你的浏览器禁用了JavaScript, 请开启后刷新浏览器获得更好的体验!
约翰·亚当斯、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届) 、约翰·肯尼迪布什、贝拉克·侯赛因·奥巴马。
特别的人物：
33名诺贝尔奖金获得者和32名普利策奖获得者。此外，还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家，如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等。著名外交家、美国前国务卿亨利·基辛格也出自哈佛。我国近代，也有许多科学家、作家和学者曾就读于哈佛大学，如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵、李禾禾等，就连温暖天后范玮琪也是在哈佛毕业的。
哈佛的杰出成就，还表现在校史上和今天还在校任教的教师中，曾出过许多诺贝尔奖的获得者。依时间排序，他们是：
理查兹，因确定化学元素中原子重量的研究成果，于1914年获诺贝尔化学奖；
乔治·明诺特，因致力于对贫血病的肝冶疗法取得成功，于1934年获诺贝尔生理学和医学奖；
珀西·布里奇曼，因研究各种物质在极高强度的压力下，其内产生的变化，于1946年获诺贝尔物理学奖；
爱德华·珀西尔，因发现测量原子核中磁场的核共振法，于1952年获诺贝尔物理学奖；
弗里兹·李普曼，因证实了一种蛋白质“辅酶A”以及发现认识蛋白质的基本方法，于1953年获得诺贝尔生理学和医学奖；
约翰·恩德思，因应用组织培养法，培养出骨髓灰质炎疫苗，于1954年获得诺贝尔生理学和医学奖；
弗雷得里克·罗宾斯、托马斯·韦勒，因将组织培养法用于研究病毒性疾病，于1954年，与约翰·恩德思共同获得诺贝尔生理学和医学奖；
乔格·贝克西，因在研究耳朵对声波的反应时，发现了行波，于1961年获得诺贝尔生理学和医学奖；
詹姆斯·华生，因写出了DNA即所谓脱氧核糖核酸的分子结构，于1962年获诺贝尔生理学和医学奖；
康拉德·布洛奇，因研究有关胆固醇与脂肪酸的生化合成的反应模型的成果，于1964年获诺贝尔生理学和医学奖；
朱利安·斯温格，因研究量子电子学的贡献，于1965年获诺贝尔物理学奖；
罗伯特·伍德华，因在实验室合成络合物的分子，于1965年获诺贝尔化学奖；
乔治·沃尔德，因研究视觉生物化学过程取得成果，于1967年获诺贝尔生理学和医学奖；
西蒙·库兹内兹，因提出以GNP的概念，作为衡量国家经济增长变化的一种测度，于1971年获诺贝尔经济学奖；
肯尼思·阿罗，因对总体经济均衡理论和福利理论的研究作出了贡献，1972年获诺贝尔经济学奖；
瓦西利·列昂杰夫，因提出用于经济的计划和预测的投入产出分析法，于1973年获诺贝尔经济学奖；
威廉·范弗里克，因领先将量子力学的理论用于磁性的研究，于1977年获诺贝尔物理学奖；
谢尔顿·格拉索、史替芬·温伯格，两人因用数字假说解释电磁场和弱相互作用，自然界这两种基本的力具有相同的规律，于1979年共同获诺贝尔物理学奖；
巴鲁·贝拉塞拉夫，因发现虽然每个人的免疫枣反应基因各不相同，但人的抗病能力可以通过遗传来传递，于1980年获诺贝尔生理学和医学奖；
沃尔特·吉尔伯特，因创造了制备DNA的方法，于1980年获诺贝尔化学奖；
戴维·休贝尔、托森·韦塞韦，两人因研究视觉系统中的信息处理过程，于1981年共同获诺贝尔生理学和医学奖；
尼利里斯·布鲁伯根，发明了激光分光镜，使人们可以在更高的精度下研究原子，于1981年获诺贝尔物理学奖；
卡罗·鲁比亚，发现和研究了新的逊原子粒子及其特性，于1984年获诺贝尔物理学奖；
贝尔纳德·洛恩，因与当时苏联人叶夫根尼·卡卓夫共同创立“国际防止核战争医生联合会”，于1985年获诺贝和平奖。
要回复问题请先或
浏览: 2345
关注: 2 人教育的摇篮？ 澳洲历史上的诺贝尔奖得主竟有这些
　　人口2400万，从人口数量是来说，澳大利亚诺贝尔奖获奖人数是非常可观的。
　　1、威廉• 亨利•布拉格爵士（Sir William Henry Bragg）()，1915年诺贝尔物理学奖得主。
　　威廉•亨利•布拉格与他的儿子威廉•斯•布拉格（William Lawrence Bragg）合作进行研究，发现了利用X射线分析晶体结构的技术，此项新技术的应用为稍后DNA双螺旋结构的发现奠定了基础，父子俩因此共同赢得了诺贝尔奖。――阿德莱德大学
　　2、威廉• 劳伦斯•布拉格爵士（Sir (William) Lawrence Bragg）()，1915年诺贝尔物理学奖得主。
　　威廉•劳伦斯•布拉格与他的父亲威廉•亨利•布拉格（William Henry Bragg）因合作发现了利用X射线分析晶体结构的技术，而共同赢得了诺贝尔奖。毕业于阿德莱德大学的劳伦斯•布拉格获奖时年仅24岁。
