有今年考初中物理教师资格证初中物理卷的吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-15 14:46 标签： 初中物理教师招考试题
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2016年中学物理教师资格证笔试试卷分析
来源：环球网校
发布时间： 16:27:33
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（初中）物理学科：教师资格统考笔试科目/分值比例分析表
知识点分布
物理学科知识与运用 占比40% 题型分布：单选题、简答题
教学设计 占比27% 题型分布：教学设计题
教学实施 占比20% 题型分布：案例分析题
教学评价 占比13% 题型分布：案例分析题
（高中）物理学科：教师资格统考笔试科目/分值比例分析表
物理学科知识与运用 占比40% 题型分布：单选题、计算题
教学设计 占比27% 题型分布：教学设计题
教学实施 占比20% 题型分布：案例分析题
教学评价 占比13% 题型分布：案例分析题
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2015下半年初中物理教师资格证考试面试《串联电路电
【导读】2015下半年初中物理教师资格证考试面试《串联电路电压》教案，2015下半年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，华图教师资格证考试网特为考生献上初中物理教师资格面试《串联电路电压》教案，希望对大家有所帮助。
　　一、教学目标
　　(1)知识与技能：知道串联电路电压的计算规律，掌握实验基本技能。
　　(2)过程与方法：通过实验探究过程，得出串联电路电压的规律，提高观察能力、动手能力和归纳能力。
　　(3)情感态度价值观：学生能养成实事求是的科学探究态度，增加对客观世界的认识，锻炼和同学之间团结协作的能力。
　　二、教学重难点
　　(1)重点：串联电路的电压规律
　　(2)难点：实验探究的过程。
　　三、教学方法
　　观察法、实验法、讨论法、问答法等。
　　四、教学过程
　　环节一：新课导入
　　演示实验：先用一只小灯泡组成一个简单电路，同学们观察它的亮度。然后再串联进去一个相同的灯泡，观察第一只小灯泡的亮度是否变化。
　　问题：为什么两只灯泡串联在一起亮度会变暗呢?
　　导出课题：串联电路的电压规律。
　　环节二：科学探究
　　问题1：回忆关于电压的知识。
　　回答1：电压符号&U&，单位是伏特，简称伏(V)，还有千伏、毫伏等单位。
　　问题2：还记得电压表怎样使用?
　　回答2：(1)电压表要与被测电阻并联。(2)电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。(3)注意被测电压不能超过电压表量程。
　　教师引导：为什么串联之后小灯泡变暗了呢?这其实和串联电路电压特点有关，下面我们用实验来探究一下串联电路电压有什么特点。
　　实验探究：探究串联电路电压的规律：
　　1.猜想：串联电路中，每个灯泡电压小于总电压。
　　5.交流讨论：实验中哪些数据不符合结论，为什么?操作是否正确?小组分工是否明确?
　　6.总结：串联电路总电压等于各用电器电压之和。
　　问题3：我们已经通过实验得出了结论，谁能解释一下课前老师演示的小实验呢?
　　回答3：当电路中只有一只小灯泡时，它的电压等于总电压。而两只小灯泡的电压之和才等于总电压，所以此时没个小灯泡电压减小，亮度变暗。
　　环节三：巩固提高
　　环节四：小结作业
　　小结：浅谈本节课收获。
　　作业：填写实验报告，整理实验流程。
　　五.板书设计
　　六.教学反思
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已有4977套题 560176人参与2016下半年物理学科教师资格证考试的内容与要求
其实很多的考生们在考教师资格证的时候并不知道自己该考哪个学科，其实考取物理教师资格是个不错的选择，下面就让宏鹏教育小编为大家介绍一下2016年教师资格证考试物理学科内容与要求。
(一)教学设计
1. 分析物理教材
(1)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
(2)能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2. 确定物理教学目标
(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
(2)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3. 选择教学策略和方法
(1)能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4. 设计物理教学过程
(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
(2)能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
(二) 物理学科与教学知识
1. 物理专业知识
(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
(2)掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)掌握物理学研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展动态。
2. 物理教学知识
(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。
(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
(3)知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
(三)教学实施
1.课堂学习指导
(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
(2)能根据学生的学习反馈优化教学。
2.课堂教学组织
(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
(四) 教学评价
1. 物理学习评价
(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2. 物理教学评价
(1)能依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
其实考生们在考物理教师资格证的时候只要掌握了以上我们为你提供的以上这几点，那么，我们相信你离拿到物理教师资格证就不远了，考生们加油吧
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- 教师资格考试试题及答案 】2016年下半年初中物理教师资格证考试真题答案
　　2016资格考试已经结束，考试频道为您整理：2016年下半年初中物理教师资格证考试真题答案，希望考生们能在2016年下半年教师资格证考试中都能取得好成绩!
　　2016年下半年初中物理教师资格证考试真题答案
　　一、单项选择题
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