小学生暑假游泳作文6篇
小学生暑假游泳作文
小学生暑假游泳作文一：游泳（420字）夏天是多么的炎热，多么的烦人。可我却十分喜欢夏天，因为它给我们带来了无穷的乐趣。
我喜欢游泳。夏天可是游泳最好的季节，昨天我和妈妈还有我的好朋友熊晰一起去游泳。下午，天气凉凉的，空气鲜鲜的。我跟妈妈和晰晰来到游泳池游泳。走进大门，一眼就看到用白瓷砖砌成的游泳池。好大好大的池子呀，好蓝好蓝的池水呀，我兴奋极了，一下子跳进了池子里，呀!水好深好深，深得够不着底，我吓坏了，便在水中“手舞足蹈”起来。妈妈给我拿那个游泳圈，我在水中游来游去，像一个活蹦乱跳的小青蛙。我游了几的来回，我想这样没意思，于是我和熊晰比赛。只见妈妈在喊口令，预备123，我马上快游到终点了，可我已喝了几口水，鼻子被呛得酸酸的，尝到了游泳的“味道”。接着我又划水回去，我平躺在水面上，两手用力地向后拨水，拨着拨着，我感觉到自己像一只青蛙在水中游来游去。。清清的池水，映着蓝天白云，我像一条快活的小鱼儿尽情地游来游去，享受着夏日给我带来的乐趣。
我爱游泳，我也爱充满生机的夏天。
小学生暑假游泳作文二：游泳（309字）今天，妈妈要带我去游泳，我兴奋地叫了起来!
到了游泳馆，妈妈只给我买了一个游泳圈，她说她在岸上看着我游。我刚把游泳圈打完气，还没等妈妈从楼梯上下来，我就一下子跳到了深水池里，深水池里的高度比我身高还高呢，我就喊：“救命啊呀!救命呀!”妈妈才把我拉到了浅水池里让我游。我先是坐在游泳圈里漂来漂去，然后就把我的游泳圈当成游泳板游来游去。妈妈看我玩的那么开心，也下来玩了，妈妈要把我带到深水池里去玩，我不敢去，妈妈说：“没事，我在这你不用怕。”我就去了，过了一会儿，妈妈想玩我的游泳圈，就把我的游泳圈骗走了。游泳圈被骗走之后，我生气极了!还没等她玩十分钟，我就把我的游泳圈要了回来，继续坐在游泳圈上面玩。
今天，我玩得十分高兴。
小学生暑假游泳作文三：游泳（415字）在这个炎炎的夏天，能在水中泡一泡、玩一玩水，那是多么快乐啊!
今天妈妈给我请了一位游泳教练，练习的地点是日月星城的游泳馆。来到游泳馆，那里的水清澈见底，并且有好多小朋友，他们个个都游得非常好，动作优美，我早已有点迫不及待想跳下去，可教练说不行，让我必须先在浅水区热身一下，然后教练在我身上绑上一块浮板，并教我脚和手要怎么做。第一要两脚并拢，第二要小腿分开，第三要用力往外蹬，第四并起来。教练一直在喊1、2、3、4，我会了，教练就让我到深水区去游。因为我是第一次去深水区游泳，我有一点害怕。我看见有几个比我还小的小朋友也能在水里欢快地游着，我壮起胆子走向深水区。开始游了，我学着教练教我的动作，做了起来，果然能往前游了。
经过十多天的刻苦学习，我已经能在水中自由快乐地游了。但在教练的眼中，我还远远地没达到像游泳健将那样矫健，必须还多需努力。但暑假即将结束，我期待明年的暑假继续学游泳，坚信我一定能游得动作，非常漂亮，敢于和运动员PK。
小学生暑假游泳作文四：游泳的快乐（384字）7月29日，我和姐姐很快就把饭吃完了，准备换装去游泳。
