月考没考好,考试退步检讨书1000字很多怎么办?

月考总结:考试不好怎么办?如何调整考试心态?
高三,特别是第二学期,基本上都是在考试与解题之间度过的。考试不理想,如何调整好心态显得犹为重要,那么在考试没考好,如何放松自己的心态呢?也许您和晓岩一样,也曾有个相似的经历,让我们一起来看她在专业老师的指导下,是如何坦然面对的。
一,情况简介
和众多高三的学生一样,晓岩也要经历翻来覆去的月考,上次月考,她全班第二,不幸的是这次考砸了,至于多糟糕,她不忍心向咨询师提起,只是不停的说:“太差了,太差了。”接着眼眶就红了。情绪低落,对自己失去信心,在同学的建议下,她来到了咨询室。
二、分析与判断
月考刚结束几天,虽说情绪低落,但持续时间短,且自己能主动调节情绪,暂时未对生活其他方面造成影响,可诊断为一般心理问题。晓岩有个坚定的想法是“如果老师不喜欢我,我将失去信心”。该信念其实就是认知治疗中所谓的“不合理信念”,没有经过检验,消极预测未来,还冒然使用了“读心术”,这些歪曲的认知是导致晓岩焦虑的根源。
三、咨询过程
首先在倾听的过程中,舒缓晓岩的焦虑情绪,她从自己现在灰暗的心情,谈到上次月考在老师的赞扬与关注下的喜悦,再到这次月考后某几位老师态度的“冷漠”,言谈中充满了失落。
找到晓岩的不合理信念后,咨询师开始通过提问的方式,引导她进一步评估自己的想法,找出不合理之处,如“老师忽视你了,表现在哪里?是自己猜测的,还是有客观证据”;“即使老师真的不喜欢你了,将会发生什么事情?”;“没有人会得到所有人的认可,为什么老师不喜欢你了,你就要烦恼呢?”。
最后阶段,咨询师问:“这是有生以来考的最糟的一次吗?”晓岩说:“不是,还有一次,比这次还糟糕呢。”咨询师继续询问:“那次是怎么熬过来的呢?”“班主任来鼓励我了,我有了点信心,就更努力了,后来就考的很好。”她一边说,一边长舒了口气。咨询师说:“嗯,还能比那次更糟吗?”晓岩笑着摇了摇头。
四、效果及感悟
认知治疗技术技术在这个个案中是很适用的,在调整了自己的认知后,晓岩焦虑的情绪有所缓解。但自信心的塑造是个长久的过程,短期咨询的效果比较有限。
考后焦虑是高三学生常见的心理问题。在这个“唯分数独尊”的时候,考生的心情也会随着分数波动。老师的目光是很重要的,它是很多学生信心的来源,尤其是从小到大在赞扬声中长大的“资优生”们,也正因为这样,他们的心理要比其他学生脆弱。希望晓岩的老师会继续鼓励她,关注她,但是,更希望晓岩能够学会自我肯定和自我激励,因为内在的动力才是永恒的。
每经手一个案例,我们都会做一个相应的总结,我们希望在实践中不断提升自己的能力。如果您正受考试成绩的困绕,或者您不知如何面对高考,如何调整考试压力,都可和我们的心理指导老师在线交流,服务咨询热线:。
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& 如果月考没考好,怎么办_250字
如果月考没考好,怎么办_250字
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作者:& | & 三年级&&
从这学期开始,我们学校每个月都举行考试,有的同学考得很好,有的考砸了,成绩不理想。对于这个现象,我是这样认为的:首先,要学会总结,仔细分析。把考试中做错的原因找出来,是粗心大意,马虎了?还是用功不够,本来就不会做。更重要的,把做错的题认真地整理在一个本子上,多看多提醒自己,以后千万不犯同样的错误。其次,要加强练习。特别是针对不会的内容,多找类似的题目来做,功到自然成,练习多了,就不会再错。最后,还要学会举一反三。我们不能死做题,关键是学会方法,这样,不管数字怎样变化,文字怎样改,都能够胸有成竹地做对。所以,一次考试不好并不可怕,只要善于总结,以后就会做得更好。
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