在社会阶层日益固化的今天，为何我们更要重视教育？
在社会阶层日益固化的今天，为何我们更要重视教育？
这是一个英雄必论出处的时代，也是一个英雄不论出处的时代。英雄必论出处，是因为没有谁能轻易成为英雄，能脱颖而出，必有其过人之处。英雄不论出处，是因为时势造英雄，我们正好身处一个机会井喷的时代，无论什么出身，抓住了机会，都可能成为时代的弄潮儿。有人说当前社会阶层已日益固化，寒门再难出贵子，“读书无用”的论调喧嚣直上，频繁出现在各种信息流中，让人们不禁质疑：如果未来如此悲观，重视教育的意义何在？心理故事赵玉寒窗苦读十余年，终于走出了那个穷困闭塞的小山村，通过自己的努力在大城市站稳脚跟。在松一口气的同时也有些心酸：拼搏了那么多年，也不过才到达了别人的起点，拥有和别人一起和咖啡的机会而已。赵玉把父母都接到城里，还给他们找了工作，一家人就这样在城里安顿下来了。父母跟她说，现在村里很多孩子读完高中以后就不愿意再读书了，因为他们认为读大学出来也一样给别人打工，何不早点出去工作赚钱。对于赵玉来说，是父母对她在教育方面的重视和投资，才让她有了今天的一切，所以她极为赞赏对教育的重视态度。赵玉对还在读高中的亲妹妹说：“无论如何一定要努力考上大学，因为读大学能带来的东西，不是用钱能衡量出来的。”心理解析我们可以结合心理学对教育的意义做如下解析。解析一——开阔思维，提升认知水平。心理学认为：决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运；；认知影响眼界，眼界决定格局，而格局影响人一生。在完整的教育体系中，我们所获取的除了学历，更重要的是获取了开阔思维和提升认知的通道和方法。财富的积累方式是有迹可循的，唯独思维和认知的改变和提升却无迹可寻，只能持续不断的探索才会有收获。财富的创造也许还能借助外力，可思维和认知的学习却只能依靠自己。解析二——教育本身是一种代际的积累和传承。把时间的维度拉得更长，你就会发现，教育其实是家族中代与代之间的积累和传承。如果你目光看得足够远，你就会明白人生从来都不是一场冲刺比赛，而是一场又一场的接力赛。为什么越富有的人越重视自己的学习和提升，越重视对下一代的教育和传承？因为如果只是财富传下来了，而下一代没有能力去守住并扩展，那“富不过三代”的诅咒就会在自己家族应验。而接受教育就是学习各种能力最直接的通道。那些样样都比你好的人都把教育放在首位，你以为他们傻么？心理锦囊既然教育如此重要，那我们可以做些什么？心理锦囊一：放下对教育的急功近利。由于贫困确实太折磨人了，因此经济条件不好的家庭对“读书改变命运”这句话的理解往往是：读书出来以后，能快速得到钱、权、名、地位。在这个充满焦虑的时代，人们赋予了教育更为功利的目的，迫切希望教育的成果能快速改变家庭的境况。然而在国家大力提倡大学教育以后，在这个遍地都是大学生的时代，哪怕大学毕业出来也是找一份普通的工作而已，这和那些读完小学、初中、高中就出来挣钱的人好像也没什么不同。在这种情况下，“读书无用论”诞生了，还有了众多的拥趸。我们之所以对教育的成果如此失望，真的是教育的成果不好吗？不是的，只是因为我们对教育的成果抱了太高的期待，是我们太急功近利了。反观那些较为富裕的家庭，他们能够在本质上做到重视教育，仅仅是因为他们更有钱？不是的，是因为他们更了解教育的意义，更看好教育能带来的价值。教育是根本中的根本，如果出身一般的我们都连教育都不重视，把积累从根子上断掉了，那还谈什么逆袭，谈什么阶层突破？所以请放下急功近利的心，把教育作为一项长远的投资，用在自己和下一代身上。心理锦囊二：做好榜样，鼓励下一代。在教育这一领域，这个时代给予了我们太多的便利。在国家层面，普及了九年义务教育，鼓励孩子们进入高等学府深造。在基础资源提供上，现在很多地方都有图书馆，看书、借书都是免费的，书店也是遍地开花。