛承办单位领导小组确定。基层预赛必须以学校为单位进行。有条件的地区，应采用主客场制。（二）分区赛：承办单位（比赛地点）由参赛的会员院校提前一年申办，经CUBA组委会评议后选定。基本上按照地域关系，全国共分东南、西南、东北、西北四个赛区。东南区∶上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广东、海南；西南区∶湖北、湖南、广西、贵州、云南、四川、重庆、西藏、澳门；西北区∶山西、陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏、内蒙古、河南；东北区∶北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河北、山东、香港。东南区：翌年3月中旬——3月下旬；永远的“东南王 ”------华侨大学西南区：3月下旬——4月上旬；西北区：4月上旬——4月中旬；东北区：4月中旬——4月下旬。（三）十六强赛：男子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。女子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。十六强赛时间：5月中下旬。（四）四强赛：承办单位：会员院校申请。四强赛时间：6月中旬。（五）冠军挑战赛：承办单位（比赛地点）：符合条件的参赛院校。比赛时间：每年9月——11月。注：每届联赛分区赛、十六强赛及四强赛的比赛日程以CUBA联赛组委会的比赛通知为准。分区有16支男篮和12支女篮参赛队伍，共计112支球队得以从预选赛中晋级。
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来自团队：
比赛规则： 1. 每队至少有三名参赛队员。每场比赛每队可以只上场两名队员，但不能仅有一名队员。 2. 比赛开始以后不允许更换原有队员，如果擅自在开赛后更换队员或发现在队员报名时有欺骗行为及其他不良行为时，将取消其比赛资格。 3. 在热身练习时不允许扣篮，仅在正式比赛中才允许扣篮。如有队员在非正式比赛时扣篮，将被取消比赛资格。 4. 所有队员必须在每场比赛前10分钟到比赛报到处报到。报到时必须出示身份证或户口簿。 5. 比赛中换人没有限制，但仅在死球或半场比赛结束时才能换人。球进后也可换人。 6. 比赛开始时，由裁判掷硬币决定发球权。掷硬币胜方队，可先发球也可将发球权转让给对方队。如果有加时赛，由比赛开始时没有发球的一方发球。 7. 进球后换发球。 8. 一方投篮未进，由对方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。 9. 每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线之后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许未退回二分线后而直接投篮。如果对方欲在未退回二分线之前就投篮而我方队员因此犯规，则犯规不算，且由我方发球。 10. 在比赛前，双方派一名队员检查比赛球，还应把球传给队友也检查，双方检查完后方可开始比赛。 11. 所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。 12. 二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线之外出手投中篮作二分算，投篮队员的两只脚必须完全在二分线之后，二分线内投中算一分，裁判、监测员有最终裁决权。 13. 如果失败组在最后决赛中战胜胜利组，休息15分钟后再打一场决出冠军。 14. 参赛队将根据报名时的个人信息被分至合适的小组，大赛组委会应尽最大努力把每支参赛队分至水平合适的小组中，但难免在水平、年龄及身材方面会出现偏差，参赛队应予以理解。
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基本规则一1.比赛方法一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，每节之间休息5分钟，中场休息 10 分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟後比数仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。2.得分种类球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。 3.进行方式比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。4.选手替换每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。5.罚球每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。6.违例大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球(双带)、脚踢球(脚球)或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。 基本规则二24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员不得滞留于3秒区3秒以上；防守3秒：当某防守方球员对应的进攻方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守方球员不得滞留禁区3秒以上。 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球下落。被紧密盯防的选手：被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权
请参照国际篮联规则
基本就是FIBA一样
没什么改变
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CUBA男子全国四强预测(5月6日截止)
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CUBA男子全国两强预测(5月25日截止)
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CUBA男子冠军预测(6月10日截止)
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CUBA女子冠军预测(6月3日截止)
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活动介绍及奖品
·　　北京时间5月6日，第十二届CUBA大学生篮球联赛全国8强赛的比赛旧将拉开序幕，经过几个月的激烈争夺，分别有男女各八支球队闯进了全国决赛。在决赛期间登陆CUBA搜狐官网参与CUBA赛事竞猜，你将有机会获得由安踏提供的安踏大礼包、安踏CUBA战靴、绒衣、球服等精美奖品。
·　　奖项设置：
·　　全胜奖：4名
·　　单轮获胜奖：10名
·　　单场获胜奖：40名
分区赛获奖公告
·　　第十二届CUBA大学生篮球联赛分区赛已经全部结束，进军全国8强的球队名单也已经产生。在分区赛期间众多网友参与了CUBA分区赛出现名单的预测，CUBA官网在参与投票并预测正确的网友中随机抽出了获奖网友。以下为分区赛奖项设置与获奖网友名单：
·　　获奖名单：
·　　王后防 山东
·　　范冬梅 昆明
·　　刘梅 北京
·　　石松 河北
·　　李玉松 江苏
·　　李路 山西
·　　高奎英 陕西
·　　耿子媛 北京·　　陈略 湖南
·　　何秀芳 北京
·　　魏鹏 福建进入大学打CUBA的条件以及怎么进?_百度知道
进入大学打CUBA的条件以及怎么进?
身高184，15岁，想在大学打cuba，现在高一，正在等待学校校队重新组建的消息，不出意外能进校队。弹跳60多厘米位置小前锋，得分或控位。
我们文理不分科了，我数学不好，有篮球技术，也很爱篮球。求过来人指导下
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我有过这方面的经历跟你大概说说吧。首先你要进入校队，之后还要在校队里表现比较出色，可以代表学校参赛。然后就看你们的硬实力了，共分为四个阶段：预选赛，分区赛，十六强赛和四强赛（一）基层预赛：（比赛地点由主办单位与承办单位协商确定）每年9—12月：各省、自治区、直辖市、特别行政区所在地各高校组队进行预赛，比赛具体时间、地点及比赛办法均由各省、自治区、直辖市、特别行政区的大体协、CUBA联赛组委会分会领导下的CUBA联赛预赛承办单位领导小组确定。基层预赛必须以学校为单位进行。有条件的地区，应采用主客场制。（二）分区赛：承办单位（比赛地点）由参赛的会员院校提前一年申办，经CUBA组委会评议后选定。基本上按照地域关系，全国共分东南、西南、东北、西北四个赛区。东南区∶上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广东、海南；西南区∶湖北、湖南、广西、贵州、云南、四川、重庆、西藏、澳门；西北区∶山西、陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏、内蒙古、河南；东北区∶北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、河北、山东、香港。东南区：翌年3月中旬——3月下旬；永远的“东南王 ”------华侨大学永远的“东南王 ”------华侨大学西南区：3月下旬——4月上旬；西北区：4月上旬——4月中旬；东北区：4月中旬——4月下旬。（三）十六强赛：男子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。女子十六强赛承办单位（比赛地点）：分区赛承办院校。十六强赛时间：5月中下旬。（四）四强赛：承办单位：会员院校申请。四强赛时间：6月中旬。（五）冠军挑战赛：承办单位（比赛地点）：符合条件的参赛院校。比赛时间：每年9月——11月。注：每届联赛分区赛、十六强赛及四强赛的比赛日程以CUBA联赛组委会的比赛通知为准。分区有16支男篮和12支女篮参赛队伍，共计112支球队得以从预选赛中晋级。望采纳，谢谢。
