孩子们，家长们活得这么累到底是为了什么？
没有哪个国家的家长有中国的家长这么累，在孩子教育问题上承载着如此大的压力。渺小的家长们被一种无形的力量拉进了魔咒一样的社会磁场中，只能被动适应和跟随这个起跑线，而无力抗拒。竞争总使有些家长会用力过猛，于是起跑线不断前移。
上了发条的社会，不断前置的起跑线
北京部分家长为孩子进重点小学花费竟然高达25万！这是2011年时一家媒体的报道，这则报道面世后，引发了舆论热烈的讨论。这25万是什么，是择校费。当时，这样的择校费在北京海淀区稍微知名一点儿的重点小学，动不动就要6万以上。而且要找关系，找了关系才有交钱上学的机会，不然能交钱的机会都没有。当然，这种状况目前发生了很大改变。虽然各地都在治理择校费，可因为优质教育资源的稀缺，教育资源分配的不平衡，家长在积极择校，所以择校费总能以各种方式借尸还魂。
没有哪个国家的家长有中国的家长这么累，心累，在孩子教育问题上承载着如此大的压力。孩子一出生，孩子在哪上学就成为压在家长心头的一座大山，操碎了心。为了孩子上学，换工作、买学区房、找关系、搬无数次家。
看到“部分家长为孩子进重点小学花费竟然高达25万”这条消息时，除了想批评学校之外，还想批评家长，为什么要挤这样的学校呢，为什么要交这么多钱。正是家长往这样的重点小学挤，挤得头破血流，才助长和哄抬着这样畸高的择校费。可说实话，这种对家长的批评，我是没有底气说出来的——因为我不能保证自己不成为这样的家长，我知道，等我孩子长大后，作为家长，我可能也会去挤这样的学校。到处都是“不要让孩子输在起跑线”的广告，很难不受影响。
我儿子快满两岁时，我就替他报了一个早教班，很贵，每节课两百多块钱，其实根本教不了什么东西，就是一群小孩儿一起玩儿。早教班还宣传说，我们是双语教学，真是大忽悠，汉语还没学会说两个字，就双语教学了。可明明知道是忽悠，看到邻居的家长都给宝宝报了名，也都争相报名，自己实在担心孩子未来真的会输在起跑线上。社会的竞争压力太大了，这个起跑线也越来越前移了，恨不得在胎教、在准备怀孕的时候就开始竞争了。
虽然教育部的官员一再说“不要让孩子输在起跑线上”是一种忽悠，不过我相信，这些官员作为家长，一定比谁都更在意这个起跑线，这真是一个让人很纠结的事。
“不要让孩子输在起跑线”的问题，很多人在理性上，都觉得这种说法是有问题的，但是，当置换成家长的身份后，进入到那种焦躁的社会氛围中后，立刻变得不理性了，立刻被卷入了那种对“起跑线”的焦虑和追求中，很早开始就焦虑于孩子的上学问题，交很高的择校费送孩子上最好的学校——最好的小学、最好的初中、最好的高中、最好的大学。“起跑线”是家长身上的枷锁，也是孩子的枷锁，家长们坐一起聊起这个话题，总是眉头紧锁非常沉重。
这不是哪个人、哪所学校的问题，而是一种整体的社会氛围。到处都是像“今天工作不努力，明天努力找工作”之类的竞争暗示，每天都害怕落在起跑线之后，时时都处于竞争压力下，这让教育变得非常焦虑和浮躁，孩子在这种紧张的驱赶下也得不到自由的发展，学习也没有快乐。
他的基本观点是，现在过于激烈的竞争，可能给社会、给人格的发生，带来了许多非常负面的影响，加剧了社会的冲突。他觉得，我们应该淡化竞争的压力，创造一种宽松自由的发展氛围。可我相信，朋友在作这番演说时，可能也缺乏底气，这种“无竞争的教育”可能只是一种理想，一个乌托邦，如今整个社会都像一个上了发条的时钟，竞争无处不在，我们真的很难进行这种没有竞争的教育。学生们很快就会进入残酷的竞争，奖学金、实习机会、保研机会等等。但是，我很欣赏朋友提出的这个观点，它应该是我们努力的一个方向。
充满路怒情绪的公路是当下的一个隐喻，遇到很小的拥堵，如果有及时疏导，或者车主们保持等待的耐心，很快就会畅通――可我们常见的是，大家都立刻焦躁地按喇叭催促前方，其实这样按喇叭对于缓解拥堵并没有什么用，相反却加剧了拥堵，让大家更加焦躁――可是，谁也不愿意耐心地等待，而是想通过按喇叭发泄情绪，既加剧了自己的焦虑，也让拥堵变得更糟。细想一下，不断前移的起跑线，不也是如此吗？渺小的家长们被一种无形的力量拉进了魔咒一样的社会磁场中，只能被动适应和跟随这个起跑线，而无力抗拒。竞争总使有些家长会用力过猛，于是起跑线不断前移。
我们的身上都被上了发条，这是一个无解的问题。
写给家长：人生是一场不必抢跑的马拉松