我们俩去的时候，游泳馆的门还没关，我和姐姐划了卡就进去了。我们刚进出的时候，里面的人很少，慢慢地人就开始多了起来。刚开始的时候，我和姐姐没下水，我们坐在游泳池的边上，把脚放在水里，慢慢地就适应了水的温度。这时我就先下了水，我游了一会儿，姐姐才下水。我和姐姐游呀游呀，碰见了一位小朋友叫“赵婧一”，和我们班的王婧一就差一个字。我和赵婧一小朋友越玩越熟，我们就玩起了“空中飞人”游戏，是我起的名字，它还有一个名字叫“空中女侠”，哈哈!也是我起的名字，我是不是很聪明呀?!玩的时候我踩在姐姐的腿上，姐姐扶着我的胳膊窝儿，我数一二三，然后猛的一蹬腿，姐姐也用力往上一推，我就飞了出去，落水的时候就溅起了巨大水花，游泳池里顿时就笑开了花。
时间过的很快，马上就到点了，我和姐姐从水里出来，跟赵婧一告了别。游泳真是一件快乐的事。
小学生暑假游泳作文五：游泳（290字）7月25日，我应邀前往中山宾馆游泳。
下午3时许，我乘毛毛妈妈的车出发了。一路上，我和毛毛一直十分兴奋地讨论着游泳的事，如：泳池深度，环境……终于到了。我和毛毛一起兴高采烈，又蹦又跳地进了宾馆，并在小朱阿姨(邀请大家的人)的指引下，来到了泳馆，开始游泳。
游泳开始了，我一下水，水便一下子没过了头顶，我只好倚在岸边，后来才知水深1。5米，(我1。43米)没办法，只好一路走，一路游了。5个来回过去了，10个来回过去了……终于，经许可，我们可以玩了。我和小毛便一起策划了攻打小龙哥哥(小朱阿姨之子)。终了时，我们还是以人多之优势胜利了。
本次游泳，既爽玩一通，又锻炼了身体，真是一举两得。
小学生暑假游泳作文六：暑假学游泳（605字）今年的暑假，妈妈给我报名了游泳，在浦西的敬业游泳馆，我一蹦三尺高，妈妈耐心地跟我说:“一共有四个游泳方式:蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。最快的是自由泳，最慢的是仰泳，先要从蛙泳开始学。”
到了游泳的第一天，我们到了游泳馆取出色牌，上楼后我换上游泳裤，走到游泳池，等了一会，教练来了，把我们叫到边上，先教我们岸上做基本动作，教练说:“要学蛙泳，首先要学手，手是先伸过去，然后往外伸长，接着再合拢，最后往前伸。腿是往外伸展，然后并拢。”练了一段时间后，我们下水了，在水里做同样的动作比岸上的难多了，可我毫不气馁，努力地学着。过了好多天我终于学会了蛙泳，我想:下次我要学仰泳，游泳真是太舒服了。我兴奋地跟妈妈说:“妈妈，第二期我要学仰泳。”妈妈答应了。
第一期的蛙泳结束后，于是妈妈又帮我报了第二期的仰泳。前面的准备工作和蛙泳有些类似，但主要动作不一样。做完准备工作，准备下水了。教练耐心的跟我们说:“仰泳是身体几乎水平仰卧在水中，头部没于水中，脸部露出水面，双手要交替往后摆，而且要不断打腿，仰泳是最舒服的，像睡觉一样。”说完，教练让我们下水不断地锻炼，练仰泳的主要动作。练了两个星期，我的仰泳已经全部会了，而且顺利地通过了考试，并且拿到了及格证书。
游泳是最好的一种运动方式，为了掌握各种游泳方式，更为了锻炼身体，我现在已经在学自由泳了，相信没过多久，我也一定能学成。
我非常喜欢游泳，因为游泳不仅舒服，而且又有健身的作用。游泳作文(5篇)_小学一年级作文_第一范文网
> 游泳作文(5篇)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 游泳今天妈妈说要带我们去游泳，听了这个消息，我兴奋不已。到了那里，爸爸买了门票，一进门，妈妈就对我们说：&先去换衣服再去游泳。&我们就按妈妈说的去做。刚出更衣室，哥哥就一下子跳到大游泳池游，我刚想跟哥哥一起跳下去游，爸爸却对我说：&这里太深了，你还是去中游泳吧。&到了中游泳池，我看见滑梯就想起了上次不敢去滑的事，这次我就去试一试，才知道那根本不难，游了一会儿，妈妈说：&该走了。&我们依依不舍去换衣服，上车走了。今天我真难忘！
