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2014年湖南省株洲市教师资格认定通知
推荐信息：
株洲市教育局关于做好2014年教师资格认定工作有关问题的通知
各县市区教育局，各有关单位：
根据湖南省教育厅《关于做好2014年教师资格认定工作有关问题的通知》(湘教通〔2014〕31号)和《湖南省〈教师资格条例〉实施细则(试行)》(湘教师字〔2002〕4号)等相关规定，为做好2014年我市教师资格认定工作，现就有关问题通知如下：
一、教师资格认定条件
申请认定教师资格者(以下简称&申请人&)应当具备以下条件：
(一)未达到国家法定退休年龄的中国公民。
(二)户籍所在地或应届毕业生的就读学校所在地，在株洲市行政区域内。
(三)具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。
(四)拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，经鉴定思想品德合格。
(五)非师范教育类专业毕业的申请人应当接受规定的教育教学能力培训，参加相关考试、测试，并达到相应要求。
1、在教师资格认定机构指定的教师培训基地接受了不少于一个学期的教师教育专业培训和教育实习，经考察(考试)确认为培训合格;
2、参加湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中(中专)及以下教师资格教育学、教育心理学考试，并取得相应的《湖南省教师资格认定教育学、教育心理学考试合格证》。
3、参加教育教学基本素质和能力测试并合格。
(六)普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
(七)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
二、申请人须提交的材料
(一)从中国教师资格网(http://www.，以下简称网报系统)中生成并打印的《教师资格认定申请表》(一式2份)。
(二)身份证原件和复印件。
(三)户口薄原件和复印件;应届毕业生应提交所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。
(四)学历证书原件和复印件(应届毕业生应在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前提交)。
(五)普通话水平测试等级证书的原件和复印件。
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：jsks_wf)
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2016年株洲市中小学教师资格认定公告
株教函〔2016〕36号
株洲市教育局
关于做好2016年中小学教师资格考试与认定
工作有关事项的通知
各县市区教育局，有关单位：
根据湖南省教育厅关于中小学教师资格考试和认定有关文件规定，现将2016年我市申请中小学教师资格考试及认定的有关事项通知如下：
一、中小学教师资格国家统一考试
2016年中小学教师资格国家统一考试工作按照《湖南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作方案及实施细则》(湘教发〔2015〕39号)执行。
1.笔试与面试时间：2016年下半年(具体日期以教育部考试中心公布的时间为准。我市笔试咨询电话，面试咨询电话)。
2.根据教育部考试中心关于笔试成绩有效期为2年的规定，2015年下半年参加中小学教师资格国家统一考试笔试已通过而面试未通过的考生，其笔试合格成绩有效期保留至日止。有效期内，考生可继续报名参加面试。逾期后其笔试合格成绩将自动失效。
3、师范教育类专业学生的教师资格考试新政策
湖南省中小学教师资格考试改革对2016年起入学的所有师范教育类专业学生有两项新的规定：
一是2016年起入学的所有师范教育类本专科专业学生将须须参加中小学教师资格国家统一考试并取得合格后才能申请认定中小学教师资格。根据湘教发〔2015〕39号文件的规定：日前已入学的全日制师范教育类专业学生，仍按原教师资格认定政策申请直接认定相应的教师资格。日以后入学的师范教育类本专科专业学生，不能直接申请认定相应教师资格，须须参加中小学教师资格国家统一考试并取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》之后方能申请认定教师资格证。
二是2016年起入学的中师幼师层次师范教育类专业学生将不能直接参加中小学教师资格国家统一考试。在这次中小学教师资格考试改革中，教育部提出了逐步提高教师资格获得者学历层次的要求。根据教育部要求，湘教发〔2015〕39号文件规定，参加中小学教师资格国家统一考试的对象为普通高等学校毕业生及毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生。按照文件的规定，经省教育厅批准招收的、日前入学的中师幼师层次的师范教育类专业学生，仍按原教师资格认定政策申请直接认定相应的教师资格;日之后入学的所有中师幼师层次的师范教育类专业学生将视为学历不合格，不能直接报名参加中小学教师资格国家统一考试。
(责任编辑：李乐)
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2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题答案解析
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2014上半年教师资格《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展参考答案：D本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化参考答案：C本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语 +特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性参考答案：D本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力参考答案：D本题详解：上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因为此时最重要的是维持正常的课堂秩序，继续上课，因此要低调处理，以目光、手势等引导学生继续听课才是正确的做法。5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括( )A.修改课程方案B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数参考答案：D本题详解：《纲要》倡导学校不以升学率搞学校排名。“减轻中小学生课业负担”主要是改革考试评价制度和学校考核办法，并且“严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。”，作为减负的主体，学校首先需要做的是打造优质高效课堂，这就要求教师探究出更优化的教学方法，以缓解由来已久的中小学生课业负担过重问题。ABC都是相应的措施，而只减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度，因此选D.6、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》参考答案：A本题详解：《教育法》第75条规定违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制参考答案：A本题详解：《义务教育法》第26条规定学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师( )A.给予补贴B.给予表彰C.进行奖励D.提高津贴参考答案：A本题详解：《教师法》第二十七条规定地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。9、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是( )A.公安部门B.检查机关C.教育行政部门D.民政部门参考答案：C本题详解：《预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。10、学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受上海，下列选项中正确的是( )A.学校存在过错，应当承担赔偿责任B.学校没有过错，但要承担赔偿责任C.学校没有过错，无需承担赔偿责任D.学校存在过错，但可免除赔偿责任参考答案：C本题详解：《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故。这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。
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