教育是人的教育，是人的灵魂的教育，教育中最珍贵的是人，而不仅是知识的掌握、认识的堆积、分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育一旦把考试作为研判教育的唯一手段，把分数作为衡量学生的唯一标准，把升学率作为评价学校的唯一尺度之后，教育者所遵从的就只有知识、分数，只有空洞的说教、僵硬的制度和束缚人的铁笼，而唯独没有“人”、没有“人性”。那样，教育就会在远离常识的路上越走越远。
教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，其实也就是一个生活的过程，我们需要做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上幸福的教育生活，得以自然地生长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有提及最重要的东西——幸福。如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的学习让孩子无所适从，我们的课堂让孩子感到枯燥无味，我们的校园让孩子望而生畏，我们的学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基？
教育不是万能的，它不可能让每个孩子都成为科学家、思想家、军事家，也不可能让每个孩子都上名牌大学，这是常识。但是在孩子成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩子，以“可怜天下老师心”、以“恨铁不成钢”的心态去胁逼孩子，把不断膨胀的功利心完全压在孩子身上，并给教育附加了太多的功能，那么，教育中的乱象丛生，诸如雷人标语、烧香拜佛、撕书烧书、状元雕塑等等现象，也就见怪不惊了。
孩子的校园生活肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但绝对不应仅仅是这些，他们的校园生活应是丰富多彩的，他们的童年生活应是缤纷绚丽的。对于一个人来说，拥有一个快乐幸福的童年，远比作业试题、分数成绩重要得多，这是常识。
孩子喜欢的教育是顺应孩子的个性，让每一个孩子都能找到自信，让不同的孩子都能找到自己的坐标和发展方向，让孩子成为他最好的自己，或者说成为他自己应该成为的那样的人，这是常识。如果我们忽视孩子之间的个性差异，一把尺子卡到底，一个标准量到底，要么会过早地给孩子贴上失败的标签，要么会把孩子教成越来越像同一个人。
教育，应该尽可能不设防线不过多干涉；教育，应该允许孩子大胆假设和质疑；教育，应该允许孩子犯错；教育，应该鼓励孩子在思考中多转几个弯；教育，应该注重孩子学习的主动性和多样性；教育，应该让孩子更多地接触美丽的大自然和奇妙的科学世界；教育，应当充满幻想和想象力。这些都是常识。
人生不是短跑，也不是中长跑，而是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。教育是慢的艺术，也是等待的艺术，允许孩子慢慢来，慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，心急火燎，拔苗助长，竭泽而渔，对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化，则只能将孩子葬送在起跑线上。
孩子成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地干预，需要我们呵护，但不需要我们一味地溺爱，需要我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做人生规划，这也是常识。然而我们总是怕孩子摔倒，这可能正是孩子在成人后摔倒了，再也爬不起来的原因。我们总担心孩子未来人生不幸福，这恰恰是孩子们未来人生不幸福的真正原因。
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中国家长为什么活得这么累？