游泳作文（2）
&&&&&&&& 我是个游泳小专家，用用技术特好。&&&&&&&& 正巧，小宝叔要陪我去游泳，我一听，乐了。&&&&&&&& 小宝叔的游泳技术也很好，我和他比赛总是他赢。他对我说：&现在的学生都要游到200米，而且要一口气。&我想：200米有什么难的，要我游300米都没问题。在景湖春天游泳池有三圈就够了。我整理了一下泳镜，就一头扎进了水里。刚开始我还精力十足，可有了两圈就有点没劲了。我为了逞能。又坚持有了一会。我再睡了由累了就躺在水上，用脚来打水往前走。别人看到我，还夸我像个小泥鳅。不一会儿，三圈游完了。可能是刚才在水上漂了一会儿吧，现在又不累了，我又有了一圈才回去。&&&&&&& 这回，小宝叔就不敢再瞧不起我了。
简评：小同学，真厉害，加油！游泳作文（3）
&&& 今天，妈妈下班回来就带我去星宝游泳池游泳。叔叔和堂弟也一齐去了。我们刚到那里就看到有很多车停在停车场里，再走近一点就看见已经有很多人在游泳池里游泳了。我们买了入场票进去，就马上看看到里面有很多人，有老有少的，有男有女的。他们游泳的花样可多了，有些人是蛙式的，有些人是自由式的，也有些人是背式的，各式各样的都有，我们看得眼睛都花了。叔叔、堂弟和我迫不及待地想泡一下温水就马上下水了，可真凉快啊！我们是在大人池游泳的，叔叔游到游泳池的中央，我和弟弟就轮着游去叔叔的身边。我们从这边游到那边，再从那边游到这边，我们像鱼儿那样游来游去的。我们游到7点多就回家吃饭了。今天可真开心啊！　　
游泳作文（4）
晚上，爸爸、妈妈带着我到云龙湖游泳，远远望见云龙湖的游泳场灯火通明，人声鼎沸，热闹非凡。
到了游泳场，哇塞！湖里的人就像下饺子一样，我被这热闹气氛感染了，迅速地穿上游泳衣、带上游泳帽和腹带。“扑通”一声就跳了下去。
我按照爸爸地要求游到人群中，一会又游深水区，就像一条小金鱼自由自在地游来游去。
大约一个小时后，爸爸鼓励我拿掉腹带自己游。我心里象敲鼓，提心吊胆地怕自己沉到湖里去。在爸爸地帮助下渐渐地大起胆来，手脚配合一丝不苟地坐着收翻登夹的动作。“啊！我会游泳啦！”我在心里喊道。
我感到学游泳其实并不难。
游泳作文（5）
我很喜欢游泳，我家有一个游泳池，到了夏天，这里就成了我们的乐园。游泳池不大，大约有我身高一样深，许多小朋友都到我家来游泳、嬉戏、锻炼身体。
今天下午，我正在看电视，只听见敲门声，我想一定是有人想来游泳了。我三步并作两步地去开门，看见哥哥拿着游泳镜，他一进门就抱起我迫不及待地冲向水池，把我连衣带库地扔进游泳池，害的我呛了两口水，哥哥自己也不管三七二十一地随着跳进池中，迫不及待地跟我打起水仗。我连忙说：“我已经呛够了，呆会儿打。”哥哥不理我，只顾向我进攻，“哗、哗……”使劲向我拨水，我左躲右闪，使出吃奶的劲儿跟他拼搏，使出“飞龙破石”的招式，我以为哥哥被我打伯了，回头一看，原来哥哥憋在水里，我恍然大悟，哥哥迅速一个鱼跃，使出“水跃飞天”的绝招向我进攻，把我打得落花流水。
我们又进行了游泳比赛，“1、2、3 go！”随着一声号令，我如箭一般向前冲去，我用出电视剧『自由式』里学到的招式，居然把哥哥比下去了。
游泳使我的生活充满色彩，给我带来了无穷的乐趣。我爱游泳！
