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中考备考完型填空练习：人类获取知识的最佳途径
来源于网络&& 15:18【
　　Food is very important. Everyone needs to __1__ well if he or she wants to have a strong body. Our minds also need a kind of food. This kind of food is __2__. We begin to get knowledge even __3__ we are very young. Small children are __4__ in everything around them. They learn __5__ while they are watching and listening. When they are getting older, they begin to __6__ story books, science books&, anything they like. When they find something new, they love to ask questions and __7__ to find out answers. What is the best __8__ to get knowledge? If we learn by ourselves, we will get __9__ knowledge. If we are __10__ getting answers from others and do not ask why, we will never learn well. When we study in the right way, we will learn more and understand better.
　　1. A. sleep B. read C. drink D. eat
　　2. A. sport B. exercise C. knowledge D. meat
　　3. A. until B. when C. after D. so
　　4. A. interested B. interesting C. weak D. better
　　5. A. everything B. something C. nothing D. anything
　　6. A. lend B. read C. learn D. write
　　7. A. try B. have C. refuse D. wait
　　8. A. place B. school C. way D. road
　　9. A. little B. few C. many D. the most
　　10. A. often B. always C. usually D. something
　　名师点评
　　本文说明了知识的重要性，介绍了一个人学习知识的过程以及获取知识的最佳途径，是一篇可读性较强的文章。
　　1.D。本句承接上文，进一步强调食物的重要性，要有强壮的体魄得吃得好，故选eat。
　　2.C。根据下文，大脑所需要的食物应为knowledge。
　　3.B。按常理一个人在小的时候就开始学习了，所以应用when引导这里的时间状语从句。
　　4.A。小孩对知识的接受主要依靠于他们对事物产生的兴趣，词组be interested in sth 表示&对&&感兴趣&，而interesting用来形容令人感兴趣的事物，故选择interested。
　　5.B。孩子们在耳听眼观的过程中经常会学到一些东西。everything过于绝对化 ，nothing、anything 不合文意，应选 something。
　　6.B。随着年龄的增长，孩子们开始read各类书籍而不是write，learn在这里搭配不当。
　　7.A。孩子们在学习过程中发现问题时，由于求知的欲望，应尽力去解决问题，故选择try。
　　8.C。本段主要就学习方法展开讨论，该句应为总括句，空白处当然应填入ways。
　　9.D。与后面的方法比起来，作者认为独立自主的学习为最佳方法，最佳方法当然应使人获得最多的知识，故选择the most。
　　10.B。be always doing sth 意为&总是干某事&。【】 责任编辑：明明小白
