福洲新zhua华侨大学外国语学院是三本吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-09 12:13 标签： 福洲
华侨大学毛浩然教授获聘福建工程学院客座教授并做客苍霞学术讲坛
3月9日，华侨大学外国语学院院长、博士生导师毛浩然教授客座教授受聘仪式在福建工程学院人文学院四楼会议室举行，聘任仪式由人文学院翻译专业负责人主持，学校人事处负责人代表学校宣读聘任文件，人文学院副院长为毛浩然教授佩戴校徽并颁发聘任证书。
聘任仪式结束后，毛浩然教授做了题为《总有一款适合你–CSSCI论文写作登堂入室的事半功倍之道》的苍霞学术讲座。毛浩然教授通过九个方面，讲述如何更好地完成一篇论文。对于论文的写作，他提出了三种境界与六种意识，强调核心论文写作的三部曲和三要素；同时毛浩然教授提出“登堂入室”六部曲，以及专家审稿的七大重点与应对策略。
通过此次讲座，不仅让学院教师尤其是中青年教师，在科研论文写作时尽量避开一些常见误区，并且寻找到一些更有价值的论文选题。而且提升了教师的科研素养，开阔了科研视野，对人文学院相关学科、专业建设和学术研究具有重要意义。（人文学院供稿）
人物名片：毛浩然教授，现任华侨大学外国语学院院长、英语语言文学博士、博士生导师，国际学术期刊Translating China执行主编，世界汉语修辞学会副会长、中国比较修辞学会副会长，北京大学出版社西方语言学丛书专家委员会委员，国家社科和教育部社科项目评审专家，中国语料库与跨文化研究高端论坛常务理事，国防科技大学和对外经济贸易大学客座教授，上海交通大学出版社话语语言学丛书总主编，语料库与跨文化研究高端论坛常务理事，全国基础教育外语教学研究中心常务委员，中国教育学会外语教指委委员，全国中小学英语教学大赛点评专家，福建省特邀外事翻译，《语言文字应用》英文审校，10多家CSSCI期刊审稿人，The Linguistics Journal等8家国际期刊编委和10多家国际期刊审稿人。在Cognitive Linguistics，InterculturalPragmatics，Journal of Language &Politics, Discourse Studies，Discourse & Communication，Pragmatics & Society,《外语教学与研究》《当代语言学》《外国语》等SSCI、A&HCI和CSSCI等期刊上发表论文80多篇，出版专著、编著和译著10部，主持国家社科、教育部社科、福建省社科等9项课题项目，获评“福建师范大学十佳青年”“福建省社会科学优秀成果奖”、“福建省高等教育教学成果奖”“泉州市引进高层次创业创新人才”“福建省新世纪优秀人才”等。
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华侨大学毛浩然教授解读国家社科基金申报的“学”与“术”
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编辑：李利平
2016年12月30日上午，教师发展中心迎来华侨大学外国语学院院长毛浩然教授的讲座。讲座由英语教育学院承办，熊涛副院长主持。毛浩然把国家社科基金的申报过程概括为“学”与“术”，“学”即学问、“术”即填表的技术。为了深入分析课题项目申报的总体质量和竞争力，毛浩然提出了课题项目申报的“六问六答”，即你想做什么？（课题名称、具体研究问题）、从什么起点开始做？（前人研究有何不足）、想怎么做（研究思路与方法、理论基础）、能做出什么？（可能的研究发现与创新点）有什么用（理论价值及其具体应用领域）、凭什么相信你能做得来（前期成果和研究基础）。