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学游泳 500字
今天我十分高兴，因为我们要去游泳。我很久很久没游了，因此非常激动。 来到游泳池，看着一池的水我兴奋得要命，连忙戴好游泳镜，换好游泳裤，然后跳进了池子里。虽然很久没游了，但我在水里依然很安稳。妈妈叫我重新学，没办法，只要和游泳有关，我全部愿意。
我先学憋气，我一下子跃出水面，深吸一口气，然后沉入水底：1、2、3……19、20……一直到30秒我才跳出水面大口呼吸。
开始学游泳，可我不知道从哪开始学。想了半天，妈妈跟我说：“你先像爸爸那样仰泳吧！”我照爸爸的样子，仰着头，保持一直可以呼吸，可是我没十秒就沉下去了，害我吃了不少苦头。爸爸过来说：“你在水上动个不停，当然会沉下去了！”“那怎么办？”“你先让自己保持不沉，然后慢慢用脚划水，练到后来就可以用手脚一起划了！”
我就开始练了，可是一开始总沉底，鼻子已经呛得红红的了。可我不甘示弱，一直练了下去，一直到傍晚也只会一点点而已。 我想：看来学游泳是很漫长的。学好其中一个技巧也要好几个星期呀！ 总有一天，我会把游泳全都学好。 我爱游泳！
学游泳 400字-500字
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原来以为游泳十分简单，只要大口吸气，身体就会轻轻地乖乖地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就可以前进了。几次双手抓着栏杆，吸上一大口气想浮起来，可不是呛了几口水，就是嘴里气体“外泄”。总之，是一无所获。只有套着大泳圈，才能浮起来。学几下划水，脚使劲蹬，还是前进不了多远。尽管只能如此，但我还是感到是那样的开心、舒服。
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经过了这一次我明白了以后要听大人的话。
2.夏天，天气很闷热，游泳是一个避暑的好方式。
自从小区的游泳池开放了，我就经常到那里游泳。第一次去游时，还真不适应，我站在水里东张西望，一直不敢游，爸爸在水里鼓励我说：“快游呀!一定行的，别怕啊!”“再不游我可要把你的头浸到水里啦!”我刚把头浸到水里，就马上抬起了。我还没有换上一口气，爸爸又把我的头按下去了，我上气不接下气，连喝了几口水。慢慢地，我就适应了。刚开始十米都游不到，就是游到了，那也一定得喝上两三口水。“啪啪啪!”我拍着水，摆动着脚，慢慢地游到了二十米，三十米……我会游泳了!只见我像海象一样打着鼻响，挥臂分水前进，在水中自由翻滚。
第二次，来到游泳池，我不害怕了，像箭一样跳入水中。“啪啪啪”我打着水花,摇摆着小脚丫，不时还换口气，玩起了游泳队小朋友的绝招――“翻跟头”我手抱着脚，捏着鼻子，用力把脚一蹬，翻了一个大跟头。爸爸妈妈看着我在水里挥洒自如，就异口同声地说：“快把这五十米游完。”我眨了眨眼睛说：“行!”我边游边翻跟头，“哎呀!谁撞我?”我抬头一看，是一面墙，“哇!”我拍了拍手，大声喊道：“我成功了!”
游泳使我懂得了“世上无难事，只怕有心人”，游泳虽然很累，但是，我还是感到无比的快乐!【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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