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社区挂职精品周记之知识讲堂
日 23:11&&点击：[]
&&&&& 自社区挂职活动开展以来，社区知识讲堂一直是挂职人员加深与社区居民沟通和联系的途径。给老年人普及疾病知识，&举办普法讲座，对孩子们寓教于乐，在本期的精品周记中挂职人员也为此做出了许多努力。
&&&&& 姓名：关佩金
&&&&& 所在学部：材料科学与工程学院
&&&&& 所在街道：中山公园街道
&&&&& 所在社区：至诚社区
&&&&& 挂职时间：4月27日&& 12：00——17：00
&&&&& 工作内容：
&&&&&&4月27日下午，中山公园街道至诚社区与大连理工大学挂职学生联合开展“把疾病带走，将健康留下”活动。社区工作人员、理工大学学生、以及辖区老年人参加了本次活动。本次活动的主题是“养生知识”，以普及疾病知识，健康生活方式，增强保健意识，老人采访，看短片，发手册为主要内容。
&&&&& 这次活动的主要面向对象是中老年人，为活跃气氛，缓解尴尬气氛，我们选择用健康养生知识的小视频拉开活动的序幕。首先关佩金同学就本次活动的目的进行了详细的介绍，并介绍了中老年人的五种常见的疾病，以及引发疾病的原因以及防治的手段。
&&&&& 在这期间，我们向老人展示健康养生知识宣传手册，并与老人亲切交谈，了解其健康情况。接下来，冯宇盼同学讲述了中老年人健康的生活方式，并总结成“一、二、三、四、五，红、黄、绿、白、黑。”健康生活口诀，其次，中老年人也要进行适量的运动，戒烟戒酒，并保持心理平衡。
&&&&& 活动结束后，我们与社区工作人员进行了交流与探讨。我们建议社区多开展此类活动，老人的生活健康是衡量一个社区群众生活质量的重要指标，好多老人缺乏一定的健康知识，希望这种老人健康的活动能延续下去，不仅限与这次活动，社区也应定期举行活动，这对于老人来说是很必要的。同时，十分感谢社区对挂职活动的大力配合，通过这个活动，让我们受到了很多锻炼，希望通过这个活动，老人们能拥有健康的生活方式，并懂得预防疾病，增强保健意识，希望他们永远保持健康。
&&&&&&&&&& &
&&&&& 姓名：陈嘉敏
&&&&& 所在学部：人文与社会科学学部
&&&&& 所在街道：星海湾街道
&&&&& 所在社区：星文社区
&&&&& 挂职时间：4月27日& 08：30——10：30
&&&&&&&&&&&&&&& 4月29日& 08：00——11：30
&&&&& 挂职时长：6.5小时
&&&&& 工作内容：
&& “健康家园，普法社区”是我们社区服务小分队的实践口号。周三早上，乘着《反家庭暴力法》的实施，我们便给社区居民带来了相关的普法讲座。家庭暴力是一个全球性的问题，如今中国也大量存在。在我们生活的周围，存在着许多遭受家庭暴力的受害者。他们迫切地需要社会的关注和法律援助。因此在这样的背景下和社区妇联的建议下，我们便开展了此次讲座。
&&& 讲座由我本人主讲，内容围绕新实施的《反家庭暴力法》展开。我们国家的《反家庭暴力法》在今年3月1日正式施行。我按照法律条文，将其分为三个部分。首先介绍了家庭暴力的定义，给观众区分了家庭暴力和冷暴力两者的关系。接着着重介绍了《反家庭暴力法》规定的重要制度，按顺序来讲有人身安全保护令，家暴告诫书，庇护所和监护人资格的撤销制度，这些新措施介绍是想让大家明白，我们法律条文不是一纸空文，而是能够实实在在落实到实践中来。最后一部分是实施家庭暴力的后果，一方面轻者会受到行政处罚，另一方面重者是为违法犯罪，追究刑事责任。讲座是以观看宣传教育片《门背后的眼睛》结束。在场的48名观众认真听讲，仔细聆听之后萌发出许多感触。&
&&&&普法讲座暂时到此告一段落，在周五，我带领实践队员们着手开展“健康家园”的系列活动，其中之一便是举办亲子运动会。亲子运动会由星文社区，星海颐和小学和我们社区挂职同学联合举办。
&&&&亲子运动会贯彻“活力校园，健康家园”的主题，在学生家长和社区居民的参与下盛大开幕。活动首先由校长致辞，说明运动会的举办缘由并希望大家借此次运动会锻炼身体，强壮体魄。开幕式致辞后，由颐和星海小学的学生家长共同组成的运动员方队迈着整齐的步伐向主席台走来。花束队和彩旗队都是由年轻的爸爸妈妈们组成的，他们和孩子们共同完成了这一场精彩的开幕仪式。接着，由颐和星海小学的200余名同学进行的跆拳道表演。孩子们借跆拳道表演，用以表达了对父母养育之恩的感谢。然后便是主要活动，一系列竞技比赛的实行开展。
