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写作业时候脑子胡思乱想怎么办已经持续好长时间了吧,我正处在最重要的高三,写数学的时候写着写着就想到其他东西,大多数是我最近经历的人或事,所以这样数学作业正确率不高,很多算错的.我很焦虑,可是越不想想就越乱想,越着急自己怎么办.而且情况越来越严重了.希望有人帮帮我.
兔妹无限叼299
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其实在高三的时候,很多时候学习都是很难静的下心来的,这是压力,自己会给自己一种无形的缓解的方法.免得老是苦思冥想.我有个笨方法,就是在自己不集中的时候就去抄书,我因为是学理的,所以我抄过生物啊,化学啊,还有语文.不停的写.这种方法其实对于上课不能定下心来听讲最有效,那个笔记本,边听课边记下老师说的话,记什么无所谓的,你可以记得谁都看不懂.也不用刻意的去跟住老师,就是相当于在这一刻,你听到了什么就记什么就可以了.还有就是可以边做题,边听音乐.但是这个方法不是对每个人都有效的.有些人会更静不下来的.希望可以帮到你,祝你考个理想的学校!
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我是一个高三的学生,还有一年就高考了,我从小学就不会写作文,尤其是一到考场上就更紧张写不出来了,看见别的同学在考场上想一会儿就能写出来真是羡慕,但是我到了考场上脑子就一片空白,就是没词,尤其是议论文就更写不出来了.其实我语文挺好,就是作文太愁人,我想知道怎么样能在考场上迅速构思出作文,最好还能有点文采,不要分数太低.要是有那种比较通用的作文,多来几篇,在考场上能直接套的就更好了!另外,我不要那种贴出来的答案.我没有太多的时间看那些作文方面的书,最好能让我迅速提高写作水平.
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议论文有固定的格式,咱刚参加完高考,在此对你提点不成熟的建议吧.你的语文好,那么对于作文审题立意方面应该不用太担心.一般来说,考场作文可以从这几个方面下手从古直今再至未来发展从己至社会至国家这两个模式百试百灵.用词要简练,不要为了追求文采而将与题目无关的伤春悲秋的话写进去.理智,有见解(但是绝对不能偏激)构思严谨,思想向上的作文一般都在50分以上.比如,写毒奶粉的同时也看到国家相关部门的努力.社会发展中虽有许多不尽如人意的地方,但也去肯定他的优点,但是不要过于虚伪的大打爱国主义旗帜,特别担心别发展成为民族偏见.咱学理科,刚开始写作文也觉得文采不足怕得不了高分,但事实证明有见解,结构完整,用词精炼的文章也可搏人欢心.多看看时事政治以及评论性文章你会有所收获.
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扫描下载二维码总觉得睡不够 怎么办 ……我准高三了啊……
总觉得睡不够 怎么办 ……我准高三了啊……
马上再一个月就开学了，我也想努力学习，但有时候没有动力啊，有时候晚上学到一两点，但早上将近十一点才起床，就等于早上的时光白白浪费掉了，我很是苦恼，总觉得睡不够，有时候写作业写着写着就觉得有点累，惰性就来了，就想在床上躺一会儿，结果就睡着了，一下午又过去了……又是悔恨交加，然后想晚上多学点，就学到一两点，但是早晨又睡到那么晚……为什么我总觉得觉睡的太多了，谁有什么好的办法帮着克服一下，有些人学习的劲头就十足，我也知道要努力了啊，但还是没有动力…………
我今年高考，我也和你一样，惰性十足，往床上一躺就不想起来，结果在床上又想睡又不想睡，做梦都在写作业（因为作业还没做完哈），惊醒后发现什么都没做。
楼上的回答好复杂哦，你会照着执行吗？有决心还要有毅力哦！任务表这种东西太死板，可能顶多坚持一星期，如果能坚持一年，你就是高考状元！
晚上不要太晚睡，不然开学后白天上课会没精神，我始终觉得：上课才是最重要的，这样可以在课后少花时间。
早上早起是必须的，养成好的生物钟嘛，否则就是恶性循环。（你是典型）
建议你准备风油精清凉油，考试时最管用，平常困时，就狠涂一把在额头后颈人中太阳穴，立马清凉！不过多涂后会麻木哦！我就是。还有一种方法就是把风油精洒在纸巾上，洒很多，再用鼻子吸，困时吸两口。
各人的精力不一样，我的同学整晚不睡觉，看看球赛做做作业，考第一名，而我只能11点睡，否则白天困死，考第三名。
不要后悔过去，你要睡就睡个够，不要想着补偿，这样只会更难受。
高三其实很简单，你找模拟卷出来练，保证会很牛X
关于考试前睡不够的问题，我也一直困扰，别人说什么没什么影响，全是放P，最大的影响在于你思维的连贯性与记忆力，脑子会短路，比如数学单调区间会并起来。我建议你考前睡个够，防止考试期间睡不着。如果实在是困，就用风油精嘛！
找个激励自己的人或目标！
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相关问答：