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我可以回答你，因为我们学校的篮球队就参加cuba，而且拿了今年西南赛区的冠军，我们学校的队员基本上都是招的高水平运动员，你想打cuba有两条路，第一，在高中努力训练达到cuba或者接近cuba球员的水平，以文化课成绩考入具有cuba参赛资格的大学，然后向教练申请进校队，毕竟篮球是讲实力的，你要是能把校队的球员打败，我相信教练不会傻到不要你。第二就是参加高水平运动员招生，你最低要拿到篮球运动员二级证书，才有资格报名。第一种我觉得对你比较难，因为用文化课考进大学太难了，第二种对文化课要求稍微低一点，但是要拿到二级运动员证，还要到大学参加单独测试。2010年有240多所大学都招收高水平运动员，祝你好运
希望你能通过自己的努力站在cuba的赛场上
本回答被提问者采纳
你才高一啊，还早呢。。。不是打击你，不过你184的身高，在第一阵营的那些高校里，是打不上主力的，小前锋位置的话，这个身高是矮了一点，除非你的得分能力特别强，尤其是外围三分球的得分率能够保持一个长期的竞技状态以及较高的命中率。还有就是，你要想打CUBA，现在必须好好学习，不然考不到好的大学，即便是进入了大学打CUBA，也会遇上很多郁闷的事情，因为好的球员，往往都被名牌高校挖去了，所以你要想打CUBA，想获得一个好的成绩，就必须考进那些排名前列的大学，唯有这样，你大学的篮球生涯，才会无比精彩~~！！
首先进入校队了
上大学必须要测试通过
个子矮的话必须要有特点
让教练感觉你在队里的作用
比如篮子准
打球聪明 积极 等等
总之必须要有特点
让教练能用上你
还有最重要的就是刻苦
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中国足球崛起之路——中国大学生足球冠军联赛
近年来成绩不断下滑，甚至有点惨不忍睹，让无数国人为之蒙羞，中国足球的低迷与中国在其他很多体育项目上的优异表现形成鲜明对比，也与中国这个正在崛起的东方超级大国的地位极不相称。当近邻日韩早已成为世界杯常客，正在为突破历史，在世界杯上更进一步时，中国足球却在徘徊不前，甚至是倒退，足球大环境没有好转的迹象，注册球员数量在锐减，放眼未来，迷茫悲观的情绪笼罩在足球界以及球迷的心中。人们不禁仰天长叹，中国足球到底路在何方，很多人第一反应，就是体制不行，比如足球后备人才培养体制，竞赛体制等，但不知道该如何下手，缺乏可行性、操作性强，又真正能从根本上解决制约中国足球发展的措施方法。要解决中国足球的问题，必须把目光转向中国的教育，在哪里打开中国足球的复兴之门。很多人知道制约发展的最大问题，是中国的后备人才培养的问题，而导致中国足球后备人才培养严重滞后的根本问题，则是同样问题深重的中国教育。原因很简单，对于一个入学率接近100%的国家，几乎所有的青少年都要被纳入教育培养体系，他们其中一部分有天份、热爱足球运动的学生，若想参与足球中来，那么中国教育必须做到“体教结合”，然而很不幸，在的大背景下，中国几乎所有的学校都无情地剥夺了学生呢个一切的放松娱乐时间，逼迫学生完成繁重的、枯燥乏味的学习任务，音、体、美这些“副课”被大幅缩减，或被其他主课随意占用，有的学校甚至明令禁止学生踢足球。在这种教育制度下，学生参与足球运动的机会少之又少，更不要提参加学校组织的校园足球联赛，从而让自身的技战术水平获得锻炼提升这样的机会了。可以说中国的教育制度将99%的中国孩子排除在中国足球人才培养体系以外。仅靠很有限的专业体校、职业足球俱乐部梯队的那远不到1%的孩子，苦苦支撑中国的青训体系，而且这种状况还在恶化。这种情况改变不了，中国足球的崛起也就无从谈起。而学校长期不重视“体教结合”，不注重学生的全面发展，让学生课业负担过重，也带来非常严重的社会问题，比如中国学生身体素质逐年下滑，意志力脆弱，近视率奇高等，这不仅影响到中国下一代人的一生幸福和人生价值的实现，也已经威胁中国民族的整体素质和前途命运。因此从中国教育入手，改革和完善中国足球的后备人才培养，推进“体教结合”，不仅是拯救中国足球的需要，还肩负提升整个民族素质，从而为中国全面崛起和国家战略实现，提供坚实的人才保证的重任。
大学生足球是中国足球的希望。 很多有识之士，包括足球项目的领导，都已经认识到，要解决现在中国足球的问题，必须发展校园足球，相关部门也投入一定人力、物力在一些城市试点开展校园足球。但开展校园足球不能全拿全放，否则战线太长，操作实施难度大，成本高昂，比如现在把大量资金、人员都投入到初中甚至小学足球联赛的开展上，那么真正收到效果的时间太长，中间变数很大，费效比很低。因此开展校园足球，必须找到一个切入点、突破口，那就是大学生足球。把校园足球的重点放在大学联赛的开展上，就避开了中国教育的重灾区——小学和中学。大学生课业负担轻，课余可支配的时间很充足，可以用来组织训练和比赛，而且开展大学联赛，实现了校园足球与职业足球的无缝链接，大学生球员毕业后，优秀者就可以进入足球职业俱乐部乃至国家队，因此开展大学足球联赛，短时间内就可以达到较好的效果，进而带动整个校园足球乃至整个中国足球的发展，近邻日韩在这方面已走在了前面，并取得巨大成功，都值得中国学习借鉴。当然由于中国大学生球员接受正规训练的时间比较晚，已经错过了提高球技和身体素质的黄金期，所以尽管参加大学生联赛对他们的水平提升帮助很大效果明显，但是很难真正挖掘他们的全部潜力，这就需要未来进一步深化“体教结合”，在中小学推广足球联赛来实现。 在当今地产商业几乎侵蚀中国每一片人口聚居区的时候，想找一片适合踢球的绿荫场地非常困难,想在数年内扭转这种局面也不太现实，这也大为限制中国草根足球的发展，足球设施建设远远达不到要求，也就让很多其他发展中国足球的构想成为空谈。与其他地方难觅一块足球场地不同，几乎每一所大学都有自己的足球场地，这就为足球赛事的开展提供了最起码的硬件条件。此外，相比绝大多数底子薄、财力有限的中小学，中国的高等院校更为实力雄厚，有足够的人力、物力、财力去支撑一个学校代表队参加市、省乃至全国范围内的足球联赛。综合以上分析，笔者认为开展大学足球联赛，是目前唯一可行，又真正有效的推动中国足球发展的举措。笔者注意到，受教育部承认的中国大学生足球联赛早已有之，但中国大学生足球联赛并没有显著推动中国足球的进步，关注度也不高。要让中国大学生足球联赛起到应有的作用，助推中国足球的发展、进步、繁荣，翻开中国足球后备人才培养的新一页，就要从竞赛模式上对中国的大学生足球联赛进行改革创新，受火爆异常、竞技水平极高、商业价值巨大、影响力关注度非同凡响的欧冠赛事启发，笔者认为，中国的高等院校应该开展中国大学生足球冠军联赛（CUFA CHAMPIONS LEAGUE），以下简称“大冠联赛”，其具体的组织形式如下：
中国大学生足球冠军联赛赛制 跟欧冠或亚冠的赛程一样，大冠联赛分为两个阶段：第一阶段，是常规赛季，历时一学年，各省、直辖市、自治区、特别行政区打自己的省级大学足球联赛，第二阶段是，各省级联赛入围球队打次年的全国范围内的冠军联赛。由于考虑到大学主要以学业为主，为了不致让赛程过密，各省级大学联赛阶段比赛与全国冠军联赛阶段比赛被单独放在两个年份举行，而非欧冠、亚冠那样，参赛球队，在参加当年的国内联赛的同时，以上年度的打冠军联赛资格，打当年的冠军联赛。把常规赛季和全国冠军联赛赛季，单独放在两个年份举行，也是为了让那些入围大学生全国冠军联赛的球队获得更多的关注，成为舆论的焦点，让学校的知名度、影响力持续攀升，从而让高校感觉打进“大冠”联赛的全国冠军联赛阶段是非常光荣的，也是对学校发展非常有利的，进而让高校更加重视“大冠”联赛。当然，如果“大冠”联赛已经发展相当成熟，也可以效仿欧冠、亚冠，当年度的省级联赛阶段比赛与去年度的冠军联赛阶段比赛同时进行。
先说第一阶段，各省、直辖市、自治区、特别行政区的省级大学圌联赛阶段。省级联赛队伍以12支左右为宜，少一点8、9支也可以，对于青海、新*这些人口稀薄、高校很少的省份，有5、6支球队也可以。要参加各省、直辖市、自治区、特别行政区的省级大学生足球联赛，必须通过资格审查，虽然不需要向参加NCAA的高校那样，一所学校必须有六支男子校队，五支女子校队，但要参加所在省、直辖市、自治区、特别行政区的大学生足球联赛的学校，必须有一支完整球队所需要的一切要素，有球员、教练、队医等，其中球员必须是全日制在校生，禁止现役职业球员参加大学生联赛，此外该校的硬件条件也要达到要求，就是有良好的足球场地，比分牌、采访区，甚至是电视转播设施等。各省、直辖市、自治区、特别行政区的大学生足球联赛常规赛季赛制是打通常的主客场双循环，如果该省级顶级足球联赛有12支球队，那么每支球队就要打22场比赛来决出最终的冠亚季军及参加全国冠军联赛阶段比赛的球队。此时的联赛场次尽量放在上半学年，比如上半学年踢14场，一星期一场，下班学年只踢8场。一开始，要求参加“大冠”联赛的各省级联赛阶段比赛的球队，必须为四年全日制本科院校，也就是说，一名大学生在正常情况下，大学期间，有两次代表学校参加全国冠军联赛比赛的机会，当然未来也可以考虑放宽要求，让专科院校也可以参加“大冠”联赛，或者组织独立的形式差不多的另一项联赛。