在科学技术层面，智能手机的普及，网络技术的发达，给人们提供了源源不断的信息，获取优质教育信息不再是个别人的专利。在这样的背景之下，如果你还在抱怨没有途径学习，没有接受教育的渠道，那一定是你不够用心。接受教育，不单单是孩子们的事，在社会上奋斗的成年人也要接受教育，持续的充电学习，才能维持自己的竞争力。对孩子来说，最好的榜样是父母，因此我们也要督促自己，在力所能及的情况下，尽可能的接受更多的教育，让孩子亲眼见到父母对教育的肯定。我们还要鼓励孩子接受更多更好的教育，潜移默化的影响他们，让他们了解教育的重要性，把对重视教育的理念传承下去。心理结语如果你都还没有享受过教育带来的可喜成果，那你有什么资格说“重视教育无意义”呢？至少先拥有过、感受过，才有质疑的资格不是么？最怕别人鼓吹读书无用，你还真的信了！ 我是明月，每天坚持做原创，可爱勤劳的心理咨询师一枚，既然有缘相遇，关注我可好？
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作者最新文章潭州教育怎么样 为何一年多受到那么多政府领导重视
　　 在双十一来临之际，本媒体记者受邀拜访潭州教育集团这家公司。本来是想要了解这家公司双十一规划系列。但是看到了他们的宣传简介，到他们官网上查看时候，深深的震撼了。为啥那么多政府领导到这个部门，甚至长沙芯城科技园的政府，给予了很多方面的支持。这让小编很惊讶。
2015年国家相关部门领导、湖南省的相关领导到访潭州
　　 2016年江苏徐州领导两次到访，江苏新沂领导专门到访&&甚至还去参加了中捷大使年会。
　　 曾经同行央视、湖南电视台也潭州教育商业模式进行了剖析。但我觉得肯定不止这一点！首先小编根据自己了解的进行总结一下几点。
　　一、 顺应国家创新性企业号召
　　 互联网+教育，让很多人有了新的学习方向，看到画册，其中有学习网络营销SEO的潘金亮,26岁双腿因为车祸被截肢，原来做汽车维修的他，家里有上有老下有小，却丧失了劳动力，妻子着急的去了南方打工，家住贵州的他也无法想到营生，在网络偶然看到潭州教育SEO课程，进行学习，现在月收入可以达到1万多。一个女孩，20多岁了。家住8楼，是那种老楼，从小患上一种关节病，双腿残疾，无法行走，楼层也没有电梯，所以几乎出不了门，就只有在家里。根本没有机会学习，却在网上通过这家机构学习了美术素描课程。其中还有特别有趣的学员已经达到60多岁了。还有12岁的同学。
　　 解决了很多人根本无法学习和职业转型问题。我们经常说企业转型，但是针对很多人的转型和学习机会，小编看到了这家企业率先发起了。
　　 让很多人在业余碎片化就可以学习。许多人想要在业余提升技能，没有时间。想要学习一门兴趣课程没有机会，在网上看视频没有人指导，但是他们每天可以在他们休息时候开课，甚至晚上到一两点还讲课指导学员，这不仅仅是创业，更多是对教育行业的热爱。
　　 这已经可以说给社会做出了很大的贡献和力量。
　　二、 从单一科目，冒险大胆的进军多科目，提供了上千个就业岗位
　　 小编在网上看到，互联网上许多做在线教育方面都是单科目或一个类目，综合性寥寥无几，就两三家。但潭州教育却未按照商业规律。从营销类目扩展到电商、设计、工业、语言、艺术、室内设计、办公技能、甚至农业种植课程。
　　 为湖南地区创造了上千就业岗位。2015年入住芯城科技园拥有一栋大楼，欲培育更多人才。为湖南地区留住了优秀人才，同时解决了很多湖南大学生想要在家乡实现理想的梦想。
　　 2016年10月还在河北沧州开设了分公司。设立教育体系，这也是受到政府领导关注的重要原因。从而给了很多支持，自从了解到要设立分公司计划，江苏两个市的领导欲邀约潭州教育去当地开分公司。
