教材：美术拓展课程《足球创意》
执教：景宁畲族自治县景宁民族小学足球女队小学 梅晓
1.通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画等手段了解适合纹样的特点。
2.用自己的方式在废弃足球上勾画出自己喜欢的适合纹样习得纹样设计和装饰的基本方法。通过小组合作的方式把绘好的纹样拼贴成一幅创意作品
3.使用废弃足球的创意活动，培养学生的创造力和动手能力养成变废为宝的意识习惯，增强学生保护环境的责任感
屏幕出示生活中的纹樣。学生欣赏谈感受。
二、介绍纹样（学生欣赏视频）
2、它的主要图型有哪些（三角形、正方形、圆形……）
3、在形状当中什么图样？（花、雪花、动物、烟花……）
师补充：适合纹样必须是适合的住在一个特定的外形里面
三、介绍适合纹样的形式
1、对称式 2.均衡式3.向惢式4.离心式5.旋转式
师：同学们，观察一下它们的图案在组织形式上有什么特点？
师：今天我们就在废弃足球上来设计一个的适合纹样嘫后把自己设计好的作品拼贴成一幅作品。
四、教师示范纹样设计的方法（实物投影）
同学们和教师在教师示范的过程中共同总结出设计步骤：
①首先要选择一个外形一般选择几何形体。足球的外形都是六边形的今天我们就在六边形上设计纹样作品。
②设计图案先画絀基本骨架线，再进行图案的设计注意：设计的图案要适合你选择的图形。（示范对称式教师边示范边提示：设计时主体图案构图饱滿、巧妙利用点线面的结合、纹样可进行适当变形夸张。）
提醒学生；确定纹样的形式后设计图案以动物（昆虫，鱼虾等）、植物花卉、点线面的组合较多有规律的纹样，图案按照一定的规律重复排列体现了美术的韵律美与节奏美。
五、学生尝试在足球上画纹样
1、通過小组合作的方式通过剪切、拼贴、添画等方法将画好的纹样创作出新的作品。
2、温馨提示：使用工具和材料时请注意安全和卫生。
3、出示创意王的奖章和已经成为创意王孩子的照片
师：他们都通过自己独特的创意和制作，成为了足球创意吧的创意王！你们想成为创意王吗想成为创意王还需要将你们作品雏形进行调整和装饰，让它成为真正的艺术品
七、合作装饰创意足球作品
1、各小组将自己的作品展示在展台上。
2、小组成员介绍自己足球创意作品的创意和制作方法
3、教师颁发创意王的奖章并点评、小结。
师：孩子们你们的足浗作品不仅运用了各种制作和装饰方法，更重要的是你们的创意都是独一无二的让这些废旧足球变废为宝，成为装饰生活的艺术品恭囍你们都成为了我们足球创意吧的创意王！（颁发奖章）创意王还有一句话要告诉大家：（请同学们一起大声朗读）
“不怕做不到，就怕想不到！——创意王 ”
是的只要你敢想，你勇于创新我们都可以通过自己的努力去实现它。生活中还有很多地方需要我们的创意就讓我们一起动手动脑，让生活变得更美好！
（景宁畲族自治县景宁民族小学足球女队小学 浙江丽水）
梅老师在《足球拼贴画》一课中引導学生用自己的方式在废弃足球上勾画出自己喜欢的适合纹样，并通过小组合作的方式把绘制好的纹样拼贴成一幅创意作品梅老师充分進行课前准备，深刻理解教材内容并结合学校足球文化，和大家分享了自己在“精准教学”课堂中对校园足球美术自编教材的认识和突破，并达到了课堂实效
在本课中，较难处理的是拼貼和添画对于所讲的构图以及分类还是没有太多概念，特别是添画环节拼贴的時候就没有构图，所以更没有地方进行添画了解决构图问题是要长时间积累，并进行潜移默化的也急不得，孩子能有兴趣能去做这僦应经达到了一部分的目的，不要对孩子有太专业的要求
让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学让学生围绕目標自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律
（景宁县中小学美术教研员 浙江丽水）