　　3、霍华德•弗洛里爵士（Sir Howard Florey） ()，1945年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　霍华德•弗洛里爵士由于发现了青霉素及其对于传染病的疗效而被授予诺贝尔奖。弗洛里的这一研究带来了青霉素的大批量生产，自20世纪40年代以来挽救了数百万细菌感染患者。弗洛里同样引领了其它许多抗生素的研发工作。霍华德•弗洛里曾在阿德莱德大学接受教育。
　　4、弗兰克•麦克法兰•伯内特爵士（Sir Frank Macfarlane Burnet）()，1960年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　弗兰克•伯内特爵士因其提出了关于抗体形成原理的克隆选择学说以及发现并证实了动物抗体的获得性免疫耐受性而被授予诺贝尔医学奖。伯内特的主要兴趣在于研究 流感病毒在小鸡体内的作用。他的发现促使人们理解了免疫系统的工作原理，而这在器官移植领域是至关重要的。伯内特毕业于墨尔本大学。
　　5、•埃克尔斯爵士（Sir John Eccles）()，1963年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　6、亚历山大•米哈伊洛维奇•普罗科洛夫（Aleksandr Mikhailovich Prokhorov）()，1964年诺贝尔物理学奖得主。
　　亚历山大•普罗科洛夫出生在澳大利亚的乡村，20世纪20年代和父母一起移居到前苏联。他与的尼古拉•根纳季耶维奇•巴索夫 （Nikolay Gennadiyevich Basov）以及的查尔斯•汤斯（Charles Townes）在量子电子学领域开展研究，并发明 了“微波激射器”（一种受激辐射的微波放大器）和用“光”代替“微波”的激光器。他们因此被共同授予诺贝尔物理学奖。
　　7、伯纳德•卡茨（Bernard Katz）()，1970年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　伯纳德•卡茨出生于，1939年赴澳大利亚与约翰•卡鲁•埃克尔斯（John Carew Eccles）在悉尼医院共同进行研究。随着二战的进行，卡茨于1941年成为澳大利亚公民。他因发现了中枢神经系统中神经细胞之间的传导机制而被授予诺贝尔奖。
　　8、帕特里克•怀特（Patrick White）()，1973年诺贝尔文学奖得主。
　　怀特以其史诗般及刻画人物心理的叙述艺术获得诺贝尔文学奖。怀特的著名作品包括《男人之树》、《暴风眼》。他的作品还获得过其它很多奖项，其中包括"迈尔 斯.富兰克林奖"，也因此在现代文学世界中为澳大利亚赢得了一席之地。怀特或许是中国被研究最为广泛而深入的澳大利亚作家，他的许多作品已被译成中文。
　　9、约翰•康福思爵士（Sir John Cornforth）(1917- )，1975年诺贝尔化学奖得主。
　　约翰•康福思爵士由于其对酶催化反应的立体化学的研究帮助人们了解酶的化学特性与三维结构的相关性而被授予诺贝尔奖。他的发现在一定程度上揭示了生物系统的反应机制。康福思毕业于悉尼大学有机化学专业。
　　10、彼得•查尔斯•多尔蒂教授（Professor Peter Charles Doherty）(1940- )，1996年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　彼得•多尔蒂教授因其在探索免疫反应方面所取得的突破性研究成果而被授予诺贝尔奖。多尔蒂与他的同事罗尔夫•辛克纳吉（Rolf Zingernagel） 共同发现白血球必须识别入侵病毒和其它分子才能杀死被病毒感染的细胞。多尔蒂曾在昆士兰大学学习兽医学，并在堪培拉的约翰科廷医学研究学院完成其在免疫学领域的突破性研究。
　　11、巴里•马歇尔教授（Professor Barry Marshall） (1953- )，2005年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　巴里•马歇尔教授与罗宾•沃伦博士由于共同发现了导致胃炎和胃溃疡的幽门螺杆菌而共同获得了诺贝尔奖。马歇尔通过亲自吞食自己培养的这种细菌，再用抗生素来 治愈自己，从此革命性地改变了世人对于胃病的认识和对胃溃疡的治疗方法。他曾就读于西澳大学，目前仍在西澳大学任教。
　　12、罗宾•沃伦博士（Dr J Robin Warren）(1937- ) ，2005年诺贝尔生理学或医学奖得主。
　　罗宾•沃伦博士与巴里•马歇尔教授共同赢得了诺贝尔奖。在他们二人的科学探索过程中，皇家珀斯医院的病理学家沃伦在对患者活组织切片的观察中发现，50%的 患者胃的下半部分寄生有微小的弯曲状细菌，而细菌所在位置的胃粘膜总伴有发炎症状。他同马歇尔共同验证了他们的理论。沃伦毕业于阿德莱德大学。