　　 我们采访潭州教育董事长周有贵，他这么给我们说：&潭州教育，开始是叫SEO研究中心，在2013年我们有两个选择，要么是做SEO网络营销专注化，要么是做多元化。他也思考了一个月，他的初衷是他原来在网上讲营销课程帮助了很多人学习到了知识，但是各行各业肯定也有很多人需要学习，所以希望能够给更多的人提供学习机会。&
　　 当讲到农业，他激动&特别是农业课程，我们希望帮助全国农民让他们通过网上学到新的种植技术，不在为生计考虑外出，一身担任多职位的。虽然现在没有盈利，但是我们还是愿意做。
　　 综合科目，开始是很痛苦的，很多一起的创业伙伴，甚至家人都不支持，但是他愿意做。
　　 正因为他的坚持，才有今天的潭州教育快速发展。
　　三、 建立教学标准，开始进行对外合作
　　 从小的方面，这家公司已经可以了。公司现在也发展不错。但是在和潭州教育董事长聊起的时候，他给小编说道&在线教育现在目前课程很混乱，我们一直在用心做教育，我们已经有完善的教学体系。很多人都在说互联网容易设置门槛，但是没有门槛的事业必会伤害消费者。&
　　 他们在很多科目研究了教学体系标准化，甚至推出了自己的教材。现在将近有45万vip学员。
　　 他对我们说，他们根据多年行业经验，开发了教学软件和平台。今年十月已经上线了。今天他们开始启动招商，招商的目的是：加速推进在线教育的教学体系标准化，同时希望更多人，我们没有覆盖过去的人群都可以选择学习。从一个人出生到老都可以选择便利的在线交易学习体系。那么我们有些课程不擅长的，没有开设的课程，就邀请擅长的人一起来讲课。
　　 潭州教育给提供从流量探索到讲课模式的培训体系。让互联网教育快速推进。
　　 同时他们呼吁相关部门，一起建立在线教育行业协会，建立行业的标准体系。让学习变得更有效。这也许是潭州教育之所以备受关注的原因吧！但是我还了解的不全，希望下次小编可以为你分享更完善的潭州教育。
责编：陈超
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扫描关注更多环球微信公众号葛剑雄:为什么只对高那么考重视&不是人人适合上大学--北京频道--人民网
葛剑雄:为什么只对高那么考重视&不是人人适合上大学
&&&&来源：&&&&&
　　在昨天的教育界别小组讨论会场，全国政协委员们围绕贫困地区农村学生如何上重点高校、基础教育如何改革等热点话题纷纷提出自己的看法。葛剑雄委员表示，对一年来的教育改革不太满意，因为“改革没有抓住义务教育这个根本问题”。
　　葛剑雄委员
　　为什么只对高考
　　那么重视
　　对于这一年中教育的改革，我总的来讲不满意。主要是因为，我们的教育改革没有抓住根本问题。中国教育已成为全民的问题，光靠学校不行。我不满意的是，现在大学还没有形成共识，从源头上来改。我不明白，大家为什么只对高考那么重视，光靠考试是解决不了问题的。
　　关键是，教育的目的是什么？是培养好的公民。公民怎样才满意呢？我们要给他们好的教育，好的前途。我们要切实抓好义务教育，现在所谓家长怕输在起跑线上，这个起跑线上的教育问题光靠家庭是解决不了的。8000万的贫困人口家庭解决不了这个问题，即便是富裕家庭，由于父母受教育程度低，也解决不了这个问题。所以，只能靠学校来解决。如果我们的义务教育能达到世界一流，全国各地也没有差异，就有了解决问题的基础。
　　不是人人
　　都需要上大学
　　改革不是光解决大学问题，是要解决前提，如果学生不分流，不成才，光靠大学做不到，也不是每个人都适合上大学。
　　义务教育后学生要分流，学生分流政府有责任，要为不上大学的人提供培训，提供就业的机会。主流社会要引导，家长、学生要配合。上了大学的再分流，哪些是研究型的，哪些是实用型的，哪些是职业型的。这样，竞争就不会从小学、幼儿园开始了。
