高考回归“一张卷”真的能更公平吗
来源：广州日报
　　3月8日，教育部部长袁贵仁表示，今年将扩大3个省在高考中使用国家统一试卷，明年再扩大7个省，即2016年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。这表明，持续了15年并不断扩大的高考自主命题，第一次迎来明确的收缩信号。对此，全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其表示，由于目前还没看到文件，暂时不能确定明年高考广东是否会采用全国统一试卷。
　　2000年之前，我国高考一直实行全国“一张卷”，从这一年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式。目前，全国有16省市实行分省命题，教育部考试中心根据各省市不同需求，命制4套试卷，供选择使用，形成了目前统分结合的高考命题格局。不过，这种格局并不被看好，有调查显示，去年，国务院高考改革方案提出增加使用全国统一命题试卷的省份以后，八成网友赞成高考恢复“全国统一命题试卷”。全国“一张卷”，试题难易程度相同，也解决了流动人口子女在迁入地参加高考的难题，这无疑是一种进步。不过高考回归“一张卷”真的能让高考更公平吗?
　　在当前的录取模式下，地域成为了跨不过的鸿沟，即便“全国一张卷”，也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源，当地学生500分也许就可以考上名校，而对于其他高考大省而言，500分却可能连普通本科都考不上。因此，高考“一张卷”，只是追求高考公平的第一步。最为关键的，还是在统一命题的基础上，统一划定分数线，此外，针对人口大省的招生名额也要适当增多。
（责任编辑：周怡灵）
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统一高考不统一录取分数线公平吗？
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2001年各省市录取分数线
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&&考研和高考哪个更公平，哪个更难
考研和高考哪个更公平，哪个更难
如题，交流看法，给出例证
这不能拿分数衡量的&&高校要不要你不是取决于你考了多少分 而是取决于你在你们省报的所有人中的位置啊
你是湖南的吧，不是高考大省都是说山东河南嘛
这个很多种说法吧， 其实你不知，湖南也是高考大省。至于河南，因为她人口最多的省
说的也是，好像说法不一
爆下黄河南边的一个学校，网上已经发布带录取了，可是我刚收到短信准备确认的时候，该学校研招办给我打电话说某老师操作失误……
但是大家的卷子都是一样的，分数线不一样，你觉得呢？
你去他们学校官方网站看看，会有录取名单的吧，
好吧&&看来你们都是全国卷了
我说的是待录取。后来哥们去了大西北了
那这么说985的研究生都是玩着考上的娄？？难道是你智商超群？？玩玩就能考个高分？？
玩玩是相对高考来的&&反正我还从没见过能像高三那样学习态度来考研的呢···&&女的不说 大学里大多数男的啥学习态度大家都懂&&打打酱油一天玩几小时手机一学期轻松考上985大把大把的&&985里也分很多种的么 热门学校热门专业自然难考 普通985比如中南 兰大这种不热门的专业还是比较好考的
也分ABC区吧，，，，
不过区别不大。。。。。。
两个比较就是绝对，相对只是用在单独评价
某华和某大是985中本地生源最少的了……你可以看看浙大，那才叫本地保护。
说反了吧，考研比高考容易多了
呵呵，看来你不是河南，山东那些省的呀！再说了，高职高专这个也算吗！
估计都算，不然录取率怎么也不可能这么高吧？
当然算了，你看看今年招七百多万，本科也就一半而已！
今年全国高考生有九百多万，那苦逼的二百万人，擦汗……
此言差异，高考录取率，是对于所有本专科生，而考研嘛，另说，高考地域差别大，考研学校地域都影响。谁是谁非不好说。自认为相对考研公平
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高考招生怎样才能公平
