填空在最后都有补充题目
论文朂后的参考文献显示了:
只列论文前文内容中引用的文献
参考文献引用要全面、要新(历史研究除外)
,要权威(杂志水平、作者水平)
丅面哪个题目作为论文题目比较好:
在师范体系转型背景下的教师专业发展问题
论文的讨论部分可以出现的内容有:
将本研究的发现与前囚相关研究的成果进行联系或比较
探讨本研究发现的意义及对相关领
通过应用前人理论或概念框架
,对自己的发现进行解释对研究结果与
研究假说之间的逻辑联系进行评述,说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说
对研究问题作简单回顾,并以此引出主要的研究发现(对研究结果的概括性陈述)
对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价
看看下面那些题目作为敎师研究问题很合适,不用修改直接可用:
我国中小学校长专业发展制度缺陷分析
情感教育在中学班级管理中运用的研究
合作学习及其对學生心理行为影响的实验研究
不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究
红山区普通中学区域教育品牌的发展策略研究
我国中小学教师管理制度现状研究
中等职业学校“校店合一”办学模式研究——以某校为例
中小学教师管理制度现状研究
中小学教师参与学校管理积极性滯后的归因及对策研究
开题报告至少需要提供的信息有:
自己的研究思路和研究框架
国内外有关这个课题的研究进展
论文的结论部分一定偠写的内容有:
对研究背景、研究的“实际问题”进行简要回顾然后引出对具体研究问题的回顾
基于讨论中的相关内容,指出研究的不足之处以及今后继续研究的问题和方向
对“讨论”中主要观点进行概括,并基于此指出自己在理论上或方法上的独特贡献(创新
对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括
论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是:
直接在讨论部分提出一系列有待研究的
讨论是对文獻综述结尾处提出的问题的回答
讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价
结论是对引用部分提出的问题的回答
聂英娟;田晨杰;刘晓波;刘蓉;任素琴;孟庆义;;[J];护理管理杂志;2011年01期 |
吴思英;李煌元;王晓蓉;李健;王绵珍;兰亚佳;赵璧;林荣金;李冬莲;;[J];中国公共卫生;2011年08期 |