渺小的家长们被一种无形的力量拉进了魔咒一样的社会磁场中，只能被动适应和跟随这个起跑线，而无力抗拒。竞争总使有些家长会用力过猛，于是起跑线不断前移。文︱曹林　本文摘编自《新华网·思客》（ID：sikexh），作者不代表瞭望智库观点北京部分家长为孩子进重点小学花费竟然高达25万！这是2011年时一家媒体的报道，这则报道面世后，引发了舆论热烈的讨论。这25万是什么，是臭名昭著的择校费。这样的择校费，在北京海淀区稍微知名一点儿的重点小学，动不动就要6万以上。而且要找关系，找了关系才有交钱上学的机会，不然能交钱的机会都没有。不仅北京，各地都一样。虽然各地都在治理择校费，可因为优质教育资源的稀缺，教育资源分配的不平衡，家长在积极择校，所以择校费总能以各种方式借尸还魂，甚至愈演愈烈。没有哪个国家的家长有中国的家长这么累，心累，在孩子教育问题上承载着如此大的压力。孩子一出生，孩子在哪上学就成为压在家长心头的一座大山，操碎了心。为了孩子上学，换工作、买学区房、找关系、搬无数次家。其实中国二胎政策早就应该放开了，不必担心会出现婴儿潮，昂贵的教育成本会形成天然的门槛，让家长变得理性。看到“部分家长为孩子进重点小学花费竟然高达25万”这条消息时，除了想批评学校之外，还想批评家长，为什么要挤这样的学校呢，为什么要交这么多钱。正是家长往这样的重点小学挤，挤得头破血流，才助长和哄抬着这样畸高的择校费。可说实话，这种对家长的批评，我是没有底气说出来的——因为我不能保证自己不成为这样的家长，我知道，等我孩子长大后，作为家长，我可能也会去挤这样的学校。到处都是“不要让孩子输在起跑线”的广告，很难不受影响。我儿子快满两岁时，我就替他报了一个早教班，很贵，每节课两百多块钱，其实根本教不了什么东西，就是一群小孩儿一起玩儿。早教班还宣传说，我们是双语教学，真是大忽悠，汉语还没学会说两个字，就双语教学了。可明明知道是忽悠，看到邻居的家长都给宝宝报了名，也都争相报名，自己实在担心孩子未来真的会输在起跑线上。社会的竞争压力太大了，这个起跑线也越来越前移了，恨不得在胎教、在准备怀孕的时候就开始竞争了。虽然教育部的官员一再说“不要让孩子输在起跑线上”是一种忽悠，不过我相信，这些官员作为家长，一定比谁都更在意这个起跑线，这真是一个让人很纠结的事。“不要让孩子输在起跑线”的问题，很多人在理性上，都觉得这种说法是有问题的，但是，当置换成家长的身份后，进入到那种焦躁的社会氛围中后，立刻变得不理性了，立刻被卷入了那种对“起跑线”的焦虑和追求中，很早开始就焦虑于孩子的上学问题，交很高的择校费送孩子上最好的学校——最好的小学、最好的初中、最好的高中、最好的大学。“起跑线”是家长身上的枷锁，也是孩子的枷锁，家长们坐一起聊起这个话题，总是眉头紧锁非常沉重。这不是哪个人、哪所学校的问题，而是一种整体的社会氛围。到处都是像“今天工作不努力，明天努力找工作”之类的竞争暗示，从机场的成功学，到社会主流的价值观，每时每刻都在传播着“不能落后”的竞争暗示。每天都害怕落在起跑线之后，时时都处于竞争压力下，这让教育变得非常焦虑和浮躁，孩子在这种紧张的驱赶下也得不到自由的发展，学习也没有快乐。我的一个朋友，他在一所著名的大学任教，那一年他担任某一新生班的班主任，他一向反对这种无处不在的竞争，大学新生第一课，他给新生的演讲题目就叫《削减可能削减的竞争》，他推荐一种“没有竞争的教育”，他在演讲中极力淡化大学教育的竞争性，明确否认大学同学之间的竞争性关系。他说：新生们经过竞争激烈的高考进入名牌大学，他们都是竞争的胜利者。应试教育那种紧张激烈的竞争节奏和竞争的“惯性”，仍然在他们体内兴奋地活跃着，这对他们是危险的。他认为，学习比竞争美好得多，对知识的求索和思考，应该是非竞争性的。他的基本观点是，现在过于激烈的竞争，可能给社会、给人格的发生，带来了许多非常负面的影响，加剧了社会的冲突。他觉得，我们应该淡化竞争的压力，创造一种宽松自由的发展氛围。可我相信，朋友在作这番演说时，可能也缺乏底气，这种“无竞争的教育”可能只是一种理想，一个乌托邦，如今整个社会都像一个上了发条的时钟，竞争无处不在，我们真的很难进行这种没有竞争的教育。学生们很快就会进入残酷的竞争，奖学金、实习机会、保研机会等等。但是，我很欣赏朋友提出的这个观点，它应该是我们努力的一个方向。充满路怒情绪的公路是当下中国社会的一个隐喻，遇到很小的拥堵，如果有及时疏导，或者车主们保持等待的耐心，很快就会畅通――可我们常见的是，大家都立刻焦躁地按喇叭催促前方，其实这样按喇叭对于缓解拥堵并没有什么用，相反却加剧了拥堵，让大家更加焦躁――可是，谁也不愿意耐心地等待，而是想通过按喇叭发泄情绪，既加剧了自己的焦虑，也让拥堵变得更糟。细想一下，不断前移的起跑线，不也是如此吗？渺小的家长们被一种无形的力量拉进了魔咒一样的社会磁场中，只能被动适应和跟随这个起跑线，而无力抗拒。竞争总使有些家长会用力过猛，于是起跑线不断前移。我们的身上都被上了发条，这是一个无解的问题。