　　现在，因为没有充分把握好改革的根本问题，就把高考的问题突出了，大家就一直盯着高考，好像中国的教育改革就是高考改革。高考又说公平，这个话荒唐。这40%的大学生公平，再公平，也不过是把张三换成李四。所谓公正也是这些人才有资格，与其他人没关系。把大的教育观改革了，哪些钱用在义务教育，哪些人做什么，这才是真正的教育公正。
　　反对匆匆忙忙
　　取消英语考试
　　对于取消英语考试，我现在也没有看到科学的论证。到底是不是中国高校学生不需要英语？即使英语考试改革，也不应该先取消，应先修改大纲。等根据新的大纲学习的学生该高考了，再取消英语考试，或降低权重。其实，英语考试应提高质量，而不是取消。
　　高考这个指挥棒还是很灵的。以前，地理考试取消了，所以很多学校就取消了地理。所以，我反对匆匆忙忙地取消英语考试。
　　教育部并没有取消英语考试这个说法，也没有正式发布。但无论是取消也好，还是降低权重，要把根据讲清楚。我本人对英语的教学也不满意，而且中国也并不需要这么多的人都学英语，但这个度要掌握好。
　　朱鸿民委员
　　应着眼解决基础教育均等化
　　不能让贫困代代相传，要让每个公民获得公平接受教育的机会。要从根本上解决公平接受教育的机会问题，更应把着眼点放到基础教育上，不应该只关注农村学生上重点大学的比例。
　　能考上一本，农村孩子就算脱离了贫困。但实际上，完成基础教育的农村孩子进入高中、尤其是进入水平较高的高中的比例是多少，与城市孩子的差距有多大，这才是决定教育是否真正均等的问题。
　　现在的义务教育，不用中部地区与北京、上海比，即便同一个省里，差距也是很大的。就说北京，海淀区与其他几区之间也有差别。所以，真正应该着眼解决的是基础教育的均等化。
　　王松灵委员
　　不要陷入一放就乱的怪圈儿
　　前一段时间出台了高教改革措施，取消70多项审批制度，这很好。但是其中有两项审批取消我不明白，一项是国家重点学科，另一项是全国百篇优秀博士论文。因为这两项审批产生的效果还是好的，正面的很多。现在全部取消了，是不是又陷入了一管就死、一放就乱的怪圈儿。像这些好的审批项目，如果政府有难处，可以委托高教协会等机构代管。
　　如果都一刀切，那重点大学是不是也要取消，那都取消好了。如果好取消了，那大学的优劣由什么来决定？靠排名吗？复旦大学前一段搞了个排名，就是给专家发一张表来填，我也收到一张填，都是主观的，没有什么客观性。所以，好的项目，还是要坚持下来。
　　宋纯鹏委员
　　建高水平大学支持区域发展
　　国家要进行创新建设，我们的优质教育资源是不足的。很多西方国家，即便是很小的国家，都有很好的大学。要解决教育资源不足的问题，还是要靠地方出政策支持，建设有相当水平的大学，来支持区域的发展。
　　郭大成委员
　　让更多学生回贫困地区就业
　　贫困地区应该把就业与考大学结合起来。贫困地区考出来的学生，毕业后能不能更多地回到贫困地区，为当地的发展作贡献，这是个很重要的问题。这个问题不重视，就会出现越来越多的北漂，越来越多的省漂。当地好的学生都出来了，好的建设人才回不去，这才是更严重的问题。现在，很多学生考学，不仅仅是考好的学校，更是考好的地点。农村的学生到北京、上海等发达城市就业，这不是坏事；但应该有更多的学生回到贫困地区进行建设，因为中国不仅是东部发达城市的发展，应是中国各个地区都发达起来。
　　因此，应制定相关政策，或指导地方制定政策，吸引好的人才回到当地，为当地建设做服务。所以，不仅要考虑入学，还要考虑就业。这样才能使教育均衡发展。
　　此外，要考虑高校建设的布局。支持当地建设适合本地人才的学校，需要建本科大学就建大学，需要职业教育的就建职业学校。本报记者 龙露 J029
(责编：高星、郭亚飞)
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