我个人认为，好的生活规律最重要。好好吃饭，好好睡觉，每周适当做些体育运动。这样有助于提高学习效率。
我的经验是听英语听力，因为我对它不感兴趣。你可以试试看。
我是一名高三学生，今年考了550分，但由于志愿不理想没能走，所以选择复读，但学习习惯在假期仍能保持，方法如下，请按自己的情况借鉴一下
1 认真做好自己每天的计划，可按照时间与任务
2 认真执行计划，如若不能就思考一下自己若完成或完不成会对自己有什么影响
3 选择一些有意义的活动，如运动、与上届的优等生聊天、参加一些公益活动等
4 每天对自己的计划要进行检查是否完成，认真反省自己
5 给自己适当压力，但还需自励、自信
6 切忌晚上多学习，因为假期毕竟是假期，晚上加班容易厌烦，但白天该学习时一定利用好这段时间
7 多与家长、朋友、老师沟通，防止沉浸在网络世界中
认真思考一下，试试看，加油
参考文献：自己的大脑
我也是今天冬天高三了。我觉得心态真的很重要。
睡眠对与一个正常人来说都是很需要的。况且我们都高三了，学习努力过就好了嘛，别把自己逼得太紧张。反而效果不好了呢。
摁，说得多了也没用。
你先把时间调一下拉，先是要晚上不要学习到那么晚，会很累的。
白天的七八点才是黄金时段呢，我老爸就经常那时候催我早上7点半就起来了。
要真想休息了，就好好休息一下了。还有要有兴趣，要自己一那时候看书，做作业做得进了，才做，不然还不如好好的玩呢。
适当的学习之余娱乐，是更能促进学习精神地。。
注意身体阿。我们阿，心态最重要了。
要动力阿，那要看你的责任感强不强了，初了喜欢学习，还有为了考大学之外，要看你为周围的人抱有感激，还有责任的心，那你在学习的时候，就会有动力拉。
西西，其实我自己也是个学生呢。也不晓得说这些有没有用，不过，你要从我的字里行间，懂得些东西哦。也不枉我说这么多我心里的真实感了。
高三拉，好好加油。不为别的，为了我们自己以后的身份地位更高点咯。摁。就说到这把。呵呵。
不要说睡不好，只要你有一个好的作息规律就好平时怎么样考试前就怎么样，不需要太紧张，睡不好只是一种你的错觉，太紧张而已。放松会使你更好的发挥。祝你你好运。
第一你要放平心态，不要有内疚感
第二你要有早起床的决心，逼着自己起一段时间你就能起来了
最重要的：只要学习效率高，不用想太多，怎么有效率怎么来
就像楼上几位所说的，最重要的是要有规律。做到这一点，看来对你并不容易——要不然也不必在此求助了。
从我个人的经验来看，我觉得要让一个生活紊乱的人做到生活有规律，要从两方面逐步努力。
首先是改变自己的身体状态，具体办法：
1、慢跑，时间放在下午17:00--18:00,约30分钟即可，以出汗为宜，但也不要过于剧烈；
2、简易体操：普通的广播体操动作即可，上午、下午、晚上，各2次，每次不超过3分钟，以1.5分钟为宜；但必须定时，可用手机定时来提醒你，坚持并养成习惯。
3、睡眠：晚上22:00准备睡觉，22:30前必须躺在床上了，不必看书，可以听听轻音乐，比如“神秘园”；第二天早上6:00左右起床；起床后先喝一杯蜂蜜水或白开水。其后可用40分钟左右的时间，朗读英语或古诗词，切勿背诵政治。
4、饮食：遵循“早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少”原则，每天定时定量，建议早上7:20~40用早餐，12:00~12:30午餐，看一会儿书，之后便午休，不管睡不睡得着，半小时内必须起床。晚餐在慢跑后半小时后，约19:00左右用晚餐。然后学习。
第二步，是养心，养心重要的在于和气。
1、学习任务重，切忌急躁，要知道，急躁徒然增加负担却不能给你任何好处；
2、经常找出机会与老师、同学聊天，谈一谈自己的状况，让他们给一些意见，或者聊一些共同关注的问题，以缓解自己的学习压力；
3、跟家人聊一聊你的学习状况，让他们在可能的范围内帮助你调整到最佳状态；
4、常常在枕边放一本课外书，能够让你的心神飞到与学业无关的世界，如《安徒生童话》，这样的书不会像《鬼吹灯》那样损耗你的时间，也不会让你欲罢不能，但却会给你一点意外的心灵体验。
第三、计划你的学习
“为难于易。”学习是一个复杂而长期的过程，所以一定要把它细化到每一天，让一个繁难的事情变成一个个很简单的小事情。每天完成一件件小事情，这样你就不至于像别的同学那样，被繁难的学习任务吓倒或压垮。具体呢——
制定两个计划表，一个是月度学习任务控制表，对每一科目的主要学习任务进行量化和细化，并按重要程度安排到每一周的学习计划中，切忌量多，量多超过自己的能力，只会让自己彻底沮丧。另一个计划表更为重要，是周学习控制计划表，按天安排，把每一天的学习时间很明确地划定，并按着这个时间表来做好每一天。切忌过高估计自己的能力，不要把任务定的太多。学习时间与其它必要活动时间（如睡觉、吃饭）之间，要预留出一部分缓冲时间（如吃饭时间与学习时间预留出10分钟的空白）。
最后，请你认真思考一下：我有决心吗？我是懦夫吗？我甘于失败吗？
如果你的答案是灰暗调的，或模糊的，那么请不必考虑我的建议了。
祝你好运！