&&& & 此次运动会总共吸引学生家长和社区居民总共500名许。举办本次运动会，目的是让学生们从忙碌的学习生活中解放出来，让孩子们在阳光，快乐的状态下成长，增进与父母之间的情感交流。本次运动会在轻松愉悦、充满爱与快乐的氛围中取得圆满成功。
&& “健康家园，普法社区”的主要活动已经结束了，但我们希望健康法治的精神能够继续传承下去。为此在活动收尾阶段，我们将活动新闻发表在大学生新闻网，当代大学生网，在校大学生网上，并且设计了“健康运动大家来”和“法治社区我来建”的海报，并将此张贴在社区以此来宣扬健康法治的理念。我相信通过我们的努力能够营造出一个和平友善的新时代家园。
&&&&&&姓名：张文杰
&&&&& 所在学部：管理与经济学部
&&&&& 所在街道：星海湾街道
&&&&& 所在社区：海洲社区
&&&&& 挂职时间：4月29日&& 13：00-18：30
&&&&& 工作内容：
&&& “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥……”阵阵书声从海洲社区传出，在我们五个社区挂职人员的带领下，社区的小朋友们做起了小学童，学起了中华传统的国学经典。“吟诵拾阶&感悟经典”是本次活动的主题，团队中有大连理工大学吟唱团的声部长与大连理工大学乌克丽丽音乐工作室的社长，对汉服、吟唱、声律等相关知识都具有一定的了解，对乌克丽丽相关知识以及教学比较熟悉，充分具备开展本次活动的各方面条件。我们将活动分为三个环节，分别为学唱《鹅》、诵读《渔歌子》、学习汉服相关礼仪。
&&&&第一环节，我们教小朋友们学唱骆宾王的《鹅》。根据了解，小朋友们对这首唐诗相对比较熟悉，或多或少对这首唐诗都有所了解。因此，我们的教学也变得极为容易。孩子们十分聪明，八分钟就学会了这首歌。当他们转过身去给自己的姥姥奶奶听的时候，家长们的脸上都溢满了骄傲。
&&& 第二个环节是诵读张志和的《渔歌子》。这首词首创词牌名，读起来朗朗上口、朝气蓬勃，非常有意义。介于《渔歌子》难度比较大，生僻字很多，所以选择了诵读的形式。小朋友们的朗朗书声，充盈了整间活动室。令我影响深刻的是一名叫于欣宁的小朋友，小小年纪会背这首诗，于是作为“老师”的我们就鼓励小朋友到台前为大家背诵表演，获得了在场热烈的掌声和称赞，也将活动气氛带向了一个新的高潮。
&&& 小朋友的声音清脆动听，表情认真，一个个十分可爱。这个环节在全班诵读之后采用了“一对二”的教学形式，由我们的五位挂职者担任老师，进行更为详细的因材施教的讲解。
&&& 最后一个环节，教小朋友们学习了汉服相关礼仪，讲解汉服知识并且教小朋友们行礼。当小朋友们认认真真向后转，给自己身后的姥姥奶奶行礼的时候，家长们脸上洋溢的是自豪和欣慰。我们也在活动后采访了一位孩子姥姥，她表示，孩子还小，之前也没有接受过类似的礼仪教育。通过这样的讲解，让孩子尊师敬长，对孩子有着潜移默化的积极影响。她的表扬也让我们感受到了本次活动的意义——在我们看来是成年人很好接受的道德条框，却需要以春风化雨的形式浸润给未成年人，显然我们这次活动是成功的。我们也为自己感到骄傲。
&&& 活动最后，我们展示了乌克丽丽（夏威夷小吉他）的弹唱欣赏。乌克丽丽小巧轻便，弹奏曲子轻快悦耳，相较于其他乐器也适合小朋友进行接触、学习。针对小朋友好奇心强、学习能力快的天性，对他们进行引导，注重孩子们的学习兴趣和热情的培养，主要起到一个启发作用。
&&& 讲座结束后，社区书记说：“今天讲座真是特别好，大家听得特别认真，因为整整一个小时，小朋友们注意力都很集中，内容也很丰富充实；家长们也反馈说，大学生来讲课就是不一样。足可以见本次活动意义非凡。从讲座本身的意义讲，它不仅弘扬了传统文化，宣传了国学思想，同时还启发小朋友在礼仪上面尊师重教。”社区书记激动的说，这种方式好，今后应该多举办！
&&& 而从我们挂职同学的角度讲，从自己认真详尽地前期策划，到勇敢地走上讲台，再到与社区小朋友和家长一起交流，这次经历让我反思曾经不够勇敢的自己，也树立了为他人服务的更坚定的理想。这次的挂职经历，将是我大学生活中值得铭记的一页！
责任编辑：朱淳熙（校团委宣传部）