　　13、布赖恩?施密特（Professor Brian Schmidt）2011年获得诺贝尔物理学奖。
　　目前就职于澳洲国立大学，是澳洲国立大学新任校长。长年定居于澳大利亚首都特区堪培拉。施密特著名于观测超新星，他也是澳大利亚科学院院士、澳大利亚研究委员会桂冠会员。
10/08 09:4810/09 06:3009/18 10:26
海外精品推荐
每日要闻推荐
社区精华推荐
精彩焦点图鉴
　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与和讯网无关。和讯网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。内容字号：
段落设置：
字体设置：
精准搜索请尝试：
诺贝尔奖得主的励志故事：从差等生到诺贝尔奖
来源：作者：HaLu责编：黄幻凌
每一个诺贝尔得主背后都有一段属于他们的故事，或许不堪或许快乐，但最终这些经历伴着他们对科学的热爱和执着帮助他们登上了世界科学的最高奖项。下面是新京报带来的报道，一起随小编走进他们——2012诺贝尔奖得主约翰·格登/山中伸弥~
1999年我进入奈良科学与技术学院做助教授，我的研究课题是 IPS 细胞。如果没有学生加入课题的话就麻烦了，所以我不得不哄骗大家：如果你有梦想就来参与这个课题。——山中伸弥
当遇到麻烦，比如实验不成功，我就看看这个报告，提醒自己也许不擅长这个工作。但我要努力，否则真的被老师说中了。——约翰·格登
在这份评语中，老师说，教格登简直就是浪费时间。
格登在他的办公室。他身旁是六十多年前，他的老师给他的“最差学生”评语。
山中在他的研究室，曾被同事耻笑的他在坚持多年后，终于达到事业顶峰。
一个是最差学生，一个被同事称为“绊脚石”，似乎都没什么前途。但是，经过多年坚持和努力，他们却都获得了诺贝尔奖。他们是日本科学家山中伸弥与英国科学家约翰·格登，二人获得 2012 年诺贝尔生理学或医学奖。
约翰·格登(2012年诺贝尔生理学或医学奖得主)
老师曾失望：教他浪费时间
60年来，英国科学家约翰·格登曾获得了两份最重要的个人评价报告，但内容截然不同。
最近的一份报告是在几天前，它闪着“金光”，上面印有“诺贝尔”几个大字，人们尊称格登为“克隆和干细胞疗法的教父”。
但是，在许多年前，格登得到的另一份报告却黯然无光——这是一份差生报告。
理科成绩曾垫底
格登生于 1933 年，15岁时就读于英国贵族学校伊顿公学。格登从小就对生物学情有独钟。但是，他的生物课成绩在 250 个男学生里面排名倒数第一，其他理科成绩也垫底。
对格登，男教师加德姆写了一份报告称，“我相信他(格登)有成为科学家的志向，但以他现在的表现来看，这真是万分的荒谬可笑”。这位男教师还称，格登“无法明白最简单的生物学事实”，继续教他“简直是浪费彼此的时间”。
对于这份差生评价报告，格登多年以后仍记忆犹新，“老师对我的评语大概是说，我是他见过的生物课学得最差的学生。”2006年，格登在接受媒体采访时如此自嘲。
当格登从伊顿公学毕业，申请牛津大学时，由于成绩不佳，他被古典文学研究系录取。“招生主任找到我，跟我说，牛津可以录取你，不过有两个条件：第一，你必须马上来上学；第二，你不要学习入学考试的科目。”格登说。
兴趣成就克隆教父
但是，格登仍然对生物学情有独钟，他后来转入动物学系，正式开始科研生涯。格登曾称，尽管成绩不好，但自小便被生物学深深吸引，甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这在当时让老师们很讨厌。
兴趣，而不是成绩的指引，最终让格登在生物学领域“化茧成蝶”。
1958年，在完成博士学位时，格登从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，一举成名，他被称为“克隆教父”。
在牛津读完博士后，格登又在加州理工学院完成博士后研究。从 1971 年开始，格登一直在剑桥大学工作。如今，79岁的他现在仍坚持全职工作。
在被通知获得诺贝尔奖时，格登还在实验室做研究。一名英国记者曾试图采访格登，但他的实验室工作人员答复：“格登正在工作，请不要打扰他。”
在格登剑桥大学的办公室里，至今仍挂着 60 多年前的那份“差生报告”。“当遇到麻烦，比如实验不成功，我就看看这个报告，提醒自己也许不擅长这个工作。但我要努力，否则真的被老师说中了。”格登说。
山中伸弥(2012年诺贝尔生理学或医学奖得主)
同事曾耻笑：他就是“绊脚石”
与格登一样，山中伸弥也曾是事业上的“丑小鸭”。
“笨拙”的外科医生
9日，在山中获得诺奖后，他的母校：奈良市一所小学安排了一堂特别的课——让学生通过山中以前发来的寄语，领悟坚持的重要性。
