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数学高手快来.共10个号,每次选固定4个号,每次随机出号,不出所选号的概率是10分之6,出是10分之4,问题如下总共10个号,每次都选固定4个号码,每次随机出号,不出所选号的概率是10分之6,出的概率是10分之4,问题如下,就比如我选了1234.不出1234的概率是10分之6,那连续10次都不出1234的概率是多少?是10分之6的N次方吗?还怎么算?乘法?
连续15次不出的概率呢,? 连续20次不出1234的概率呢?,,不懂的别直接回答我还是10分之6.大哥们,第20次不出1234的概率确实是10分之6,因为每次都是单独存在的概率,但是连续20次不出1234的概率应该是怎么算的?有特别懂数学的朋友吗,方便留个QQ,我有一堆类似的问题,你放我都解答明白了,你要分要什么的,我都刷给你,谢谢了,好吧,我把问题说简单点,我现在买彩票,0-9 十个数字
每次是随机出号,
我随便选4个号,一直买,就一直买这4个号,
这回都明白了吧?
第一次我中奖概率是不是4/10?
我不中奖概率是不是6/10? 没错吧?
没中,我第2次还买这4个号,当然第2次中奖和不中奖的概率跟第一次是一样的,因为每次的概率单独存在,这我明白,但是我现在想知道,我这4个号,连续买10次都不中奖的概率 买15次不中的,20次不中的概率,这回明白了吗?
是不是应该6/10乘以6/10? 连续多少次不中,就乘以多少次?
给我过程和10次 15次 20次不中的最后大概,是百分之几,还是千分之几
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（6/10)^n每一次出号的概率都是6/10,那就是乘方了，如第一次不出概率6/10,第二次不出仍为6/10,那这两次不出的概率就是(6/10)*(6/10)。连续N次不出概率为（6/10)的N次方。
采用缺项配平法，首先配平其他系数，最后比较左右两边氢氧原子个数。酸性溶液中若缺氢，则：H+→H2O，若缺氧，则：H2O→2H+;中性溶液缺氢则：H2O→OH-，若缺氧则：H2O→2H+;碱性溶液若缺氢则：H2O→OH-,若缺氧则：2OH-→H2O赞同0|评论
你好。连续不中的概率就确实是如你所说，如果中奖的概率是4/10，那么连续n次不中的概率就是（6/10）^n.但是我顺带着提一句，十个号随机出一个中奖的话，你买4个中奖概率是4/10。但如果是出4个号都得中，类似排3排5,3D之类的玩法，那你的中奖概率其实只有万分之一。这样其实连续20次不中也很正常，因为不中的概率()^20 其实也很大。实际生活中中奖率确实不...
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中奖概率算法
如果纯粹按照数学概率来分析这个问题，假设一个事件发生的概率为P，即使这件事连续两三次都没发
每周一、三、五公布，昨天周一都公布一期了，都中奖了，赶快去下单吧。
（1）=3*1/5(1-1/5)^2=48/125(2)=1-(1-1/5)^3=61/1
试题答案：（1）其分布列为：01234牐?）；的数学期望为2100元。
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双色球”一等奖的中奖概率为1772万分之一，二等奖的中奖概率为118万分之一。 理论返奖率
1234567891011121314151617181920高考能力演练；7．64，0.4解析：由于在[6,10)范围内频；17+26；=0.43；100；10+17+17+26+15+8；p(B)=p(6.90&d≤6.96)==；100；2+2；p(C)=P(d&6.96)==0.04；；1001；p(D)=P(d≤6.89)==0.01．；100；8513；9．解析：（1）这种鱼卵的孵化频率为=0.
高考能力演练
7．64，0.4
解析：由于在[6,10)范围内频数、组距是0.08，所以频率是0.08×组距=0.32，而频数=频率×样本容量，所以频数=（0.08×4）×200=64， 同样在[2,6)范围内的频数为16，所以在[2,10)范围内的频数和为80，频率为80/200=0.4，可以估计在[2,10)范围内的频率大约为80/200=0.4．
=0.43； 100
10+17+17+26+15+8
p (B ) =p (6.90&d ≤6.96) ==0.93；
p (C ) =P (d &6.96) ==0.04；
p (D ) =P (d ≤6.89) ==0.01．
9．解析：（1）这种鱼卵的孵化频率为=0.8513，它近似的为孵化的概率．
（2）设能孵化x 个，则，∴x=25539， =
8．解析:p (A ) =p (6.92&d ≤6.94) =即30000个鱼卵大约能孵化25539尾鱼苗． （3）设需备y 个鱼卵，则
=，∴y≈5873， y 10000
即大概得准备5873个鱼卵．
评注：1. 解答基本正确、详细。
2. 第8题，答案与试题不符，建议重做。（已改） 3. 答案正确、详细.