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--------------------------Page1------------------------------ISSN10o9—3044E—mail：．net．cnCompu~rKnowledgeandTechnology电脑知识与技术http：／／www．dnzs．net．cnVo1．6，No．5，February2010，PP．Tel：+86—551—64周记教学与高校理工科实践教学相结合的应用研究方智文．谢四莲．钟明生(湖南人文科技学院通信与控制工程系．湖南娄底417000)摘要：作为理工科本科教学专业培养方案中的核心，实践教学是人才培养质量的重要保障。周记教学是针对传统实践教学易流于形式，导致学生学习僵化的问题，巧用周记的方式来改革大学生实践教学的模式，并充分提高学生自主学习的能力，提升在人才培养中实践教学的效能。关键词：周记：实践：自主性中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：(70—02AnAppliedResearchofUsingWeeklyJournalinthePracticeTrainingofScienceandEngnieeringUniversityFANGZhi—wen，XIESi—lian，ZHONGMing—sheng(DepartmentofCommunicationandControlEngineering，HunanInstituteoftheHumanities，ScienceandTechnology，Loudi417000，China)Abstract：Asthemainpartoftheprofessionaltrainingprogramofscienceandengineeringunderrgaduateeducation．Practicetrainingisanimportantguaranteeforthequalityofpersonneltraining．FortraditionalpracticetrainingiseasytObecomemereofrmaliytandleadtOlearningproblemsrigid，usingweeklyapproachtOrefomrmodeofrtaining，andtOfuHyenhancesutdentsself-lean'ringability，thentOup—rgadetheefficiencyintheteachingperfomrance．Keywords：Weeklyjournal；practice；autonomy1概述实践教学是本科培养方案中的重要环节，也是保证培养高素质人才的关键环节。学生通过实践环节的锻炼．能有效的提升对手能力，然而在以往的实践过程中，对学生的实践培养更多的强调教师在实践中的教学，使得学生仅仅停留在遵照教师所述的知识内容体系来学习，而没有从根本上开发学生动手解决问题、自主创新和自我挖掘潜能的能力。教师精心准备学习材料，竭力营造良好的学习环境，严密调控完成实践的过程，但此过程中由于缺乏了对学生自主的开发，成为了一种对理论知识的检验，使得实践的效果仅仅局限在学习老师已准备好的资料上，学习的内容变得相对有限，缺少了灵性与个性。经过一年多的实践探索，创新了以周记教学为主导的实践教学方式。2周记教学模式的内涵周记教学模式是一种通过以三维的模式撰写周记，并在周记的写作过程中辅以双轨的运行方式来达到使学生在实践中发散性学习理论知识，并最终实现理论指导实践的教学模式。周记教学模式的内容包括：2．1周记为本周记，每周用书面语言记录自己印象最深、最有感触的学习心得，内容上可以涵盖自学周记、扩展学习的周记以及创新性的心得。周记为同学们提供了一个自由开发思考和总结专业技术的平台，它的作用旨在使学生以写周记为本，学习给定知识内容，在记录周记、讨论周记的同时追求思维的发散性、创造性，举一反三，触类旁通。2．2三维为基．三维是指周记范围维度、周记内容维度、周记自由维度。周记范围维度是指在当今这样一个知识量巨大的科学社会中，在满足实践教学需要的相关目标前提下进行扩展学习的领域可以五花八门。周记内容维度是指周记内容与学生实践的外延相等，如学习单片机51系列时，可以通过对其他系列单片机的学习进一步加强对嵌入式的理解，而使思维方向趋向多样化。周记自由维度是指学生可以对周记的题目、内容、格式、表现方法等自由选择，独立创造，学生的自由极大，但基本的要求是条理清晰。以三维为基础的周记，能极大的激发学生的思考热情，变老师的“要我写，要我学”为“我要写，自己学”，变奉命学习为主动学习，变压抑心理为愉快心理。2-
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