在这些寄语中，山中介绍了自己在做外科医生时，因做手术慢而被前辈嘲笑的经历，鼓励学生们“即使失败也不要放弃”。
在年轻时，山中的第一理想并非做研究。他在中学时学习并不专心，酷爱柔道和棒球，甚至为此骨折了 10 多次。因此，他努力成为了一名外科医生，希望能帮助受伤运动员们。
但是，他笨拙的手术技术，让他成为同事们耻笑对象。
在几乎每次演讲中，山中都会回忆自己从神户大学医学院毕业后，做的第一次手术。
那是一次良性瘤移除手术，熟练的医生 10 分钟就可以做完，但山中鼓捣了一个小时，也没有完成。
“我很抱歉。”山中对躺在手术台上病人平田说。
“抱歉是什么意思？”平田说，“坚持下去。”
山中还曾给父亲打过针。山中说，父亲当时看起来很高兴，但实际很疼，“儿子，你不擅长这个，对吧？”
由于山中临床能力笨拙，一些前辈们甚至送他外号——“绊脚石”。
不过，山中做得甚为失败的医生职业，也成为了他通往事业顶峰的重要契机。
放弃高薪坚持研究
由于总遭遇截瘫、风湿等治愈难度高的疾病，山中决定去大阪大学完成硕士课程，随后前往美国格莱斯顿研究所进行胚胎干细胞研究。这里自由的学术气氛，让山中发现了崭新的天地。
“美国多见一种‘开放式实验室’的研究方式，不论是价格高昂的装置还是研究者的智慧都是共享的。而在日本国内，很少有这种开放式研究。”山中说。
当山中返回日本，准备继续研究时，却发现这里的研究条件比美国差很多，培育小白鼠的时间甚至比做实验的时间还长。
“为什么我要不停更换小白鼠的笼子？”山中一度有些气馁。
山中的妻子千佳是一名医生，对丈夫的情况非常忧虑。她建议丈夫放弃研究，“为什么不做一个执业医师呢？”在日本，医生是一个收入十分丰厚的职业。
但山中最终选择了坚持。1999年，他向奈良科学与技术学院申请助教授职位。当时的一名教授回忆，在众多应聘者中，山中是唯一一个愿接挑战的人，因为其他应聘者都选择了能在数年内见成果的研究项目，而山中则选择了干细胞研究，这为他在 12 年后获得诺贝尔奖奠定了基础。
软媒旗下软件：
IT之家，软媒旗下科技门户网站 - 爱科技，爱这里。
Copyright (C) , All Rights Reserved.诺贝尔奖背后的秘闻:有人拒领奖 有人一家获奖
来源：中国新闻网
　　，共诞生了567个诺贝尔奖项，889名诺贝尔奖获得者，其中女性获奖者有47名。关于诺贝尔奖，你还有太多不知道的趣事&&
(责任编辑：UC001)
&&&&&&</div
客服热线：86-10-
客服邮箱：& “综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为《诺贝尔奖与我们》的专题板报，板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。1.在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（4分）【材料】1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等５种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，有8位华裔科学家，他们是美籍华人物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高锟，美籍华人化学家钱永健、李远哲。答：&2.宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补出后一句。（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。&&& 【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是：（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力；（3）具有自我成长动机和成就动机；（4）具有独立性、求异性和创新性；（5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。&&& 【材料二】据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查表明，中国中小学生的创新力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。&&&& 栏目标题：展开想象翅膀　&3.为号召同学们向诺贝尔奖得主学习，班级准备开展以“巨人的引领，我们的行动”为主题的活动，宣传委员请你在第三个栏目中写出一条活动建议并说明理由。（4分）答：　&&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-北京市燕山区中考一模语文试题
