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怎样复习地理,才能考好
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1、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据.目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数.精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题.
2、学会使用地图
地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然.地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图.对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布.
3、重视地理观察
观察就是边思考边细看.看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的.通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智.
4、善于地理想象
观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来.
5、要善于动脑
经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是：
①学什么?如黄河及其水文特征.
②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围.
③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的.
④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件.
⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它.
6、要勤于动手
经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧.方法对头,事半功倍,你将越学越爱学求采纳
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地理怎么复习才有效要会考了
我背了书也不会做题属于死背书该怎么办啊地理每次都不及格我们这必须75以上才能上重点高中我想上重点高中啊
我有更好的答案
知识不能靠死记硬背，关键是理解，理解的东西才能运用，哪怕10-20分钟也就够了，多想想就会了，每天不需要花费太长的时间，地理知识是很好理解的，不会时多看看
采纳率：79%
复习一下吧。
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开课时间：8:00-2
学时：12 浏览量：
授课机构：
上课地点：侯家塘兴威新嘉园1810室（雅礼中学对面）
课程咨询：
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。 二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。 三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。 四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。 五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。 六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
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转：初三地理会考复习最需要做的是什么？
初三地理会考复习最需要做的是什么？昨天上地理复习课，特意为全班同学读了了一篇文章，题目是《天下没有免费的午餐：哈佛大学的凌晨四点半》。我们的地理复习进入了第二个月了，复习在按部就班的进行，在复习中发现较多的学生存在很多的问题：其中最主要的就是复习动机不强烈，导致行为上不努力、不尽力。任何一种学习行为，如果没有强烈动机做后盾的话，那是不会有效果的。我结合前几届学生地理会考复习中最主要的经验：就是最大限度的调动学生的积极性，给每一个学生以信心、以勇气。为了调动他们的复习地理的积极性，我专门准备了这篇文章。现摘录几段文字：1、到了哈佛你就会知道，真正的精英并不是天才，而是付出了更多努力的人。（你成为不了精英，只能是因为你不努力，而不是其他原因）2、在一个普通的凌晨四点半，哈佛图书馆内，已经坐满了静静看书、认真做笔记、积极思考问题的哈佛学子……。3、如果你走进哈佛的学生餐厅，很难听到叽叽喳喳说话的声音，每个学生端着比萨、可乐坐下后，往往边吃边读书或是做笔记。即使是用餐时间，哈佛学子也要充分利用起来。4、由于哈佛学生的勤奋努力，在哈佛的校园里，到处可以看到睡觉的学生，甚至在食堂的躺椅上也有学生呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道，这些倒头就睡的学生实在是太累了。摘录哈佛图书馆墙上的20条训言中的几条：5、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。6、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。7、学习这件事情，不是缺乏时间，而是缺乏努力。8、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。学生听得非常认真，纪律那是出奇得好！从学生的眼神中我可以看出：每个人心中都有向善的一面，都是想学好地理的，都想在地理会考中取得好成绩。我们谈到了我们的地理复习：学习、复习的确是一个很艰苦，很费神的劳动，但是为了自己的梦想而去奋斗，这样的付出绝对是值得的，所以我建议学生好好反思：自己的成绩无法得到提高的真正原因是什么？是自己的不努力或者是努力不够造成的。有人会说：“到了初三了再努力已经晚了”，对不起，我不相信这样的话，只要你想努力，任何时候都不晚。关键是你能什么时候开始努力，努力到什么程度，能坚持多久。在这里我还强调了一点：努力并不是如你所说：你学到11、12点就算是努力了。我听到一个家长反映：自己的孩子背了一个暑假的地理，成绩却反而下滑了。这说明这位同学努力的方向不对，他应该检讨的是：课堂上你努力了吗？平时回家你努力了吗？而不是只是利用暑假来复习地理。问问自己：课本读得如何，读懂了吗？习题做得如何？都弄懂了吗？不会的习题是否彻底弄明白了？问老师或者同学了吗？中间我给大家讲了一个故事：我的一个初中同学从来很少上交作业（有些同学面带“微笑”），但是成绩非常高（笑的同学不笑了），原因就是上课效率高，我的老师说他能把一个45分钟的时间变成了几个45分钟甚至几十个45分钟的时间，这就是高效率。而课堂上的自我约束和自我管理则是提高效率的根本保证，联系到我们课堂上部分同学的种种不良表现，学习差的同学不就是因为课堂低效率造成的吗？归根结底还是学生的自我管理能力低造成的。（有些同学低下了头）通过朗读这篇文章，目的就是让同学们明白一个道理：学习成绩不高的最根本原因是自己不努力造成的，与其他比如智力无关。学习成绩高的学生更多的是学习努力的学生，在课堂上能够自我控制的学生：和学习有关的事情我听，而且要听懂，而与学习无关的事情就算是天塌下来，我也不管（个子高的顶着那）。谁要是做到了在课堂上心无旁骛，就一定能够学习好。（孙翔宇、刘海琳就是很好的例子）要明白的第二点：就是不要盲目的去和别人比，你现在比不上第一名，而且难度极大。你要向前进，你就追你前一名的同学，追上了再确定下一个要追的同学，没追上，继续追！看看你和他之间的差距在哪里？学习他，从而赶超他。这样的话难度不大，容易实现。只要你能保证每天进步一点点就很好了。这实际上就是想让学生尤其是学困生树立信心，鼓足勇气，拿出实际行动去努力，去上好每一节地理课。第三点：地理不同于其他学科，平时未学好，复习到位了也一样可以拿到高分的：像李金泽、王振杰、于艺国。只要努力了，高成绩是必然的。文章结束时，我观察到学生们好像都有点跃跃欲试的意思，但我依然会担心：学生是否只会激动一段时间，在行为上依旧我行我素，丝毫不见任何改变，做了一个思想上的巨人容易，做一个行动上的巨人很难，这要和每个人身上的惰性作斗争，很难，真的，的确很难！下课了，我走在回办公室的路上，我还在思考着：这篇文章以及我说的话，有多少学生能够听进去，做到改变，也许很少，也许一个也没有，但是不要紧，我再换一种方法试一下，一定要让学生明白：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
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如果是只考选择题的话就直接题海战术即可，每章没节都做多点即可
进行历史复习时，可以将同一类型的知识点进行归类，比如初中世界历史第一册内容，可以将英国、法国、美国的资产阶级革命这三个大知识点归为一类：革命爆发的时间、导火线、...
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七年级上册1、生物与非生物的区别是具有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传和变异等基本特征。2、科学探究的基本过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结...
答: 未成年人中考结束，从马鞍山到杭州住宾馆需要身份证吗？可以带户口本吗？
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