各省、直辖市、自治区、特别行政区大学联赛的“大冠”名额分配。根据全国冠军联赛阶段比赛大学球队数量，以64支或者96支为宜。如果效仿NCAA的全国锦标赛的64支球队参加，那么每个省级大学生足球联赛平均能分配2个左右参赛名额，如果有96支球队参加全国冠军联赛比赛，则每省级联赛能分配3个左右的名额。与欧冠、亚冠一样，要通过综合评定分配给各省、直辖市、自治区、特别行政区的冠军联赛名额。如果全国冠军联赛阶段比赛有96强参加，像江苏、北京、上海这样人口密集、经济发达、不仅高校数量多且实力也很强的省份、直辖市，可以分配4个冠军联赛名额，而像辽宁这样足球基础非常好的省份则可以分配5个名额。而对于一些人口稀薄、交通不便，只有很少高校零星点缀的省份，如新疆、西藏、青海，则只有一、两个名额，有的甚至可能只有0.5个名额，需要先于其他省份、直辖市、特别行政区排名靠前的球队打资格赛。当然各省、直辖市以及港澳特别行政区的冠军联赛名额分配也是浮动的，确定的重要依据是该省级联赛在往届“大冠”联赛的总体表现，包括以往的成绩、赛风赛纪、比赛设施等。 适当时候，各省、直辖市、自治区、特别行政区的大学联赛可设置分级联赛。如果“大冠”联赛很快便取得很大成功，社会反响热烈，其他高校也会不甘人后，希望能参与进来，但一个省、直辖市往往有几十、上百所高校，同时大学又是以学习科学文化知识为主，不能让同一级联赛的球队数量过多，而使赛程过密，那么可以建立多级联赛，分甲乙丙级，并设升降级。甲级联赛的参赛资格是先到先得，抢先参加所在省、直辖市、自治区、特别行政区大学生足球联赛的球队，只要通过审核，就直接进入所在省、直辖市、自治区、特别行政区的甲级联赛，等甲级联赛名额满了以后，后来加入的则为乙、丙级，每级球队数量以12支左右为宜。由于每年都会有球员毕业新球员入学，且每年各学校对“大冠”联赛的重视和投入不尽相同，所以各支大学校队的实力起伏变化较大，每年升降级的球队数目应在3支以上。各省、直辖市、自治区、特别行政区要为各自的各级大学生足球联赛分配全国冠军联赛的参赛名额，比如，如果江苏省总共有4个名额，其中3个分配给江苏省大学生足球甲级联赛，1个分配给乙级联赛，亦或是2.5个名额分配给甲级联赛，1个分配给乙级联赛，0.5个分配给丙级联赛，对于第二种方案，江苏省大学生足球甲级联赛的冠亚军和乙级联赛的冠军直接晋级全国冠军联赛，而甲级联赛的季军和丙级联赛的冠军则要和其他省级联赛的大学队先打资格赛。此外各个省、直辖市、自治区、特别行政区也可以考虑打分区赛，再给各个区分配参加全国冠军联赛的名额。
大冠联赛刚开始，很多人可能还看不到其光明前景，继续持观望态度，各个学校重视程度也不同，所以让各省级大学生足球联赛从一开始就组织地非常规范有秩序也不太现实，遇到一些困难问题是难免的，重点在于全国冠军联赛赛季，比赛的烈度、技术含量、观赏性将提升一、两个等级，大冠联赛所具有的难以估量的巨大商业价值、对于高校的良好宣传作用和对中国足球良好的推动作用会逐步显现，那时候各高校参加“大冠”联赛的热情也会更为高涨，从而让“大冠”联赛走入良性发展轨道。第二阶段，也是重头戏，即“大冠”联赛的全国大学生冠军足球冠军联赛阶段。参赛球队是个省、直辖市、自治区、特别行政区各自大学生足球联赛选拔出来的球队，至于全国冠军联赛的大学生球队的数量和赛制，如前面提到的有两个方案。 方案一，效仿NCAA全国篮球锦标赛的64强，即有64支球队将在次年为“大冠”联赛冠军奖杯展开激烈争夺。具体的赛制又有两个选择，选择一：因为中国国土面积较大，为减少运营成本，减少往返比赛场地的时间，先大致将64支球队按地理位置划分四个区域，即东南区、西南区、东北区、西北区，每区16支球队，这16支球队混合抽签，分为四个小组，这样就可以在较小的区域内先打前一阶段的小组比赛，抽签结果出来之后，随后的所有赛程也将确定。可以考虑南北分区，即决赛的两支球队是由北区冠军与南区冠军来争夺“大冠”联赛全国总冠军。小组赛阶段，是打主客场双循环，比赛总共六场，小组前两名，晋级全国32强，打“大冠”联赛的淘汰赛阶段，此时才是真正意义上的全国范围的比赛，也就是说，此时来自西藏的大学球队有可能与来自黑龙江的大学球队过招，争夺晋级下一轮的资格。淘汰赛阶段进行五轮的主客场淘汰赛(主场可放在所在学校的体育场，也可放在当地大型正规体育场)，最后一场的决赛为单场决胜制，并被安排在中立球场进行。选择二：如果有全国32强就直接打全国范围的主客场淘汰赛，仍嫌成本太高，前后周转时间过长，则可以把64支球队按地理位置划分8个区，每区2个小组8支球队，先各自打小组双循环赛，小组前两名在打交叉淘汰赛，也是打主客场，最后决出2支球队晋级全国16强，在打全国范围的淘汰赛共4轮。
方案二，96强打全国冠军联赛阶段比赛。考虑到中国有34个省、直辖市、自治区、特别行政区，如果只有64支球队参加全国冠军联赛，名额分配上很不宽裕，而且与中国这个地域辽阔、人口14亿的大国不相称，而96强就显得霸气十足，每个省、自治区、直辖市、特别行政区平均有3支球队晋级全国冠军联赛，我更倾向于这个方案。具体赛制如下：和上面一样，为缩短赶赴赛场的时间，降低运营成本，先按地理位置，大致将96支球队分在4、5个区。如果是4个区，每区有24支球队，则这区24支球队进行混合抽签，分出四个小组，每组6支球队，来自同一省、自治区、直辖市、特别行政区的大学队尽量被分在不同的小组，如辽宁省有5支参赛球队的话，会被分在五个不同的小组。抽签结果出来之后，所有的赛程也就确定，包括淘汰赛。小组赛阶段打主客场双循环比赛，小组前两名晋级全国32强，这样不管一支大学队是晋级，还是被淘汰，都有较多的高水平比赛锻炼的机会（共十场），而6支球队争夺两个出线名额，也会让比赛精彩激烈程度很高，提升竞技水平和观赏性。决出的32强打全国范围的5轮主客场淘汰赛，决赛和三、四名决赛实行单场决胜制，并被放在中立球场进行。 鉴于“大冠”联赛的全国冠军联赛阶段的比赛会非常精彩激烈，达到较高的竞技水平，一定会得到广大球迷、观众的欢迎，其中商机无限，应该对其中的很多比赛进行电视转播，比如国家的相关部门为了体现对校园足球的重视，可以让央视直播一些比赛，这样可以大为提升“大冠”联赛的知名度和影响力，让大冠联赛更为规范化、高水平化，激励引导更多的学生，尤其是中小学热爱足球运动的学生自发地投身足球运动中。决赛的场地则可以安排在大型的、正规的体育场地进行，比如国家体育场“鸟巢”，“鸟巢”这几年一直在举办意大利的“超级杯”，且反响热烈，那么“鸟巢”这个花费纳税人巨额资金建造的场馆也应该真正为中国体育事业发展服务。如果一支大学球队能在“鸟巢”登上荣誉之巅，更是意义非凡，这将释放一个强有力的信号，即国家对“体教结合”的高度重视，“大冠”联赛的影响力、知名度将更上一台阶，其比赛也将会得到越来越多热的喜爱和支持，刺激带到大批的青少年参与到足球运动中来。即便抛开由“鸟巢”等大型体育场举办“大冠”联赛决赛的这些潜在作用意义，就“大冠”联赛本身，由于其决赛必将达到较高的竞技水平和观赏性，而且经过两年的激烈角逐，很多球迷都想亲眼见证谁是最后的王者，所以“大冠”联赛的球市会异常火爆。近邻日本的一场高中生足球决赛的上座率远高于J联赛的平均上座率，而2009年NCAA的篮球决赛场竟涌入了近8万名观众，所以“大冠”联赛决赛让能容纳10万名观众的“鸟巢”体育馆座无虚席，也不是不可想象的。 大冠联赛举办的年份。考虑到奇数年份要举行大运会，2011年广州大运会上中国大运男足的出色表现，就引来媒体的广泛好评，所以“大冠”联赛的全国冠军联赛部分，定在奇数年举行而且要早一点结束，为中国大运足球队的人员选拔和集训预留充沛的时间。日本的中学生一年至少要打50场正式比赛，欧洲的青少年足球运动员每年则要打100场左右的比赛，且参加的比赛名目繁多，因此仅靠参加“大冠”联赛对大学生球员的锻炼和提升作用还稍显不足，也应该适当组织其他形式的大学生足球比赛。偶数年是欧洲杯或者举办的年份，将在全球掀起一股又一股的足球浪潮，我们也不能闲着，当每年的各省、自治区、直辖市、特别行政区的各自联赛结束之后，各省可组建或选派一直代表队参加中国大学生足球锦标赛，可以放在当年的暑假进行。这个代表队可以是各省、自治区、直辖市、特别行政区顶级大学联赛的冠军球队，或者是从各级联赛选出的最优秀的球员组成的省级大学生队参加。笔者建议是后者，这样一名球员如果有幸被选中，就意味着他是所在位置上全省最好的球员之一，参加强手云集的中国大学生足球锦标赛，对他们的锻炼作用非常大，为他们踏入职业足坛，打下重要基础。中国大学生足球锦标赛实行赛会制，两年一届，各省市轮流举办。如果香港、澳门特别行政区，因为政策法规限制无法参加，则中国正好有32个省、直辖市、自治区代表队，共32支。如果香港、澳门没有政策限制可以参加内地的大学生足球锦标赛，则要通过对各省、直辖市、自治区、特别行政区的联赛进行综合评定，结合过往成绩，选出实力较弱的几支代表队，先打资格赛，最后决出32支参赛球队。具体的赛制就与一模一样，但所有比赛的时间会相对较短，前后持续一个月，而中国大学生足球锦标赛只有二十天左右，赛程更紧密。中国大学生足球锦标赛和“大冠”联赛总决赛的冠亚军，将是中国大运代表队成员的最重要来源，能代表中国去打世界大赛，相信这些大学生球员一定感到非常光荣，定会拼劲全力，为祖国、为母校赢得荣誉，也为未来踏入职业足坛增加一笔光辉的资历。