向有的同学说过，一定要给自己制定一个计划，也所谓的目标，一个大的目标是永远都不能变的，然后再制定一个短期的小目标，这样你逐步完成你的小目标，
改掉一些不良的习惯
晚上尽量不要学习的太晚，还有就是挖掘你自己的黄金时间，在一天24小时中 哪个时间段 你的精力最好 哪个时间段 你最兴奋，在兴奋的时间段，去学习 ，就是你学1个小时，都比你在其它时间段学习10个小时有效，。还有就是要充满激情，生活一定要充满激情。加油 小兄弟
不要熬夜，不然第二天精神不好。很累的话午睡是不容易醒，但一定要控制时间，这要靠毅力。
多运动，吃好，可以开始吃些保健品了，最起码能提高免疫力。
个人觉得暑假还是休息一下吧，真正到了高三还是有的忙的，而且现在回想起来假期里那点用功基本上帮不了什么忙，也没提高多少，还不如好好休息一下，看些书，拓展一下视野，磨砺一下意志，好好想想今后一年自己要怎样度过，达到什么目标，自己要的是什么，下一点决心。不要弄到高三在最黑暗的时候连个念想都没有。
到最后的关头，大家的水平也差不了多少，就看谁能坚持到最后一刻了。高三一年会经历很多挫折，要有充分的心理准备，不要觉得一次考试失败就天都塌下来了，完全没必要的。有时候很辛苦的学，最后结果却不尽如人意，那也不要灰心，要相信一分耕耘，一分收获。加油！
多少也挤点时间做运动 强壮身体 做题要坚持 熬过这年就是美好前程
第一，精神饱满才有干劲儿，不要尝试过度压缩睡眠时间。每个人的生物钟都是不一样的，大多数人都是早上工作效率高而也有人是晚上效率高，所以你首先应该找出你学习效率最高的时段。然后尽可能地保证在该时段的精神头儿。例如，如果你的状态是半夜一两点最好，那么你可以在下午补上一觉，以保证你在晚上的精神。不要拘泥于“早睡早起”。
第二，少量的运动也有助于睡眠，整天呆在家里的生活容易将在学期呢养成的生活规律扰乱。偶尔到外面打打羽毛球呀篮球或者游泳都是不错的选择。不过切忌不可运动过量不然反倒是影响学习效率。
正好现在是暑假，不要太过勉强自己，按着自己的节奏，效率自然上去，这样也就不会觉得时间不够用了。当然，尽可能贴近学校的作息规率有利于开学时减小生物钟变化带来的影响。给每天定一个目标，要比刚好在收假时完成总目标（如：完成全部暑假作业）的量稍多一点，以避免意外事件的影响。每天从起床开始结合自己的节奏努力完成不能拖欠。
动力不是别人给的，你要明确自己一年后的目标，明白没有达成目标的后果，也可以用在每天的目标达成后用自己喜欢的食物奖励自己的方法来给自己提供动力。
学生真不容易！
1你应该首先明确自己的目标和理想，
2按照自己的生理规律制定计划
3将心态放平，
4正确分析自身优缺点
5努力、认真、拼搏
我，一名高中毕业生，助你顺力完成学业
尽力就好了，别硬逼自己了。高三而已，现在大学好考，也没什么的，最多是去补习，我以前带差班，现在孩子们还不是都在上大学？你急什么！还有，你记住，高考不是最重要的，因为现在出路很多，要是你家条件好的话可以出国，我学生去了新家坡了，我当时告诉他们除非是清华北大，否则哪一个大学读书不重要，重要的是在哪儿读，走远点吧，趁年轻好好地去飞。高考是第一步，但不是全部。
我觉得你即使一天24小时学也不会学好，关键是效率。花在学习上的时间全身心投入就可以了，在学校学那么累回家玩玩就可以了。
给你说个典型现象：不睡觉的人到最后都失眠
每天都有进步就好了，如果学习上有任何问题，可以求助你的各科老师还有好同学
匿名回答于
越是当回事就越是紧张
要学会适度的放松哟
你才会发挥最好
我们一起加油
唉，苦呦，其实你不用天天盯着书本看，在你很困或不想学的情况下怎么学都学不进去，不如到室外活动一下，对你身体也有好处，不要现在就开始紧张，苦恼，其实你现在有一个好的心态与身体比一切都重要，感觉压力大没事就多多写写日记，发泄一小下，还是有好处的我是这一个高三理科生,老师您好,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉,我是一个高三理科生老师您好,你觉_校园生活_育才科教解答网
我是这一个高三理科生,老师您好,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉,我是一个高三理科生老师您好,你觉
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我是一个高三理科生,老师您好,有同学叫我在写作业的时候听歌呀豁,你觉，晕晕。网友交流你好啊，我的经验之谈:怎样提升语文水平？虽然内容较多，希望你能静心阅读，如果你这样去做相信你的语文成绩一定会提高的，先预祝你成功！ 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，学语文，我渐渐觉得，是需要一套科学的方法的。&#*; 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，还能学到不少文学常识，可以培养语感，或是报刊，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。