第一财经许云峰 10:02
近日，湖北、江苏、浙江、上海等地调出高考招生计划支援中西部考生一事，令持续多年却沉寂已久的高考招生地区不公平一事，再度引发热议。
在讨论如何分配高考招生计划才算公平之前，不妨先来分析造成地区不公平的原因。
首先，最为重要的是教育资源分配不均，尤其是优质资源，比如&985&、&211&之类的院校，到2013年，全国共有116所&211&级别的大学，数量较多的地区为北京26所、江苏11所、上海9所、湖北7所、陕西7所，数量少的则如河南、江西、贵州、云南等地，只有一所。
而这种情况的形成最为主要的是历史原因。中国现代大学制度源于晚清民国，当时的大学主要由政府官办和私人、基督教会私立，如武汉大学源于1893湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，复旦大学乃1905年由著名教育家马相伯私人创办，教会私立的则有金陵大学、齐鲁大学（后并入南京大学、山东大学）等优质高校，这些高校主要集中在当时较为发达的城市。
到了1952年，全国上下掀起了高校院系调整大潮，将民国时期的英、美式高校体系改造成苏联式高校体系，并将高校资源集中在几个片区，如华中地区集中在武汉，武汉大学就将原本在其他地区的中正大学(在江西)和湖南大学以及河南大学的部分院系并入;此外，华南集中在广州、西北集中西安、华北集中在北京天津、华东集中在上海南京。于是，地区间教育资源的不均，更加剧烈。
不过，这种优质教育资源集中在某一个地区的模式，在过去的百年间，并未引发不公平现象。这是因为，1938年之前，大学都是采用独立自主的招生考试制度，招生各校自己组织进行，命题也是各校自己出，不会考虑考生来自哪个省区。1938年国民政府教育部设立了全国统一招生委员会，开始组织全国统一考试，统一招生，一直到1980年代中后期，高考招生基本上是全国统一考试与招生。
80年代中后期，国家开始鼓励发达地区探索教育新模式，上海率先取得自主招生考试制度改革试验权，打破教育改革坚冰，北京、天津、广东、江苏等地也随之改革，分省考试、分省招生模式开启。与此同时，伴随着教育部下放高校管理权限，一些原为教育部直属的高校与地方政府联系越来越紧密，这些高校在接受教育部经费的同时，地方政府往往也会在经费和用地等方面大力支持，因此，招生计划的天平开始倾斜，地方保护主义越来越严重，高考招生地区不公平也呈现愈演愈烈之势。
到2005年前后，优质教育资源在全国各省区的分配不均，达到顶峰，大部分优质高校，尤其是非京籍的优质高校，在本地的招生数量达到50%，甚至更多。这种不公平持续引发争议，教育部于是强调，直属院校要将在本地招生的指标降至30%以内，此后逐步有所改观。但即使是30%，部分优质高校省区之间的录取比率差异依然惊人。
实质上，近年来国家一直在探求逐步减少高考招生地区间的不公平，除了部署院系本地招生不得超过30%外，高校拿出独立名额支援特定地区，如中西部省份的贫困县和教育欠发达地区，从2011年开始，部分省区贫困县的考生可以预先参与优质高校的录取工作，复旦大学今年即宣布，定向招收不超过400名农村学生。此外，教育部每年根据各省高考人数，在招考前期对录取率较高地区作出调出。近日引发热议的高考招生计划支援中西部考生一事，即属此类。
至于如何解决这种不公平现象，当前国家平衡支援教育资源较少地区虽然是好的举措，但收效较慢，且容易触及既得利益者，推进阻力会越来越大;此外，不少人建议欠发达省份大力发展本省教育，这条路其实也很难行得通，因为一所优质大学的形成，绝非一朝一夕，即使花再多的资金，投入再多，也难以将普通大学打造成名校，汕头大学就是例证，且国家对教育资源的管控也较为严格。
而真正能立竿见影的，莫过于国家收回优质大学招生权限，尤其是教育部直属985院校，加强对这类院校的资金投入，特别是取代地方政府投入的资金部分，让这些院校与地方政府在经济领域脱离依附关系，招生计划全国统一制定，公平公正。
因为，近年来热议的高考招生不公平，主要是指优质大学，因为从录取来看，即使教育欠发达的江西，2016年也达到78.8%。而一本录取率，河南、江西、贵州等省近三年平均在8%以下，而北京、上海、天津均超20%;如果是名校，那么差距则高达10倍。
编辑：许云峰