由于绝大多数高校球队没有机会参加第二年度的全国冠军联赛的比赛，此时也不能无事可做，可以趁机组织形式多样的比赛，来锻炼队伍，丰富大学生课余生活，为社会主义文化建设作贡献，比如对于某些人口庞大、高校众多的大城市，如南京、武汉、上海等可以组织城际大学生足球联赛，决出冠亚季军，然后可以效仿“大冠”联赛赛制，再打全国城市大学生足球冠军联赛。各个省、直辖市、自治区、特别行政区也可以打类似“足协杯”跨级的杯赛。可以组织一些跨地区的大学生足球赛事，如长三角大学生足球联赛等等。也组织创建中国大学生超级联赛，在全国范围内锁定16支左右实力较为强劲的高校队伍，像中超那样打全国范围内的联赛，与“大冠”联赛不同，可以效仿“大超”即大学生篮球超级联赛，可以让高校球队引入职业球员甚至外援参加，提高竞技水平。之后可以组织个超级杯，参赛双方是“大冠”联赛的冠军和“大超”联赛冠军，决出个最高荣誉。国家即各省市的体育教育部门领导还可以发挥创造力，借鉴国外开展大学生足球联赛的经验，结合实际情况，组织更多形势新颖，受到广大师生、球迷喜爱欢迎的大学生足球比赛。 中国大学生冠军联赛赛制可以说是中国发展足球的必然选择，其组织方式与中国政体全国人民代表大会制度有想通之处。中国人口众多，幅员辽阔，民众的素质和政治觉悟大不相同，如果让每个人都充分享受到民主权利，参与到国家的政治事务中来，显然不太现实。于是就通过各村、镇、县、省的人民代表大会，选出各级人民代表，让他们代为履行人民民主权利，集中反映百姓呼声需求。经过几十年的发展革新，证明全国人民代表大会制度非常适于中国国情，为中国的安定、团结、发展、繁荣提供了制度保障。对比一下中国大学生冠军联赛，让每一所大学校队都直接参加全国范围的大学生足球联赛，运营成本太高，且水平参差不齐，联赛的竞技水平难有保证。所以要先在各省、直辖市、自治区、特别行政区选出代表队，进而参见全国范围内的赛事，就让大学生足球联赛既能保证让最广大的高校球队参与其中，又能保证全国阶段足球比赛的高水平、高质量，同时能控制运营成本。 “冠军联赛”的竞赛模式也适于中国其他运动项目的开展，尤其是大球类运动。“冠军联赛”的竞赛模式也完全可以照搬来组织，其他各级别的足球联赛，比如中国中小学生足球冠军联赛，中国女子大学生足球冠军联赛，依托企业的全国足球冠军联赛，以及央视主持人所建议的依托部队的全国冠军联赛等等，其中提到的中国大学生女子足球冠军联赛规模要比男子的少，比如男子的足球联赛的冠军联赛阶段有96强，而女子组只有64强。此外待时机成熟，中国男、女 大学生排球联赛也可以采用“冠军联赛”赛制。对于篮球，由于原有的竞赛体制已经相当成功，CUBA结合“大超”联赛的模式运行良好，体制不需要再作调整。
“大冠联赛”的作用意义 其一，中国大学生冠军联赛的开展，将为中国足球注入新鲜的活力，将如同巨大的浪潮涤荡中国足球圈，让中国足球进入良性发展的轨道。 在中国原有的足球人才培养体制之下，球员多从小就被选到一些专业体校学习或进入职业俱乐部的人才梯队，由于学员多来自穷乡僻壤、经济文化较不发达地区，本身就沾染一些恶习，加之这些专业体校只注重体能及足球技战术训练，而忽视文化和品德教育，导致中国的职业运动员的素质普遍低下，带来以下三个恶果。 首先，他们不能做到文明比赛，不能很好地约束自己的言行，经常因为一些事情，爆发双方球员的冲突，有的甚至辱骂追打裁判，这严重败坏了中国足球在公众心目中的形象，让多数国人对足球没有好感，遂避而远之，影响国人参与足球项目的热情，让中国足球的关注度和群众参与度降低。另外在国际赛场上由于一些球员不懂得控制情绪，对对方球员恶意犯规或产生肢体冲突，这也丑化了中国足球在世界上的形象，有的关键比赛，则可能因为一些球员的不理智行为，被驱逐出场，使整个比赛形势急转直下，陷入被动，痛失好局，这也影响到国字号球队在国际大赛中的成绩。 其次，球员素质低下，对公平竞赛的体育精神及法规的漠视，也阻碍了中国足球职业联赛的健康发展。中国足协新掌门人，推出了一个新政，就是开展中国足球乙级联赛，扩大中国足球的版图，使中国职业体育形成一个正三角，但实际运行时，却出现了不愉快现象，很多中乙球队抛开了尊重对手、公平竞赛的精神，时常出现群体性假抽筋现象，故意中断比赛过程，让志在夺取三分的球队有力使不出，气愤异常却又无可奈何。一些有识之士就大声疾呼，如果中国职业联赛“假抽筋”的情况不得到整顿，中国足球将失去希望。另外一些球员受巨大利益诱惑，铤而走险打假球，中国足球的假赌黑曾一度使中国足球在世界范围内臭名昭著，让国人为之蒙羞，成为中国足球发展的一个毒瘤。这当然与中国足球监管体制不健全有关，但球员、教练员不顾职业操守，见利忘义也关系甚大。可见中国球员的素质低下也阻碍中国足球职业联赛的健康有序发展。
最后，中国球员素质低下，尤其是文化水平不高，让中国球员的足球理解力偏低，缺乏阅读比赛和控制比赛的能力。韦迪曾指示，要提高中国球员的文化素质，要学会动脑子踢球，文化水平高的球员懂得阅读比赛，在合适的时机出现在最合适的位置；而文化素质低的人，体能再好也只是瞎跑。较高的文化素质水平将有助于球员观察对手弱点，发挥出自己的最大优势，提高攻防效率，在瞬息万变的赛场态势中，把握住机会，以至赢得比赛。而在中国队以前的一些比赛中，中国球员的基本功算是扎实，也很有拼搏精神和求胜欲，满场飞奔，但往往得势不得分，稍不留神，反被对手打出个简洁高效的反击进球，使比赛陷入被动。从中可以看出中国球员文化素质偏低，让球员无法掌控比赛节奏，进攻效率低下，经常窝囊输球，文化素质低，也让中国球员无法很好领悟球队技战术，打不出自己的特点。德国足球队被称为是一支即便很弱，也能赢球的队伍，笔者认为就在于他们拥有较高的文化休养和战术纪律，可以根据不同的对手制定出相应的战术，球员可以很快领悟技战术的要旨，并有很强的战术执行力，因而能“专治各种不服”，当然德国人顽强的品格和很好的团队精神，也是他们成为“常胜之师”的重要因素。北京理工大学作为一支学生军，已在中甲联赛中坚守五年，虽然条件艰苦，苦难重重，但他们的教头原国家队主教练67岁的金志扬依然在坚持，证明校园足球可以在职业联赛中立足，希望大家听到“体教结合”的声音，让搞足球的人看到足球后备人才培养的新模式。金志扬坦言这几年能顺利保级，与身高体壮、财力雄厚的对手抗衡，虽然个体能力确实比不过人家，但自己的队员有文化、执行战术能力强，靠的是团结和团队。而中国队队员文化素质低，不能培养出适合自己的鲜明的技战术风格，正是阻碍中国队成为亚洲一流强队的不利因素。综上中国球员受教育程度低，文化素质不高，对中国足球联赛的整体水平及国字号球队在国际大赛上的竞争力的影响是全方面的，也是提升中国足球水平大有可为的地方。 中国大学生足球冠军联赛的举办将让中国球员文化素质不高的状况大有改观。当有记者询问金志扬教练，什么时候能为中国职业联赛输送球员是，金志扬说，现在并不指望，像北京理工大学这样的队伍多了，自然会出来。而“大冠”联赛就可以让梦想成真。“大冠”联赛是各省级大学联赛经过激烈角逐，冲出重围的队伍，代表了一省大学球队的最高水平，具备相当的实力，北京理工大学队只不过是北京地区一支比较强的大学球队，进入全国冠军联赛的96强的各支大学球队的实力，应该和北京理工大学队不相上下，也就是说中国将出现100支左右大学球队达到中乙、中甲联赛球队的水准，而且随着“大冠”联赛红红火火地开展，进入“大冠”的96强水平会越来越高，到时候必然有大批的大学生球员进入中国各级联赛及各支俱乐部的梯队，从而大为改善中国球员文化水平不高的状况。进入职业联赛的大学生球员，是一股不同于以往的新生力量，也会让广大球迷感受到完全不同的气息，他们的到来将净化中国足球的环境，提升中国球员的整体水平，进而改善中国足球在国人心目中的形象，同时较高的文化素质，也有助于中国球员更好地理解先进的足球理念，让中国球队的竞争力变得更强。 中国大学生足球冠军联赛同样可以为国家队培养输送大批优秀的球员，让各级国字号球队，尤其是青年队成绩获得大幅提升。“大冠”联赛的球员年龄多在18~22岁之间，是国奥队及U18~U22国青队的适龄球员。在大冠赛场上表现优异的球员就可以直接入选各级国字号球队，为国家队提供强大的人才保证。在2011年深圳大运会的男足比赛中，金志扬率领的由在校大学生组成的以北京理工大学队为班底的中国队，在小组赛中一胜两平，打进8强，在和日本大运队的1/4决赛中，在一度领先的情况，被对手连扳两球，2：3憾负对手。虽然被挡在四强门外，未能更进一步。不过中国大学生对所展现出的精气神和拼搏斗志，还是赢得全国上下一致的好评，很多网友就惊呼，校园足球才是中国足球的前进方向。可见，尽管中国足球的整体水平落后日本、韩国，但在大学生足球层面，中国球员并不逊于日韩，而且有非常大的潜力可挖，他们是中国足球复兴，并称霸亚洲、走向世界的可以倚重的重要力量。在中国大学生队中，也涌现出非常有潜质和竞争力的球员，比如范志强等，完全具备代表各级国字号球队征战世界大赛的能力水平。 更为可贵的是，大学生球员，包括在大于会上其他项目的中国大学生运动员，所展现的团结拼搏、永不服输、为国争光的精气神，是以前旧体系下培养出来的运动员所不具备的。比如因为这些大学生运动员从下接收良好的科学文化教育，学到的、听到的、看到的，都是诸如要勤奋学习、早日成为国家栋梁之才，报效祖国、奉献社会等观念思想，形成了积极向上的人生观、价值观，他们有极为强烈的集体荣誉感和民族自豪感，能代表国家参赛，他们感到非常的光荣，在赛场上一定要拼劲全力，争取每场比赛的胜利，为国争光，为母校添彩，打出中国人的威风气势。而中国旧体系培养的专业运动员，如有机会披上国家队战袍，也会倍感振奋，不过他们也只是把这种代表国家出战的机会看作工作的一部分，来提升个人的商业价值，比赛中也只是要求发挥正常水平，而不是拼尽全力、超水平发挥。在济南打伦敦奥运会资格赛的中国女足，其备战条件，和球员的实力肯定要高于大运女足，但是他们拼搏精神和求胜欲望，与大运会上那支最终击败日本女足夺得冠军的大运女足队先比，差得太远，最终五场比赛一胜两平两负，首次无缘奥运会。随着越来越多有很高竞技水平和拼搏斗志的大学生球员，进入各级国家队，中国各级国字号球队的战绩有望获得很大突破，激发全国人民的足球热情，改善足球在国人心目中的形象。同时这些“大冠联赛”的球员如能进入各个国字号球队，并取得成功，也将让“大冠”联赛的影响力、知名度大增，大学生国脚所在的母校定会反向强烈，也会在校园里掀起一股又一股足球热潮，这对于推动大学足球乃至中国整个校园足球的发展都大有裨益。