&#*; 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的。看《读者》，看到一些内涵丰厚的文章，可以了解到许多独到的观点，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与...你好啊，我的经验之谈:怎样提升语文水平？虽然内容较多，希望你能静心阅读，如果你这样去做相信你的语文成绩一定会提高的，先预祝你成功！ 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。&#*; 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，可以培养语感，还能学到不少文学常识，或是报刊，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。&#*; 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的。看《读者》，看到一些内涵丰厚的文章，可以了解到许多独到的观点，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。&#*; 看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，当我静下心来，后来，也有点云里雾里的感觉，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，文笔果然有了提高。同时，直到把它们背下，通过揣摩作者的感受，然后不经意地用到自己的作文中，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。&#*; 此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，就翻翻《新华字典》，做拼音题时，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，就记下来，印象就比较深。另外，碰到哪个字他发得和你不一样，注意听听播音员的发音，考前再看一看，看是他发得对还是你发得对，查查字典，平时听新闻时也可多留一个心眼，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，积少成多。记得高三那年，每天记几个，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。&#*; 在写作方面，还可适当记点日记周记之类，久而久之，除了多看书看报外，锻炼文笔，就会越写越顺。一些喜欢听的同学常常会记些喜欢的词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，写作水平自然会有所提高。总之，常记常用，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，语文就像中药，使它们转化成自己的东西，也可以背一些优美的句子，你的努力就已经得到了回报。&#*; 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，或者做一两份模拟，翻翻什么的，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。 好运 首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，无论是对或错都无所谓，找出根源，然后再给予点评。对的表扬，课堂气氛也活跃了，通过这样，自信心有了，如果其他学生有什么不同意见，错的帮助其原因，学生学习语文的主动性增强了，学生积极性高了，随时可以发表自己的不同见解，直到没人回答为止，成绩自然也提高了。 其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书――做作业――复习的过程。有学生跟我说：“老师，兴趣浓，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，抽签考试，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，只是重复复习一遍罢了，那也没什么，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。” 再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《黄金时代》、《名人名著》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读――即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，能够复述文章内容，理清文章结构，归纳文章的中心；第三步文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，另外，培养了学生思考问题的习惯，激发他们的思维，提高了语文成绩。 