附：成不成龙并不重要，孩子的成长没有输赢文︱谭玉平本文摘编自《新华网·思客》（ID：sikexh），作者不代表瞭望智库观点高中女生宿舍内捅死同学。高中女生街头群殴同学。大学生宿舍毒杀同学。女研究生跳楼自杀。在美留学生刺死女友。在美留学生暴力群殴同伴。双料博士后被遣返。…………每每看到这样的新闻，我们都觉得不可思议：我们的孩子怎么了？怎么一个个就成了暴力狂、虐待狂、杀人狂、抑郁症、精神病……人之初，性本善。苟不教，性乃迁。可是，现在我们的教育怎么了？少年强则中国强，而我们这样教育出来的孩子，将来毁了的可不止他们这一代！我们该怎样教育、培养我们的孩子？快乐是永远的家有人在文章里写道：在日本，最让自己感动的是那里孩子们灿烂的笑容，在国内几乎看不到那样开心的孩子。日本原本是一个危机感极强的民族，为什么他们的下一代能这么开心地生活着？这值得我们国人思考。是不是我们自己的“生于忧患”传染到了自己的孩子呢？我们对孩子不可谓不关心，孩子该吃什么喝什么，该穿什么用什么，该学习什么补习什么，我们都考虑到了。但是，我们考虑到了孩子的感受么？特别是，我们考虑到了孩子的快乐么？“你快乐吗？我很快乐”，这真只是歌里唱的。现实生活中，我们有几人能说自己快乐，更不要说让孩子快乐了。怎么让孩子快乐？最有效的办法就是要求少一点。快乐就是这么简单的道理！我们总有那么多的焦虑传给孩子：活泼一点就担心是不是有多动症，内向一点又要带孩子去测智商；风一起就怕孩子感冒，流点汗就怕孩子伤风。一个象猴一样成天围着大人指挥棒转的孩子，怎么能快乐起来啊。更不用提那些被强迫的孩子，去这个加强班又去那个补习班。健康永远比成绩更重要去年在长白山举行的长征运动会上，一位80多岁的老奶奶成功地登上了长白山，而我们有的大学生却在路途晕了过去。老奶奶深感痛心地说，这样的孩子，将来难当重任啊。是的，我们现在太注重孩子的成绩，从而忽视了孩子的健康。运动和学习是孩子成长的“两条腿”，可是我们的孩子大多都是“独腿侠”，或者是“瘸腿侠”。看看我们的小学生，一个个驼着背、弯着腰，背着甚至拖着重重的书包，他们中戴眼镜的越来越多，他们的镜片也越来越厚！比身体健康更重要的是心理健康。好孩子是哄出来的，健康的心理是聊出来的。多跟孩子沟通，多陪孩子聊天，多和孩子一起运动，远比多给孩子花钱强。多跟孩子说“行”少跟孩子说“不”；多鼓励，少训斥，这样的孩子一定更豁达，更开朗，更积极，更阳光。不要太在意孩子的成绩。一旦失去了健康，才知道健康比什么都重要。更不要指望自己孩子成为所谓的神童。神童如果有，那也一定是上天派来的稀有物种。不要指望自己的孩子就是那个幸运儿，更不要人为地“造神”。上帝为你关上了大门，一定会为你打开一扇窗。反之，如果上帝为你打开了大门，就别再指望所有的窗户都为你打开。孩子的智力正常、体格正常，就应该谢天谢地了，别再去开发什么“神童”。多少悲剧告诉我们，人为地造神是多么摧残孩子的心智。孩子的成长没有输赢总有人说“别让孩子输在起跑线上”，这其实是一个伪命题。孩子的成长没有输赢，就象一个人的手指用不着分长短粗细一样。山中有千树，树树不一样，但是，请相信，每一棵树都有自己的用途。谁敢肯定你的栋梁就比我的龙头杖更好？关键是我们自己对孩子的期望不要太高，不要给孩子超出负担的压力。望子成龙，望望就行了，成不成龙，其实真的没有那么重要。太多太多的事实教育我们：往往望子成龙的心情越迫切，失败的概率就越高，无意插柳往往才是正道。想要幸福是很容易的事，想比着幸福是很不容易的事，对孩子的培养同样如此。想让孩子优秀很容易，想让孩子比着更优秀很不容易。不要跟孩子唠叨谁家的孩子又拿了什么奖，谁家的孩子又考上什么学校，永远要坚信：自己的，就是最好的！望子成龙的另一种心态就是“父债子还”。自己没考上名牌大学，就寄希望于孩子一定要考上；自己没当上厅长局长，就一定要孩子去当当。其实反过来想一想，自己做不了的事，一定强求孩子去做，这厚道么？高考后一个流行的段子很有哲理：拿到名牌大学通知书的同学，不要瞧不起那些普通大学的同学，他们将来都是你的父母官；更不要瞧不起那些没有考上大学的同学，因为你们出来后，得到他们的企业去打工，去打工，去打工！
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时间一点一滴,逝去；你和我走走停停,分离.那段记忆,尘封,死去.那双眼眸,淋湿,老去.现实划过谁的脸,谁的誓言跌落满地,久久不能平息,爱过的满身荆棘.
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