其二，大冠联赛不仅将培养出大批优秀的球员，同时也将培育大批优秀的教练员、裁判员、甚至足球项目的领导。由于大学球队并没有中超联赛等职业联赛那么重的成绩压力。主教练不必担心因为几场比赛表现不佳就被换掉，所以他们执教时就不会那么急功近利，可以更好地实施和完善自己的技战术思想，经过长期的磨练，这些技战术思想必将展现应有的威力，形成自己有特点的风格打法，届时，大冠联赛将呈现百家争鸣、百花齐放的壮丽景象。以美国NCAA大学生篮球联赛为例，就出线很多风格迥异的球队，成为一道道独特的风景。跟美国很多NCAA大学联赛的大学教练，被聘为NBA职业俱乐部教练，并且取得成功一样，“大冠”联赛也会为中国各级职业联赛输送大批优秀的教练员，那些在“大冠联赛”中摸索、实验、发展自己技战术思想的教练员，也将在更高的平台上展现自己的才华和抱负。在原有的教练员的培养模式下，教练员多是由职业运动员转型而成，这让他们无法回避同样的问题，就是文化素质较低，虽然足球的基本功和基本技战术运用比较扎实，但是学习接受先进足球理念、管理理念的能力较差，成长进步的空间较小，比如有些中超的本土教练在电脑上打不了几个字，更不要说使用国外一些先进足球分析软件了，这也是我国很难培养出获得世界认可的教练的原因，同时在教练员上的短板，也限制中国队在世界大赛上展现应有的实力。 与中国传统模式下培养的教练不同，大学联赛的教练会应有更高的文化水平，他们主要来自大学体育教练、大冠联赛中毕业后留校的大学生运动员，本身就具有较高的文化层次。他们身处大学校园鼓励科研、崇尚探索、追求创新的浓厚学术氛围中，更为主要的是他们带领的是一帮文化水平很高的高素质、高学历的大学生球员，所以他们必须拿出另这些球员信服的东西，因此他们也更乐于去总结足球运动一些基本的规律，学会科学安排比赛、训练，跟踪世界足球的发展潮流，并且积极探索适应于国情的新的足球理念，挖掘技战术打法，并在联赛期间不断完善调整，中国也将出现一批科研型教练员。当这些教练员受聘于职业俱乐部之后，必将极大丰富中国足球的技战术风格，让中国职业联赛更加精彩激烈，促进我国竞技体育的发展，而且也让中国在足球理念上赶超世界潮流。如果这些教练在中国职业足球的赛场上获得成功，那么他们就会进入中国足球的管理层，制定中国足球的未来发展方针。
当然“大冠联赛”也能培养一批高水平的裁判员队伍，中国教练指法水平低下，一直保守诟病，也影响了中国职业足球的公平竞赛和精彩程度，有的裁判，混迹职业足坛多年，经不起利益诱惑，参与打假球，给中国足球的发展带来非常恶劣的影响。而大学联赛中，不会有太多的利益纠缠，球员素质高，而主要以大学生为主的球迷观赛素养也很高，都会让大学联赛的裁判，更能集中于比赛本身，公平执法。这些在大学联赛中得到很好培养锻炼的教练，也完全可以进入职业足坛，让中国足球有一支高水平的且能公正执法的裁判员队伍。 之前中国与很多中国传统教练员多出身原有体制下的专业运动员一样，中国之前很多足球项目的领导也是出身于旧体制培养出来的专业运动员，文化素质不高，足球理念较为落后，而且对中国旧的足球人才培养体制还有很多情结，抱有幻想，然而旧的足球人才培养体制已完全不适应现在中国国情，抱残守缺，寄希望对旧的足球人才培养体制进行小修小改，就想改变中国足球后备人才培养严重滞后的现状是不切实际的，也会贻误更多发展中国足球的良机，让未来的中国足球更为艰难。当这些从“大冠”赛场磨练出来的教练跻身中国足球的管理层后，必将给中国足球带来更为先进的发展理念，抛离爱原有的足球人才培养体制，制定更为科学务实的足球发展规划，把工作重点，放在开展校园足球上。之前，有很多足球圈的人士也大声疾呼，中国足球的出路在校园足球，并且豪情万丈，要如何发展校园足球。但是中国现有的教育制度已是铁板一块，在常年保守质疑、一直被置于改革风口浪尖的情况下，尚且屹立不倒，更不可能因为要发展中国足球，就大发慈悲，给中国的孩子时间和机会去踢球了。而且足协最高领导的职称远不及教育部的最高领导，很难影响到中国教育政策的制定，于是这些年呼唤发展“校园足球”，多是雷声大雨点小，不见成效。而出身于大学教练的足球领导，与大学管理层及教育界人士有着千丝万缕的联系，他们也更有可能影响到中国教育政策制定者。有了足球界、教育界高层领导的政策大力支持，中国的高中足球联赛、初中足球联赛，甚至小学足球联赛都会如火如荼地开展起来，中国足球将真正走上良性发展的轨道，此时离中国足球的大发展、大繁荣也就不远了。
其三，“大冠”联赛的成功，将大为推动中国职业足球的发展。 应该说中国的足球基础与中国的大国地位完全不相称。在一些足球强国，职业足球已经发展到相当高的程度，让人们可以很好地享受足球的乐趣，足球已经成为这些国家生活中必不可少的一部分。比如，英国有4万个足球俱乐部，联赛级别的赛事有24个，德国有600万的注册球员，日本有13级联赛，而中国只有3级。甚至一个足球水平很一般的约旦，联赛规模也远超中国，约旦有三级联赛约旦超级联赛共有10队，甲组12队，乙组14队，丙组48队，主要赛事是超级联赛、约旦盾和足协杯。卡塔尔人口只有区区50万，包括半数大富之家，但卡 塔尔的足球水平，只强不弱，2011赛季亚冠比赛中，卡塔尔联赛球队阿尔萨德更是，一举夺得亚冠冠军。卡塔尔足球，也因为这些年在亚冠赛场的优异表现，争得了更多的亚冠参赛名额，达到四支，中国球队的参赛名额则是不升反降，只剩3.5个，这种强烈对比，值得国人深思。相比国外，中国的职业足球发展严重滞后，中国很多省份的人口面积，远超西方国家，但是一个偌大的省份或自治区，竟无一支职业足球俱乐部，比如新疆、西藏、青海等，即便是中国的一个中等的城市，其人口已远超很多国家，但是在这样的大城市可能一支足球俱乐部也找不到。如果翻开一张世界足球俱乐部的分布图，欧洲很多国家的足球俱乐部都是密密麻麻，而中国只是有限地几支俱乐部稀疏地点缀在广袤的土地上。作为中国顶级联赛的中超联赛的规模与竞技水平，只相当于英冠，而中国另两级职业联赛中甲和中乙球队数量一度还不及中超，形成了倒金字塔。中国职业足球发展的足球运动发展的滞后，足球俱乐部太过稀少，限制了中国青少年参与足球运动，享受足球的快乐，进而导致中国足球人口严重匮乏，人口中国的注册足球运动员只有8000人，只有日本的1/20,甚至不及越南。以至于出现中国有世界上最大的球迷群体，但是中国的足球水平却徘徊不前，甚至是倒退的奇怪现象。 可以说，增加足球俱乐部的数量，组织更多的足球联赛，是改善中国足球基础、提高足球水平的必由之路。这不能简单地在原有竞赛体制基础上进行简单地扩充，比如只是在中超增加几支球队，亦或是再增加一级联赛，这种做法对中国足球提升作用还是很有限，难以从根本上解决中国足球的基础较差的问题。而且开展全国范围的职业联赛成本太高，在中国足球整体表现较低迷，商业价值有限的情况下，很少有企业愿意参与赞助低级别的足球联赛。所以，必须从竞赛体制上进行创新。而“冠军联赛”的赛制是真正符合我国的国情的，中国有14亿人口，是欧洲人口的两倍多，中国的任意一个省无论从面积还是人口，都相当于欧洲的一个国家（俄罗斯除外），比如欧盟最大的国家法国,人口在中国各省份中只能排第九，国土面积只能排第四，可以说中国完全有足够的市场容量，去组织规模相当于欧冠及各国自己的顶级联赛的赛事。其实这也是很多有识之士，早就向相关部门提出来的，就是先在各省或各个分区打分区联赛，然后各省或各分区的前几名，再打全国范围的冠军联赛，针对草根足球的“全国冠军联赛”也已举办多年。之所以职业足球冠军联赛没有真正实施起来，除了相关部门领导，认为其中油水不多以外，现实中也确实缺少开展起来的条件。在中国足球整体低迷，群众参与足球的热情不高的情况下，很难有原始动力去维持省级足球联赛的运营，只靠行政的力量很难让省级联赛走上健康发展的轨道。
而“大冠联赛”的出现，就会让中国足球突破原有的发展瓶颈，为我国职业足球的发展找到一条新路，极大地拓宽中国足球体系的基层架构。“大冠联赛”具备诸多开展起来的重要条件，具体地说，“大冠联赛”是依托于现有的高等教育体系的联赛，有大批有较高竞技水平的足球运动员——大量热爱足球运动、并且接受过一定的专业训练的大学生球员；有规模庞大、高素质的球迷群体——在校大学生群体；有充当足球俱乐部角色的原始出资方——实力雄厚的各高等院校。此外，大学联赛便于组织、便于管理，不会有太多利益纠缠，也就不会过多地受到“假赌黑”的影响。还有一个非常关键的因素就是，大学生球员不需要支付职业球员的高昂工资和奖金，照样会拼尽全力，踢出精彩的比赛，而且大学比赛，有自己的场地，也免去了数额不小的体育场使用费，这都让大学联赛的开展费用比职业联赛开展的费用低得多。随着政府及社会各界越来越重视校园足球，一定会给予一定的政策倾斜，相信各大高校也会积极配合落实国家的相关发展校园足球的文件精神，搞好大学生足球联赛。正如前面所说，“大冠联赛”将让中国出现百支以上中乙水平的大学生球队，也可以根据所在学校意愿，让那些在“大冠”联赛中获得前几名的大学球队，参加中乙的比赛，这将让极大地扩充基层联赛的规模，让中国的职业联赛形成正金字塔。也许到时候，那些中超、中甲、中乙的球队，赛季前拉练时，不需要舟车劳顿去海外了，一些大学校队水平完全能满足这些球队拉练的需要。“大冠联赛”将在球迷群体，尤其是青少年群体中，掀起新的足球热潮，足球的关注度、影响力及其商业价值也会水涨船高。“中超”、“中甲”、“中乙”作为中国最顶级的足球职业联赛，其地位和赛事影响力也会得到抬升。 “大冠联赛”也为中国职业联赛的大发展、大繁荣创造有利条件。首先，，“大冠联赛”的成功举办，将极大地改善中国后备人才培养状况，大量优秀的大学生球员，将进入各支国字号球队，让中国足球在亚洲赛场乃至世界赛场上，战绩节节提升，不断刷新历史，改变中国足球以往一次次让国人失望的状况，改善在国人心目中的形象，让中国足球成为国人的骄傲，释放国人的足球激情。其次，同时足球的商业价值也会不断攀升，有更多商家愿意投入人力、物力、财力发展中国足球，而原来的联赛平台规模显然，不能满足越来越多商家投资足球的需要，所以新的规模更大、同时竞技水平也更高的足球联赛体系呼之欲出。再次，“大冠联赛”也将培养出大批训练有素、经过很多比赛历练、有较高水平的大学生球员，当他们毕业之后，很多人依然希望延续自己的足球梦想，他们渴望有能施展自己足球才华的舞台。同时，面对大学生研究的就业形势，而成为职业球员可观的工资收入，也是对他们的巨大诱惑。最后，“大冠联赛”也将一大批高素质的球迷群体，当那些大学生毕业回家时，希望在家门口欣赏到高水平的足球赛事，而原来的联赛规模，远远不能满足广大球迷的需求。综上，“大冠”联赛将为中国足球的大发展、大繁荣开创非常好的局面，让中国足球新的职业联赛体制呼之欲出、万众期待，那就是“中国足球冠军联赛”。其赛制与“大冠”赛制大体相同，不再赘述。