第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、在提高。二、有信心，觉得自己在进步、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬，颂心灵美的人，颂美好的事，使之起双重作用――既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。 另外，我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、享受音乐语文课、让学生当语文老师上课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。 我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和上，对语文就生疏了。所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。 1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点 2）文言文是语文学习的难点。 文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。 3）阅读与作文 阅读文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。 作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。 比如说，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，假如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；假如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。像有个天津的状元（作文满分），他写假如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。 另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。 写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。 怎样提高语文成绩 正文: 怎样学好语文 好多同学以为学语文“老虎吃天，无从下口”，其内容知识包罗万象，不知从何入手。其实，想学好语文并不难，关键是要从以下几个方面养成良好的习惯。一要勤于朗读。俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，不破句，语气自然流畅，抑扬顿挫，富于表情，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。另外，朗读是多种感觉器官参与的活动，它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容，深入体会作品所表达的爱憎感情，准确把握作品的谋篇布局，还可以帮助我们有效地提高口头语言和书面语言的表达能力。二要勤于查正。在阅读写作时遇到“拦路虎”，要马上查字典、成语词典或其他工具书，千万不可蒙混过关，自欺欺人。否则就容易读错、解错、用错，闹出笑话来，甚至误了大事。作为中学生，手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》，若条件许可，还可以一本《现代汉语词典》。勤查工具书，不仅可以帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍，而且可以帮助我们扩大知识面，积累词汇，提高语言运用的能力。三要勤于动笔。做到“不动笔墨不读书”。俗话说得好：最淡的墨水，也能胜过最强的记忆。因此读书要做好笔记。笔记可以是提要式、摘录式和心得式等，也可以多种形式交叉使用。还要坚持写日记，要学会观察生活，把察有所感，心有所得，及时记下来，以备日后选用。勤于练笔，形式多种多样，除以上两点外还可以自拟题目写作，也可以尝试投稿。功夫不负有心人，只要有付出，就一定会从中收获成功的喜悦。四要勤于背诵。死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，别说写文章会是满篇空话，就是平时谈吐也会让人瞧不起。“腹有诗书气自华”，这才是文化人应有的素养。