在选题方面，毛浩然强调要“发现真问题、远离伪命题”，建议着重选择与国家时政和社会关切密切相关的话题，从价值的角度去衡量选题是否值得国家投入一大笔研究经费资助项目。针对很多老师在选题和撰写申报书中的“敝帚自珍”的心态，毛浩然建议老师们“学会放下”，并强调批判性思维的重要性，不仅是对前人研究要具有批判性的认识，同时对自己的申报选题和论证思路也应该具备同样的批判性反思。关于文献综述的写法，毛浩然将其形象地概括为“一摸一打、述评结合”，也就是说在综述前人研究现状的基础上应不忘进行评价，分析其欠缺和不足，从而为自己的课题开辟空间。关于论证，毛浩然提出“向下分类”和“向上归类”的原则，提醒老师们要注重概念和命名之间的逻辑平行和逻辑从属关系。为了便于理解，毛浩然以择偶标准这个通俗易懂的例子，说明了为课题抽象出若干个核心概念并进行向下分类的方法。毛浩然还与在座老师分享了在撰写申报书过程中能起到事半功倍作用的一些做法。在最后的提问环节，针对老师们关于教学类题目的申报和发表难的困惑，毛浩然指出了国内和国际学界存在差异，建议在向国内期刊投稿或申报科研课题时避免单纯谈教学，而是要将其提升到理论和学术层面，如果撰写了教研类的实证论文，可以尝试投向一些专门针对教学研究的国际期刊。
近几年来，毛浩然教授坚持以线上线下结合的方式开展外语学术公益活动，形成了一个初具规模的学术共同体，积累了一定的知名度。本次讲座吸引了来自广外和其他一些高校的老师们慕名前来聆听，会场座无虚席。两个小时的交流过程中，毛浩然毫无保留地将自己的经验分享给大家，其语言深入浅出、形象生动、幽默诙谐，时不时令在座老师们爆发出阵阵笑声，在轻松愉快的氛围中，老师们加深了对科研项目申报的认识。
更多精彩 >>>天津外国语大学2017年保送生招生简章
[摘要]教育部批准的具有保送生推荐资格的外国语中学（学校）推荐的思想品德和学习成绩优秀，整个高中阶段均在该校就读的、且获得该校保送资格的应届高中毕业生。根据教育部关于普通高等学校招收保送生工作的相关规定，我校2017年继续面向全国外国语中学招收保送生。一、 招生对象教育部批准的具有保送生推荐资格的外国语中学（学校）推荐的思想品德和学习成绩优秀，整个高中阶段均在该校就读的、且获得该校保送资格的应届高中毕业生。二、推荐方式具有保送生推荐资格的外国语中学（学校），根据教育部有关保送生的文件规定及本校的工作程序进行推荐。我校将于考前对保送生报考资格进行审核以确定参加考试的学生名单。三、报名及考试（一） 报名具有保送资格的学生，本人完整填写《天津外国语大学保送生申请表》（可在天津外国语大学招生网上下载或向所在中学索取），由所在学校签署推荐意见、校长签字并加盖公章，于日前用邮政特快专递或者挂号信将申请材料寄至天津外国语大学招生办公室（以寄出邮戳日期为准）。申请材料：（所有申请材料均不退还）《天津外国语大学保送生申请表》身份证复印件（无身份证者使用户口簿复印件）学生证复印件在高中阶段获奖证书复印件（经所在中学签署审核意见并加盖学校公章）个人申请陈述（用A4纸，由学生本人亲笔书写）2张1寸免冠彩照。经学校审核报名材料后，将于日在天津外国语大学招生网上公布准予考试人员名单。（二） 考试具有考试资格的考生，于日10：00--12：00持身份证、学生证到天津外国语大学招生办公室领取准考证。学校将于--14日在天津外国语大学（马场道校区）举行保送生选拔考试，考生持身份证、学生证、准考证按规定时间参加考试。考试日程、科目安排如下：四、招生专业及报考要求五、录取原则1、以参加保送生入学考试的成绩为主要依据，参考平时成绩，综合考虑学生在学期间德、智、体、美等方面的表现，择优录取，同等条件下优先考虑男生。2、拟录取名单经天津外国语大学招生领导小组审核批准后，上传至教育部“阳光()”平台公示，待考生所在省（市）招办审批同意后，发放录取通知书。六、监督1、天津外国语大学纪检监察办公室负责全程监督，接受投诉。2、推荐学校及学生本人应本着“诚信”的原则，严格按照程序公平、公正、公开地进行选拔推荐，推荐材料必须真实。对提供虚假材料取得保送资格的学生，一经发现并核实，取消其保送生录取资格。七、联系、咨询方式招生办网址： http://211.68.208.57/zsw/电子邮箱： 联系电话： 022-通讯地址： 天津市河西区马场道117号，天津外国语大学招生办公室邮政编码： 300204八、附则本简章经天津外国语大学招生工作领导小组研究通过，由招生办公室负责解释。若教育部公布新的保送生政策，本简章相关规定将按最新政策调整。天津外国语大学日(天津外国语大学招生网)
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