“中国足球冠军联赛”最大的革新举措，就在于推出了省级职业联赛，这也是关心关注中国足球发展的人士早就提出和一直呼吁的，可以说这是中国足球实现跨越发展的必由之路，而“大冠联赛”连续的成功举办，将让这一切成为现实。当然，由于各省的足球基础、经济发展水平不尽相同，可现在一些足球基础好、经济发达的地方进行开展省级职业足球联赛的试点，如在江苏省、辽宁省、广东省、山东省等，各省级联赛的前几名要参加全国范围的冠军联赛。广东省已经连续多年成功举办五人制足球联赛，即粤超，有相当的影响力，并吸引了很多高水平外援加盟，中国五人制国家队很多队员也是来自粤超，这说明中国举办省级足球联赛完全是可行的，而且会达到相当高的竞技水平。中国香港拥有亚洲最早的职业联赛，并举办至今，并保持较高的水平，中国很多省份，无论从人口、面积，生产总值，球迷数量等都远超香港，完全有市场容量去支撑其省级11人制足球职业联赛。当然中国足球冠军联赛的一个赛季不再是两年，因为作为职业足球俱乐部，不再像大学生有课业负担，可仿照欧冠亚冠的赛制，参加“中国足球冠军联赛”的球队，在打当年的省级足球联赛的同时，也要打去年度的全国冠军联赛阶段的比赛。那些在各省级联赛中崭露头角的俱乐部球队，必然有很多希望在中超、中甲、中乙甚至中丙这些中国顶级职业足球联赛中展示自己，向至高荣誉发起冲击，所以应该创造各省级职业足球俱乐部升入中国顶级职业联赛的途径。那就是在“中国足球冠军联赛”中，获得前几名的球队，将有资格参加下一年度的中国顶级职业联赛。比如，在“中国足球冠军联赛”中的夺得总冠军的球队，可以获得下一年度中甲联赛的参赛资格，而获得亚军和季军的球队，则可以获得下一年度参加“中乙”联赛的资格。同时在中乙联赛中联赛结束，排名倒数的球队，将被剥夺参加中乙联赛的资格。这样就可以保证中国各级全国范围职业联赛都能具有很高的竞技水平。“中国足球冠军联赛”及其所包含的各省级足球联赛，将成为“中超”、“中甲”、“中乙”甚至“中丙”以外，另一个全国性的职业联赛体系，其赛制更加适合中国的国情，将更充分地挖掘中国足球的潜力，极大地扩充了中国职业联赛的规模，增加了中国足球俱乐部分布的密度，而这些俱乐部将成为广泛吸纳各地足球人才的基地，并且让更多人能享受到足球的快乐，提高国民素质和生活质量，也为中国足球在亚洲即世界赛场创造佳绩、突破历史，为国人赢得一个又一个巨大荣誉，打下坚实基础。试想，当绝大多数国家，其职业足球联赛的规模、水平，只相当于中国的一个省级足球联赛，那么中国队和这些国家球队交手时，无疑会占据很大的心理优势。
其四，“大冠联赛”将完善中国足球人才培养体系，并让“体教结合”理念更加深入人心，且得到真正落实。 中国原有的足球人才培养体制早已不能适应中国足球发展的需要。原有的足球人才培养体制，还是“举国体制”框架的产物，即各地的体校，不断选拔一些较为有身体天赋的青少年进行培养，接受专业的足球训练。但这种足球人才培养模式已被证明越来越不能适应足球这项运动及中国国情，原因如下， 一是，那些优秀的足球运动员，并不一定从小就能展现很高的足球天赋，需要后天身体和心智上不断成长成熟，才能逐渐显现足球方面的过人之处。而那些从小很高大、强壮的孩子，长大之后在足球方面则可能显得很平庸。也许对于其他一些运动项目，如举重、跳水、甚至篮球（因为篮球很重要的限制因素，就是身高，需要很好的天赋条件）等可以选拔一些天赋出众的孩子，从小培养，且成材率很高，但是对于足球来说，这种集中足球教学资源，希望从特定一群孩子身上取得突破的做法，可能就难以凑效了。 二是，足球运动员的培养，淘汰率惊人，现在的中国职业联赛不过能提供千余个就业岗位，所以能踢出来的足球运动员少之又少。而原有的举国体制的培养模式下，不重视运动员的科学文化教育，也就意味，一旦孩子被淘汰，不仅宝贵的青少年时光就此被耽误了，生存也会成为很大问题，影响他们的生活质量和人生价值的实现。更何况，现在中国独生子女比例越来越高，尽管成为职业足球运动员的薪资很诱人，但是中国的家长不可能拿孩子的前程做赌注。金志扬是足球圈内人，也在教育口干过，对于中国竞技体育人才培养体制的弊端深有感触。“过去的培养是三脱离，脱离了社会、教育和家长，踢不出来又没有文化，等于废了出路，种了一棵树，毁了一片林。”他有些激动地说：“现在国家少年队就根本没有京津沪等大城市的孩子，独生子女的家长谁敢去冒险，换我也不让练！”于是现在愿意送孩子进入足球学校踢球的家长越来越少，很多很有天份、潜力的孩子，当考虑到自己的前程时，不得不选择放弃自己的足球梦想，去考大学。 三是，现在的足球学校的运行上也存在很多问题。比如收费门槛过高，一下子把很多热爱足球、足球底子好，但是家境不宽裕的孩子挡在门外。不仅如此，现在的足球学校教练水平参差不齐，管理不规范，充斥着潜规则。综上，原有的足球人才培养体制，已经越来越不能满足中国足球发展的需要，必须要实践采用全新的足球人才培养理念和方法，那就是体教结合。
体教结合是中国体育发展的必然要求。首先，在入学率接近百分之百的中国，几乎所有孩子，都集中在校园里，因此，要做好后备人才的培养，必须把目光头像校园。以足球为例金志扬说：“校园足球是中国足球的根本，如果没看到这点，那么中国足球将一无是处。抓青少年是根，联赛是本，抓根必须长远。中国足球要抓青少年，请问青少年在哪儿？99.9%都在校园，失去校园足球我们何谈抓青少年？其次，搞“体教结合”让运动员的生存问题得到保障。在中国原有金牌战略为指引的举国体制下，运动员存在的目的，就是取得好成绩，夺得金牌，为国争光。而忽视对他们进行科学文化教育，从小就进行严酷的训练。在一段时间内，确实让中国在一些项目上，取得了很大突破，为国人赢得很多荣誉。但是也造成很多严重的社会问题，比如退役运动员的就业生存问题。当中国已是世界第二大经济强国的，在国际上的地位影响力不断攀升的时候，也该反思这种以牺牲运动员的青春和未来为代价的举国体制，还有没有存在的必要。前一段时间，引起广泛关注的大运会冠军张尚武卖艺的事件，就把这个沉重的话题再次抛在我们面前。而网络上也经常，曝光一些退役运动员凄惨的生活状况，引人深思。正是顾忌到成为运动员后可能的暗淡前程，很多孩子放弃了成为运动员的梦想，限制了中国很多项目成绩的提升。能成为职业运动员，并且以此养家糊口的人，在参与体育运动的人中的比例很小。绝大多数人，应该把他当成一种兴趣爱好，享受其中的快乐，提高生活质量。绝大多数人，还是要从事运动员以外的职业，施展自己的才华，实现人生价值，追求幸福生活。所以，以牺牲很多人的青春和未来为代价，实施所谓的金牌战略，是对他们极不负责的做法，也早已失去存在的时代背景，并会让中国体育的路越走越窄。而搞“体教结合”，一方面让中国的青少年都能享受的体育运动的乐趣，让德智美体全面发展，通过参与体育运动培养很多成功的优良品格和素质。另一方面，参与体育训练的青少年，都掌握了相当的科学文化知识，如果无法成为衣食无忧的职业运动员，那么他们跟一般的学生一样，具有相当的知识和文凭，而且他们在体育上有专长，甚至更受用人单位欢迎。而其中的一些在体育上非常优秀的人，在成为职业运动员退役后，由于有较高的文凭和文化素质，对他们未来发展都非常有利，可以迅速转型，从事新的工作岗位。因此，搞“体教结合”是中国体育发展的唯一出路。值得一提的是，如果“大冠联赛”得以顺利开展，很多高校必然急需大批水平较高、有职业联赛经历的球员，作为球队教练，这样也能解决很多退役足球运动员的就业问题，并让中国有限的足球教育资源，得到充分利用。