所以对课文中的优秀的的诗文名句，一定要背下来，这会使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来，背下来，不要怕吃苦，功到自然成。五要勤于观察。中学生要做生活的有心人，善于随时随地的观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的。这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记。对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠的观察写出来。 六要精于修正。修正就是修改文章。修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章章质量的重要措施。古今中外的作家都非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要“狠狠地改，不厌其烦的改”。要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增删个别字词和几个错别字上。要从遣词造句、修辞方法、段落层次、标点符、过度照应、题材修饰、审题立意、语言风格等多方面，认真地全方位的字斟句酉的推敲和修改。只有这样才能改出精品来。七要书写工整。常言说“文如其人”，“字如其人”，书写工辖，卷面清晰，既能让读者准确认读全文，还可以给人一种美感并有“先声夺人”之妙。所以书写万万不可马虎，一定要精益求精。良好的书写习惯，一是要规规矩矩写字，做到工辖、规范；二是讲究文面，做到整洁大方；三要讲究行款格式，行文时的正标题、引文、序码、空行、副标题、对话、署名等都要符合约定俗成的行款格式，不能自行其是，否则影响效果。八要持之以恒。学习上要有一个较具体细致的计划，每天该干什么，要达到怎样的目标，完成哪些任务，自己都应该心中有数，尤其是对经典著作的阅读一定要恰当地做好时间的安排。郑振锋先生说，“不怕做的少，只要大大坚持做，最终一定有成绩”。忽冷忽热，一曝十寒的做法是万万要不得的。就读书问题曾有高见：贵有恒，何必三更起五眠，最无益，只怕一日曝十日寒。尤其是在失败气馁的时候，一定要有信心，不能放弃努力。九要思辨感悟。“悟”即悟性。王国维先生讲的。古今成就大学问者大事业者，经历的三境界中，第三境界即“众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处”，讲的就是这种“悟性”。一个中学生有比较扎实的基本功，有比较广阔的知识面，又肯动脑筋想题，那么他肯定会处在一个高的“境界”中，也往往会有百思不得其解，忽又豁然开朗的感受。这种感受就是来自于对书中问题的思考，生活中是非真伪的辨别，思考的多，交流的多，就可以思维敏捷、融会贯通、视野开阔，收到事半功倍的效果。十要去粗取精。在读书过程中，去粗取精是个重要的原则。我们中华民族的文化源渊流长，有精华也有糟柏，在当今开放的社会，优秀文学作品很多，但是颓废的粗俗的东西也充斥在我们的周围，我们必须学习鲁迅的“拿来主义”精神，摒弃粗俗，吸取精华，因为粗俗的东西不仅无益于语文水平的提高，而且极容易对中学生的心灵造成侵蚀，并贻害无穷。总之，学好语文是个基础工程、系统工程，只要养成良好的习惯，就一定能行之有效 好多同学以为学语文“老虎吃天，无从下口”，其内容知识包罗万象，不知从何入手。其实，想学好语文并不难，关键是要从以下几个方面养成良好的习惯。一要勤于朗读。俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，不破句，语气自然流畅，抑扬顿挫，富于表情，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。另外，朗读是多种感觉器官参与的活动，它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容，深入体会作品所表达的爱憎感情，准确把握作品的谋篇布局，还可以帮助我们有效地提高口头语言和书面语言的表达能力。二要勤于查正。在阅读写作时遇到“拦路虎”，要马上查字典、成语词典或其他工具书，千万不可蒙混过关，自欺欺人。否则就容易读错、解错、用错，闹出笑话来，甚至误了大事。作为中学生，手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》，若条件许可，还可以一本《现代汉语词典》。勤查工具书，不仅可以帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍，而且可以帮助我们扩大知识面，积累词汇，提高语言运用的能力。三要勤于动笔。做到“不动笔墨不读书”。俗话说得好：最淡的墨水，也能胜过最强的记忆。因此读书要做好笔记。笔记可以是提要式、摘录式和心得式等，也可以多种形式交叉使用。还要坚持写日记，要学会观察生活，把察有所感，心有所得，及时记下来，以备日后选用。