分析与解答
习题“综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为《诺贝尔奖与...”的分析与解答如下所示：
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为《...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
“综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为《诺贝尔奖与我们》的专题板报，板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。1.在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（4分）【材料】1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等５种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，有8位华裔科学家，他们是美籍华人物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高锟，美籍华人化学家钱永健、李远哲。答：____2.宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补出后一句。（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是：（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力；（3）具有自我成长动机和成就动机；（4）具有独立性、求异性和创新性；（5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。 【材料二】据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查表明，中国中小学生的创新力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。 栏目标题：展开想象翅膀____3.为号召同学们向诺贝尔奖得主学习，班级准备开展以“巨人的引领，我们的行动”为主题的活动，宣传委员请你在第三个栏目中写出一条活动建议并说明理由。（4分）答：____”的答案、考点梳理，并查找与习题“综合性学习（共10分）诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，初三（1）班准备出一期题为《诺贝尔奖与我们》的专题板报，板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。1.在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（4分）【材料】1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等５种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，有8位华裔科学家，他们是美籍华人物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高锟，美籍华人化学家钱永健、李远哲。答：____2.宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补出后一句。（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是：（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力；（3）具有自我成长动机和成就动机；（4）具有独立性、求异性和创新性；（5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。 【材料二】据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查表明，中国中小学生的创新力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。 栏目标题：展开想象翅膀____3.为号召同学们向诺贝尔奖得主学习，班级准备开展以“巨人的引领，我们的行动”为主题的活动，宣传委员请你在第三个栏目中写出一条活动建议并说明理由。（4分）答：____”相似的习题。