生活中的概率
1. 概率的意义
（1）随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有①
．概率是随机事件发生可能性大小的②
，它从数量上反映随机事件发生可能性的大小． （2）概率是一种可能性，它通过③
估算一个事件发生的可能性，可以看做频率理论上的期望值． 2. 游戏的公平性
尽管随机事件的发生具有随机性，但当大量重复这一过程时，它又呈现出一定的④
，因此可以利用概率知识判断一些游戏规则是否公平、公正．
评注：基础梳理全面、准确.
1．概率意义的理解
概率从数量上反映随机事件发生可能性大小的一个数学概念，它对大量重复试验来说，存在着一种统计规律性，对单次试验来说，随机事件发生与否是随机的．
例如，若某种彩票的中奖概率为1%，那么买100张这种彩票不一定能中奖，也有可能中多次奖；明天上海下雨的概率为40%，北京下雨的概率为70%，但事实也许是明天上海下雨而北京没有下雨．上述实例都说明随机事件发生与否是随机的． 2．概率与生活
天气预报中的预测、比赛中发球权的裁决、重大决策的选择、各种试验结果的统计等，都涉及概率方面的知识，利用概率的统计与总结，可以使事情达到事半功倍的效果． 评注：重难点讲解准确，详细. 题型一 概率的意义
例1．（1）从一批准备出厂的电视机中，随机抽取10台进行质量检查，其中有一台是次品，能否说这批电视机的次品的概率为0.10，为什么？ （2）某厂一批产品的次品率为品？为什么？
（3）10件产品中次品率为【思维导图】
，问任意抽取其中10件产品是否一定会发现一件次 10
，问这10件产品中必有一件次品的说法是否正确？为什么？ 10
【规范解答】（1）这种说法是错误的. 概率是在大量试验的基础上得到的，更是多次试验的结果，它是各次试验频率的抽象，题中所说的0.10，只是一次试验的频率，它不能称为概率． （2）错误，根据概率的意义可知，次品率为
，只是说产品中出现次品的可能性大小为，1010
=，得x =1． 1010
而不是说从中任取10件产品，必有一件次品． （3）正确，设10件产品中有x 件次品，则由题意可知
【技巧感悟】正确理解概率的意义是认识、理解现实生活中有关概率的实例的关键，学习过程中应有意识形成概率意识，并用这种意识来理解现实世界，主动参与对事件发生的概率的感受和探索．
【活学活用】1 .总数为10万张的彩票，中奖率为1/1000，下列说法正确的是（
） A ．买一张一定不中奖
B ．买1000张一定中奖
C ．买2000张一定中奖
D ．买2000张不一定中奖
题型二 生活中的概率问题
例2. 寿命的增长、保险意识的提高侧面反映了社会经济的飞速发展；经济的发展，带动了道路建设，交通发展，从而安全隐患随之增长. 请看：
公安部交通管理局发布的2009年全国道路交通事故情况显示，2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元．其中2009年因超速行驶、酒后驾驶等严重违法行为造成的死亡人数约27442人．
（1）估计交通事故死亡1人，属于机动车驾驶人严重交通违法行为造成的概率是多少（结果保留3个有效数字）？ （2）估计交通事故死亡2000人中，属于机动国驾驶人严重交通违法行为造成的有多少人？ （3）根据提供的数据和你的分析所，你想说什么？ 【思维导图】
【规范解答】（1）根据2009年因超速行驶、酒后驾驶等严重违法行为造成的死亡人数约27442人，而交通事故造成67759人死亡．因此，因严重违法行为造成的死亡频率为
0.405，可以估计属于机动车驾驶人严重交通违法行为造成的概率约为0.405．
（2）由（1）知严重交通违法行为造成的概率约为0.405，故交通事故死亡2000人中，属于机动国驾驶人严重交通违法行为造成的大约有810人．
（3）从上述数据中，可以看出交通事故的损失是多么可怕，为了减少悲剧的出现，希望同学们在路上多多注意安全，多学习交通规则，做到“一慢、二看、三行”，做一个交通规则的遵守者和宣传者．
【技巧感悟】解决此类问题，关键是理论联系实际，根据问题的实际意义及作用分析问题. 【活学活用】2 有一种转盘游戏，转盘被平均分成四等分，如图， 转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字． 游戏规则如下：两个人参加，其中一人转，另外一人猜，如果 猜中则转的人输，否则转的人赢．现甲乙两人玩此游戏， 甲转盘，乙猜．现在给出以下猜数方案，请您帮乙选出公
平的猜数方案． A ．猜“是奇数”或“是偶数”； B ．猜“是大于2”或“是小于2”；
C ．猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”；
评注：1. 类题新颖贴近生活，思维导图清晰，解答规范. 2. 有个别标点错误. （已改）
1．从个同类产品（其中10个是正品，2个是次品）中任意抽取3个的必然事件是（
） A ．3个都是正品
B. 至少有1个是次品
3个都是次品
D. 至少有1个是正品
2．数学考试选择题共有12题，每道选择题的答案唯一，甲同学说：“我每道选择题都选择A ，则我一定能对3道！”，这句话是（
） A ．正确
C ．不一定
