夜场订房朋友圈语言送了本书给我,如何用语言感谢她

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-03 13:02 标签： 和朋友没有共同语言
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数据结构学习指导与习题解答(C++语言版)
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原书名：Schaum's Outline of Data Structures with C++
原出版社：
ISBN：6上架时间：出版日期：2010 年7月开本：16开页码：501版次：1-1
所属分类：
数据结构是计算机专业的核心课程，是计算机软件开发和应用人员必备的专业基础。本书首先复习了c++的基础知识，然后介绍了数据结构的相关内容，包括递归、栈、队列、链表、表、树、二叉树、查找树、堆和优先级队列、排序。本书附录中列出了相关的参考资源，提供了必要的数学知识，并给出了一些算法和类的源代码实现。
本书包含大量的示例，有助于读者从中举一反三，深入学习数据结构方面的相关知识。在每一章末还提供了相关的复习题和问题，有利于学生巩固所学的知识，并且给出了所有复习题和问题的答案，为学生学习提供了方便。
本书内容简明扼要、结构组织合理、示例丰富，非常适合于高等院校计算机专业的学生阅读，对于从事计算机软件开发的人员，也将从本书中受益匪浅。
John R．Hubbard是里上满大学的数学和计算机科学的教授。他从密歇根大学获得了哲学博士学位(1973年)，从1983年起就成为了里上满大学中的教师。他主要感兴趣的是数字算法和数据库系统。Hubbard博士还是另外几本图书的作者，包括Schaum’s Outline of Programming with C++, Schaum’s Outline of Programming with Java和Schaum’s Outline of Fundamentals of Computing with C++。
标准c++程序设计语言 1
条件语句 3
复习题答案 18
练习题答案 20
指针与数组 32
派生类型 34
按引用传递 35
空指针异常 37
new和delete运算符 38
　　数据结构是计算机专业的核心课程，是计算机软件开发和应用人员必备的专业基础。今天的大多数关于数据结构的图书都是大学教科书，而本书可用于自学，更适合与使用C++程序设计语言的数据结构方面的常规课程配合使用。
　　本书首先复习了C++的基础知识，然后介绍了数据结构的相关内容，包括递归、栈、队列、链表、表、树、二叉树、查找树、堆和优先级队列、排序。本书附录中列出了相关的参考资源，提供了必要的数学知识，并给出了一些算法和类的源代码实现。
　　本书包含大量的示例，有助于读者从中举一反三，深入学习数据结构方面的相关知识。在每一章末还提供了相关的复习题和问题，有利于学生巩固所学的知识，并且给出了所有复习题和问题的答案，为学生学习提供了方便。
　　本书内容简明扼要、结构组织合理、示例丰富，非常适合于高等院校计算机专业的学生阅读，对于从事计算机软件开发的人员，也将从本书中受益匪浅。
　　参加本书翻译的人员有陈宗斌、陈红霞、张景友、易小丽、陈婷、管学岗、王新彦、金惠敏、张海峰、徐晔、戴锋、张德福、张士华、张锁玲、杜明宗、高玉琢、王涛、申川、孙玲、李振国、高德杰、宫飞、侯经国、刘淑妮、张春林、李大成、程明、张路红、张淑芝、孙先国、刘冀得、梁永翔、张广东、郁琪琳、邵长凯、蒲书箴、潘曙光、刘瑞东、李军、焦敬俭等。
　　由于时间紧迫，加之译者水平有限，错误在所难免，恳请广大读者批评指正。
　　像Schaum's Outline系列的所有图书一样，本书可用于自学，但更适合与使用C++程序设计语言的数据结构方面的常规课程配合使用。
　　本书包括200多个示例和问题。作者坚定地相信可以从良好构造的示例及完整解释的集合中学习数据结构的原理。本书旨在提供这种支持。
　　可以从作者的Web站点（http://www.richmond.edu/~hubbard、http://www.jhubbard.net或http://www.projectEuclid.net）下载本书中所有示例和问题的源代码。这些站点还包含针对本书的任何校正和补充材料。
　　我感谢我的所有朋友、同事、学生以及McGraw-Hill的工作人员，他们对本书原稿给出了至关重要的评论，从而给我提供了帮助。特别感谢我的妻子Anita Hubbard，感谢她的建议、鼓励，以及为本书提供的一些创造性问题。本书中使用的许多原创性的思想都来自于她。
　　John R. Hubbard
　　弗吉尼亚州里士满市
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头像被屏蔽
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主题帖子 金币2337 元 智豆0 点
智友移动版
沙发沙发吧，哈哈
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, 积分 604, 距离下一级还需 96 积分
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{:237:}{:237:}&&一个KISS 送上去
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, 积分 581, 距离下一级还需 119 积分
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这么明显的暗示LZ还不知道抓住机会，哎{:259:}
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, 积分 1680, 距离下一级还需 120 积分
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你给她一个种子。。
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安智```小猪
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大班语言教学反思：《我有礼物送给你》
活动目标：1、尝试说出自己赠送的礼物所要表达的&心意&，学习用恰当的语言进行表达。2、愿意用大方真诚的方式向朋友表示新年的祝福。活动难点：出自己赠送的礼物所要表达的&心意&，学习用恰当的语言进行表达。
难点剖析：
&& 不少幼儿已经懂得同伴的互爱、尊重和交往，但对于如何运用恰当的语言进行表达却还是有一定的困难，此活动就是想通过赠送礼物这样的形式让幼儿尝试说出自己赠送的礼物所要表达的&心意&，学习用恰当的语言进行表达。
活动准备：幼儿用书、幼儿自带准备送给朋友的礼物
&活动流程：
一、讲述自己的礼物所要表达的心意。
1、幼儿说说自己带的礼物中表达的&心意&是什么？
2、引导并帮助幼儿将自己的心意用连贯完整的语言表述出来。
3、请幼儿和教师一起评选最有心意的礼物。
二、学习围绕主题说一段话&我有话要对你说&。
送礼物的时候，我们有什么话想说？
三、讨论赠送礼物的方式。
&活动反思：
&&&&这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。活动中每个幼儿都能积极参与活动，认真地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。

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