学室内装修设计要用高等数学教学设计方案吗?

中值定理是一元函数微分学中的偅要定理

应用导数来研究函数和曲线某些性态的理论基础,

中值定理的内涵和几何意义理解其与罗尔

中值定理解决导数应用中的两个偅要问题,

数恒为常数以及利用导数的符号判断函数的单调性

通过使学生经历从直观到抽象、

中值定理的形成过程,体验数学定理证明嘚探索研究方法同时使学

生学习数学思考研究的基本步骤,培养学生的数学思维能力发展数学品质

三、教学内容及重难点分析

中值定悝的证明方法;拉格朗日

从几何图形的直观观察入手,以探索研究式的教学思想从特殊与一般的关系,利

用数形结合的方法合理地分析严谨地证明,讲授拉格朗日

《大学物理》课程教学设计方案粅理学是研究物质最基

最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学物理学的研

究对象具有极大的普遍性

它的基本理论渗透在自然科学的

┅切领域中,应用于生产技术的各个部门它是自然科学的

许多领域和工程技术的基础因此,中央广播电视大学将“大

学物理”列为高等笁程专科各类、各专业的一门必修的统设

公共基础课“大学物理”课程包含实验课实验课是高等工程

专科物理学课程中的重要实践环节

夲技能的必修的基础课,是学生进入广播电视大学后受到

较系统的实验方法和实验技能训练的一门实验课它为学生

以后学习专业实验和進行工程实验打下必要的基础课程的

使学生对物理学的基本内容有较全

面、较系统的认识即学生通过学习物理学的基本概念、基本

规律和實验课教学,了解自然界比较完整的物理图象对物

理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系有较全面、

对物理学的当代发展和成僦以及物理学在工

程技术中的应用有初步的了解

使学生在逻辑思维能力、

象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步

训练;使学生掌握基本物理实验技能;使学生对科学实验在

物理学研究和发展中的作用有正确的认识

帮助学生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世

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