D ．无法判断
3. 天气预报报道，“明天北京市降水概率为78%”，这是指（
） A ．北京市明天有78%的面积降水
B ．北京市明天有78%的时间降水，另外22%时间不降水
C ．有78%的气象专家认为北京市明天降水，22%的专家认为不降水
D ．北京市的气象数据同历史统计数据对照，明天该地区降水的可能性为78%
4. 在抛掷骰子的游戏中，如果12个骰子同时抛出，则点数1 （
） A ．一定出现
B ．一定出现1次
C ．可能出现2次
D ．以上都不对
5．同时向上抛100个铜板，落地时100个铜板朝上的面都相同，你认为对这100个铜板下面情况可能正确的是（
） Ａ．这100个铜板两面是一样的 Ｂ．这100个铜板两面是不同的
Ｃ．这100个铜板中有50个两面是一样的，另外50个两面是不相同的 Ｄ．这100个铜板中有20个两面是一样的，另外80个两面是不相同的 6. 在一次考试中某班有60%学生及格，这60%是．（填“概率”，“频率”，“其他”）
高考能力演练
7．抛掷一枚硬币，连续出现6次正面朝上，请分析以下两种说法是否正确： （1）如果继续抛一次，则反面朝上的可能性更大．
（2）这枚硬币一定不均匀，否则不会出现连续6次正面朝上．
8．某中学高一有12个班，班号分别为1，2，…，12，现学校要举行一次活动，高一年级需要选派一个班参加，有人提议，干脆用抛骰子的方法决定哪个班去，规则如下：抛两个骰子，两个骰子的点数之和即为选派班级的班号．请问这样的方法公平吗？为什么？ 评注：习题类型多样，能覆盖知识点，且题型新颖.
1.2 参考答案
类型题探究 活学活用
解析：根据概率的意义可得．
2．A ，B 解析：因为在给出的数据中，有两个奇数和两个偶数，因此猜中和不猜中的概率均为0.5，因此可以用A 方案，同理，也可采用B 方案；但C 方案不能保证公平性，因为在给出的四个数中，只有3是3的倍数，故猜中和不猜中的概率不等，不应用C 方案．
学业基础测试
1．D 解析：由于只有两个次品，故取三个产品至少有1个是正品，选D.
2．B 解析：由于每道选择题的答案是随机的，只有经过大量实验后每个选项正确的数量才会趋于相同，而只做12题是不能肯定能正确3道，故选B ． 3．D 由概率意义可知.
4．C 解析：由于骰子出现的点数是随机事件，故可能出现2次1点，选C ．
5．A 解析：由概率的意义知，如果100个两面一样，则显然100个朝上的面都相同；但B 、C 、D 给出的情况要出现100个铜板朝上的面都相同概率太小，几乎不肯能． 6．频率 解析：由概率与频率的意义易知．
7．解析（1）叙述不正确，因为每次抛硬币时，都是随机事件，不能因为前6次正面朝上就会影响到下一次的结果，因此认为“反面朝上的可能性更大”是错误的．
（2）叙述不正确，每次出现正反面都是随机事件，完全有可能6次连续出现正面，只是这连续6次正面的可能性比较小，但不能就此下结论说这枚硬币不均匀． 8．解析：我们列一个表格，表示各种点数之和的情况：
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、外语学习资料、生活休闲娱乐、高等教育、中学教育、文学作品欣赏、随机事件的概率18等内容。　
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有两种奖品A和B A的中奖概率是50% ,B的中奖概率是80%.现在有人来抽一次奖 ,请问抽到a的概率是多少?抽到B的概率是多少?
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单独抽到a的概率为20%,单独抽到b的50%,同时抽到a,b为30%
您好 具体计算方式是怎么样的呢？
∵50%+80%=130%∴A、B共同部分为130%-100%=30%∴单独抽到A的概率为：50%-30%=20%单独抽到B的概率为：80%-30%=50%
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庄家摇三个骰子,我们赢的概率分别是多少?策略一：一直压某一点,若不中则下次压上一次的双倍,若再不中再压上一次双倍,若中则重新从基数开始压.策略二：每次都等额压上一次没有出现的所有点数.以上两策略赢的概率分别是多少?还有更好的策略吗?
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概率?如果排除三粒同色庄家通吃.那概率永远是百分之五十,比如抛硬币,落地时猜正反面,尽管前面抛了五百次都是正面,第五百零一次他的概率还是50%.因为不管它是第几次,它都是一个重新开始.况且还有三粒同色庄家通吃.那我们的机率就只剩下39.2435%了.如果你一直加倍压一个单方,好吧,或许有一次你会影,但你的本钱已经投进去那么多了,赢回来的扣除自己的本钱,只赢回还没开始加倍放砝时的两倍,那回赢的少之甚少,甚至相比较之下那加倍投进去的本金如果存在银行,银行率息比赌博所赢要高15%.以大博小,实在不值.要么再万一,三粒同色,你赢的机率就是负39.2435%了.
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