再次，搞“体教结合”也能完善中国的体育人才选拔体系。中国人口众多，幅员辽阔，在民间定然潜藏着很多，有天赋有能力的运动员，只是原有的体育人才选拔体系太落伍，让他们无法成为职业运动员，也限制了中国在很多运动项目上的成绩。在原有的体育人才选拔体系下，要想成为运动员，就要从小进入体校学习，或者有幸被俱乐部看中，纳入其人才梯队，但是这两个途径，所能招录的运动员数量都是非常有限的，更多的体育人才，因得不多良好的训练，和展现自己的舞台，而将才华埋没。当姚明2011年退役之后，NBA再无来自中国的超级球星，NBA的关注热度也骤然下降。美国的体育记者，就质疑中国的体育人才选拔体系，说中国民间看起来有几百万的篮球人口，但是选拔体系太差，让很多的运动员没有平台施展自己的才华。以姚明的家乡上海来说，一个人口2000多万的大城市，竟然只有一个篮球俱乐部，一所大城市指望一个俱乐部的几十名球员，来出成绩现实吗？在足球方面同样如此，中国绝不乏喜爱足球，又有足球天赋的青少年，只是缺少挖掘培养他们的足球人才培养体系而已，造成巨大的人才浪费，很多人戏言，中国的梅西正在干农活，或者在大学里。而美国体育人才选拔体系，就高度发展和完善，这种人才选拔体系，主要就是依托“体教结合”理念指引下的学校的联赛体系。比如美国的大学联赛就开展的非常成功，每年的大学篮球联赛，大学橄榄球联赛，都非常火爆，吸引无数美国人的关注目光，具有很高的商业价值。美国的大学联赛，也为美国职业联赛输送了很多高水平的运动员，保证了美国职业体育的水准和精彩程度。如果，中国的“体教结合”能真正得到落实，将极大地充实完善中国的体育人才选拔体系，让潜藏在民间的散兵游勇，都被纳入到一个很大的竞赛体系下，让有天赋、有实力的孩子，能在这个体系下得到锻炼成长、并能脱颖而出，成为职业运动员。那么中国的很多运动项目的潜力将得到很好挖掘，很多项目上的后继乏人的状况将得到很大改观，中国也会更为坚实的从体育大国向体育强国迈进。 最后，搞“体教结合”将大幅提升中国运动员的竞技水平。从事竞技体育中运动员，进行刻苦扎实的专业基本功的训练非常重要，这是他们取得成绩的根本，但是如果要达到高水平，夺得至高荣誉，还必须有发达的思维。很多运动项目上的顶级运动员，也许身体天赋不是最优秀的，但他们往往是非常聪明的运动员。比如姚明的智商，达到131。 可见，较高的思维能力对他们成为顶尖运动员的作用。中国在很多没有身体接触的运动上，成绩几乎无可撼动，比如举重、跳水、体操等，是因为这些运动项目，只需要展现出最佳的自己，所以选拔有天份的运动员，进行长时间，高强度、科学的训练是取得成绩的保证，而这也是中国的运动员的优势所在。但是在很多有激烈身体接触，对抗无处不在的项目上，中国运动员就显得竞争力不足，因为这些项目，需要运动员很强的思维能力，能在瞬息万变场上迅速捕捉战机，利用各种有利因素，进而取得比赛胜利，而这也是文化素质不高的中国运动员所欠缺的。作为菜鸟和华人，林书豪在NBA疯狂表现，在世界范围内引起了很大轰动，被称为“林风暴”。这也引发国人的大讨论，即为什么中国培养不出来林书豪，林书豪的身体条件，包括身高、弹跳在中国球员中非常普遍，为什么中国球员就达不到林书豪那样的高水平？原因也许很明了，就是林书豪接收过美国的高等教育，他是哈佛大学的高材生。正是受过良好的教育，让他在场上的思维能力要比很多球员要好得多，有很强的阅读比赛的能力，知道在最恰当的时机做最恰当的事，以此来弥补身体条件的差距。同时受过良好教育，也让他更容易融入球队，擅于和媒体打交道。而中国的球员，往往只接受专业的训练，文化教育太少，限制了他们水平的提升。中国有条件的一些运动员，往往在某个时间段返校进修，因为他们的训练此时已经到达一种瓶颈，很难再突破，而进修回来之后，他们对所在项目的理解一下子提升了一个层次，好像开窍了，从而突破瓶颈，让训练效果大为提升。可见，“体教结合”也会让体育训练与学习产生相互促进，相得益彰的效果。 在“体教结合”，尤其是校园足球的开展上，近邻日韩已经走在前面，而且收获丰硕成果。日本有30%的职业足球运动员来自大学，而70%的足球运动员来自高中，而韩国正好相反，70%的足球运动员来自大学，另外30%的足球运动员来自高中。这说明日本的校园足球，开展地更为成熟，很多小球员在初中、及高中的足球联赛中，就已经能得到很好地锻炼，具有相当的水平，所以不需要进入大学联赛，就足以进入各支俱乐部的人才梯队，或者足球学校，由于他们已经在中学的联赛中，表现得到认可，比同龄人更具竞争力，当他们进入俱乐部梯队的时候，转型成为职业运动员的成功机率也就会很大。日本大学生队已经夺得五次大运会冠军，韩国的大运代表队表现同样不俗。由于日韩的球员大多受过高等教育，让日韩球员的竞技水平抬升一个档次。中国的球员，在身体素质，技术上都不输于日韩球员，但是对于足球的理解，意识、处理球的合理程度、对机会的把握、创造力等上面，都跟日韩球员有较大的差距，这让中国的球队，面对日韩球队时，踢得非常吃力，结果也是负多胜少。而且受过较好的科学文化教育，也让日韩的球员，能容易融入国外的足球环境。虽然中国也一度有很多留洋的球员，但整体来看，日韩的留洋经历要成功得多，与中国留洋球员往往踢不上球相比，日韩的不少留洋球员已经成为世界巨星，比如韩国的朴智星等。虽然日韩球员的身体素质、技术并不比中国球员高多少，但是他们受过良好教育，他们的适用能力更强，能更容易融入当地的文化，包括足球文化，处理好与队友之间的关系，对于国外的教练的战术理念，也能更快地理解适用。在中国执教多年的李章洙，在接收媒体采访时，对于中国足球的未来发展忧心忡忡，他举个例子，几年前，韩国的东国大学队，他们在韩国70多支大学队中，排名也就在15到20之间，在昆明冬训，和中超、中甲球队打了10场比赛，结果是5胜5平。由此可看到中韩青训的巨大差距，也看到了大学生足球联赛所能达到的水平有多高，显然中国在这方面有巨大潜力可挖。要提高中国球队的整体竞争力，就必须重视球员的文化教育。
再说学校。由于计划生育政策，高校生源数量越来越少，同时由于香港、国外大学加大对内地考生的招生比例，优质生源越发稀缺，成为各高校争夺的重点。这几年，高校间争取优秀学生填报本校的竞争趋于白热化。比如，北京大学和清华大学，相互质疑对方的状元考生数量，上海复旦大学和同济大学也互相曝光对方的丑闻，在2011年的高校招生中，个高校可谓用劲浑身解数，上演了一场场招生大戏。在这种情况下，想必各个高校定然不会放过任何一个提升学校知名度、扩大学校影响力，尤其是在青少年群体中影响力的机会，来争取更多优秀的学生填报的机会。而大学生冠军联赛，就是给参赛的各支大学队伍所在学校宣传的很好平台，正如广州恒大投资足球，所获得的巨大社会反响一样。由于“大冠联赛”的规模、竞技水平、竞赛方式和品牌号召力，将让参加其中的高校的影响力、知名度提升一个档次。一所高校，能否经常打进全国64强或96强，将如同一说学校是不是211或985重点大学一样，成为衡量一所高校综合实力和受欢迎程度的重要依据，想必那些谋求更快发展的高校一定非常重视这项赛事。事实上，中国的那些顶级院校，一向重视大学联赛的宣传作用。CUBA中国大学生篮球联赛开展地非常成功，在大学生群体中有相当的影响力，也有不少大学生球员毕业后进入了职业联赛，甚至国家队中，这些都得益于高校的重视。那些公认的名校，也在篮球方面投入很多，比如清华大学、华侨大学、武汉理工大学等，都是CUBA的老牌劲旅。相信随着大冠联赛品牌影响力的不断提升，那些资金雄厚、实力强劲的高校定会抢先一步，投入大量人力、物力、财力，筹建或者补强自己的球队，以便在本省（直辖市、自治区）的联赛中打出威风、占得先机，进入前三甲，而获得代表所在省份，打下一年全国大学生足球冠军联赛的资格，并继续在全国范围的比赛中，再接再厉，勇创佳绩，奠定自己在大冠赛场的豪强地位。让学校的知名度进一步提升，获得更多青少年学生的关注和优质生源的青睐，从而巩固自己重点院校的地位。而那些实力稍差，关注度不高的学校，也希望通过参加“大冠联赛”，获得赶超传统名校的机会。在无法和那些名牌高校正面对抗的情况下，可能希望在“大冠赛场”能取得成绩突破、一鸣惊人，取得与该校实力不相称的优异成绩，让该校的知名度骤然攀升，从而为该校的跨越式发展创造了可能。由此可见，只要“大冠联赛”，赛事组织越来越成熟完善，竞技水平越来越高，品牌影响力越来越大，那么必将刺激带动，各高校争相发展自己的高校队伍，为大冠联赛的持续发展提供保证。 参加“大冠联赛”，也会极大地丰富该校师生的课余文化生活，各种啦啦队，也会建立起来，美国的啦啦队已成为美国高校文化的重要标志，每年都会举办啦啦队比赛。而比赛时，几百名、上千名同学，在场边同时整齐划一地唱起嘹亮地战歌，为校队加油助威，要比学校组织的合唱比赛，场面要雄壮地得多。每逢有比赛，学生就会感觉是过节一样，众多相关的各种庆祝活动也将活跃大学的气氛。同时、“大冠联赛”的成功举办，也会让中国的大学，对那些酷爱足球运动的外国留学生产生更大的吸引力，比如北京理工大学队的外援就是外国留学生。当然，对于学校而言，由于学校还主要是传授科学文化知识的地方，参加大学生足球联赛，也不能忽视学生的正常学习。在“体教结合”已经做得很成熟的国外一些高校，都以学业合格，作为进行足球训练的条件。比如，足协派送海外留学的小球员中有几位，因为文化考试不过关，被遣送回来。中国的已故草根足球教练张义，也要求学生，如果成绩不好，就不能参加足球训练，因为成绩好的学生，踢球更有灵性。“大冠”联赛可仿效NCAA，即参加“大冠”联赛的球员，不能出线挂科情况，且学分绩点，在2.0以上，达不到这个要求，就会被剥夺参加大学生足球联赛的资格。为了激励大学生球员，刻苦训练、顽强拼搏，争取好的战绩，为母校赢得荣誉，中国的大学可效仿NCAA，设立体育奖学金。各个大学可适当放宽，有足球特长学生的录取标准，从而进一步引导鼓励中国的青少年在中、小学时代，怀揣着足球梦想，更多地参与到足球运动中来，这也能促进教育公平，因为那些处在比较贫苦落后，教育水平较差地区的孩子，通过苦练球技，也将有机会进入中国顶尖的学府学习深造。当鼓励踢球，成为提高本科录取率的手段，而且踢球的孩子，未来也有很好的发展前景的时候，相信足球运动的开展也会得到学校更多的支持。避免出现，前国家队主教练之子，高威龙，虽然身体条件较好，又拥有那么好的学习足球的条件，却因为校方不允许踢足球，而只能无奈放弃在足球领域发展的尴尬。
