廊坊永清房价一中,中考分数线是多少?

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永清县第一中学简介
永清一中是廊坊市唯一一所百年名校,始建于一九0八
年,其前身是河北省私立存实学堂,1934年改为省立存实中
学,1941年改称永清县立中学,1945年更名为冀中第十中学,
1949年改为永清县师范学校,1959年更名为永清县中学,
1972年被确定为省级重点中学,2005年改名永清县第一中学,
同年成为河北省示范性普通高级中学,至今已有百年的历史。
学校占地 355亩,校舍建筑面积120000平方米,分东西
两个校区,现有142个教学班,在校生9226人,教职工588人
(其中初中教职工187人,专任教师160人,教学班53个;高中
教职工401人,其中专任教师345人,教学班89个)。 学校设
立党总支一个,分设 3个支部(教师党支部、行政党支部、
初中党支部),在校教师党员94人,学生党员21人。 学校建
有教学楼四栋,科技楼一栋,学生宿舍楼五栋,学生餐厅三座,
现代化实验室 18个,多媒体教室41个,并建立了校园网络,
配备了语音室、电子备课室、微机室、多功能厅等多种现代化
教学设施,高标准体育活动区两个,同时能容纳400名学生的
洗浴中心1个。8217平方米的图书馆大楼已建成投入使用,高
标准塑胶跑道运动场已经完成基础建设。
近年来,学校明确“明德博文,勤奋自强”为办学宗旨,
确立了“全员育人、全程育人、全面育人”的办学理念,唱
响“用劳动创造幸福,用业绩赢得尊严”的主旋律,制定了
“省内一流,市内领先”的发展目标,强化管理、提炼队伍、
提升品位,学校面貌焕然一新。多年来,为清华、北大、复旦
等大学输送了 2万余名学生。2011年高考取得了喜人成绩 ,
本一(重点)上线 162 人,本二以上上线431人,大学本科
以上上线1433人。大学本科上线人数比去年增加了66人,各
层次上线率均创历史新高。本一(重点)上线率是全省本一
录取率的2.1倍;本二上线率是全省本二录取率的3.1倍;大
学本科上线率为79.6%,是全省本科录取率的3.6倍。尤为
可喜的是: “我校许春阳同学以 687分的优异成绩获廊坊市
理科状元” ,实现了一中高考成绩的新突破!被学生家长
赞誉为“大学生的摇篮”。
学校先后被授予“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、
“河北省教法改革先进集体”、“河北省普教系统教学先进学校”、
“河北省德育工作先进单位”、“河北省安全文明校园”、“河北
省文明单位”、“河北省招生工作先进集体”、“河北省招飞工作
先进单位”、“河北省‘双合格'家庭教育工作先进集体、”“廊
坊市先进集体”、“廊坊市先进基层党组织”、“廊坊市文明单
位”、“廊坊市思想政治工作先进集体”、“廊坊市园林式学校”、
“廊坊市园林式单位”、廊坊市“依法治校示范校”等多项荣誉称号。
永清县第一中学 | 地址:河北省永清县城文苑路55号
|招生电话:8 办公室:9   2017年廊坊市各高中录取分数线汇总(不断更新中……)
2017年廊坊市各高中录取分数线汇总(不断更新中……)
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廊坊一中:城区学校528分 农村学校518分 、管道局中学:对外528分廊坊八中:城区学校第一志愿500分,第二志愿510分,农村学校495分廊坊二中:第一志愿466分 第二志愿476分廊坊七中:城区学校第一志愿477分,第二志愿487分,农村学校460分市直高中录取分数线开发区新世纪中学:本校学生393分,外校学生480分十五中:中考600分以上免交加收学费中考570分以上,免加收学费535分以下暂不考虑(可能时时变动)廊坊十四中:3号开始招生时350分以上就可以可能会时时变动永清一中:405分固安一中:统招线535分,指标生475分霸州一中:奥班510分,统招410分霸州四中:统招427分,指标一340分指标二370分,第二志愿390分霸州五中:第一志愿347分,第二志愿370分,第三志愿380分三河一中:503分三河二中:503分三河三中:473分大城一中:481分(实验班529)大城二中:423分关于文安的分数线,从昨晚到现在小编一直在接收考生和家长的爆料,大家对于文安首次实行地域差异录取有很大意见,但是,政策的制定一定有其原因,大家理解吧。
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作者最新文章永清县第一中学中考体育特长生录取分数线是多少
全部答案(共1个回答)
1.昆明市2012年主城区体育传统项目学校综合测试专项测试内容
目 测 试 内 容
术 正压腿、横竖叉、正、侧踢、乌龙盘打、五种跳跃、拳击、器械
答: 孩子期中考试家长评语作写?自己第一次接触这种事情,姐妹们跟我说说。
答: 学大和京翰主要是1对1,建议你最好自己找,如果想找在职教师,你的老师可以帮你找;如果找大学生或研究生,你可以到相应大学的论坛里发帖,一般很容易找到.这样效果绝不...
答: 基础知识要扎实
答: 1.检验状态或水平;
2.区分人才与庸才
3.优胜劣汰的工具
4.巩固知识的手段
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