勤于练笔，形式多种多样，除以上两点外还可以自拟题目写作，也可以尝试投稿。功夫不负有心人，只要有付出，就一定会从中收获成功的喜悦。四要勤于背诵。死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，别说写文章会是满篇空话，就是平时谈吐也会让人瞧不起。“腹有诗书气自华”，这才是文化人应有的素养。所以对课文中的优秀的的诗文名句，一定要背下来，这会使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来，背下来，不要怕吃苦，功到自然成。五要勤于观察。中学生要做生活的有心人，善于随时随地的观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的。这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记。对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠的观察写出来。 六要精于修正。修正就是修改文章。修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章章质量的重要措施。古今中外的作家都非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要“狠狠地改，不厌其烦的改”。要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增删个别字词和几个错别字上。要从遣词造句、修辞方法、题材修饰、过度照应、标点符、审题立意、段落层次、语言风格等多方面，认真地全方位的字斟句酉的推敲和修改。只有这样才能改出精品来。七要书写工整。常言说“文如其人”，“字如其人”，书写工辖，卷面清晰，既能让读者准确认读全文，还可以给人一种美感并有“先声夺人”之妙。所以书写万万不可马虎，一定要精益求精。良好的书写习惯，一是要规规矩矩写字，做到工辖、规范；二是讲究文面，做到整洁大方；三要讲究行款格式，行文时的正标题、空行、副标题、引文、对话、序码、署名等都要符合约定俗成的行款格式，不能自行其是，否则影响效果。八要持之以恒。学习上要有一个较具体细致的计划，每天该干什么，要达到怎样的目标，完成哪些任务，自己都应该心中有数，尤其是对经典著作的阅读一定要恰当地做好时间的安排。郑振锋先生说，“不怕做的少，只要大大坚持做，最终一定有成绩”。忽冷忽热，一曝十寒的做法是万万要不得的。就读书问题曾有高见：贵有恒，何必三更起五眠，最无益，只怕一日曝十日寒。尤其是在失败气馁的时候，一定要有信心，不能放弃努力。九要思辨感悟。“悟”即悟性。王国维先生讲的。古今成就大学问者大事业者，经历的三境界中，第三境界即“众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处”，讲的就是这种“悟性”。一个中学生有比较扎实的基本功，有比较广阔的知识面，又肯动脑筋想题，那么他肯定会处在一个高的“境界”中，也往往会有百思不得其解，忽又豁然开朗的感受。这种感受就是来自于对书中问题的思考，生活中是非真伪的辨别，思考的多，交流的多，就可以思维敏捷、融会贯通、视野开阔，收到事半功倍的效果。十要去粗取精。在读书过程中，去粗取精是个重要的原则。我们中华民族的文化源渊流长，有精华也有糟柏，在当今开放的社会，优秀文学作品很多，但是颓废的粗俗的东西也充斥在我们的周围，我们必须学习鲁迅的“拿来主义”精神，摒弃粗俗，吸取精华，因为粗俗的东西不仅无益于语文水平的提高，而且极容易对中学生的心灵造成侵蚀，并贻害无穷。总之，学好语文是个基础工程、系统工程，只要养成良好的习惯，就一定能行之有效 语文的特点主要有三： 一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。 二是情感性。&文章不是无情物。&不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。 三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。 根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗？ 学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸，并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。
其实考试时的心态和时间的把握很重要，你可以先预测一下时间，或考前模拟一下。希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效 祝你好运！会影响学习，一心不管二用，要专心专一才对。
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