对于大学生来说。很多人都非常热爱足球这项运动，中国有着世界上最大的球迷群体，其中一定不乏大学生，很多大学生有着较好的身体条件和足球技术，他们非常希望有一个平台展现自己的足球才华，为梦想奋斗。也希望在大学里代表班级，代表学校甚至代表所在省，代表中国参加足球比赛，享受足球的乐趣，为进入职业足坛留下重要资历，也让自己的大学生活更为丰富多彩。如果一名大学生，能代表学校参加省级，乃至全国的大学联赛，无疑会成为全校瞩目的焦点，并有机会成为全校的英雄人物，成为众多异性追逐的对象，这对于喜欢表现自我的大学生来说绝对是梦寐以求的。那么他们就会成为一个明星级人物，自己的生活将得到巨大改变。而且现在大学生就业形势并不是很好，一名大学生要找到满意的工作很难，而大学生如果在大学联赛表现抢眼，被职业俱乐部相中，有机会成为职业球员，不仅可以拿到巨额的薪金，而且可以成为拥有万千粉丝的明星级人物，他们的生活将会有巨大的改变。此外，大学生如有机会代表学校，参加省级，甚至全国的足球联赛，将极大丰富他们的阅历，在全省、甚至全国的踢球的经历将大为开阔他们的眼界，而且可以结交很多志同道合的朋友，这对于他们未来的发展都会非常有利。可以说对于“大冠联赛”欢迎程度最高的，无疑是大学生了。 对于政府来说。足球是一国软实力的综合体现，现在足球已被公认为一个国家影响力的重要组成部分。而今年来中国足球在世界上的惨淡表现，确实给国家形象造成了损害，刺痛了国民的民族自尊心。可以说，全国上下对于中国足球骂声一片的同时，也一直期望中国足球尽快走出停滞不前的泥潭，在亚洲赛场和世界赛场取得成绩突破，让国人也能为足球呐喊自豪，让中国在足球项目上也能取得与中国这个世界性大国相称的地位和影响力。政府部门，必然深知全国上下，迫切发展足球的需求，而且政府很多领导也是足球迷，也非常想看到中国足球崛起，走出亚洲，走向世界的那天。而且发展足球运动，也是繁荣振兴社会主义文化的非常有力的举措，美国的文化产业占GDP2%，而中国与之相去甚远，发展足球运动就是实现社会主义文化大发展、大繁荣的一个突破口，可以拉动千亿的产值，这对于希望转变经济发展方向，繁荣文化产业的中国政府来说，极具诱惑力。足球是世界上最大、最具影响力的运动，一个国家的足球水平，是一国体育竞技水平高低的重要体现。而发展搞好中国足球，也是中国由“体育大国”向“体育强国”迈进，必须完成的工作。可以说中国政府也非常希望能振兴发展中国足球，已经做了很多有益的尝试，而且国家相关部门也效仿近邻日本，重点发展校园足球，只是没有针对中国国情，找到切实可行的发展举措。而“大冠联赛”想法的提出，就为中国足球的发展指明了方向，想必会得到政府部门大力的政策支持。事实上，“大冠联赛”发展初期，政府的引导统筹、政策支持、资金投入，对于“大冠联赛”平稳健康发展，及早迈上正轨，发挥其推动中国足球发展、甚至中国教育进步的作用，都至关重要。 除此以外，“大冠联赛”也会得到职业俱乐部的关怀和帮助。比如很多中超、中甲的俱乐部，像上海申花、江苏舜天等，一直受困于后备人才培养的断档，一定会把所在声势的大学生足球联赛，作为球队后备人才培养基地，给予技术、人员、场地设施，甚至是这些俱乐部的资金支持，这对于大学生足球对的水平提升和健康发展都会大有帮助。
应该注意到中国早已有了大学生足球联赛，全称是中国大学生男子足球联赛（CCFL），而且竞赛形式，也是各省份的高校先进行比赛（但不是联赛形式），决出冠军，再参加全国决赛阶段的比赛，其中北京理工大学是这项赛事的绝对霸主，数次问鼎冠军。但中国的大学联赛并未对中国足球人才培养体系改善，和中国足球的发展，有实质性的帮助，时至今日，从大学联赛，进入职业联赛的人，只有寥寥数人。那为什么“大冠联赛”就可以改变这种局面，揭开中国足球人才培养的新篇章呢？原因主要有三点。 其一，中国大学生足球冠军联赛，这个名称就是一个噱头，有新鲜感，让人很容易想到世界上最具影响力，水平最高的的欧冠联赛，因此“大冠联赛”这个牌子，一打出来，就会吸引无数人，包括商家媒体的关注。 其二，“大冠”联赛这种独特新颖的、别具一格的竞赛组织结构，会让中国大学生足球的竞赛水平完全抬升一个档次。首先，各省级球队的选拔，不再是以往的普通的赛会制，而是较大规模的联赛，这对参与其中的各大学校队的锻炼作用，非以前所能比。其次，进入全国冠军联赛的64强或96强的球队，都是各省市的佼佼者，被所在学校、师生，即该省的媒体、体育局、教育局领导寄予厚望。尤其是这些学校经过一个赛季的厮杀洗礼，历尽各种艰难险阻，起起伏伏的磨砺考验，最终荣登冠军宝座，或名列前三，可以说这些学校代表队已经发生脱胎换骨的变化，已经相当成熟，具有相当的竞争力。而他们在夺得所在省、市大学联赛冠军或进入前几名的时候，在倍受鼓舞、信心爆棚的同时，也会对下面冠军赛季，有了更多的期待，他们目标只有一个，就是直指全国总冠军。NBA有句名言，请不要低估总冠军的心，对于这些希望能在大学时代，夺得“大冠联赛”全国总冠军的各支高等院校代表队来说，他们定会在赛前认真备战，而在比赛中，则会拼劲全力，因此冠军赛季的每场比赛，都会异常精彩激烈，达到比较高的竞技水平。 其三，就是加入了商业化运营。加入商业化运营，这也是中国足球大发展的一个重要前提。如果只是寄希望国家在足球项目上，投入巨额资金不太现实，投入有限的资金对有14亿人的中国来说，也是杯水车薪。即便政府不惜血本，投入大量资金，如果没有正确的发展方向，也未必会有很好的收效。而举办“大冠联赛”就会让中国大学足球联赛持续、健康、良性发展成为现实，由于“大冠联赛”将会非常精彩激烈，且水平会越来越高，此时便会吸引很多观众，尤其是高校师生的关注，而各大媒体也会争相采访报道，各种商家也会纷至沓来，觅得其中商机，与“大冠联赛”的官方机构签约赞助，有了商业化运营，那就就会给中国大学联赛加上了腾飞的翅膀，迅速发展，进而真正推动中国足球事业的进步。 我并不认为自己对于“大冠联赛”的前景过于乐观，国外有很多借鉴的经验，比如NCAA篮球联赛的商业价值，已经超过了NBA，每年三月份打全国篮球锦标赛的时候，简直成了全美国的节日。美国人，之所以如此喜爱大学联赛，与美国大学联赛具有很高的竞技水平和精彩程度是分不开的。可以说相比NBA，NCAA的精彩激烈程度有过之而不及，NCAA的球员都是20岁出头的热血青年，争强好胜，喜欢张扬个性，会全力争胜，永不服输。大学生球员也力争为个人大学时代留下华丽数据，帮助球队走得更远，进而获得球探赏识，为个人职业生涯，开个好头，所以他们的比赛态度会非常积极，NCAA球迷也认为只有去除过多的利益诱惑，才能打出最精彩激烈的比赛。不仅如此，青年人对于比赛的掌控能力会比较欠缺，即便是大比分领先，如果稍不留神，或者心态失衡，也有可能被对手逆转反超，相反如果一开始落后很多的球队，能沉住气，稳扎稳打，并在气势上压过对手，就可能最终应得比赛，因此大学联赛会更加跌宕起伏，紧张刺激，富有戏剧性，这都为大学联赛增加了不少看点。NCAA常规赛只有二三十场，每一场都很关键，NBA的球员可能会在漫长赛季的某一个阶段有所松懈，对比赛不够投入，而大学联赛则是必须力争每场比赛的胜利。才有可能在分区赛中，冲出重围，打进全国64强赛，决赛阶段则是异常激烈残酷的单场淘汰制。因此，NCAA每场比赛都会非常火爆，这些因素都让NCAA的比赛吸引了无数美国人的眼球，转播商每年也赚得盆满钵满。近邻日本的一场高中足球的决赛，就吸引了四十家媒体的采访报道，这除了与日本民众普遍重视青少年足球人才的培养以外，与这些比赛确实达到了很高的竞技水平并且极具观赏性也密不可分，有网友看了相关的视频后，就惊呼日本的高中球队已经达到了中超球队的水准。曾在2011年亚洲杯上，送出关键助攻，帮助球队绝杀夺冠的长友佑都，现效力于意甲豪门国际米兰队，而大学时，他在校队上竟然踢不上球，可见日本校园足球的水平有多么高。随着大冠联赛的快速发展，竞赛水平越来越高，肯定会有大批实力雄厚的电视转播商，看到其中的商业价值，与大冠联赛的官方机构签约，那么一笔丰厚的转播费用会为大冠联赛的进一步发展提供充足的资金保障，而不菲的分红，对于学校良好的宣传效果，也足以刺激各大高校更加重视大学校队的建设。
不仅如此，中国足球近年来表现不佳，常年无缘决赛圈，让无数国人为之蒙羞，也让一些企业家看得很窝火，他们希望利用自己的财富和影响力，助推中国足球发展，比如地产大亨，恒大集团的董事长许家印，就投入巨额资金与足球领域，而他投资中国足球的一个宗旨就是拯救中国足球。他不惜重金打造的广州恒大俱乐部表现极为抢眼，让许家印名利双收。他还高瞻远瞩，投资10亿，开办了世界世界上最大的足球学校，恒大皇马万人足球学校，已经开始招生，社会反响巨大。接下来，据说还准备，花50亿元，建造一个专业足球场。不仅广州恒大，像广州富力等商业大亨投资足球也都有大动作，一掷千金，十分慷慨。如果他们看中了大冠联赛极好的品牌宣传效果，和“大冠”联赛对于中国足球整体水平的提升和对于中国教育制度的改革进步的良好推动作用，而且大学足球联赛如能成功举办，也让恒大足球学校的学生，毕业后有了好的去处，因为足球才能优势明显，这些足校毕业的学生也更受各大高校的欢迎。他们也应该会不甘人后，为“大冠”联赛的健康发展，贡献一份心力，宣布与“大冠”联赛的主办方签约，为“大冠联赛”的持续发展提供充足的财力保障。当然，包括以往几届的大学生足球联赛的冠名赞助商李宁，和其他运动品牌，如匹克、特步等，也一定非常看中“大冠联赛”在社会上，尤其是学生群体中的宣传影响力，也会纷至沓来，谋求合作。有了社会上企业商家的齐心参与和资金注入，就为“大冠”联赛的健康、有序、快速发展，提供源源不断的人力、物力、财力保证，让“大冠”联赛越办越好。“大冠联赛”将真正开启中国足球的新篇章，真正推动中国足球整体水平的提升，推进“体教结合”，让更多的孩子有机会参与到足球等体育运动中来，彻底破解中国足球后备人才培养的难题。
展望中国足球的未来 如果“中国大学生足球冠军联赛”能在中国真正得到建立和推行，中国足球将真正迎来大发展、大繁荣，踏上崛起振兴之路。中国足球未来发展，可分为三个阶段，第一阶段，以“大冠”成立为标志，后备人才培养状况将得到大大改善，建立了较为完善的足球人才选拔体系，让中国足球的潜力得到较好挖掘释放，只要国字号球队，找到并坚持适合自身的技战术风格，有适合中国队的